導語：如何才能寫好一篇小組長工作總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、責任的轉變。這個學期最大的轉變是從一名普通的干事到團組織部副部長的轉變。做干事時，只是部長說活動，安排任務讓我們去做，最多我們提一些好的想法和建議;但作為副部長，我們開始自己思考做什么活動，怎么去活動，看問題的角度也發生了變化，不在著眼于自己的那一小塊，而是，站在一定的高度。我想，這對我今后的成長，眼界的開闊有十分重要的提高。當然，無論是副部長還是干事在團委這個舞臺上大家是平等的。我們是一個團隊，要精誠合作。在平時的工作中我們要以身作則，以自己的實際行動來帶動部員的工作;因此，我們有責任，也有義務者做好一切團委的工作。

二、活動的務實性。新學期，我們團委組織組織了的主要活動有：學生會內部選取主持人、選拔國旗下演講者、中間還有一次學生會內部納新活動。這些活動，都十分的貼近實際，并且有意義，很好的宣傳了學院的宗旨“厚德勵志，篤學善建”。活動辦的非常成功，也取得了十分優異的成績。我認為，團組織的一切工作都不能脫離實際，任何工作都必須從實際出發。搞活動也應該如此，搞活動要從實際出發，搞得活動要搞有益于我們大學生生活的，要有意義的，不要組織任何對沒有意義的活動。

三、團隊意識永遠都是最重要的。我們團組織搞得每一個活動都是在團結這個大前提下進行，部門內部的團結，只有團結一心，才能把活動辦好。所以無論是任何時候任何工作我們都要有一種牢固團隊的精神，在工作中要意識到我們自己就是這個團隊中的一員，意識到要與其他成員配合工作。

部門活動總結如下：

1、迎新：我們組織部所作的迎新工作就是配個外聯部為移動幫忙為新生辦理手機業務，在幫忙的二天過程中我體會到了自己的一舉一動都應為院學生會的榮譽考慮;也從迎新中明白了大局觀的重要性，做事要從整體考慮，不可因小失大!

2、納新：納新之前，學生會人員短缺，可謂一個青黃不接的時期。當要著手準備納新的時候，我個人還是很興奮的因為學生會馬上就可以補充新鮮的血液了，自己也就可以選幾個自己稱心如意的部員加入到這個大家庭中了!迎新的準備工作一切都挺順利的，我和其它二位副部一起商討了納新方向的問題并做了充分的準備。但納新初試當晚還是出了點小狀況：1、人數過多，教室被占用之前沒有協調全面，導致不得不臨時另建一個面試點。上述的發生讓我明白了做事要考慮全面，注重細節!當然，納新過程中也讓我對學生會成員所應有的素質有了更進一步的認識，總結為以下兩句話：能進來的不一定是最出類拔萃的，但一定是最塌實肯干的;能留下的不一定是最出色的，但一定是最適合的!

3、政治學習：一提到團委組織部大家首先就應該想到的那就是政治學習。本學期的政治學習經過改良后能夠有效的解決之前枯燥乏味的問題，新學期伊始的時候政治學習是由三位副部主持，由部員總結并吸取經驗，后來我們漸漸放手由部員主持，開始的時候存在著一些問題，但是通過一次次的發現問題吸取經驗，最終把政治學習組織的生動活潑。

4、日常工作：只有認真踏實的做好日常工作才能在大活動中游刃有余的工作!我認為把平淡的日常工作做的有聲有色才能真正體會到它的意義所在。比如，每周一次的例會，是自己反思學習的好時機。并且能使自己學會如何遵守例會制度、在規矩中成長、養成良好的工作習慣。

篇2

一∶健全管理組織網絡

建立園保育工作領導小組：園長為幼兒園管理第一責任人，對幼兒園保育工作進行全面監督與總體布置；園總務負責共同監督管理；總務負責制定具體工作計劃、落實檢查與監管考核；保健組長負責專業指導、檢查各部門崗位人員的日常保育工作；各崗位人員根據自身崗位要求，認真落實保育要求.

一∶規范管理操作程序

1:工作會議.管理小組定期召開工作會議，制定工作計劃，交流檢查情況，總結經驗，發現不足，開展研究.會議由分管園長每月一次主持召開.

2:業務學習.保育人員業務學習有集中培訓和日常學習.內容包括：保育工作制度、崗位職責、規范操作程序、技能培訓、案例分析等.日常業務學習由分管領導管理、保健組長主持.保證學習時間每兩周至少一次.

3:檢查考核.以總務和保健組長為主，結合班子成員的每日考核檢查.檢查內容有：常規保育、伙食營養、環境衛生、安全情況等.

4:每學期舉行2次以上三大員業務技能競賽活動.

5:每學年有1個保育工作專題研究課題.

6:成立與氨膳食管理委員會.建立由分管園長為責任人，保健組長為主要負責人的膳食管理機制.膳管會成員由分管園長、保健教師、園總務、營養組長、財會人員、班組長、保育小組長及家長代表組成.

二∶嚴格執行用人機制

1:三大員必須持證上崗，確保一班一保.

2:鼓勵三大員進行專業技術等級的進修與學習.

四∶完善幼兒園各項衛生保健、保育等管理制度，加強檢查考核與指導監督.

篇二：

一〕教科研制度

1．認真貫徹落實《綱要》，準確把握幼教改革動向，根據本園教育教學實踐有目的、有計劃地開展教研科研活動.

2．教科研工作要有專人負責，科研課題應有立項證書，根據教科研專題設立課題研究組，課題組成員應形成基本相同的價值觀、教育觀念和基本相同的研究模式、成員之間職責明確，能有效地合作與互助，成為有扎實作風的研究團隊.

3．倡導科學的研究風氣，研究專題應有切實可行的方案，注重研究過程，注重理論與實踐的結合，注重案例積累，注重反思調整、總結與經驗提升，及時推進研究進程.

4．加強研究及資料的積累和整理，定期組織觀摩學習、評析，及時推廣研究成果，做好教科研隊伍的建設.

5．定期進行教科研成果交流和匯報活動，每學期召開一次交流會，匯報研究進度、介紹研究成果或經驗.及時整理、轉寫研究報告或論文，參加學術年會或教科研論文評選.

6．

積極參加各級教育部門組織的各種教研活動.

二〕業務活動制度

1．業務、教科研由業務園長或教研組長主持.

2．各教科研組分別有專人負責，教研組活動由各組負責人組織，組員應積極參與研討，不得隨意請假.

3．教研組的各項活動應有計劃、有記錄、有分析、有總結，注意及時收集、整理教科研及業務活動資料.

4．業務、教科研活動形式應靈活多樣，可根據具體專題和內容采用實踐觀摩、反思研討、專題講座、交流匯報、學訪參觀等各種形式.

5．主管教科研的領導應做到率先垂范，在教科研活動前必須熟悉了解研究內容，確定研究主題，保證教研活動的有效性.

三〕聽課、備課制度

1．

教師必須認真學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育綱要》，以《規程》和《綱要》為依據，研究制定好各類教育教學計劃.

2．認真學習教育理論知識，不斷吸收新的信息，準時將下周計劃和筆記交園領導審閱.

3．備課時間除做案頭工作以外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學具，準備提供各種玩具、材料.

4．堅持集體與個人備課相結合.主班教師每天下午準時備課.

5．備課時不得外出或閑談，不做與備課無關的事情.需要外出時向領導請假，經同意后，方可外出.

6．

鼓勵改革、創新，每學期進行一次評比，對設計新穎、富有創造性的計劃、筆記、教案、教育活動設計等予以獎勵.

7．組織相互聽課、相互學習，取長補短，每學期組織相互聽課不少于20次，并認真做好記錄和評議工作.

8．園長每學期必須有針對性地下班聽課30次以上，業務園長下班聽課60次以上，助理下班聽課80次以上

，做好聽課記錄，及時進行評議，肯定成績，找出差距，提出建議和希望.

四〕

生活作息制度

培養兒童良好的生活習慣，有利于兒童神經系統的正常發育，保護消化系統的功能.

1．根椐幼兒年齡特點安排進餐、睡眠、教育活動、戶外活動、游戲活動的時間，培養良好的衛生習慣和獨立生活能力，嚴格遵守幼兒作息時間，按一日生活各環節要求準時開展各項活動.

2．合理的組織幼兒進餐：

⑴培養良好的衛生習慣，組織幼兒用肥皂、流動水洗手，做到隨洗隨吃，年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃，洗手和吃飯都要有人照顧，教育幼兒不掉飯菜.

⑵飯前不做劇烈活動，二餐之間的間隔不能少于

3:5小時，除特殊情況外，不得提前或推遲開飯；

⑶培養幼兒獨立進餐的能力，四歲開始使用筷子，幼兒進餐時間不得少于

20分鐘，不催飯；

⑷培養不挑食的好習慣，掌握幼兒進食量，使幼兒吃完應吃的一份食物，對食欲不好的幼兒要分析原因，給以照顧；

⑸吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進餐時的衛生.

⑹餐后培養幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子.

3．嚴格按幼兒園規定的幼兒午睡時間，安排幼兒按時上床起床：

⑴睡前避免過度興奮，情緒穩定，要求提醒小便.

⑵創設良好的睡眠環境，及時關拉窗簾.

⑶整個睡眠中，保教人員要以幼兒為中心，隨時糾正不良習慣.

⑷體弱兒床位根據季節安排在保暖和通風處，要先睡后起床.

4．保證日托幼兒每天有二小時戶外活動時間，其中一小時為體育活動〔分上下午〕.

5．保證幼兒有充分的游戲活動時間，保教人員參與到游戲中去，與幼兒一起玩，充當角色，并給以講解指導.

6．

各項活動過渡自然，減少不必要的排隊及等待，活動內容符合幼兒年齡特點，使幼兒有情趣，有教育意義，能愉快地參與.

7．在活動中注意對體弱兒根據季節增減衣服，掌握活動量〔對肥胖兒增加活動量〕.

8．除每日上、下午各安排三次飲水外，允許幼兒根椐需要喝水和排便

〔五〕教學資料管理制度

1．做好圖書、資料、磁帶、光盤等的管理，嚴格履行借閱制度，每學期結束前要求還回，進行整理、清點.

