各位領導，同志們：大家好！

第一，自己需要實現工作轉型。

我選擇歷史處，就是要通過競爭實現人事干部向業務干部的轉型。我到局就在人事處工作，歷經20年，希望有機會能到業務部門工作。這次局黨組拿出6個副處長職位通過競爭選拔干部，是學習實踐科學發展觀活動進行整改的一項重要舉措。因此我以這次學習的收獲為動力，積極競爭，爭取實現從行政管理到保管利用的跨越。王珉書記在去年全省干部工作會議上講過，現在的中國只有想不到的，沒有做不到的。我信奉這句話。一個人只有面對壓力才能迸發潛能和動力。我渴望檔案管理理念的新突破。我相信，只要我踏下心來認真學習和鉆研，沒有做不成的事情。

第二，我了解歷史檔案管理處的工作職責。在人事處我有機會和條件參與編制各處室職能、職位等工作。2000年以來我多次參與局（館）機構、編制和人員調整工作，參與實施全省事業單位人事制度改革工作。在工作中，根據三定方案和事業發展，對局（館）內設機構和所屬事業單位的職能進行調查研究。因此我了解歷史處的工作職責。近幾年來歷史處圍繞局館中心工作，開展館藏舊政權檔案系統化整理和科學保管工作，向社會公布、轉讓歷史檔案信息資料，開展檔案鑒定和重點檔案搶救工作，在局（館）兩個體系建設中、在綜合評估中發揮了重要作用。

第三，我具備擔任副處長所需要的組織領導和協調能力。在人事處工作期間，特別是在局、館合并以來，由于工作性質和崗位需要，按照局黨組的要求，在處長領導下，在干部管理、干部教育培訓等方面做了大量的、具體的組織協調工作。對外與省委組織部、原省人事廳、勞動廳等相關職能部門溝通協調，對內向局處領導請示匯報，與各處室、所、社、中心組織協調落實各項工作。同時承擔了大量的文字工作，先后起草了人事管理、干部任免、考核獎懲、機構改革、增設機構、調整編制、招考招聘、干部教育培訓、持證上崗、崗位保健補貼等方面的文件30余份。在具體工作中，我能夠動腦筋想辦法，能夠在崗位職責范圍內獨立處理一些具體問題，按章辦事。通過三年工商管理專業研究生課程的學習實踐，使我從管理學角度理解了如何當好處級領導。2001年以來，在領導和同志們的關心支持下，我曾連續六年次被確定為年度考核優秀等次，2007年被評為局（館）優秀黨員。在省委黨校研究生班學習期間被評為優秀學員。

第四，赴外省工作交流的收獲，決定了我的選擇。2007年7月，我按照局黨組的要求，作為首批赴外省工作交流的干部，在甘肅省檔案局（館）工作兩個月。在這期間，我有機會全面了解全省檔案事業發展和局館自身建設情況。通過虛心學習、廣泛交流、主動工作，進一步拓寬了視野，鍛煉了把握中心、捕捉信息、獨立思考、協調工作等方面的能力。我通過參與檔案資源建設年活動和工作考察，注意了解檔案管理處室的情況，對歷史檔案管理的工作和性質有了更進一步的認識，被那里擁有豐富的館藏資源和深厚的歷史文化底蘊所深深吸引。也促使我開始關注歷史檔案管理工作。

我叫**，今年47歲，有24年的工作經歷、22年的中共黨齡，**年7月調入省檔案局，**年3月任主任科員；黨校研究生學歷。

我這一次競爭的崗位是：歷史檔案管理處副處長。

我之所以選擇這個崗位，基于以下四點考慮：

第一，自己需要實現工作轉型。

我選擇歷史處，就是要通過競爭實現人事干部向業務干部的轉型。我到局就在人事處工作，歷經20年，希望有機會能到業務部門工作。這次局黨組拿出6個副處長職位通過競爭選拔干部，是學習實踐科學發展觀活動進行整改的一項重要舉措。因此我以這次學習的收獲為動力，積極競爭，爭取實現從行政管理到保管利用的跨越。王珉書記在去年全省干部工作會議上講過，現在的中國只有想不到的，沒有做不到的。我信奉這句話。一個人只有面對壓力才能迸發潛能和動力。我渴望檔案管理理念的新突破。我相信，只要我踏下心來認真學習和鉆研，沒有做不成的事情。

