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同志們：

今天，我們在這里召開教育系統深入學習實踐科學發展觀活動轉入分析檢查階段工作會議。會議的主要任務是，認真貫徹落實中央、省委、市委主要領導近期重要講話精神和區委學習實踐活動轉入分析檢查階段工作會議精神，回顧總結教育系統第一批學習實踐活動學習調研階段的情況，研究部署分析檢查階段的工作，把學習實踐科學發展觀活動不斷推向深入。

一、關于學習調研階段的工作情況

自學習實踐科學發展觀活動開展以來，局黨委按照區委學習實踐科學發展觀活動的部署和要求，在區指導檢查二組的指導幫助下，緊緊圍繞“科學發展，努力爭創廣東省第一個教育現代化先進區”這一主線，結合安全隱患大排查和干部思想作風大整頓活動，認真抓好學習調研階段各項工作，著力在宣傳發動、統一認識、學習提高、深化調研、主題實踐等主要環節上采取措施，狠抓落實，學習實踐活動第一階段進展順利，開局良好，取得了較好的階段性成果。

第一，加強領導，統籌謀劃。為切實加強組織領導，扎實開展學習實踐活動，局黨委高度重視，對學習實踐活動進行動員部署。一是健全組織領導。*月*日，局黨委召開會議，傳達學習了區學習實踐活動有關會議精神，研究成立了以曾令格局長為組長的局黨委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，此外，黨委還成立了9個學習實踐指導檢查組，負責對82個基層黨組織的學習實踐活動予以指導檢查。二是制定活動方案。根據區委有關文件的部署要求，結合實際，制定了《*區教育系統開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，確立了以“科學發展，努力爭創廣東省第一個教育現代化先進區”為學習實踐活動的主線，明確了學習實踐活動的指導思想、目標要求、基本原則、方法步驟等，并對各階段的任務、內容等進行了細化，做出了具體安排。三是迅速動員部署。*月16日，局黨委召開了全系統深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，局黨委書記、局長曾令格傳達貫徹了區學習實踐活動動員會精神，對教育系統開展學習實踐活動進行了動員部署，局機關全體黨員干部職工、各校園長、支部書記共260人參加了會議。區學習實踐活動第二指導檢查組組長游壽南同志率檢查組全體成員親臨指導，并作了重要講話，對教育系統開展好學習實踐活動提出了具體要求。動員會的召開，統一了全系統黨員干部對學習實踐科學發展觀的思想認識，堅定了廣大干部職工進一步做好爭創廣東省第一個教育現代化先進區，促進*教育健康、科學發展的信心。局黨委學習實踐活動辦公室按照實施方案的要求，深入扎實地進行組織實施，學習實踐活動在教育系統全面展開。

第二，積極引導，營造氛圍。為了使學習實踐活動有重點、有節奏、有高潮，在學習實踐活動中，局黨委以集中活動的形式來帶動各階段學習任務的完成，以“五個一天”規定動作的有序推進，促進各基層黨組織自選動作的創造性開展。一是認真開展集中學習。按照局黨委和學習實踐科學發展觀活動領導小組的安排，要求以支部為單位精心組織，認真落實學習科學發展觀的書籍、文件及資料。學習主要采取集中自學、專題講座、專題發言等方式進行。*月22日，組織局黨委中心組成員和全體機關黨員干部進行集中學習，開展“讀一天”活動，學習上級有關文件精神，曾令幫局長向全體干部推薦了2本書，并且要求每位黨員干部撰寫學習心得體會，字數不少于2000字。*月23日，邀請市委黨校許劍波教授做了題為《高舉旗幟，學習實踐科學發展觀》的專題報告，進一步強化全體人員對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求的理解，增強學習的針對性。*月30日，局黨政領導班子成員又分赴掛點社區及科室開展“訪一天”、“講一天”活動，圍繞提高自主創新能力，推進體制機制創新，改進工作作風，解決群眾反映強烈的突出問題走訪了掛點社區及分管科室，針對工作中的薄弱環節，通過召開座談會廣泛聽取社區工作站工作人員和社區居民對舊村改造、流動人員管理、計劃生育管理及社區安全隱患的排查整治等方面的意見和建議，廣泛聽取科室干部對迎評工作、改進機關干部的思想作風、工作作風、提高工作質效、教師公開招考工作等方面的意見和建議。全系統在做好上述規定動作的同時，各單位還能結合工作實際，創造性地開展自選動作，如*實驗學校組織教育工作者面對全球金融海嘯和中國毒牛奶事件的深層思考開展了教育論壇，特邀加拿大列治文市教育總監BRUC先生、RICHADE先生、區教研室共同參與，效果顯著。*小學黨支帶領黨員走進全國優秀基礎黨組織、全國文化先進社區的北頭社區，開展了“走訪北頭社區，學習北頭社區的創優經驗，指導學校更好地實踐科學發展觀”的參觀學習活動。二是積極營造輿論氛圍。學習實踐活動啟動后，各黨支部通過召開動員會議，懸掛宣傳橫（條）幅，制作專欄等方式積極營造學習實踐活動良好的工作氛圍。局黨委學習實踐辦緊密結合工作實際，通過手機短信，定期不定期發送學習實踐活動的指導思想、活動主題、學習目標、工作要求等，形成了人人、事事、時時、處處學習實踐科學發展觀的良好局面。還以《*教育信息網》為載體，制作了“深入學習實踐科學發展觀”網絡專欄，及時公開登載中央、省、市、區領導有關學習實踐活動的講話及局黨委工作進展情況。

