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如何提高物理教學(xué)效果□江蘇揚(yáng)州市梅苑雙語學(xué)校王麗華新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，物理學(xué)習(xí)的目標(biāo)是:學(xué)習(xí)物理知識(shí)和技能，參與科學(xué)探究的過程，培養(yǎng)優(yōu)良的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，全面提高科學(xué)素質(zhì)．也就是說教師不僅要教知識(shí)，更要教學(xué)習(xí)方法，“授人以魚不如授之以漁”就是這個(gè)道理．物理的學(xué)習(xí)可以遷移到社會(huì)生活的方方面面，包括自然科學(xué)以外的其他領(lǐng)域，可使他們終生受益．那么，如何才能學(xué)好初中物理呢?本文就學(xué)生學(xué)好物理的幾個(gè)要素進(jìn)行簡單的分析．

一、正確的學(xué)習(xí)心理

要學(xué)好物理，就必須樹立學(xué)好物理的信心，不要覺得它很難，不可逾越，其實(shí)物理很簡單，簡單到我們生活中隨時(shí)都可以看到物理現(xiàn)象．嘗試著對(duì)它感興趣，從身邊發(fā)現(xiàn)一些簡單的物理知識(shí)，以此來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好物理的信心．例如，在講“摩擦力”時(shí)，可以聯(lián)系一下，雪天路滑，清潔工是怎么防滑的，往路面上灑石灰，這不正是為了加大接觸面的粗糙度嗎?由此再聯(lián)系教材上給出的實(shí)驗(yàn)，物體在毛巾表面滑動(dòng)的距離最近，就可以很輕松地記住摩擦力是跟接觸面的粗糙度有關(guān)的．又如，在講“浮力”時(shí)，很多同學(xué)都不會(huì)應(yīng)用阿基米德浮力原理，可以死記硬背過，但就是不會(huì)應(yīng)用，這時(shí)就可以想一下，一個(gè)大人和一個(gè)小孩子，在裝滿水的浴缸中洗澡，是大人進(jìn)去時(shí)溢出的水多，還是小孩子進(jìn)去時(shí)溢出的水多呢?這樣常常聯(lián)系實(shí)際生活中的現(xiàn)象，一些看似很難的物理定理、公式，就變得不那么神秘莫測(cè)了．

二、將思維顯現(xiàn)出來

物理是抽象的，除了公式有直觀性以外，筆者認(rèn)為，學(xué)會(huì)畫圖是很重要的．學(xué)習(xí)物理的一個(gè)基本功就是會(huì)畫示意圖，畫受力圖，拿到計(jì)算題不是坐在那里空想，而是要?jiǎng)悠鸸P來畫好示意圖，然而很可惜的是很多學(xué)生都不具備這種能力，連最基本的受力圖都不會(huì)畫，總是多畫一個(gè)力，或少畫一個(gè)力，所以一定要養(yǎng)成畫受力圖的好習(xí)慣，這就是為什么要真正理解力是什么的原因了．概括地說，物體的狀態(tài)有兩種，平衡和非平衡，平衡又分為靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果學(xué)生腦子里有這種力的基本概念，即物體平衡一定是受平衡力或不受力，反之物體處于非平衡狀態(tài)就一定受到了力的作用，那么受力圖基本就可以畫正確了．

三、做題的技巧性

許多學(xué)生反感題海戰(zhàn)術(shù)，然而做題對(duì)學(xué)習(xí)物理來說是非常有必要的．不做題發(fā)現(xiàn)不了問題，只有多做題，才可以查漏補(bǔ)缺，找到知識(shí)的盲點(diǎn)，從而對(duì)癥下藥;也有的同學(xué)走到極端了，認(rèn)為非題海戰(zhàn)術(shù)不可以學(xué)好物理，于是整天抱著各種復(fù)習(xí)資料狂做題，到頭來也不見得有所提高，這就是如何做題才可以提高自己的問題了．總的來說，要在熟練理解掌握物理定理的基礎(chǔ)上反復(fù)做題，而不是盲目做題，舍本逐末，把基礎(chǔ)知識(shí)丟掉了．

四、要重視課堂筆記的記錄

對(duì)于教師來說，在課堂教學(xué)中，不能忽視隨堂筆記這一環(huán)節(jié)．精要的講解、啟發(fā)性的提問、多角度的練習(xí)，無疑是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)．可是，只讓學(xué)生聽聽、說說或者練一練還不夠，還應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地寫好隨堂筆記．對(duì)于學(xué)生來說，課堂上要認(rèn)真聽講，不走神或盡量少走神，認(rèn)真做好筆記．教師講過的一些好的解題方法、例題，或者是聽不太懂的地方都要記下來．課后還要整理筆記，一方面，是為了消化好、爭取把漏洞、難點(diǎn)都掌握;另一方面，“溫故而知新”，通過對(duì)課堂筆記的回憶，總結(jié)出自己的學(xué)習(xí)方法;還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、解題方法也要記在筆記本上．“好記性不如爛筆頭”，有些知識(shí)當(dāng)時(shí)可能學(xué)會(huì)了，但間隔一段時(shí)間后容易淡忘，如果能及時(shí)地做好筆記，不間斷地加以復(fù)習(xí)，形成永久記憶，就能把所學(xué)知識(shí)真正變成自己的東西．當(dāng)然，記錄的過程也是回味、思索和整理消化的過程，通過這個(gè)過程，學(xué)生對(duì)教師講解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑混點(diǎn)會(huì)認(rèn)識(shí)得更清晰，理解得更透徹，印象會(huì)更深刻．特別地，對(duì)于教師講述中的提問、點(diǎn)拔和小結(jié)，以及學(xué)生自己的重要思想和見解，都要在一定時(shí)間內(nèi)溫習(xí)、再認(rèn)識(shí)，這樣才能得到加深和鞏固，而要實(shí)現(xiàn)加深和鞏固，又必須以扎實(shí)的課堂筆記為基礎(chǔ)．如此日積月累，學(xué)習(xí)方法就會(huì)變得靈活，學(xué)習(xí)效率自然就會(huì)提高．古往今來，許多名人大家或博學(xué)者，無不得益于勤奮的記錄，成名于雄厚的積累．

五、要重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶

學(xué)好物理首先要重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶．基礎(chǔ)知識(shí)包括三個(gè)方面的內(nèi)容:即基本概念(定義)，基本規(guī)律(定律)，基本方法．基本概念要清楚;基本規(guī)律要熟悉;基本方法要熟練．熟記公式及推論，記住一些結(jié)論對(duì)于提高解題速度、提高應(yīng)試技巧等是大有幫助的．要理解和掌握好物理概念，就要研究和思考這個(gè)概念是怎樣引入的?如何定義的?有什么物理意義?學(xué)到什么程度才能稱為真正理解呢?理解的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)每個(gè)概念和規(guī)律你能回答出它們“是什么”“怎么樣”“為什么”．對(duì)一些相近似易混淆的知識(shí)，要能說出它們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別，能用學(xué)過的概念和規(guī)律分析解決一些具體的物理問題．