第二，我了解歷史檔案管理處的工作職責。

一、積極參加省、市、院組織的各項活動，認真學習和深刻領會上級的文件精神，努力提高思想政治覺悟和執政能力。

認真學習上級部門頒發的各種文件內容和貫徹執行文件精神，增強樹立為民服務的意識，做到一切為院、一切為民，維護了我院及教職工的合法權益。在工作中，不斷提高理論水平和思想政治覺悟，積極參加院黨委、黨支部等組織的政治學習，牢記“八榮八恥”，使本人工作水平及能力得到相應提高。人事處工作繁雜，人員少、任務重、時間緊，在這種情況下，本人犧牲了許多業余時間，不計報酬，不談條件，按時完成了上級交給的各項任務，能處處起到共產黨員的先鋒模范作用。

二、完善各項規章制度，進一步提高學院人事管理水平。

為了使我院的人事管理有章可循，有據可依，并依法行事，今年人事處先后出臺了《關于教師、教輔人員進修管理規定》、《關于進一步做好教師資格認定工作的通知》、《關于成立學校章程和制度建設領導小組的通知》和《關于20*年度專業技術職務任職資格評審工作的通知》等有關規定，進一步規范了人事管理制度，提高了管理水平，為通過教學評估奠定了基礎。使人事處的工作日趨規范花，制度化，合理化。

三、積極引進人才，擴大師資隊伍，搞好崗前培訓和青年教師的培養，提高師資層次和辦學水平。

師資隊伍建設是決定學校教學、科研和學術水平的關鍵，關系到學校的興衰成敗，是教育可持續發展的核心。由于我院地處文化經濟比較落后的邊遠地區，針對教師隊伍難以穩定，高層次人才難以被吸引進來的情況，學院今年及時調整了吸引人才政策，接收了46名研究生，壯大了我院的師資隊伍，改變了學緣結構。在試講中，由系、部組織，人事處、教務處、紀檢委參與考核，學校領導嚴把進人關，提高了師資隊伍的數量、質量、層次和我院的辦學水平。為了使新來研究生更好更快地投入新崗位進入新角色，在暑假我處組織了我院有史以來規模最大、日程最長的新分配人員崗前培訓。在培訓中，我們聘請了院領導和專家分別做了專題報告和講座，使參加培訓人員受益匪淺。培養青年教師是每位老教師應盡的義務，是關系到我院后繼有人的大事。人事處制定了“一老幫一新”的對口培養措施，為青年教師快速成長盡快勝任教師工作和掌握教學方法，提供了便利條件。

第一，自己需要實現工作轉型。

我選擇歷史處，就是要通過競爭實現人事干部向業務干部的轉型。我到局就在人事處工作，歷經20年，希望有機會能到業務部門工作。這次局黨組拿出6個副處長職位通過競爭選拔干部，是學習實踐科學發展觀活動進行整改的一項重要舉措。因此我以這次學習的收獲為動力，積極競爭，爭取實現從行政管理到保管利用的跨越。王珉書記在去年全省干部工作會議上講過，現在的中國只有想不到的，沒有做不到的。我信奉這句話。一個人只有面對壓力才能迸發潛能和動力。我渴望檔案管理理念的新突破。我相信，只要我踏下心來認真學習和鉆研，沒有做不成的事情。

第二，我了解歷史檔案管理處的工作職責。在人事處我有機會和條件參與編制各處室職能、職位等工作。2000年以來我多次參與局（館）機構、編制和人員調整工作，參與實施全省事業單位人事制度改革工作。在工作中，根據三定方案和事業發展，對局（館）內設機構和所屬事業單位的職能進行調查研究。因此我了解歷史處的工作職責。近幾年來歷史處圍繞局館中心工作，開展館藏舊政權檔案系統化整理和科學保管工作，向社會公布、轉讓歷史檔案信息資料，開展檔案鑒定和重點檔案搶救工作，在局（館）兩個體系建設中、在綜合評估中發揮了重要作用。

