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一、重視輔導員隊伍建設，加強和改進班級管理

加強班級管理工作，必須切實有效地抓好輔導員隊伍建設。輔導員是最基層、最直接的學生管理人員，是學校和學生、教師和學生、學校和家長聯系的橋梁和紐帶。因此，輔導員工作關系到人才培養目標的實現，加強輔導員隊伍建設勢在必行。首先，選好輔導員。輔導員必須熱愛學生工作，有較強的黨性原則、事業心和責任感；具有一定的理論水平和專業知識，有較強的組織管理能力和思想政治工作經驗；認真履行工作職責，全心全意為學生服務；有良好的個人品德，清正廉潔，公道正派，為人師表，身體健康。其次，抓好輔導員考核工作。在考核中實行獎勵和淘汰相結合的輔導員工作激勵機制。第三，構建學習型輔導員隊伍。開設輔導員培訓班，加強校本培訓。適時選派輔導員參加各級學習研討、交流培訓活動。組織好輔導員工作經驗交流會，不斷提高班級管理水平。提高班級管理水平的關鍵在于思想政治工作。做好思想政治教育工作的首要前提在于以學生為主體，促進學生全面發展。在獨立學院，學生普遍具有思維敏捷、興趣廣泛、逆反心理和獨立性強等特點。這就要求必須適應新形勢，加強和改進班級管理，探索班級管理工作新思路。

1.全面、正確地評估學生，使輔導員工作科學化。以長春大學旅游學院為例，學校歷來重視輔導員工作，始終對輔導員提出很高要求。2007年又強調狠抓班級管理，提出“班級管理科學化”的原則，即要求輔導員具體分析每名學生的情況，根據教學規律因材施教，使班級管理工作建立在客觀、理性和科學的基礎上。

2.滿腔熱情地關愛學生，使輔導員工作具體化。獨立學院的學生中有相當一部分是后進生，他們的一些不良習慣會阻礙其順利完成學業。輔導員要充分利用各種機會，持之以恒地對學生進行思想政治教育，給學生講清學習是一個循序漸進的過程，也是一件艱苦的事情，只有腳踏實地才能取得成功。同時，還要關愛他們，調動他們的學習積極性。

3.發揮學生骨干作用，促進學生自我教育和自我管理。大學生已具有創新的熱情和獨立的思考能力、處事能力。加之平時自由支配時間較多，因而學生自我教育和自我管理尤為突出。因此，輔導員要放手發動學生，充分發揮學生骨干的作用，讓學生學會自我教育和自我管理。

二、健全班級組織體系，促進學生自我管理

提高班級管理水平，必須要健全班級組織。班委會是學生的群眾性組織，是部分教學活動（如組織自學、小組討論、專題研討和學習考察等）的具體組織者、實施者。充分發揮班委會的作用，一要選好帶頭人。班委會成員素質如何，直接影響班委會作用的發揮。所以，必須選擇思想素質好、愿意為學生服務、不怕吃苦的學生骨干作為班委會干部。二要明確職責。組織班委會成員學習相關制度，明確班委會職責和任務，增強班委會成員的責任意識，激發做好班級工作的積極性和主動性。三要放手鼓勵班委大膽工作。選好干部很重要，用好干部更重要。充分發揮班委會作用，由學生實施自我管理。四要不斷創新班級管理。經常與班干部溝通，及時了解學生的思想、學習動態，發現不良傾向及時糾偏。在班級管理中讓學生自主管理，輔導員要把握好自己的參與度，既不能放任自流，也不能包辦一切，在充分發揮輔導員主導作用同時，給學生留有余地，充分發揮學生的個性特長、養成獨立思考、樂于求新、求異的精神。在班級自主管理過程中，必須建立起較為完善的自主管理機制，首先必須健全班級各項規章制度，使管理有章可循、有法可依。班級管理規定在學生討論的基礎上，根據民主集中制原則，從學習、紀律、品德、體育、衛生、日常行為等方面對學生提出明確、的規范要求。其次要根據班規，建立—整套學生自查自糾、干部督促檢查的自主管理監督機制，從制度上保證學生自主管理真正落到實處。班級管理是長期、復雜的過程，學生自主管理難免會出現各種各樣的問題，輔導員應定期或不定期地進行檢查，并在工作上給學生指點和幫助，確保班級管理工作做得更好。在班級管理中，讓學生自己去主動地安排計劃，選擇方法，勇敢地面對困難，承擔責任和義務，同時要讓更多的學生在集體中承擔責任、服務集體，從而激發主動參與班級管理的積極性，并從管理者的角色中學會管理他人和自我管理。那么，如何讓更多學生參與管理，可采取以下三個途徑：1.班會由一名班委和一名學生共同主持（學生自報，要求從班會設計及安排等各方面全方位考慮，擬出方案及實施的具體措施，經輔導員審核后由主持人實施）。2.班長和一名班委共同負責每天班級的學習情況、環境衛生等方面的監督和檢查，及時與輔導員聯系，反饋班級情況。3.增設管理崗位，使更多的學生能參與班級管理，得到鍛煉的機會。

三、開展經常性地教育，把握班級管理方向

經常性地開展規章制度教育是做好班級管理的基礎。“嚴格管理、嚴格要求”是我校的基本要求，體現在班級管理工作中，就是要不折不扣地執行和落實各項規章制度。輔導員在工作中必須熟知學校各項規章制度，然后把制度規定貫徹到學生中，化為學生的自覺行動。制度是管理的準繩，只有抓好各項規章制度的貫徹落實，才能實現班級管理工作的規范化、有序化、科學化。思想政治工作貫穿大學學習全過程。加強思想政治工作的有效途徑，一是政治理論課教學中要做到“三個引導”，即引導學生認識社會發展規律和方向，進一步堅定理想信念；引導學生增強時代使命感和責任感，引導學生把握正確的立場、觀點和方法，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。二是輔導員必須緊扣新生入學教育、思想教育課實踐，把思想政治工作作為對學生教育的重點；通過反復強化教育，把思想政治工作具體化，讓學生充分認識到，在學習過程中，思想政治工作的體現就是正確處理學和玩的矛盾，端正學習態度，遵守學習紀律，尊重老師，團結同學，積極參加班級活動。思想政治工作對一個學生來說，就是專心聽講，認真做筆記，獨立思考，刻苦鉆研，政治上要求進步，學習上力爭上游，工作上努力上臺階。

作者：英冀工作單位：長春大學旅游學院