2．管理好服裝，各班借出服裝，用完后及時歸還，由管理統一登記入冊，收放有條理.

3．每日耐心、細心、精心準備教具及教師用品，必要時及時制作、充實教育活動.

六〕業務檔案管理制度

1．認真學習檔案工作有關文件和基本知識，努力提高檔案人員自身政治思想素質，業務素質，認真接受上級領導檢查，不斷改進工作.

2．做好文書材料的整理歸檔工作，收文、發文登記工作.健全業務檔案，教職工業務檔案和幼兒檔案，做好各類檔案的收集和歸類整理工作.

3．管理好檔案，切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作.

4．嚴格執行檔案借閱和檔案保密制度，防止人為散失、泄密和缺損，確保檔案完整、安全.

5．每學期末整理一份教師業務情況入檔.

篇三：

一∶幼兒園成立保教組，負責組織和管理幼兒園保健、保育，教育、教學等業務工作.保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫生組成.保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負責.

二∶幼兒園保教組應根據《幼兒園教育指導綱要》和幼兒園實際，認真討論確定幼兒園學期工作目標和階段性工作任務，有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育，教育、教學活動的開展.并及時進行階段性工作總結.

三∶幼兒園保教組應根據幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報，按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結.接受園長工作指導、督促.園長對其工作進行檢查和評估.

提交計劃和總結的

1:學期工作計劃應在新學期開學半月內；

2:月、周工作計劃應在月、周開始前一周內；

3:其它工作或活動計劃應在工作或活動開始之前；

4:學期工作總結應在學期結束前半月內；

5:月、周工作總結應在本月、周工作結束，下一個工作周期開始之前；

6:其它工作或活動總結應在工作或活動結束〔階段結束〕后一周內；

四∶保教組應與各年級組、班組討論交流，在研究基礎上指導各年級、各班根據《幼兒園教育指導綱要》和幼兒年齡特點及發展水平確定學期、月目標，在幼兒廣泛的興趣點和關注點上生成課程和開展具體活動，有目的、有計劃、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學習和生活.并評估年級組、班組工作績效.切實做到促進幼兒在原有水平上的發展.

五∶保教組應督促保教人員認真履行工作職責，遵守幼兒園各項規章制度和教師行為規范.

六∶保教組應督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，把家長作為幼兒園重要的合作伙伴，共同構建教育、教學活動，主動向家長交換幼兒在園情況.向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念，正確引導家庭教育.對家長的意見和建議認真分析，積極落實，件件回復.

七、保教組應督促各班教師尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，為幼兒身心發展創設和提供良好心理環境和物質環境，積極制作教玩具并引導幼兒共同參與.根據活動和幼兒發展需要及時投放材料，為幼兒的操作、發現、探索活動提供充分的條件.

八、保教組應督促保教人員認真做好班級清潔衛生消毒工作，保持環境和內務整潔.做好幼兒保育工作.無工作疏忽造成的護理不當和安全事故.

1:月幼兒平均出勤率達標：中大班為90%以上，小班為85%以上.幼兒年體重、身長和血色素增長達標.

2:確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全，避免意外事故的發生.凡住院和縫針事故都屬嚴重事故范疇.

九、保教組應督促各班教師協調配合，做好本班工作.定期召開班務會，及時討論、總結班級工作，對下

一階段工作作出部署.班級工作有記錄，資料保管好.

十、保教組應督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作，并有記錄，資料收集、整理好，按時入檔.

幼兒園保教常規工作制度

一∶認真制定各種計劃和做好工作總結

預定計劃：

各班組能結合《綱要》精神，分析本班幼兒年齡特點和實際水平，制定班級工作目標和教育教學、活動計劃.并在觀察、反思的基礎上進行調整，做好活動、工作總結.計劃、總結按時完成.

二∶認真組織幼兒半日活動

根據教育教學需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動，認真履行保教工作職責.活動內容豐富，過渡自然，幼兒無消極等待.教師不擅離兒童，半日活動質量高.半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動.

三∶認真做好班務工作

1:每周五按時召開班務會，總結本周工作，安排協調好班級下周工作.

2:認真管理好班級內務，整潔、方便、舒適，有利于幼兒活動和教育教學工作的開展.

3:確保消防安全，場地安全和幼兒活動等等安全，防止發生不安全事故.

4:按要求做好室內外清潔衛生、消毒工作.

5:根據需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯系工作.

6:按保育工作細則做好幼兒的生活護理和保育工作，促進幼兒身體健康.每月中大班幼兒平均出勤率達90%以上，小班幼兒平均出勤率達85%以上.

7:促進幼兒在原有水平上的發展.

8:提供豐富的教育環境，富有兒童情趣，體現家長、教師、幼兒的共同參與，充分展示幼兒活動的過程和教育的目標的實現.為幼兒提供不同層次的活動材料，促進幼兒動手、動腦、動口，使幼兒獲得有益的經驗.

9:按幼兒園要求做好各種記錄，進行分析，有效調整和采用適宜的教育方法和策略.為下階段工作提供依據.

篇四：

為貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，提升我園的保教質量，促使幼兒獲得更好、更快的發展，特制定以下

幼兒園保教管理制度

，詳情如下：

一∶幼兒園教學管理制度

1:幼兒園應當通過科學保育教育，促進幼兒身心健康快樂成長，使興趣、特長、才智得以早期開發，體、智、德、美等方面均衡發展，養成良好的品德和行為習慣.

2:幼兒園必須堅持教學活動化、活動游戲化原則，在游戲、運動、生活、學習四大方面通過創造性設計各種活動游戲，使幼兒的情感、知識、技能等素質得到全面提升，獲得完整經驗.不允許提前讀寫小學知識，杜絕小學化教育傾向.

3:幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異，對不同年齡體質、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒，采取不同的教育方式，提供不同的游戲平臺，確保不同的幼兒在原由基礎上的共同進步.

4:幼兒教師必須學會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒.要微笑、和善、親切地面對每名幼兒.嚴禁訓斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒.

5:幼兒園要制定教育教學管理評價獎勵辦法，對在活動設計、環境創設和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優秀教師進行表彰.

6:幼兒教師要使用普通話，書寫規范字，穿著整潔，儀表端莊，要密切與家長的溝通與合作.

7:幼兒園必須健全教師業務檔案和教育管理檔案.

二∶幼兒園課題管理制度

1:園課題組在分管園長的領導下開展課題研究活動.

2:園設立總課題，班級設相應的科研小組.

3:課題組成員必須認真負責自己所承擔的課題研究任務，積極參與教科研的一切活動.

4:課題組成員必須每個研究階段有相應的階段總結和撰寫研究性的論文.每年的七月份舉行

園論文交流會

一次.

5:為保證課題研究活動正常有序地開展下去，由園長組織，定期檢查考核研究活動情況.

6:課題成員在課題研究中要團結協作進行集體備課，互聽研究課、并進行評課，每個老師每學期不少于20節.

7:理論學習、業務學習，每次活動為2小時.

8:由分管園長安排每周檢查教師備課情況，并向教科室提供教案一份.

9:教師積極參與教科研活動表現將作為考核、晉升職務、入黨、提干等重要依據之一.

10:凡參加不同級別的課題，按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別給予一定的津貼.

11:凡參加各級論文評比獲獎的或各類報刊上發表的給予獎勵.

12:對所有教科研成果獲獎者，按規定分別獎勵.

三∶備課管理制度

1:每學期初進行幼兒園教研組長例會，由教研組長制定學期教學計劃.

2:任課教師必須認真完成活動設計、課堂教學、教學反思.

〔1〕

活動設計中要確立活動目標，制定活動方式，突出幼兒活動.

〔2〕課堂教學以幼兒活動為主，注重幼兒學習方式的培養及綜合能力提高.

3:教師備課突出重點，遵循針對性、實用性、創造性相結合原則.

4:教師每月集中進行一次集體備課，備教材、備教法，集體研討資源共享.

5:教研組長每周對教師備課進行檢查指導，園長每月一次全面檢查，監控備課質量.

6:教研組長、園長對教師備課提出改進措施，教師應及時解決存在問題.

四∶課堂教學管理制度

1:園長、教研組長負責課堂教學管理和評價工作.

2:教師在教學中要積極動用現代教育技術，采用靈活多樣的教學方法，有效利用幼兒園課程資源開展教學活動.

3:教師應嚴格按照計劃組織教學，在課堂教學中要遵照園本課程方案實施教學.

4:以游戲為主要教學形式，充分調動幼兒學習積極性，發揮主動性.

5:教學應面向集體注重個別差異，注意觀察幼兒表現，根據幼兒實際做相應調整.

6:教師語言生動規范，富有感染力.課堂教學組織有序、手段合理、方法有效.

7:教具準備恰當、充足，能起到為教學服務作用.

8:教師教態親切，尊重幼兒，發揮教師的支持者、合作者、引導者作用.

9:將動與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結合、交替進行.需在園外進行的教學，教師必須事先上報幼兒園并負責幼兒在活動中的安全.

10:教研組長組織教師定期開展教研活動，討論研究教學中存在問題，交流經驗提高課堂教學機智.

篇五：

1．保教人員嚴格按照《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據幼兒實際發展水平確立學期保教工作目標，并將目標層層分解，遵循幼兒園保教工作程序，制定計劃.

2．嚴格按照幼兒作息制度組織一日活動，按保教工作細則認真履行保教人員工作職責.

3．嚴格執行幼兒園安全工作制度，避免意外事故發生.一旦發生意外事故，應及時尋求幫助妥善處理，并上報園內，聯系家長.

4．全心關懷幼兒，為幼兒創設安全、愉悅的心理環境，開展豐富多彩的教育活動；積極制作實用美觀、安全衛生的教玩具，與幼兒共同進行環境創設.

5．定期召開班會，研究本班保教工作，同班人員協調配合做好本班工作.做好班會記錄、交接班記錄、幼兒觀察記錄、家長工作記錄等各項記錄工作，以備有案可查.

篇3

工作總結是指導、推動各項工作的一個步驟，可以更好地促進下一年工作的開展。你知道2020教師工作總結怎么寫嗎?快來看一下2020教師工作總結范文吧!下面就是小編給大家帶來的2020中小學教師工作總結個人通用版5篇，希望能幫助到大家!