第三，我具備擔任副處長所需要的組織領導和協調能力。在人事處工作期間，特別是在局、館合并以來，由于工作性質和崗位需要，按照局黨組的要求，在處長領導下，在干部管理、干部教育培訓等方面做了大量的、具體的組織協調工作。對外與省委組織部、原省人事廳、勞動廳等相關職能部門溝通協調，對內向局處領導請示匯報，與各處室、所、社、中心組織協調落實各項工作。同時承擔了大量的文字工作，先后起草了人事管理、干部任免、考核獎懲、機構改革、增設機構、調整編制、招考招聘、干部教育培訓、持證上崗、崗位保健補貼等方面的文件30余份。在具體工作中，我能夠動腦筋想辦法，能夠在崗位職責范圍內獨立處理一些具體問題，按章辦事。通過三年工商管理專業研究生課程的學習實踐，使我從管理學角度理解了如何當好處級領導。2001年以來，在領導和同志們的關心支持下，我曾連續六年次被確定為年度考核優秀等次，2007年被評為局（館）優秀黨員。在省委黨校研究生班學習期間被評為優秀學員。

第四，赴外省工作交流的收獲，決定了我的選擇。2007年7月，我按照局黨組的要求，作為首批赴外省工作交流的干部，在甘肅省檔案局（館）工作兩個月。在這期間，我有機會全面了解全省檔案事業發展和局館自身建設情況。通過虛心學習、廣泛交流、主動工作，進一步拓寬了視野，鍛煉了把握中心、捕捉信息、獨立思考、協調工作等方面的能力。我通過參與檔案資源建設年活動和工作考察，注意了解檔案管理處室的情況，對歷史檔案管理的工作和性質有了更進一步的認識，被那里擁有豐富的館藏資源和深厚的歷史文化底蘊所深深吸引。也促使我開始關注歷史檔案管理工作。

我們局館歷史處負責保管、整理清王朝乾隆十九年以來舊政權各個時期的40余萬卷歷史檔案，其中：清代滿漢合璧全宗檔案、偽滿時期關東軍憲兵隊檔案、偽滿中央銀行檔案、中朝關系檔案等珍貴檔案是我館鎮館之寶，是我省歷史的鑒證。我是學中文的，這對我有著很大的誘惑力，我愿意在這里發揮作用。

摘要:隨著經濟的發展，社會對人才的需要，發展好作為培養高技能人才的高職學院尤為重要。近年來，國家財政加大對學院的資金投入，辦學規模越來越大，教學院系、職能部門也隨之增加，學院中層干部盡百人。如何選拔作為橋梁紐帶的中層干部，對應聘中層干部的人員人事檔案進行嚴格審核是重要一環。那么，如何做好學院中層干部檔案專項審核呢?要從以下幾方面著手:首先，學院領導和部門負責人要高度重視干部檔案專項審核工作;第二，加強干部檔案管理隊伍建設;第三，加強干部檔案基礎管理。

關鍵詞:學院中層;干部檔案;專項審核

學院中層干部的素質體現著學院的發展層次，代表著學院形象，是學院核心競爭力的重要組成部分。建設一支高素質的中層干部隊伍，以促進學院的進一步發展。如何選拔作為橋梁紐帶的中層干部，對應聘中層干部的人員人事檔案進行嚴格審核是重要一環。那么，如何做好學院中層干部檔案專項審核呢?要從以下幾方面著手:

1學院領導和部門負責人要高度重視干部檔案專項審核工作

干部人事檔案是組織人事等有關部門，按照黨的干部政策、干部管理相關政策，在培養、選拔和任用干部等工作中，形成的載有干部個人經歷、政治思想、品德作風、業務能力、工作表現、工作實績等內容的文件材料，是歷史地、全面地考察了解和正確選拔使用中層干部人員的重要依據。以往，學院在聘任中干時，有個人自薦和組織推薦一環，有答辯一環，有校園網公示一環，沒有對應聘人員的檔案進行審核一環。隨著干部檔案在選人、用人方面發揮的作用越來越大，2018年的中干聘任中，學院領導開始重視對干部檔案的審核，成立了干部檔案審核小組，全面審核應聘干部檔案。(1)加強組織領導。學院領導和各部門要增強做好干部人事檔案專項審核工作的責任感和緊迫感，將其作為從嚴管理干部的重要舉措和整治選人用人不正之風的重要內容，明確分管領導和責任人，真正做到每一細節組織領導到位。要成立專項審核工作領導小組，制定專項審核干部檔案實施方案，抽調精干力量，落實保障措施。實際工作中，審核干部檔案的人員分別從黨委組織部、紀檢監察處和人事處抽調出來的，他們在本部門都有具體的工作內容，不能專職專心做干部檔案專項審核工作，出現人員變換的情況，難免造成專項審核工作質量不高，影響專項審核干部檔案工作的嚴肅性。學院領導和各部門負責人要進行協調，保證干部檔案專項審核人員專人專職。另外，重要情況及時向上級黨委黨組和黨委工作部請示報告。(2)搞好分工協作，提高效率。要按照干部管理權限和“誰管理、誰把關，誰審核、誰負責”的原則開展工作，黨委辦公室負責審核所聯系干部的檔案，紀檢監察處負責核實處理有關違規違紀問題，人事處負責業務把關和指導服務。實際審核時，人事處檔案管理干事重點核實參加工作時間和出生時間的一致性，以及工作經歷和學歷職稱情況;黨委辦公室的干部重點審核干部檔案中的入黨入團材料的真實性和任免材料;紀檢干部主要審核干部檔案中的獎勵處分的材料。分工明確，團結一致，才能高效率做好干部檔案審核工作。(3)強化督導檢查。上級黨委工作部組成專項審核檢查指導組，適時對學院專項審核工作情況開展檢查。學院需根據自身實際情況進行全面檢查，對發現的問題及時反饋、限期整改。發現檔案有嚴重涂改和涉嫌造假情形的，要形成專題報告，將有關情況及處理意見及時報上級黨委工作部審查備案。對干部人事檔案造假的典型案例，要認真剖析、嚴肅處理，并在一定范圍內通報。在專項審核干部檔案時發現一名中層干部檔案材料中多處學歷有涂改，紀檢監察處進行與本人約談，組織調查等程序，最后認定此名中層干部學歷造假，給與紀律處分，免了中層干部的職，并在校園網進行了公示。《中國共產黨紀律處分條例》中關于對不如實填報及篡改、偽造個人檔案資料行為的處分規定以及《干部人事檔案造假問題處理辦法(試行)》等法規性文件的實施和“凡提必審、凡轉必審、凡進必審”的干部人事檔案任前審核制度的健全和完善，使“不敢造假、不能造假、不想造假”的制度機制和社會氛圍正在形成，維護了干部人事檔案工作的嚴肅性和公信力。

2加強干部檔案管理隊伍建設

各位領導，同志們：大家好！

我叫××，今年47歲，有24年的工作經歷、22年的中共黨齡，1989年7月調入省檔案局，1998年3月任主任科員；黨校研究生學歷。

我這一次競爭的崗位是：歷史檔案管理處副處長。

我之所以選擇這個崗位，基于以下四點考慮：

第一，自己需要實現工作轉型。

我選擇歷史處，就是要通過競爭實現人事干部向業務干部的轉型。我到局就在人事處工作，歷經20年，希望有機會能到業務部門工作。這次局黨組拿出6個副處長職位通過競爭選拔干部，是學習實踐科學發展觀活動進行整改的一項重要舉措。因此我以這次學習的收獲為動力，積極競爭，爭取實現從行政管理到保管利用的跨越。王珉書記在去年全省干部工作會議上講過，現在的中國只有想不到的，沒有做不到的。我信奉這句話。一個人只有面對壓力才能迸發潛能和動力。我渴望檔案管理理念的新突破。我相信，只要我踏下心來認真學習和鉆研，沒有做不成的事情。