第三，突出實踐，強化調研。我局始終堅持把學習與實踐結合起來，在調查研究中摸清工作實情，找出薄弱環節，探索工作規律，堅持邊學邊做，以干促學，積極組織開展“五個一次”主題實踐活動。一是認真開展調研活動。結合局黨政班子成員所分管工作，共組成了5個調研小組結合安全大排查、干部思想作風大整頓活動和教育現代化先進區評估工作開展了調研，深入基層、深入群眾、深入服務對象，聽取基層和群眾的意見建議，著力查找和分析教育系統不符合不適應科學發展觀的突出問題，研究解決問題的對策措施，提出深入貫徹落實科學發展觀的工作思路和意見，形成有情況、有問題、有分析、有對策建議高質量的調研材料。在接受創建廣東省教育現代化先進區評估前夕，局迎評辦結合5個調研小組的意見，本著客觀公正、實事求是地態度撰寫了《確立教育第一，堅持改革創新，全面推進教育現代化》自評報告，全面闡述我局在推進教育現代化的過程中堅持科學發展所作的努力，真實反映了*教育面臨的機遇和挑戰，誠懇地擺出了*教育存在的問題。11月14日，局黨委組織召開案例分析會暨務虛會，與會人員就新安學院的安全隱患整改提出意見：要求該學院全面整頓領導干部的工作作風，加強責任意識和管理意識；盡快完善學院的各項安全管理制度，完善各級安全責任制，建立規范的安全記錄檔案，落實安全責任人和職責，制定各種事故自救和逃生預案；組織師生學習各種災難的預防和進行相關演練。真正建立起全時空、全方位的學校安全管理責任體系等。最后，會議還要求各部門要高度重視，全力做好廣東省教育現代化先進區評估的各項工作；在百日安全大排查后，要將學校安全檢查常態化，設立臺賬制、責任制、獎懲制等，確保學校師生安全；在教育教學方面，加強管理，時刻餞行辦人民滿意的教育理念。二是廣泛征求意見。開展了“科學發展大家談”、“科學發展金點子”、“科學發展在身邊”、“科學發展從我做起”等活動，向全系統黨員干部和部分群眾代表征求各方面的意見和建議，據不完全統計，共征集到意見建議820余條，金點子70多個，局學習實踐辦還在進一步梳理歸納之中。三是積極開展主題實踐活動。按照科學發展觀要求，積極開展“五個一次”活動，通過開展“算一次帳”、“辦一次事”、“聽一次意見”、“看一次點”、“問一次計”等主題活動，為學校爭當教育排頭兵、黨員干部爭當崗位排頭兵創造了條件，營造推動科學發展的良好氛圍。如華僑城小學開展了“學習科學發展觀理論開展愛心助學實踐活動”即：“1加1”助學活動，通過幫扶，改正學生在品德、學習、行為規范等方面的不足，使他們不斷進步。

第四，注重示范，推動工作。局領導班子成員在認真組織和發動的同時，帶頭學習，帶頭發言，帶頭調研，發揮了示范帶頭和表率作用，為學習教育活動的扎實開展起到了導向作用。各單位主要負責人在學習交流討論會上，帶頭談認識、講體會，做到邊學習邊記錄，邊學習邊寫心得，邊學習邊討論。11月21日，*教育圓滿通過廣東省第一個教育現代化先進區的評估，省、市、區有關方面的領導對*教育給予了高度評價，區委書記葉民輝稱贊此項殊榮是*建區以來取得含金量最高的一塊“金牌”。榮譽和褒獎加進一步深了全系統黨員干部職工學習實踐科學發展觀的思想認識，進一步激發了全系統干部職工辦好人民滿意的教育動力，進一步增強了創新*教育體制機制的信心。通過典型示范帶動和層層引導督促，全系統上下形成了“一級帶著一級學”的良好學風，形成了創新、開拓和干實事的創優氛圍。通過前一階段的深入學習、深入思考、深入討論，機關廣大黨員干部深受啟發，深受教育，取得了初步成效，大家普遍感到收獲不小，受益匪淺，活動收到了比較明顯的效果。一是工作視野和思路更加開闊。全系統上下互動、主題鮮明、形式多樣的學習討論活動，的學習氛圍初步形成，激發了黨員干部學習的積極性，“要我學”轉變成了“我要學”,黨員干部對科學發展觀理論體系、對我區經濟社會跨越式發展有了更深刻理解和全面把握，進一步明確了*教育在貫徹落實科學發展觀和全區經濟社會發展全局中的定位和作用。二是責任感和使命感進一步增強。進入新時期，*教育工作面臨著難得的發展機遇，人民群眾對*教育有新期待。黨員干部職工聯系自身思想和工作實際，進一步更新了工作理念，轉變發展方式，理清工作思路，進一步增強了責任感、使命感和緊迫感。三是機關作風有轉變。機關各支部把開展主題教育活動與推進當前各項工作有機結合起來，堅持邊學邊評邊改，密切與基層的聯系、關心干部職工生活，堅持科學發展觀，以開拓創新的思維，以積極向上的精神面貌，推進教育管理工作，服務經濟社會發展大局。