2020中小學教師工作總結個人一時間往往是在不經意中流逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。回顧一年的工作，不禁思緒萬千。在這里我作一下簡單的陳述：

一個不會學習的人永遠不會是一個成功的人，要教給學生知識，你就必須擁有比學生多得多的知識。

在知識經濟的現代社會里，知識的更新日新月異，你稍稍遲疑，就會被遠遠的落下。所以在平時的工作中，我在做還自己的本職工作之余，努力學習各種新的知識。我參加了“走進新課程”的全國性的語文觀摩活動，受益匪淺。學習以后，將聽到的知識整理成文，發表與_網的教學文摘這一個版面上，得到了其他老師的贊同，并由此與上海金山區的一個老師成為教學上的朋友，經常用電子郵件的形式交流自己在教學上的得與失，對自己的教學教育的方式方法起到了很大的促進作用。同時，還將與這個老師一起合作一個《自主合作式練習評析模式的實踐與思考》的課題，現在正在籌備階段。除了認真參加各種培訓以外，我還積極的利用時間進行自我充電，在空余時間，我認真閱讀了《教學新理念》、《語文課程標準》、《師生溝通藝術》、《班主任心育藝術》等教育教學的專著，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用。總之，只有不斷的充實自己，不斷的學習，要在書中找知識，在別人身上找知識，當然也切不可忘記網絡中的知識。只有學習，才能有進步。

一個有著精深知識的人是一個不完全的人。我的人生格言就是寧可無才也要有德。因而我認真學習各種政策，時刻領會各種方針，使自己的思想道德有了一個質的飛躍。

教師的天職就是要教會學生做人，教會學生學習。所以在教學我的原則就是“讓燦爛的笑容永遠綻放在學生的臉上”。

在語文教學上，我不斷的創新，努力追求一種自主合作探究的學習方式，盡自己最大的努力使自己的教學方式適合學生學習的心理，讓他們在學習中品嘗到樂趣。美國的教育界流傳著這樣一句話，“告訴我，我會忘記;分析給我聽，我可能記住;如果讓我參與，我就會真正理解。”我把它做為我教學的宗旨。我的課堂就是學生學習的樂園，真正把課堂還給學生，我只是作為一個引導者在一旁對學生的學習進行引導。讓學生在學習中產生疑問，在疑問中產生學習的興趣，只有帶著疑問的學習才能產生最大的效果。總而言之，只有不斷的改革，不斷的創新，我們的教學才能有出路，我們的改革才能成功。

當然，一個只會教書而不懂得育人的教師是一個極不成功的教師，因為他忘記了教師的真正含義。教師應該能夠懂得育人的方式方法。或許是因為本人的能力不夠，做班主任工作還有那么一點差距。但我沒有忘記一個教師的責任，在教好書的同時，幫助班主任認真做好學生的思想工作。我們知道，批評和表揚其實只有一個目的，那就是要學生端正學習態度，學會做一個真正的人。所以

我們就應該多用表揚鼓勵，少用甚至是不用批評。我們有很多教師知道這一個道理，但就是不能很好的運用。同時，要做好學生的思想工作，教師一定要走進學生的心里，因而在做學生思想工作的時候，我總是要積極聆聽學生，只有學會聆聽，才能了解學生的所想，才能真正走進學生的心里。也只有這樣，才能解決班級中所存在的一切問題。同時，我想以自己的工作經驗，說一句，作為教師，一定要把學生當人看，要始終牢記學生是人，而不是機器或其他什么。

教學是一門科學，但更是一種藝術。教學的道路上需要我們教師付出的是真誠，是真心，是一顆與學生同命運共呼吸的心。教學的道路上還有許多問題等待我們去探索，去解答，我相信用我的真摯肯定能換來更加美好的明天。

2020中小學教師工作總結個人二在平平常常中，我又度過了一個學年，回顧這一學年的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，多么復雜，沒有放棄我做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。

一、加強以“愛”為中心的師德修養。

在 教育實踐中，我們常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，為什么學生就是不能接受，不能理解呢?或者是當時表面上理解了、接受了，在實際的學習、生活中又是一個空白點?究其深層次的原因，學生在學習中處于被動接受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內化到學生的身心結構中去，也就不能變成學生的自覺行為。

如何處理好教與學這一對關系，提高教育教學的效果，我認為建立一種新穎師生關 系、擺正教與學的地位是開創教育新天地的關鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，教師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關愛的眼光看待學生的每件作品、每項活動。這種愛，不僅體現在對學生生活的關心、學業的幫助，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導，更體現在教育教學的每個環節之中，如教學過程的安排，教學模式的選擇、具體問題的提出，新知識的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養，不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現，更是維護每個學生的自尊心、自信心，保護學生基本____的根本保證。很難想象，一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國、愛人民?當然，有實際工作中，我有時做到并不十分圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的，我也就感到問心無愧。

二、加強學習，不斷提高自身素質。

現 代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習，第一是學科學知識，了解當今科學發展的一些動態，納米技術、器官移殖、網絡、沙塵暴等等，都是我學習的源泉。因為我深深的知道，個人工作總結范文只有把自己的思維經常處于一種開放的狀態，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發現問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助;第二是學教育教學理論。學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，是進行教育教學改革的必然需要。因為只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。在這一學年，我主要學習了《教育科研基礎理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質教育課程論》等一些書刊;第三是學習一些革命傳統教育的書刊，了解一些近現代史。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業的特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。要在國人特別是青年中進行歷史知識的教育，一部屈辱的中國近代史，就是一部生動的愛國教育題材，可以設想，缺乏對過去的了解，哪來對現實的滿腔熱愛，又從何談得上對未來的憧憬。一個麻木不仁的人，哪來創作的靈感?哪來教育的創新?走進一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我;通過了解歷史，過去和現在的強烈對比，使我激動不已。激動之后，我常常告誡自己，不能在生活的沖刷中，變成一個麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化，更是社會的產物，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個我心中的好人，我在努力充實自己的精神生活，營造一個屬于我自己的美好世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開放進取的思維方式，是完成教書育人工作的保 證。

三、做好自己的本職工作。

第二，做好年級組長工作。作為學校的一名中層領導干部，做好年級組的管理工作，是我工作的一個重要部分。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團結同事，發揮各位教師的特長，把年級組工作搞得有聲有色;

第三，做好學校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學校領導一起，制定我校的教育科研計劃、課題研究規劃、新課題的立項、設計研究方案、并做好課題的申報、論證工作。在本學年，我校的一個常州市級課題已經結題，得到了有關專家的好評，所撰寫的結題報告，在常州市交流;__年3月，根據學校發展的需要和自身的條件，有積極申報了一個江蘇省級研究課題，已經批準立項。

四、今后努力的方向：增強工作的主動性和責任性。把提高學校的辦學特色，發展學校內涵，作為自己的一個奮半目標。

2020中小學教師工作總結個人三時間過的飛快，轉眼間，一個學期又過去了。回顧這一學期，在高效課堂的實施中，不斷實踐，不斷創新，圓滿完成了本學期的各項工作，現把本學期工作總結如下：

一、政治思想方面：本學期認真學習學校下發的各種教育教學理論書籍，及時更新教育理念并記了6000字左右的學習筆記。積極參加校本培訓和各種政治業務學習，并認真做好記錄。通過不斷地學習，加上領導不斷地給我們創造學習先進理論的機會，感覺自己的思想境界不斷地得到了提升。每天都能開開心心地來上班，對工作更加認真負責，更愿意把自己和學校緊密聯系在一起。每天都能出滿勤，干滿點，從沒有因私事請過假。雖然累但是身心還是快樂的，這一切都得益于領導給我們創造的寬松的和諧的工作環境。

二、教學工作：

(一)繼續實施高效課堂：教師的主要工作還是教育教學，全面提高教育教學質量。教學質量永遠是教學的生命與核心。要提高教學質量，關鍵是要上好課，教會學生學習的方法。為此，們認真備課，認真鉆研教材，精心設計導學案，從學生的角度精心設計，便于引導學生學習。在高效課堂的學習中，同學們都能把自己當成是學習的主人，在課堂上充分展示自己，課堂真正了變成了學生展示的舞臺，老師只起到了引導，點撥的作用。高效課堂不但讓學生活了起來，也讓老師們活了起來，老師們制定導學案，互相配合，通力合作，實現了集體備課，導學案的呈現就是集體智慧的結晶。通過制定導學案，增強了老師們之間的團隊意識，增進了老師之間的凝聚力。高效課堂的小組建設，使同學們之間增強了凝聚力，同學們的集體意識增強了，團隊意識也增強，通過小組之間的競爭，培養了同學們的競爭意識。高效課堂鍛煉了學生，也鍛煉了老師。

(二)、小組建設：高效課堂的小組建設，展現出來它特有的優勢。通過一學年高效課堂的實施，小組建設更有了成效。小組的劃分，更趨向合理。組長的職責更明確了。每天一早來了，組長就帶領小組成員進行導學案的檢查，互幫互學。組長更明確了自己的責任。小組長，真正成了老師得力的助手。同學們學習的領頭人。小組成員在組長的帶領下，有條不紊地進行學習，活動，他們都有了為小組爭得榮譽的思想，都感到為小組得分很光榮，因為自己給小組丟了分感到恥辱。小組之間的競爭，促進了學習成績的提升，促進了學生各方面素質的不斷發展提高。這都得益于高效課堂的小組合作。

(三)、要提高教學質量，還要做好后進生的輔導工作。要承認每個孩子的智力是有差異的，我們班的劉豪男、王京科、林春雨等幾個同學學習吃力，接受知識比較困難，在小組的合作學習中，在組長和全體組員的共同努力下，這些同學在學習上，各方面都有了很大的進步。高效課堂，小組建設，真是給孩子提供了鍛煉的機會。這些同學個方面的能力都得到了提升。同時，也得得到家長的支持，老師，家長，同學，學生自己，多方配合，共同努力，使這些孩子有了很大進步。

三、其他工作

另外作為四年級級部的語文組長，我積極協助語文學科主任季老師的工作，上傳下達，收集資料，傳達任務，督促幾個老師的工作，在我們4個語文老師的共同努力下，各項工作做得都很好，作業，備課，導學案，國學誦讀等，都取得了比較好的成績。圓滿的完成了語文方面的任務。

