導(dǎo)語：小析校園文化建設(shè)的作用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、學(xué)生在校園文化建設(shè)中的自我教育

如開辦各種形式的知識講座，定期舉辦科技文化月、讀書文化月，社團(tuán)文化節(jié)等文化活動，大大豐富學(xué)生的第二課堂，濃郁校園文學(xué)氛圍，豐富學(xué)生課外生活，鍛煉大學(xué)生的語言表達(dá)能力，提高其現(xiàn)場反應(yīng)能力。此外，通過學(xué)生會以及其他社團(tuán)所舉辦的體育、文藝、衛(wèi)生、外聯(lián)、科技活動等方面入手，從而實現(xiàn)了多方面知識的自我教育。此外，禮儀教育應(yīng)該是大學(xué)生參與的重要活動，它針對大學(xué)生禮儀缺失的種種表現(xiàn)，有利于提升大學(xué)生的人文素質(zhì)，有利于樹立大學(xué)生的良好形象，有利于改善大學(xué)生的人際交往。開展禮儀教育，提高大學(xué)生的禮儀意識；通過專題講座，黨團(tuán)活動、主題班會等形式，讓學(xué)生直接參與禮儀討論，增強他們的禮儀認(rèn)同感，為他們積極學(xué)習(xí)禮儀知識，有效踐行禮儀要求創(chuàng)設(shè)有力的內(nèi)在動力機制，最終促使學(xué)生實現(xiàn)自律。

二、學(xué)生在校園文化建設(shè)中的自我服務(wù)

自我服務(wù)首先體現(xiàn)在服務(wù)好自己。要保持好個人儀容整潔，宿舍和教室環(huán)境干凈溫馨，多飲食健康的水果蔬菜，預(yù)防疾病，保持精神的充沛、心情的愉快和身體的健康。只有這樣才保證學(xué)生在一個良好的教學(xué)環(huán)境下認(rèn)認(rèn)真真的投入學(xué)習(xí)。為防止大學(xué)生思想建設(shè)中“大道理難講”“、學(xué)生自我管理能力較弱”等情況，增強學(xué)生的自我服務(wù)意識，通過學(xué)生的自我約束、自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，調(diào)動學(xué)生的積極性和內(nèi)在潛力，尊重學(xué)生的自我表現(xiàn)力，學(xué)校可提供一些勤工儉學(xué)的崗位，使學(xué)生可以在崗位的時候?qū)崿F(xiàn)自身教育并教育其他同學(xué)。此外，還可以積極提倡學(xué)生服務(wù)他人和社會。

校園文化不僅是一所大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)理念、專業(yè)特色和人文精神的反映，也是一所大學(xué)群體意識、價值觀念和行為規(guī)范的反映。校園文化是先進(jìn)文化的生長點，是社會了解大學(xué)的一個窗口，良好的校園文化就有強大的凝聚力和吸引力，它能振奮學(xué)生的精神，調(diào)節(jié)激發(fā)學(xué)生的行為。校園文化生活的目的，主要是通過豐富多彩的文化生活形式為學(xué)生提供展示自我、自主創(chuàng)新的空間。學(xué)校應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生的成長發(fā)展為校園文化建設(shè)的基本定位，通過組織多種社團(tuán)和文化藝術(shù)俱樂部的形式，使學(xué)生受到“文化浸透”。要始終堅持“知識與文化并重”的教育理念，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，重視學(xué)生的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生博大的人文精神。校園文化應(yīng)當(dāng)形成專業(yè)知識和實踐活動相結(jié)合，多渠道，多層次，多方面的校園生活結(jié)構(gòu)，為學(xué)生提供更多的機會，更廣闊的平臺，充分能夠體現(xiàn)學(xué)生的主體性，獨立性，創(chuàng)新性，團(tuán)隊精神。文明健康，形式各異的校園活動，可以讓學(xué)生提高綜合素質(zhì)、陶冶個人情操、增強學(xué)生樂觀面對生活和頑強對抗挫折的信心。

目前，我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識學(xué)生在校園文化的重要主體作用，要實現(xiàn)學(xué)生在校園文化建設(shè)過程中，在求知、求是、求樂中奮發(fā)向上，得到思想的升華。學(xué)生在這種良性循環(huán)的氛圍之下，自我教育，自我管理，自我服務(wù)，最終實現(xiàn)自我完善。新形勢下，加強學(xué)生在校園文化建設(shè)中的主體作用，已成為校園建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。

作者：任叢莉單位：濟(jì)南大學(xué)法學(xué)院