二、關于分析檢查階段的工作安排

根據省委、市委、區委轉段動員大會精神，分析檢查階段的主要工作有以下幾個方面：

第一，做好轉段動員工作。轉段動員前要做好充分準備。各單位要認真開展一次“回頭看”，對第一階段活動進行自我總結和評價，提煉經驗，查找不足，并及時彌補，同時抓緊制定第二階段工作方案,方案要切合實際操作性強，明確各環節的時間進度、目標要求、活動內容、責任單位責任人等。總結和工作方案、轉段請示要及時報送相應的指導檢查組，經指導檢查組確認并報區委學習實踐辦批復后，各單位應及時召開轉段動員會。動員會上，各單位要對前一階段工作進行系統總結，說出工作中的亮點和收獲，更要說清楚存在的具體問題和不足，明確“補課”的重點和方向。

第二，征求意見找準問題。在廣泛征求意見的基礎上，各單位要按照科學發展觀、發展的科學發展觀的要求和方法，結合查找問題，深化“算一次賬”活動，深化“算賬”一定要結合各單位的工作實際，找準切入點。可通過召開座談會、問卷調查、網上調查、設置意見箱、開設網民互動論壇等多種形式，廣開言路，廣納民智。征求意見態度要誠懇，對意見建議要實事求是地分析，不護短，不怕揭短。對征求到的意見建議要如實記錄，并向領導班子和領導干部本人及時反饋。根據群眾意見建議和第一階段學習調研成果，各單位要認真開展“三對照、三查找”。

第三，認真開好專題民主生活會和組織生活會。專題民主生活會前，領導班子成員要在相互談心，虛心聽取群眾意見的基礎上，認真撰寫發言材料，進行自我檢查，做好充分準備。要注意找準各自落實科學發展觀的結合點和切入點，結合工作實際確定會議主題。專題民主生活會上，領導班子成員要認真開展批評與自我批評，開誠布公地談問題、找原因、提建議。既要堅持原則又要講究方式方法，既要嚴肅認真又要不糾纏歷史舊賬，努力形成民主團結、敢講真話、務實創新的良好氛圍。指導檢查組圍繞領導班子建設、思想作風建設、干部隊伍建設、凝聚力建設和黨建工作建設等方面，采取適當方式對民主生活會的質量進行測評。其中對班子成員的意見建議，要以書面形式原汁原味地反饋給每一位班子成員。各單位還要以支部為單位召開黨員組織生活會，領導干部要自覺參加所在支部的專題組織生活會。

第四，撰寫高質量的領導班子分析檢查報告。參加第一批學習實踐活動各單位的領導班子都要撰寫分析檢查報告，黨政領導班子既可分開撰寫分析檢查報告，也可聯合撰寫分析檢查報告。領導班子個人不要求撰寫分析檢查報告。分析檢查報告由主要領導全程主持撰寫。要結合征求到的意見、查擺出的問題和剖析出的原因，充分運用前一階段深入學習調研、開展解放思想大討論和民主生活會的成果，以檢查分析問題和清理科學發展思路為重點，認真撰寫、反復修改。要敢于觸及問題、剖析原因，提煉出貫徹落實科學發展觀的主要思路、工作要求和加強領導班子自身建設特別是思想政治建設的具體措施，力求成為本部門本單位科學發展的“藍本”。

第五，精心組織好群眾評議。領導班子分析檢查報告形成后，要采取會議評議、書面評議、網上評議等靈活多樣的方式，廣泛聽取各方面的意見建議。評議要結合干部思想作風整頓、機關作風建設活動情況，著重從對科學發展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、工作措施可不可行等方面提出意見建議。要充分吸納有關意見和建議，對分析檢查報告進行認真修改。修改后的分析檢查報告經區委指導檢查組審核后，報區委學習實踐辦。分析檢查報告和評議結果要在一定范圍內公開。

第六，注重營造輿論氛圍。充分發揮各類媒體優勢，合力營造深入學習實踐科學發展觀活動輿論氛圍。要強化“報、網、臺”建設，整合網絡資源，加強新聞報道，做好簡報編發工作。各單位在充分利用本單位的墻報、刊物、網站等宣傳陣地做好宣傳的基礎上，要及時以簡報的形式將有關活動情況報送教育局學習實踐辦，重點是報送找出了哪些突出問題、提出了哪些解決方案、建立了哪些長效機制、有哪些好的創新做法等。各指導檢查組也要及時發現、總結、報送基層單位學習實踐活動好的經驗做法。

謝謝大家！