作為辦公室組長，我帶頭干好辦公室的衛生。我們辦公室走了2個老師，周一到周二沒人做值日，我就主動承擔起周一到周三的值日，每天早來，放下東西就做值日，拖地，擦桌子，擦門框，倒垃圾，打好水，然后再去教室。辦公室的幾個老師，都能團結合作，積極打掃辦公室的衛生，每天都能給大家創設一個干凈，衛生，和諧的工作環境。輪到我們辦公室打掃走廊，我們辦公室本來人就少，許老師還教兩個班的數學，所以，每次拖走廊的地，都少不了王延芹老師。然后我和趙厚華老師輪流拖，誰第一節有空，誰就主動拖地。在我們大家的共同努力下，我們辦公室又一次被評為了文明處室。對大家的支持，在此，表示深深的感謝。

2020中小學教師工作總結個人四一本勵志書上曾經這樣說過，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經歷和心智.回顧我的20__，如果真的要來一個總結的話，自己真的是感同身受.總覺內心深處時時充盈著感動。是領導的關懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。

轉眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經驗積累最多的一年。現就這一年的工作總結如下：

一、師德方面：加強修養，塑造師德

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：虛心求教，強化自我

擔任兩個班的數學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數學教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。

其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

最后我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，繼續向其他教師學習，抽出業余時間具有豐富教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。在今年的數學基本功競賽中先后獲得張甸區一等獎、姜堰市三等獎，并且被評為”姜堰市教壇新秀”。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，所輔導的學生在“江蘇省數學邀請賽”中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第五屆時代學習報數學文化節“優秀指導教師”獎

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現代教育技術。

五、不足之處

反思一年多的工作，自己在一些細節工作上還存在著不足，特別是學生對作業本的保管、潛能生作業的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節，盡量使自己的工作做得扎實。

總之，在這學期的教學工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業務能力、充實自己的業務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節工作，一如既往的兢兢業業，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

2020中小學教師工作總結個人五生活老師，一個新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔任了兩個多月的生活老師。就在這短短的工作中，我的感觸頗深，作為學校學生生活管理中的一個新成員，在沒有一點工作經驗的前提下，一是虛心的向其他老師學習，二是在實際工作中慢慢的摸索積累。現將這段時間的工作總結如下：

一、保持一個健康的室內衛生環境

1、室內嚴格執行衛生安全消毒制度，每天必須將宿舍清掃干凈，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時做好定時室內消毒工作，保證宿舍整潔衛生。

2、身心健康指導：積極和學生進行思想交流，幫助學生克服各種心理障礙，養成健全人格，提高他們保護身體健康，保證安全，講究衛生等方面的知識和能力。

二、加強安全教育，提高安全意識

1、嚴格執行學校規定的《生活教師職責》，努力做好生活區域的安全和衛生工作。

堅持做好早、午、晚清點人數，特別是晚上更要認真仔細，絕不馬虎。

2、利用主動和學生多聊天的機會，對學生進行安全宣傳和教育，提高學生的安全意識。

讓他們掌握一些自我保護的技能，提高孩子們的自我保護能力。

3、教會孩子們能準確使用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急情況下救助。

三、勤奮工作，努力上進

認真做好每天的常規工作，做到了手勤腿勤，保持一個良好的生活環境。用自己的細心、耐心、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的溫暖。

四、收獲與不足

在這兩個月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了，從心里萌發了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是，由于自己沒有工作經驗，所以在管理方面有所欠缺。

五、今后努力方向

篇4

對一段時間的工作進行總結是為了肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作。下面就讓小編帶你去看看初中班長工作總結報告范文5篇，希望能幫助到大家!

初中班長工作報告11.在安全方面呢，這周沒有發生重大事件，但是陳某、彭某、李某、羅某等少數人愛在教室里跑，同時在眼操和兩操的時候呢林某某、羅某、馮某做得不太認真。

在紀律方面呢，這個星期大家表現良好，只有王某、周某某、林某、羅某幾位在課上講話。不過好像我們教室里的桌子挺柔軟的哈，王某某、張某某上課都睡著呢。而東西呢在課上吃著是特別的香，于是李某、萬某某就在課上和老師捉起了迷藏，在桌下吃東西呢，小老鼠。

衛生方面呢，做的比前幾天好了很多，大家不但認真的打掃了還認真的保持了。只是同學們的手都比較金貴哈，不小心弄在地上的粉筆也舍不得撿一下啦，而一二組同學的呢就是更加貴重了哈，于是他們中間的垃圾呢就明顯的多了起來。

總的說來呢我們這周做的很不錯，衛生、安全、紀律都表現良好，還拿到了紀律的梅花獎，只是學習方面呢做得有點差，早上來學校趕作業的人仍然很多。希望大家再接再厲，改掉不好的，做好很好的，爭取把所有獎項都抱回家。

2.在安全方面，我班表現良好，但有少數人愛在教室里追跑打鬧，其他地方表現良好，只是做眼保健操時李某，林某某，陳某某沒有認真做，而萬某某，周某某在兩操時有點不認真;

在紀律方面，上課愛講話的人較多，如：林某，楊某某，王某，林某某，彭某某，楊某，羅某，上課愛吃東西的人也較多，如：王某某，萬某某，李某，林某某，馮某某。其他地方也做得不是很好，羅某，張某某，王某某在上課睡覺，林某某在上課吃東西。這些娃好象八輩子沒吃過東西

在衛生方面，許多同學的熱情有所下降，沒有剛來的時候積極了，不過在學習方面，大家表現越來越好，比剛來的時候有了明顯改觀，雖然大家完成的質量不太理想，但現在都很積極的完成了，這點值得肯定。希望在以后的日子里大家把不足的地方改正，把好的地方做的更好，讓我們初一二班越來越好，越來越強!

加油!我們是最棒的!

3.我們進入初中也有一個半月了，對初中的一切也有了該有的了解，而且在班上的表現也在逐漸變好：沒交作業的人變少了，教室里的衛生清潔也越做越好了，只是衛生在保持上呢還存在一定的問題，而且有些罰掃的同學如楊某某，羅某還在逃跑，有點對不起我們初一二班了哈。

經過了一個多月的相處，大家都比較熟悉了，所以大家就經常打鬧了起來，于是班上幾個淘氣的同學像李某，林某，彭某某就把一些同學擠在門后面，當然他們也會被逼著去體驗一下呆在門里的感覺;還有就是一些同學在教室里打鬧，做操的時候沒有認真做啦。

這周呢坐在第一排的男生上課的時候上課經常做小動作，還在傳字條，還被老師發現扣分了哦，下周課要好好表現了哦。

初中班長工作報告2升入初中,有許許多多的不適應，在班主任諸老師的細心引導下，同學很快適應了這里的環境。在期中考及活動方面都取得了不錯的成績。下面就對我們班級本學期的工作做一個總結。

一、班級里的學習氣氛濃厚。

1、學習上，我班組織了“一對一”的活動，就是學習較好的同學幫助后進生。

在中被幫扶的同學也都有了進步。

2、“一年之計在于春，一天之計在于晨”，在老師的組織下，我們在每天早自習時間下樓長跑，同學們的生病情況明顯減少

3、每天班委都將同學們的情況反映在同學們的家校練習本里。

讓家長及時知道同學們在校情況。

4、為了更好地激發同學們學習的欲望，約束同學們的行為規范。

我班制定了個人的千分制情況表。這樣，分數減少的同學會在接下來的日子里更加努力，爭取加分。而分數增加的同學會更上一層樓,以此在班級中營造一個你追我趕的學習氛圍。

5.我們進行小組輔導，同學們遇見難題可以及時詢問組長。

二、班委工作認真負責

班長：管理班級綜合事務(管理、協調、聯絡、溝通、傳達、匯報等)

學習委員：

1、負責督促和檢查各位課代表、小組長的工作。

2、負責收集學習方面的各種資料，做課后練習。

紀律委員：

1、負責課堂、自習課紀律的管理。

2、及時向老師反映紀律情況。

宣傳委員：

1、進行板報，墻面等班級美化工作。

2、負責各個活動中的美化、設計。

文藝委員：

1、負責組織同學們參加各項文娛活動。

2、負責班會的策劃和開展。

生活委員：

1、負責檢查班級的衛生和監督值日生的工作。

2、檢查、修理座椅等公共財物，如需要及時向學校反映情況。

3、負責午餐的訂制。

體育委員：

1、負責管理日常和課間操的秩序，監督同學們進行身體鍛煉。

2、負責組織管理課外活動中的秩序。

3、負責體育課的紀律。

每個班干部成員在工作中都能夠團結同學，積極自主工作，成為班主任老師管理班級的助手。我們班級的總體環境是和諧的!

三、積極參加各項活動

1、在開學初始的軍訓中，我們同學就團結互助、齊心協力，努力進取。

軍訓會操，雖然我們班并未得名次。但同學們并不為此而放棄，而是更加努力積極參與其他活動。

2、我校舉辦了一年一度的校運會。

同學們積極參加，刻苦訓練，充分發揮了團隊精神，集體榮譽感，做到友誼第一，比賽第二。不參加比賽的同學組成了觀眾隊伍，為我們的運動健將加油鼓勁,吶喊助威。我們班也取得了第一名的好成績。

3、學校的廣播操比賽，同學們每天下午都留下來積極訓練。

4、我班有2人退隊，加入了共青團

我們班是一個優秀的集體，可同時也有一些缺點和不足，總結如下：

。經過一個學期，同學們都漸漸適應了初中生活，精神狀態也漸漸呈現出兩極分化的現象。有的人學習認真，積極參加各種活動，表現活躍。而有個別人則不夠積極進取。在新的學期里要加大對同學們心理健康方面的引導。

以上就是初一(4)班級2012上半學期工作的總結，其中包括一些缺點和不足，希望我們班在班主任帶領下，在同學們的共同努力下。

初中班長工作報告3大二的上學期已經過去，身為班長的我首先感謝同班各位給我這個鍛煉自己的機會，并且感謝各位對我工作上的支持。在此讓我帶領大家把過去這四個月的學習和生活大體地過一遍。

看似短暫的四個月，大家有著各自的感觸。是否還有同學正因為發動機構造考試險些掛科而感到慶幸?是否還有同學因為剛剛“doublekill”后還未“unbelievable”就犧牲而感到遺憾?無論是學習還是游戲，我們共同渡過了這半學期，然而，我們不能讓這半學期毫無意義。在嬉笑怒罵中我們是否也該好好反省這段日子的不足?難道遲到的同學沒有因為打擾了老師的正常上課而感到抱歉嗎?身為一名學生就應遵守應有的紀律，“不遲到不早退”這六個字只應在小學課堂上出現。所以希望在日后的學習中同學們能做得更好，特別是某些常曠課的同學，我們整個集體對任何人都不拋棄不放棄，而為何你們自己要掉隊呢?能否取得優異的成績不是我們能完全左右，但我們能保證自己認真地做好了自己該做的事，這些簡單而繁瑣的大道理每個人都懂，并且每個人都能說出一大串，而為什么就是有人做不到?