各位領導，同志們：大家好！

我叫xx，今年47歲，有24年的工作經歷、22年的中共黨齡，1989年7月調入省檔案局，1998年3月任主任科員；黨校研究生學歷。

我這一次競爭的崗位是：歷史檔案管理處副處長。

我之所以選擇這個崗位，基于以下四點考慮：

第一，自己需要實現工作轉型。

我選擇歷史處，就是要通過競爭實現人事干部向業務干部的轉型。我到局就在人事處工作，歷經20年，希望有機會能到業務部門工作。這次局黨組拿出6個副處長職位通過競爭選拔干部，是學習實踐科學發展觀活動進行整改的一項重要舉措。因此我以這次學習的收獲為動力，積極競爭，爭取實現從行政管理到保管利用的跨越。王珉書記在去年全省干部工作會議上講過，現在的中國只有想不到的，沒有做不到的。我信奉這句話。一個人只有面對壓力才能迸發潛能和動力。我渴望檔案管理理念的新突破。我相信，只要我踏下心來認真學習和鉆研，沒有做不成的事情。

各位領導，同志們：大家好!

我叫，今年歲，有24年的工作經歷、22年的中共黨齡，年7月調入省檔案局，年3月任主任科員;黨校研究生學歷。

我這一次競爭的崗位是：歷史檔案管理處副處長。

我之所以選擇這個崗位，基于以下四點考慮：

第一，自己需要實現工作轉型。

我選擇歷史處，就是要通過競爭實現人事干部向業務干部的轉型。我到局就在人事處工作，歷經20年，希望有機會能到業務部門工作。這次局黨組拿出6個副處長職位通過競爭選拔干部，是學習實踐科學發展觀活動進行整改的一項重要舉措。因此我以這次學習的收獲為動力，積極競爭，爭取實現從行政管理到保管利用的跨越。王珉書記在去年全省干部工作會議上講過，現在的中國只有想不到的，沒有做不到的。我信奉這句話。一個人只有面對壓力才能迸發潛能和動力。我渴望檔案管理理念的新突破。我相信，只要我踏下心來認真學習和鉆研，沒有做不成的事情。

各位領導，同志們：大家好！

我叫**，今年47歲，有24年的工作經歷、22年的中共黨齡，1989年7月調入省檔案局，1998年3月任主任科員；黨校研究生學歷。

我這一次競爭的崗位是：歷史檔案管理處副處長。

我之所以選擇這個崗位，基于以下四點考慮：

第一，自己需要實現工作轉型。

我選擇歷史處，就是要通過競爭實現人事干部向業務干部的轉型。我到局就在人事處工作，歷經20年，希望有機會能到業務部門工作。這次局黨組拿出6個副處長職位通過競爭選拔干部，是學習實踐科學發展觀活動進行整改的一項重要舉措。因此我以這次學習的收獲為動力，積極競爭，爭取實現從行政管理到保管利用的跨越。王珉書記在去年全省干部工作會議上講過，現在的中國只有想不到的，沒有做不到的。我信奉這句話。一個人只有面對壓力才能迸發潛能和動力。我渴望檔案管理理念的新突破。我相信，只要我踏下心來認真學習和鉆研，沒有做不成的事情。

各位領導，同志們：大家好!

我叫，今年47歲，有24年的工作經歷、22年的中共黨齡，1989年7月調入省檔案局，1998年3月任主任科員;黨校研究生學歷。

我這一次競爭的崗位是：歷史檔案管理處副處長。

我之所以選擇這個崗位，基于以下四點考慮：

第一，自己需要實現工作轉型。

我選擇歷史處，就是要通過競爭實現人事干部向業務干部的轉型。我到局就在人事處工作，歷經20年，希望有機會能到業務部門工作。這次局黨組拿出6個副處長職位通過競爭選拔干部，是學習實踐科學發展觀活動進行整改的一項重要舉措。因此我以這次學習的收獲為動力，積極競爭，爭取實現從行政管理到保管利用的跨越。王記在去年全省干部工作會議上講過，現在的中國只有想不到的，沒有做不到的。我信奉這句話。一個人只有面對壓力才能迸發潛能和動力。我渴望檔案管理理念的新突破。我相信，只要我踏下心來認真學習和鉆研，沒有做不成的事情。