導(dǎo)語：“互聯(lián)網(wǎng)+”市場營銷學(xué)教學(xué)改革研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

教學(xué)改革一直是個熱門話題，教育領(lǐng)域的教學(xué)改革步伐也一直沒有停過。《市場營銷學(xué)》一直以來都是一門教學(xué)難度較大的課程，因為它涉及的范圍非常廣泛。它涉及了行政管理、國際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)、工商管理等多個專業(yè)范圍；它也是一門綜合性十分強的課程，講究實踐與理論知識的結(jié)合；它的應(yīng)用性也很高，普遍應(yīng)用于各類商業(yè)活動中。《市場營銷學(xué)》的教學(xué)科目比較多，其中的一些概念、理論也是很抽象，學(xué)生往往難以理解，要通過實踐才能加深對它的理解。而傳統(tǒng)教學(xué)模式只關(guān)注于課堂講授知識，一些數(shù)據(jù)也不能及時更新，這就產(chǎn)生了滯后性。在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的新型教學(xué)模式下，教師可以很好地利用互聯(lián)網(wǎng)這個工具。教師可以從網(wǎng)絡(luò)上面查找到各種想要的資料和數(shù)據(jù)，而且是最新的。教師還可以在互聯(lián)網(wǎng)上面進(jìn)行模擬教學(xué)和視頻教學(xué)等新型教學(xué)方式。

1“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教學(xué)模式相較于傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)勢

第一，教師有了更多的教學(xué)渠道，學(xué)生有了更多獲取知識的途徑。在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教學(xué)背景下，教師可以運用多媒體教學(xué)，在上課之前把需要講的知識做成課件。在上課的時候只需要播放PPT就可以進(jìn)行教學(xué)，這樣老師就不用板書知識了，在PPT上面也可以將知識描述得更加具體詳細(xì)，這大大減輕了教師的教學(xué)難度。學(xué)生也可以在學(xué)習(xí)一個知識之前自己提前去網(wǎng)上搜索相關(guān)知識，這樣就可以做到課前預(yù)習(xí)，課間就可以更快更好地接受老師所講的知識點了。因為學(xué)生能提前預(yù)習(xí)所學(xué)知識，這就要求老師要在講課時做好完善的課程安排。不能講得太淺顯，不然學(xué)生認(rèn)為這些東西不會被重視；也不能講的過于深奧，不然會打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這其中的度就要教師自己去慢慢揣摩，使自己的教學(xué)不斷完善。第二，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”有利于課堂和營銷實踐的結(jié)合。因為互聯(lián)網(wǎng)的興起，一個產(chǎn)品的生命周期被大大縮短了。這使得產(chǎn)品的銷售變得更加重要，據(jù)可靠數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)上營銷的投資回報率是最高的，互聯(lián)網(wǎng)模式下的新型營銷策略就顯得尤為重要。但是以往很多學(xué)生走出校園只會解釋一些知識概念，并不能運用這個知識創(chuàng)造收益。這樣的人不是一個企業(yè)所需要的，這樣的人也是不適合社會工作的。“互聯(lián)網(wǎng)+教育”就可以很好地解決這個弊端，它可以把營銷實踐和課堂知識結(jié)合在一起。教師可以直接要求學(xué)生在學(xué)了一個營銷知識之后，就某個產(chǎn)品用這個營銷知識制定一個營銷方案，做成PPT，進(jìn)行報告展示。教師還可以讓學(xué)生去調(diào)查整理一些知名企業(yè)的營銷策略，說說其中的好處和弊端，讓學(xué)生對這些營銷策略進(jìn)行更改，使其更加完美。

2對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下《市場營銷學(xué)》教學(xué)改革的幾點建議

2.1教師要善于運用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的各種教學(xué)工具。教師可以創(chuàng)建QQ群、微信群等社交群聊，這樣學(xué)生在課后時間遇到了問題也可以向老師求助。群里其他的學(xué)生也可以得到這個問題的解決方法，這就相當(dāng)于一個第二課堂。教師還可以通過一個公共學(xué)習(xí)平臺，將自己的教學(xué)過程拍成視頻上傳平臺。學(xué)生可以通過這個平臺選擇自己喜歡的課程，這樣教師就可以把知識傳授給更多的人。教師還可以布置線上任務(wù)，利用一些手機APP的打卡功能，監(jiān)督學(xué)生每天打卡學(xué)習(xí)。教師還可以利用沙盤模擬實踐等各種教學(xué)方式豐富自己的課堂，吸引學(xué)生的注意力。2.2拓展《市場營銷學(xué)》教學(xué)的內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)《市場營銷學(xué)》，不是為了知道這個知識，而是為了掌握營銷手段，能在以后的工作中取得更好的成績。教師要幫助學(xué)生打開視野，跳出校園這個束縛。讓學(xué)生們理解到市場這個概念，真正走近市場。互聯(lián)網(wǎng)打破了時間和空間界限，學(xué)生可以通過它全方面地了解一個企業(yè)當(dāng)下的市場。教師可以要求學(xué)生根據(jù)這個現(xiàn)況，制定一系列的營銷策略，并預(yù)測效果。電子商務(wù)就是在互聯(lián)網(wǎng)背景下出現(xiàn)的新興行業(yè)，它有很廣闊的發(fā)展前景，它的營銷模式值得特別關(guān)注。

3結(jié)語

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是時代不斷進(jìn)步產(chǎn)生的結(jié)果，這是大勢所趨。各高校要順應(yīng)時勢，積極對自身進(jìn)行改革，這樣才能立于不敗之地。《市場營銷學(xué)》這門課程的教學(xué)改革已經(jīng)取得了很大的成功，培養(yǎng)了一批具有良好素質(zhì)的市場營銷與管理才能的人才。《市場營銷學(xué)》的改革具有極大的意義和價值，值得其他學(xué)科教學(xué)改革的借鑒和引用。理論只有與實踐相結(jié)合了才會發(fā)揮出它的價值。

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作者:李運勤 張莉 單位:亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院