一個班的學風很重要，但是我們班的學風實在太差。到大二了，大家沒有被逼著去上早晚自習，平時的課堂上也沒留什么作業，我們是否因此而松懈了?每天的時間除了上課就是在游戲里渡過。有的同學的游戲角色玩了一個再換一個，而有同學讀完一本著作后接著讀另一本嗎?常看到的是大家把游戲號互相交換著玩而很少看見大家把筆記相互抄閱，即使有也只是為了應付考試。我并不是在指責大家不該娛樂，而是提醒大家不要沉溺于游戲，寢室是大家的第二個家，是大家休息的地方，我們不應該把它化為網吧，勞逸結合的事我們何樂而不為咧?

希望每位同學都能把學習態度放端正。也許現在付出很多地學習日后也不一定飛黃騰達，但是現在完全不付出以后卻能干出一番作為的人真是不多啊!要說到學習的榜樣班上也有不少。上學期取得本班第一的鄭云康同學時常用電腦學習，而有的同學的電腦里裝的除了那玩過千萬次的游戲外只剩不知從何而來的電腦病毒......還有王昱凱同學，據我所知，他在這次期末考試中取得了優異的成績，平時就見他拉上一些同學去上晚自習，而有的同學就呆在電腦前，右手無力地點著鼠標，左手夾著香煙......還有班上的女生，她們也會相約去圖書館學習，有的利用周末等時間做兼職。我們班的優秀同學并不少，多和他們打交道總比自己的身心一直被電腦輻射侵害要好得多。

正如胡寒同學所說，我們班在學習上不怎樣，但同學之間的情誼很深厚，大家誠以待人，共同進步，我們有著各自的觀點和想法，我們有著分辨是非的能力，但我們缺乏與自己的惰性抗爭的決心和毅力。希望在寒假過后，胡寒能對所有人說我們班不僅同學間情誼深厚，學習上也很有干勁。說了很多學習上的事，只是把自己的想法說了出來，很啰嗦，但希望能得到大家的贊同。另外，生活方面我也忍不住要多嘴兩句。寢室的衛生問題是我曾強調過也是在此第一個說明的，寢室的衛生好壞會影響我們日常生活的健康與否，并且住在一個干凈的寢室也讓我們心情更好嘛!另外，宿舍是一個公共場合，當我們在寢室時應時刻注意不要打擾周圍寢室，保持安靜是再簡單不過的事了，何必還因這與其他班同學發生沖突呢?大家住在一塊就是鄰居，平時應互相照應而不是針鋒相對。而且還提醒大家在平時生活中注意安全，外出后盡量不要晚歸，在外與人打交道應處處禮讓，畢竟人在江湖身不由己啊，好漢不吃眼前虧嘛。

最后，在這半學期中，我們班還組織了一次共渡圣誕和元旦節的出游，此次活動中大家積極配合，相信是一次能在腦海里稍占一席之地的回憶吧。而且我們還參與了學院組織的籃球賽和拔河比賽，在大家的共同努力和團結下，我班取得了“風采球隊”稱號和拔河賽第三名的榮譽。在拆裝實習中也互相幫助配合地完成每個任務。

了解了自己的不足就努力克服，獲得了自己的成就就相互慶祝。在外人眼里也許我們不怎樣，但我們自己明白自己的能力，這次微機原理考試前，我們在沒有老師所給答案的情況下靠自己努力做出了復習題的正解，這足以說明我們的實力!相信以后我們可以做得更好。祝愿所有同學無論是學習還是游戲都能達到理想的目標。

初中班長工作報告4這一學期已快結束，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。班上的同學來自五湖四海，各自的家庭背景也十分不同，所以在交流上有時會存在“理解上的偏差”。這就要求我面對不同的對象，要采取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有了解了所有同學們的想法，才能順利的開展班級工作——組織和管理班級。從這個角度來看，我認為自己的表現是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關系，并做出友善的姿態傾聽他們的意見。本學期即將結束，回顧這一學期來，我班在各個方面都取得了較好成績。

一、班級制度建設

本學期，我們班在實現“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上多出了大量的工作。在這項工作中，我們我們圍繞著三點來工作：

1.制定了班紀班規格化

，使班上的管理具有更強的操作性，提出具體要求。

2.規范管理過程，采取自上而下的管理方式

。一層一層的落實到位。

3.明確責任管理，落實具體、檢查及時。

在這基礎上,揚長避短,爭取使在穩步發展的基礎上,尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊伍建設及其工作情況

本學期開學初，我們班進行了班干部選舉。成立了班委會，經過明確的分工，大家都能積極工作，不定期的在一起研究工作。經過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經步入正軌。經過4個月一起工作，使我們之間增添了不少默契。

三、思想方面

1.大多數同學積極向上、進取。

2.大多數同學為自己在大學三年里訂立了一個目標，并不懈地努力去實現。

3.大多數同學思想團結、集體榮譽感強。

四、學習方面

1.有一股你追我趕的學習氣氛。

2.開展“一幫一”的活動，學習成績好的同學與基礎較差的同學結成對子。

五、目前班上存在的問題

1.團活動參加不積極

2.天氣較冷，遲到現象明顯增多

3.個別班委會成員的表現不好，紀律上較差

4.出現與班上其他同學格格不入的小群體，影響班上的凝聚力。

六、工作計劃

1.班級要盡快形成優良的班風，使之能體現出財八班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象。

2.有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設。

在這個方面上我想班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的能力。

3.狠抓班委會成員自身的紀律作風。

建成一個作風正派、強健有力的班委會。

初中班長工作報告5本學期，我擔任八年級4班的班主任，自開學以來，我一直在思考如何做好班主任工作，代號班級，現將工作總結如下：

一、工作情況與經驗體會

1、用“心”育人

“愛就是教育”。我認為，學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內在感受的完整群體。特別是時代飛躍發展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規范去約束學生，教師應該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天性和行為，對每一學生的發展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個優秀班主任在做經驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。對于學生，要給予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。

2、班主任應該熱愛學生，是學生的主心骨。

只有這樣，學生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長和父母。我們應該用自己廣博的知識、對事業熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮”住學生。我們應該會花功夫與學生建立友好關系，傾聽學生的心聲。我們應該深知教師的關懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的辦法。我們應該幫助學生樹立理想，讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。我們應該關心學生，了解學生，研究學生，注重學生的品德修養。我們應該要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。因此，我們應該經常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學生的心理特征，不斷地提醒學生拒絕__并有效的控制自我，引導學生全面、健康成長。我們應該學會嚴格要求但不隨意訓斥學生，深知“激勵”的價值，平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學生去學習知識。

3、班主任應該與教師團結協作，共同戰斗。

班主任是本班教師集體的核心，對有關班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關系，都要謙虛熱情地予以協調。只有充分調動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學生愛戴教給他們知識的老師。

班級是一個整體，各學科之間的協調配合至關重要。班主任對學生所學的各門功課都應該給予足夠的重視，充分發揮任課教師的作用，在工作上關心、支持任課教師。班主任應該創設良好的教學環境，使任課教師心情愉悅。班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結協作，共同戰斗，才能產生神奇的力量。

二、問題及教訓

本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩定;寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高;班級個別同學生活散漫，行為習慣尚需進一步養成等等。

三、努力方向

1、不斷向優秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法。

2、深入學生中，關心他們的生活、學習，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。

3、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，形成具有班級特色的班風、學風。

篇5

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足。親愛的讀者，小編為您準備了一些幼兒園教師自我工作總結，請笑納!

幼兒園教師自我工作總結1時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下，在園領導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與教師們團結協作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。總結過去，展望未來，以下是我的工作總結

一、師德修養方面

德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。愛崗敬業，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習。培養跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質量，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。

二、教育教學方面

我____年畢業于__幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，對自己的工作表現也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經驗尚淺的我，經常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。

在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在教學上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據幼兒發展的需要，努力為幼兒提供一個可發展、可探索的環境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

三、自我完善與發展方面

我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

四、反思和總結

教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網絡帶給我們豐富的信息經驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發展。

做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年。

幼兒園教師自我工作總結2不知不覺一學期已經過去，時間的流逝總讓人感覺到自己在不斷的成長中;時間的流逝讓人感覺到要學的東西實在是太多了;時間的流逝讓人在不斷的總結自己的一學期的情況!現在，我總結一些自己的情況，以便自己能在日后的時間里繼續繼續進步!

個人思想：在這一學期里，我一直以來都以幼兒園的基本要求出發，做到遵守幼兒園規章制度，一切以幼兒為基本條件出發、一切為了幼兒的安全出發、一切以幼兒的興趣出發………在整個學期里，我都會認真的去用幼兒的《綱要》來要求自己做到最好，經過《綱要》的知道，我在幼兒園里能團結集體，一切以集體的團結出發，把幼兒教育工作做的較好，使得幼兒在學校能有一個良好的榜樣學習!

