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很多同學認為歷史是一門最適合臨時抱佛腳的功課，只要考前花點時間死記硬背，成績照樣不差，甚至還會有好分數(shù)。真這么想就大錯了，特別是面對文科綜合卷對能力的高要求的時候，想要把歷史學好，還是一件不容易的事情。怎樣才能把歷史學好呢？

一、首先要有興趣

對歷史課有興趣才會主動地去學，不要抱著“如果不考歷史我才不去學”的心理。興趣是一種很微妙的東西，你有了興趣，就能很快地把知識點記住，很好地去理解和領(lǐng)悟歷史現(xiàn)象所蘊涵的歷史規(guī)律，得心應手地分析歷史問題；相反，則無異于在太上老君的煉丹爐里苦苦煎熬，卻怎么也煉不出火眼金睛。對歷史沒有興趣的同學首先要擺正心態(tài)。先要樹立歷史并不枯燥，而是很有意思的東西的意識，然后想想以前看過的歷史劇，請歷史學得好的同學，甚至是歷史老師從歷史角度來談談這部歷史劇，從中發(fā)現(xiàn)很多很有意思而以前不知道的觀點，最后認認真真地去聽幾節(jié)歷史課，發(fā)現(xiàn)歷史老師上課還真不賴。初中歷史教材中的中國歷史，古代史占多數(shù)，近代史以來革命戰(zhàn)爭占多數(shù)，你可以通過看古裝電視劇和抗戰(zhàn)片來了解歷史的趣味，增強歷史意識，激發(fā)興趣。舉個例子，我班女生學習歷史特別用心，可排行榜上一直是男生獨占鰲頭，這是因為女生不關(guān)注歷史，死記硬背，或者背了就忘，效率低。

二、初中歷史更需要的是對課本的理解

書本絕不僅僅是讀過即可的，僅僅記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是學會用歷史思維去思考去研究，去探索事件背后的東西。所以重要的是建立起一個方便自己理解的歷史結(jié)構(gòu)。其實這很簡單。在讀每一節(jié)的內(nèi)容時，要想想在一個歷史事件之前之后都發(fā)生了些什么事，它們之間有沒有什么內(nèi)在的聯(lián)系，能夠說明什么歷史道理。也可進行歷史事件間的橫向縱向比較。上課的時候，要多聽多想，想得多了，自然就透徹了。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什么異同點，為什么會有這樣的異同，說明了什么？分析異同點也很簡單，無非是從背景、性質(zhì)、影響等幾個固定的版塊去想。有的資料說，要把歷史學成“立體”的。我想，所謂的“立體”，大概就是這種橫向與縱向的聯(lián)系。經(jīng)常這樣思考，對不同的歷史現(xiàn)象，我們就可以較準確地分析它們的實質(zhì)，無論碰到什么題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。相信你不久就會發(fā)現(xiàn)，歷史越讀越有味。

三、掌握學習歷史的要素

一般歷史概念包括時間、地點、人物、背景、經(jīng)過（內(nèi)容）、結(jié)果、影響、性質(zhì)等八個要素。但歷史概念不是幾個要素的簡單相加，而是要素間的有機結(jié)合，是它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。如果我們簡單地把歷史概括的八個要素相加，這個問題不僅難記，而且容易與別的概念相混駁。

1.人物：掌握名稱（稱謂）、生活時代、國別、民族、主要活動（含結(jié)果和影響）。

2.團體（包括正常、組織）：掌握團體的性質(zhì)、建立的原因（目的或背景）、時間、地點、創(chuàng)始人（國）、成員（成員國）和成分、宗旨（綱領(lǐng)）、主要活動（含作用）。

3.事件：包括性質(zhì)、發(fā)生的背景（原因或條件）、發(fā)生的時間與地點、參與的人物、簡要過程、結(jié)果和影響。

4.戰(zhàn)爭（戰(zhàn)斗、戰(zhàn)役、會戰(zhàn)）：包括戰(zhàn)爭的性質(zhì)、爆發(fā)背景（原因、目的）、時間、地點、雙方、簡要經(jīng)過、結(jié)果、影響。

5.會議：包括性質(zhì)、開會的背景（原因、目的）、會議時間與地點、與會者（國）、會議的主要議程、決議、影響等。

6.條約（公約、協(xié)定）：包括性質(zhì)、簽訂背景（目的）、簽訂的時間與地點、簽約國（有時含有簽約人）、內(nèi)容、影響等。

7.文獻：包括性質(zhì)、發(fā)表的背景（目的）、發(fā)表的時間、作者（或團體）、內(nèi)容、影響。

8.制度（政策）：包括性質(zhì)、制定背景（目的）、時間、制訂者、內(nèi)容、影響等。“時間+事件+標志+……”需要細背，可以多讀幾遍書，長的語段不用刻意去記，只要記個大概就行，但是影響和改革、會議內(nèi)容是重點，一定要背下來，不要怕麻煩，往往背一次就能記很久。

四、學習中要善于思考

以學習“美國內(nèi)戰(zhàn)”為例。美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是美國獨立后南北雙方兩種不同經(jīng)濟制度的矛盾。可將南北雙方換位，進行逆向設(shè)問：假如南方是資本主義工商業(yè)經(jīng)濟，北方是奴隸制種植園經(jīng)濟，那么南方能否允許北方奴隸的存在?答案顯然是否定的。因為資本主義工商業(yè)經(jīng)濟需要市場、原料和自由勞動力，此其一。其二，北方取勝的主要原因是實力強大和人民支持。仍將南北雙方換位，進行逆向設(shè)問：假如北方弱小、南方強大，那么北方還會取勝嗎?答案仍然是肯定的，只是情況要更復雜、更困難些。因為資本主義經(jīng)濟順應了歷史發(fā)展的必然，北方取勝也是歷史發(fā)展的必然。進而還可以得出更深一層次的結(jié)論：任何逆歷史潮流而動者，任何背離民心者，都逃脫不了失敗的命運。