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一.課外體育活動藝術化的主要內容與方式

體育活動以其特有的語言、動作、技術、情感、設備、場景等，充分展示出人體美、行為美、技術美和語言美。這說明體育既是一門科學，又是一門藝術。高職院校體育教學中的“三大球(即籃球、足球、排球)”和“三小球(即羽毛球、乒乓球、網球)”是對學生影響最深的運動項目。這些球類運動項目以其獨特的魅力和外在多樣的表現形式，讓喜歡張揚個性、依賴性較強且心理潛藏著些許叛逆的“90后”學生充滿了興趣和愛好，也是這些青年們課堂和課余之外進行身體鍛煉和活動的首選項目。

1.體育活動的表演藝術席勒認為:“要使感性的人為理性的人，除了首先使他成為審美的人，沒有其他途徑。”他把審美視為培養人的理智和德性的極為有效的手段。蘇霍姆林斯基也曾這樣表述他的信念:“美是一種心靈的體操一一它使我們精神正直，良心純潔，情感和信念端正。”每個人天生都具有表現自己的欲望，體育活動能夠使人的這種欲望得以盡情釋放。在體育活動中學生利用自己的特長或專長積極展現自己獨特的一面:嫻熟的技術、優美的身段、飄逸的動作以及優良的身體素質和高尚的體育道德等，在觀賞的同時潛移默化地提高自身的審美觀，培養了自己的藝術情操，加深了自己對美得理解。

2.體育活動的競賽藝術競賽的本質特點之一就是人們創造出來的一種公平競爭形式，并且有認識他人和凈化自己的作用。體育競賽是在由規則提供對等條件和機會的情況下進行的，從中體驗其過程和結果的樂趣，它是體育It身動運動的重要組成部分。學生之間需要通過競爭了解對方和自己過去的成績或紀錄，也需要通過競爭從新認識自己，通過競爭才能有機會及時得到社會對自己的公正評價。運用競賽還能滿足學生的運動樂趣和精神需要，包括失敗時的挫折教育。體育活動中采用競賽方法對于激發學生練習的積極性，實現運動價值轉換，活躍氣氛，促進學生身心發展，培養良好的樂觀生活、學習態度，塑造健全的人格等具有多方面的積極意義。

3.體育活動的健美藝術體育與美育相結合一一健美?！扒隗w育則筋骨強，強筋骨則體質可變，弱可轉強，身心可以并善?！弊非笊眢w的健與美古今有之，古希臘舉行全民性的奧林匹克運動就是展現和炫耀自己健美的體魄。今天，體育在培養人的全面發展過程中發揮著極為重要的作用。它不僅可以培養學生的內在精神、情感的美，對學生進行體育精神教育，而且可以造就學生的外在行為美和形體的健美，實現對學生行為規范調整。體魄健美是人的和諧發展不可缺少的部分，通過體育活動有助于學生形成正確的姿態、優美的體型和強壯的體魄。人的機體遺傳是相對的，變異是絕對的，人通過體育鍛煉進行優生優育，可以彌補不足，發展優勢，把形體塑造得更加健美，并在健美的過程中同時提高學生展現美的能力。

4.體育活動的娛樂報道藝術學校開展的各類形式的體育活動都必須進行追蹤和報道。學校的宣傳櫥窗和廣播站、校園網站以及微博等都是報道的首選工具。學校要充分利用體育愛好者和學生會下的體育協會、學生記者，在每次體育活動時進行采訪、記錄，拍攝學生體育活動過程中的精彩瞬間，同時把一些前沿的、具有教育意義的體育賽事、人物集錦或體育格言、照片及時張貼和報道。學校可以開設體育報道專欄，向學生傳播外在健康與內在美的觀念和知識，著重創建體育的藝術空間與氛圍，提升學生體育藝術素養，提高體育人文素質。

二.結束語

美不僅給人以短暫的愉悅或一時的精神陶冶，而且能告訴我們真理之所在，并為我們探求真理鋪設一條光明的道路。正如所指出的:“感覺了的東西，我們不能立刻理解他，只有理解了的東西才能更深刻地感覺它?！备呗氃盒Ｕn外體育活動藝術化必須堅持以學生為本的理念，并時刻為學生服務;讓廣大學生的身心得到健康的鍛煉和藝術感悟，讓每一位學生在學?？桃鈩撛O的藝術空間里得到全面培養?！盁釔凼亲詈玫睦蠋煛保呗氃盒Ｒ郧蝾愡\動項目藝術化為出發點，大力開創簡單易行、形式多樣、富有寓意的藝術化的體育課外活動，同時側重藝術美的熏陶，逐步加強課外體育活動在全面實施素質教育過程中的育人作用。

作者：王增單位：浙江汽車職業技術學院軍體部