教育之德：

一、在這一學期里，我主要擔任的科目是配班的一些科目，有識、英語、整合、分級閱讀、體育等等，由于這些教程與我以前的教程有些不同，所以，有一些科目我教起來還是有點緊張，不過，通過我的不恥下問以及學到老活到精神認識理解，我自己感覺到我的教學方式幼兒還是可以接受，學識知識還可以的!有點自夸，但確實是這樣子!總結開心中!開心的同時也要將自己的一些科目的總結寫出來，就如英語吧，雖然我以前到高中的時候，英語成績是非常好的，但由于出來工作從事這一行迷人的幼教工作事業之后，英語這一科我甚少去教，所以，記憶可能有點模糊，為此，我都會在網上下載一些正確的英語錄音到手機中，有空就聽，還有向有經驗的、有資格的老師請教，這樣，總的感覺自己在英語教育發音方面有了大大的提高;其次應該是體育了，還記得在高中三年我自己都很少去運動，因為體質比較弱，所以，三年時間只是懂得理論知識，實踐起來還是有點難，于是本著自己不恥下問的品質來向別人請教，嘻嘻，對于體育的實踐教育還是讓自己覺得有點滿意，當然，自己還要繼續努力，這樣才對得起可愛的小朋友!

二、俗語說，幼兒是那么的可愛、那么的天真、那么的稚氣，他們就是我們祖國未來的花朵，說到花朵，就想起我們自己小時候，老師們也是用那種熱誠的心來教育我們，為的就是培育我們這些曾經也是在祖國的花朵而努力，所以，寫到花朵，就讓我想起我的老師以前那種教法，一切以我們的興趣出發，所以，不知不覺的想到以前老師的苦心，而現在我作為一名幼兒教育工作者，我自己也嚴格的要求自己，無論幼兒學的怎么樣，都應該一切以幼兒的興趣出發，所以，在教育工作方法上，我能做到讓幼兒的思維自由的發展，使得幼兒能在快樂的氛圍中學習、能在開心的時光掌握最基本的對大自然的認識、能讓幼兒在健康長身體的過程中認識不同的中國文……

三、幼兒處于長身體的過程中，所以，幼兒的安全也是我在教學中必須去認真對待的，所以，我在教育幼兒的過程中嚴格要求自己時刻注意幼兒的安全，比如如廁的安全、上下樓梯的安全、在班里的安全等等，通過自己的努力，本班幼兒從未出現過危險事情，值得欣慰!

與家長共同教育：家長，可以說是幼兒的第一任老師、也可以說是是幼兒示范角色扮演者，所以說，通過家長，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長，為此，我每月都會在家園聯系手冊里面認真的寫下每一位幼兒在園的發展情況，如黃慧雯這一個小朋友，她是我這一學期里與家長共同教育最有效的一位小朋友，看到她的進步，我覺得我的付出沒有白費!雯雯，她本來是是一個很挑食的小朋友，在我剛接觸這個班級時，我就留意她兩個多星期，發現她不愿意吃肉，于是，我就以我的發現來跟雯雯的媽媽聊天，發現雯雯在家也是這樣子，家里人比較寵愛雯雯這種做法，于是，我跟雯雯媽媽做起溝通工作，經過溝通雯雯媽媽也同意慢慢一步步的來讓雯雯吃肉，減少吃雞翼的習慣，經過我和家長的努力，幼兒現在基本上不用再讓我們去喂她吃!通過溝通，家長也很容易的配合我，從我們都是為幼兒的一切發展而出發，所以，本學期，我在這一方面做得還是比較好，至于個別就要繼續努力了!

很多很多的總結，總結起來一切就是比較好!自己也覺得在不斷的進步中，謝謝一切給以我幫助的人，而我還會繼續去努力學習更好的知識，為祖國未來的花朵而努力!

幼兒園教師自我工作總結3時間過得真快，一學期很快就要過去了。回顧一學期的工作,在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進步，特別是在學習習慣方面，幼兒進步很大。為了進一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務，現將本學期的個人工作總結如下：

一、班級情況：

本學期我班共有39名幼兒，其中有五名插班生，在我們老師和家長共同協作努力下，這些幼兒很快融入了這個班集體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，養成了良好的生活習慣。如謝舒琪和謝燁航小朋友以前在用餐時不肯獨立進餐而且飯量也很少，總不能把飯吃完，通過這一學期的努力，他們養成了良好的用餐習慣，現在能愉快獨立的進餐了而且幾乎不剩飯菜了，老師和家長都覺得很欣慰。我班幼兒在本學期各方面進步都很大，特別是在數學計算能力和動手操作能力方面有了巨大進步。

二、教學工作：

1、加強常規建設，培養幼兒良好的行為習慣。

俗話說：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經系統得到有益的調節，我進一步培養幼兒自我服務的能力，為他們的生活和學習打下良好基矗但是常規也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。

幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發蠟筆、點人數……抓住這些細小的機會，既培養了他們為同伴服務的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。

2、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料。

引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。本學期我班根據特色活動新添了剪紙這一區域活動，我班幼兒對剪紙表現了很高的積極性和興趣，通過這一學期的學習，幼兒基本已掌握剪紙的基本方法，并能在此基礎上發揮想象，創作出具有自己特色的剪紙作品。

3、本學期加強了幼兒閱讀、寫、講故事、數數等各方面的培養，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、練習寫數、做數學操作題等活動。

通過一學期的學習，我班幼兒已掌握寫的正確姿勢，能闡述故事的基本內容。

三、保育工作

1、我班嚴格地執行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手。

2、每天堅持1小時的戶外活動，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了拍球、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質，大部分幼兒已經會投沙包了，不少孩子學會了轉呼啦圈。

3、保證幼兒充足的睡眠，(12：00——2：20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個老師輪流值班看幼兒午睡。

4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少于4次，照顧體弱兒童。

5、幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現象。

教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。

6、每日定時喂藥，降低生病率。

四、安全工作

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，安全工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我們做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。

不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

4、做好交接班工作，認真填寫交班內容

5、在戶外活動時孩子們時時在老師的視線內，及時排查不安全隱患，發現問題及時上報，利用游戲對孩子進行安全教育。

五、家長工作

幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當朋友，相互尊重，處處為家長著想，家長也就會非常支持我們的工作。　我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況，及時反映孩子的表現和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況。以便回去后能對進行交流和輔導。我們還精心組織了一系列家園聯系活動。如對家長的半日開放活動，除此之外，我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯系進行溝通，共同教育好幼兒。

六、不足之處

對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區時指導不過來，活動區材料制作需更多創意。總之，在這學期里我們兩位老師兢兢業業的工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心，家長安心，幼兒能夠獲得有益的發展，這學期我們雖然取得了一些成績，但工作中仍有一些地方需要我們改進，以使得我們的工作再上一個新臺階

七、未來工作

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少;創設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將繼續努力，不放松任何一個環節，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續保持，相信經過我們三位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發展，取得更大的進步

幼兒園教師自我工作總結4時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。

一、思想品德

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、本學期取得的成績

教育工作在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。

根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。

注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。

4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

保育工作在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

2、做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。

積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。

注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。

注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。

培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展

。

安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。

不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。

家長工作

1、主動親切地與家長溝通。

我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。

3、讓家長參與到我的工作中。

在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯系，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。

4、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。

更好地做到家園同步教育。

5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園教師自我工作總結5反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味，卻也發覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作做如下小結

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

3、衛生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業務學習方面：

我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

篇6

歲末年初,不少員工都在認真進行寫年終總結,從肯定成績到找出不足,那么大家知道怎么寫工作總結嗎?那就趕緊來學習一下吧!下面就是小編給大家帶來的2020年終個人總結1500字以上5篇，希望能幫助到大家!

2020年終個人總結1500字以上一光陰似箭，轉眼在__公司迎來了第二個春天，轉眼已由新員工變成了老員工。翻看這一年來的工作日志，回顧著這忙碌、充實而又緊張、愉快的一年??今年在財務方面變化最大的莫過于4月份金蝶軟件由財務單機版轉換為先進的ERP系統。“工欲善其事，必先利其器”，作為財管人員，我始終非常感激公司能高度重視財務類軟件的配制，對此大力投資，它所帶來的工作上的高效性、準確性等恐怕沒有誰能比我的感受最深。對ERP系統的掌握是我今年最大的收獲。ERP系統畢竟跟單機版的軟件在操作上有很大的差別(操作人員多，關聯性強)，在其運用的最初三、四個月中不斷磨合，為此我付出了大量時間和精力去熟悉、了解系統，分析問題產生的原因，并做了不少的筆記。我樂此不疲，在用中學，在學中用，知識一點一滴地積累起來，之后終于能熟練操作并能帶新人了!不可預見將來在操作中還會出現什么問題(主要是物流方面)，學習是持續的。全面掌握金蝶的每個部分，是我對自己的要求，它有助于日常的運行和財務管理工作。隨著財務管理的加強和金蝶服務人員對我們公司經營運行的逐漸深入的了解，金蝶將被調整得越來越適合我們公司內部管理的要求，例如還會將各直營店科目明細由原來的掛3級明細項目改為掛核算項目。金蝶是我們理財的好幫手，它使我們的工作如虎添翼!

20__年的__公司處于高速成長期——連開了三家直營店，同時下半年在內部管理上漸漸更正規更細致了，財務管理緊跟著公司發展的步伐：建立和完善了直營店的賬套和合并報表，編制各種分析表格;欠款的回收加快，總欠款下降??20__年有待加強的方面主要有：按付款給總公司總金額的4%計算的輔料的詳細核算和千店報銷的適時統計(均為總公司和客戶兩方面)、公司和直營店的費用控制、總公司應付賬款的月度報表等等。財務將更加充分地發揮它的反映、監督、決策、預測、控制、分析等職能，為公司的發展作出它應有的貢獻。

由于經驗不足和精力有限，我前期對倉庫的監管力度不夠，貨品的賬實不符現象較嚴重。通過公司對倉庫人事的調整、重新制定流程和立賬，今后將從貨品的單據到賬實數嚴格去監控，防止公司流動資產的流失。另外，在熟悉貨品方面，我不可能在很短的時間內就達到非常熟練的程度，只能在今后逐漸加強，畢竟對財務的鉆研才是我最本職最基本的能力要求。

我始終將辦公室的管理工作看作是為大家服務的性質。今年建立了勞動合同制和完善了各項福利制度，這對加強員工的穩定性、鼓舞士氣有著重要意義(20__年全年因各種原因離職的員工共計11人);熟悉公司和國家有關政策，為員工們解答、做領導的參謀;盡力節約辦公成本，采納了建議，變更電話費交納方式;創造良好的辦公環境，綠色植物給我們帶來了生機，報刊雜志充實著我們的精神世界;辦公設備的維護使同事們的工作能順利進行??但還有很多工作有待完善，如企業文化尚未建設起來，作為公司和員工橋梁的我任重道遠!

在金蝶新舊軟件的交替、磨合期間，公司同時在高速地發展，使身兼財管和辦公室工作的我工作量大增，倍感時間緊張，加班加點是常事。領導們體諒我的難處，于8月下旬增加了名助手，減輕了我的工作量。我的財務工作重心由原來操作基礎的制證工作轉移為財務賬表的審核、日常工作的指導和問題的處理、金蝶的維護、費用的控制、整套外賬的管理等，以公司的發展遠景作為航標，導引著自己的團隊前進!

10月中旬，我倍感壓力：我擔心對貨品的監管成問題，我害怕陷入復雜的人際關系之中而無法安心工作??幾經猶豫后提出了辭職。是領導們排除了我的顧慮給了我信心，使我堅持了下來。我反省了自己的過錯，對有些方式進行了調整，終于挺過來了!朝夕相處的戰友們和付出了努力已逐漸發展起來的財務、辦公室工作我怎么舍得輕易放棄?回顧歷史展望未來，明天總是充滿著希望。我們這個朝氣蓬勃的團隊同年輕的__公司一起成長，共同奮斗，一定能實現公司的目標和個人的理想，一定能!

2020年終個人總結1500字以上二__年的七月，懷著激動的心情走進自己向往的三色鴿。真是光陰似箭，不知不覺__年的七月已經進入了我的視野，轉眼間，我已經在公司工作了一年。在這期間，有悲傷與感慨，又有快樂與興奮。

__年的七月初到十月中旬，我在生產部的包裝工段工作了將近四個月，然后被調到輔助水電班，主要管理污水處理，直到現在。

在包裝車間，工作還是比較累的，但是過的也比較充實，里邊人多，有說有笑的，倒也不覺得寂寞與孤單，在一個好的工作環境中工作還是不錯的，心情也不是那么的壓抑，工作也是屬于生活，工作也是為了生活，所以不必要把生活與工作分開，他們是互相關聯的。那個時候，由于剛下學，人也比較憨厚老實，做工作也是很認真的，感覺只要自己工作努力，自己應該有出頭的日子，所以工作認認真真，踏踏實實。

過了有段時間，我們有幾個人同時被任命為小組長，由于我從來沒有做過管理這方面的事情，做的并不是很好，給組員評價也成了我們幾個小組長工作中的一部分，不知道是車間領導想讓我們鍛煉，還是把這個得罪人的工作推到了我們的頭上。在這幾個小組中，我的組管理的最差勁，工作雖然都做了，卻也得不到領導的好評，我自己也能看的出來，小組不團結，工作都又不想做，所以工作的效率不是那么的理想，曾經的我以為，自己也有那么一點點的成就，可到了最后，還是沒有成就。想想那時候，我也是有點傻，我為了讓小組的人工作輕松一些，很多不是我該做的工作我都替他們做了，我感覺自己要做到表率，起到帶頭的作用，我感覺用自己的真心勞動去影響和改善他們，我縮短了自己吃飯的時間，人家還坐在飯桌上說笑的時候，我已經離開了食堂，準備進車間了，別人都在嘲笑我的時候，我也在笑，因為他們不懂，他們不懂我這樣做的理由，我也不會告訴他們，這將成為我工作中的一個小秘密。雖然自己比其他的組長更辛苦，工作的時間相對多了點，可是我沒有看到自己的勞動成果，所以我真的很失敗。組員之間還是那么的不團結，我的辛苦白費了，可能自己的方法錯了，或許一開始我不該對他們那么好，我也應該很嚴厲的管理他們，這樣他們也不會覺得我那么的好欺負，回頭想想，自己還真傻。呵呵!

在工作期間，我發現有的小領導算什么領導啊，那個時候我感覺上邊的決策層領導都瞎了眼，能讓那樣的人做領導，他們還真會選擇，選擇的領導車間人幾乎全是埋怨的，雖然嘴上沒有說，地下里都在罵那幾個所謂的領導，成天不會解決個事情，又說這個，又說那個，整個一個……現在才發現，這個社會要么關系要么錢，可惜我單槍匹馬，…………這個就叫現實，還是得面對。

不過在車間也有那么一點點的收獲，路遙知馬力，日久見人心，共同經歷風雨，我找到了個好朋友。在這里祝福他工作順利，身體健康。

到了污水處理站，別人眼里覺得是個很好的工作，那么的清閑，事實上他們還是不懂，其實每個工作都不是那么的好做，就算你認真了，有時候還是不行。到這邊工作已有九月，工作還是比較認真的，只是偶爾工作做得不是很好吧，領導批評也很正常，以后自己注意就行了，到了哪里都是小癟三，人呢，都不容易。在這邊是心累啊!

2020年終個人總結1500字以上三我縣的婦幼衛生統計工作在市婦幼保健院的領導下，在縣衛生局的重視和支持下，在全縣各級婦幼工作者的辛勤工作下，完成了各種婦幼衛生信息的收集、匯總、審核、上報工作，為各級衛生行政部門決策提供了科學依據，現將一年來的婦幼衛生統計工作總結如下：

一、高度重視，加強管理

婦幼衛生年報屬于國家法定報表，年報數據屬于國家長期規劃和經常性使用的信息，可靠的報表數據可以客觀反映我縣婦幼保健工作水平，并能為政府提供有價值的信息，為衛生行政部門決策提供科學的依據。因此我院高度重視婦幼衛生信息統計工作，院內設有婦幼衛生信息科，負責全縣婦幼衛生信息統計工作;制定了婦幼衛生信息統計工作制度及信息科工作人員職責;并將婦幼衛生信息統計工作納入對各鄉(鎮)的目標管理責任書，半年和年終認真對照考核。

二、實行統計例會制，加強信息統計及培訓工作

我縣婦幼保健院對所轄鄉鎮婦幼人員和縣醫院婦幼人員每季度召開一次統計會議，認真匯總、審核本季度上報的相關統計資料和“三網監測”資料，對所存在問題及時加以整改。并對參會人員進行婦幼衛生信息統計及婦幼衛生業務臺帳的填寫等相關知識培訓，經過培訓，使各級婦幼專干掌握了婦幼衛生統計相關知識，對我縣婦幼衛生信息統計工作的規范化運行起到了積極的促進作用。

三、認真開展婦幼衛生報表網絡直報工作

根據省市的要求，我縣從底開始對婦幼衛生報表實行網絡直報，提高了婦幼衛生信息上報工作效率。

四、積極開展婦幼衛生統計數據質量控制工作

1、我縣每年開展兩次“三網監測”漏報調查工作。

先由各村婦幼人員每月上報各種報告卡，經縣鄉兩級核查，并分別與鄉計生站及縣計生局報告數互相核對，查缺補漏，減少重報、漏報，再由縣婦幼保健院組織人員每半年一次對上報的表卡進行入戶調查。

我縣上半年漏報調查時間：4月10日至13日;抽查鄉鎮：小街鎮、化念鎮、大龍潭鄉、富良棚鄉;所抽查的2鎮2鄉12村有出生原報卡131張，入戶調查92張，復核率79.31%。在復核調查的92張卡片中，查出錯漏項26項，錯漏率為0.94%，錯漏項主要是填錯開奶時間、文化程度、胎次及民族、產檢次數。查出出生漏報0例，漏報率0.00%，5歲以下兒童死亡原報告卡4張，復核4張，復核率100%，錯漏項0項，錯漏率為0.00%，未發現兒童死亡漏報，未發現出生缺陷漏報，未發現孕產婦及育齡婦女死亡漏報情況。

下半年漏報調查時間：10月15日至18日;抽查鄉鎮：雙江鎮、甸中鎮、塔甸鎮、岔河鄉;所抽查的3鎮1鄉12村有出生原報卡130張，入戶調查104張，復核率80.00%。在復核調查的104張卡片中，查出錯漏項30項，錯漏率為0.87%，錯漏項主要是填錯開奶時間、文化程度、胎次及民族、產檢次數。查出出生漏報0例，漏報率0.00%，5歲以下兒童死亡原報告卡8張，復核8張，復核率100%，錯漏項0項，錯漏率為0.00%，未發現兒童死亡漏報，未發現出生缺陷漏報，未發現孕產婦死亡漏報情況。

經認真核對，我縣婦幼衛生年報數據與“三網監測”數據完全一致。

2、我縣每季度均與計生、公安、統計等部門交換報表，認真核對相關數據是否一致，發現問題及時查找原因，并及時糾正。

3、我縣婦幼保健院信息統計人員每季度到計生局流動人口管理辦公室核對全縣流動人口出生數;

每季度到雙江派出所打印一次出生落戶清單，有效避免雙江鎮行政機關、企事單位出生漏報和重報現象發生。

五、認真開展對基層婦幼衛生臺帳的督導工作

按省市要求，我縣婦幼保健院、8個鄉(鎮)衛生院和76個村(居)委會已使用全省統一的新臺帳。今年在“三網監測”漏報調查時，縣婦幼保健院對鄉、村兩級的臺帳進行了全面的督導，內容包括縣、鄉、村統計數據是否一致性、數據上墻情況、各種臺賬登記登統與上報數據是否一致等。檢查結果為全縣上報數據與臺帳數據完全一致，各鄉(鎮)各村(居)委會數據均已上墻。

六、認真編制婦幼衛生統計年鑒

《年鑒》反應的是全縣婦幼衛生的投入和產出，又提供了全縣婦幼保健服務的主要工作指標，其內容豐富、信息量廣，為衛生行政部門和婦幼衛生管理者決策、研究、檢查、規化婦幼衛生工作提供了基礎數據和工作參考。

今年我縣婦幼衛生統計工作有了新的進展，但距上級要求還有差距，提高統計數據質量仍是一個長期而艱巨的工作，明年將繼續強抓統計數據質量，重點抓好縣、鄉、村三級業務臺帳質量和兩個保健系統管理手冊質量，多抽時間進行入戶調查。總之，以后將不斷努力，認真摸索經驗，克服困難，逐步提高統計工作質量。

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2020年終個人總結1500字以上四又是歲末令人激動的時刻，嶄新的一年即將來到，在不經意中已伴隨公司成長了三年，作為公司的一員，我由衷的感到驕傲，感到欣慰，__的成長也就是我的成長，在共同的努力中，我已完成了自己人生的轉折，不再是年輕沒有失敗的代言了，從現在起我將可以成熟、理智、自豪的站在屬于自己的舞臺上從容的面對一切工作與生活，面對自己的人生，永不言敗。__三年，學習三年。

年底了，靜下心來總結一年工作中的得失、查找自己的不足，為來年的工作做好安排和計劃，是很有必要的，本人就這一年的工作小結如下 。

一、思想方面

在單位領導的精心培育和領導下,通過自身的不斷努力,無論是思想上、學習上還是工作上,都取得了長足的發展和巨大的收獲。思想上,始終和公司保持高度一致，自覺遵守各項法律法規及搶險值班，線路巡查，門站值班等各方面規章制度，認真學習管理規范、積極開展創新。

二、工作方面

能吃苦耐勞、認真、負責、在同事的熱心指導下提高對燃氣工作的重要性的理解。天然氣運行的正常和管線所各位同志工作是緊密聯系在一起的。不管遇到什么問題,不管出現了什么問題,我都需要虛心誠懇的請教隨時總結隨時反省,絕對不允許出現自欺欺人，在這個行業對自己不認真就是對生命不負責、對國家財產不負責。工作在不同的時間段要有不同的側重點,這是必然的也是必需的。我不但要了解而且要積極的配合。我要拋棄個人的利益,把我的能力以團隊的形式發揮出來,不搞個人的表現主義,這樣既損害公司,也傷害了自己。公司需要有干勁的人,但一個人的力量永遠是不夠的。我一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。我的工作是個極其平凡的一份工作，甚至有些高貴的人鄙視輕視這個瑣碎平凡普通的崗位。我在平凡的崗位以嚴格扎實的工作態度要求自己不能放棄，踏踏實實的在崗位上做到努力創新，任勞任怨，兢兢業業，主動參與各項活動，培訓等。以優質的服務道德去服務好每一位用戶，以理智的心態對待我工作的每一天，始終保持著努力學習，力爭提高增強自己素質要求，我知道，沒有對自己要求探索的思緒，那是不可能做好一份工作的。雖然崗位是瑣碎平凡的可我卻充滿信心，自我鼓勵做好本職工作時要盡心盡力。之所謂敬業，我一直認為是指用一種嚴謹的態度和責任心，來對待自己的職業，即使工作繁雜極其渺小也要為此肯勞動肯對自己的工作專心、認真、負責。我總是預示告誡自己做任何一件事的最大收獲對我來說不管是哪一類的，高等的，低位的只要奮斗有了方向，付出就有明見，最大的收獲是在于真正內心領域的那種歸屬感。我與公司在成長的階段總會受到挫折，曾經遇到過客戶的刁難，意境的困難，深與淺的桑倉，經歷了挫折和失敗并沒有磨滅我奮斗的欲望，反而讓我的生命更加豐富多彩，使我今后的人生更加美麗，公司崇高的精神動力，領導的模范榜樣，一直指引著我向前邁進。我認真學習搶險員和巡線員的職責，盡快的適應了工作，能單獨執行各項任務。管線所是__天然氣有限公司的窗口，自己的一言一行，一舉一動都和公司的形象有關，于是自我強化工作意識，注意加快工作節奏，提高工作效益，力求及時、準確、優質、高效，避免疏漏和差錯，基本做到事事有計劃，事事有落實。只有把清位置，搞清職責，團結同志，誠實待人，腳踏實地，忠于職守，勤奮工作，老老實實做人，踏踏實實做事才能做好本質工作，從而創造性的開展工作。我深知不管在什么崗位都要做好自己的本質工作，認真

踐行自己的人生理念，力爭把自己的工作做的更好更到位，公司為了天然氣更好的運營，今年采取了許多的措施，先后在公網和庭院通過設置警示磚和警示樁，對門站設備進行了除銹補漆，在各個小區懸掛用氣知識展牌等，通過這些舉措進一步增強了用戶的安全防范意識。巡線工作是一項集人文、責任、社交于一體的綜合性工作，它不但要求巡線人員全面、準時地掌握管線的走向，調壓箱等的準確位置，而且要求巡線人員必須具有極強應變能力，社交知識和高度責任心。在遵守公司各項規章制度的前提下，充分發揮個人的主觀能動性，使之與客戶情況相結合。

巡線工作要求腳踏實地、扎扎實實，嚴格遵守巡線工作標準，不破壞制度，不踐踏標準，做事先做人，做人要方，做事要圓，每日在巡查中不留死角，并施用循環式巡線法，及時發現問題，現場適度處理，不能及時處理時要及時上報。要積極與相關單位或個人建立聯絡機制，做到及時互通，把可能或可預見性的問題處理在萌芽狀態。這樣不但減少人力，而且大大降低成本，從而提高效益。

施工旺季由于施工方較多，且施工點分散，更需要巡線人員吃苦耐勞的精神，遇事保持冷靜，抓住工作重點，根據施工人員的個性做針對性的思想工作，使之配合我方工作，做到管網安全，符合要求。要充分發揮巡線員社交能力，為公司的發展營造良好的環境。

兩年巡線工作以來，就是由于公司的正確領導和公司領導對巡線工作的高度重視，巡線人員全方位執行，公司全體員工共同的努力而鑄就了__公司的良好形象，贏得了用戶的信賴。為進一步提升工作質量，再創__燃氣輝煌。我在今后的工作中仍將牢記自己的座右銘：

我是__人：

安全、質量一刻不忘

勤儉、節約一定牢記

拼搏、團結一絲不茍

協作、執行一板三眼

巡線征程沒有終點，只有永遠。在巡查線路時一絲不茍，認真細致嚴格按照巡查路線對每一個疑點都不放過，把發現的問題及時向下一班人員交接，并及時做好巡查記錄，保證工作萬無一失。能熟悉搶險預案和工具的使用，對所轄區域的環境及其他做到心中有數，對突發事件能積極有效的應對，把事故的危害及影響降低到最小。在門站值班時能克服生活單調枯燥的特點，按時記錄流量變化，并進行流量分析，防止超壓運行，對門站設施能熟知，并及時清理設備及門站衛生，熟知消防器材的使用和防火防爆知識，確保輸氣安全暢通。能保質保量的完成領導交給的各項任務。

三、加強自身學習提高業務水平，作為一名管線所的員工，知識和經驗的欠缺是自己致命的弱點，而且搶險和巡線員的工作也是一個特殊的崗位，它要求永無止境的更新知識和提高技能，我感到自己肩上的擔子很重而自己的能力與崗位有一定的差距，總不敢掉以輕心，為了盡快彌補自己的不足我十分注重學習，更以實際行動去踐行這一目標積極配合各位師傅，隨時向書本學習，向同事學習經過各位師傅們的大力幫助能比較從容的處理工作中出現的問題，能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，積極提高自己的業務素質，爭取工作的主動性，具有較強的責任心和事業心，努力提高自己的工作效率和工作質量。四、嚴格要求自己，時刻警醒。天然氣行業本身是一個高危險的行業，它猶如一面雙刃劍，它即造福千家萬戶，它又如一頭桀驁不馴的野馬，如果不能科學的駕馭就隨時可能威脅到百姓的生命財產和安全，給公司帶來極大的損失，所以我時刻繃緊安全這根弦不放松，做到事事講安全，時時講安全，堅決杜絕安全講起來重要忙起來不要的錯誤做法，嚴格要求，時刻驚醒。

五在完成巡線搶險，和處理用戶反應問題上能優質高效，對待工作能計劃性，系統性，科學性，不斷提高自己綜合分析和解決問題的能力。在完成領導交辦任務的基礎上能，能發揮自身優勢不斷加強專業知識和新技能的學習，進一步提高自己的業務水平。通過閱讀大量的燃氣方面的書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質為能保質保量地完成工作任務.積極為《__人》投稿，目前已刊發7篇。積極參加公司組織的各項活動，在公司組織的崗位練兵中取得了第一名的好成績，在公司組織的“我的夢，__夢”的演講中取得了第三名的成績。成績歸功于過去，未來的路還很長，還需要不懈的奮斗。

存在的問題和本人以后的努力方向。

本人能夠愛崗敬業創造性的開展工作，在工作中取得了一些成績但也存在著一些問題和不足。一、管線所對我而言是一個全新的部門，巡線員和搶險員對我來說是一個全新的崗位，許多工作我是邊干邊摸索工作還不能向師傅們那樣游刃有余，工作效率還不高。二、有些工作還不是很過細很到位。三、在學習上還缺乏主動性，和針對性。四、自己的業務能力還有待提高。

自己決心努力從提高自己的業務知識和工作能力入手，為實現公司新的經濟增長點貢獻自己的力量。我努力做到。一、加強學習擴展知識面，努力學習天然氣專業知識和法律法規知識，加強對天然氣發展動向的研究，為氣化陜西做貢獻。二、認真履行自己的崗位職責在各級領導的領導下不折不扣的完成自己的本職工作。三、注重加強本部門的團結協作和其他同志緊緊擰成一股繩努力建造團結和諧的過硬團隊，勤奮工作形成良好的工作氛圍，不斷提高自己的工作能力和為民服務的水平，遵守公司的規章制度，堅決維護公司的利益，大力弘揚企業文化，積極樹立正面的__形象，為__奉獻為自己工作，把自己融入__這個大家庭，要有企興我榮，企衰我恥的意識，為公司創造更高的價值，力爭取得更大的工作成績。重視安全，緊繃安全之弦不放松。

即將過去的一年也是我收獲最多的一年，在這一年的工作中，通過不斷地實踐，我能獨立的完成一些領導交代的任務。通過一年的工作，使我對一些管線的位置更加熟悉;更熟悉了調壓箱位置、閥井位置，這都為我以后的工作積累了一筆寶貴的財富。充實的一年已經過去，嶄新的一年即將到來，在未來的工作中，我會更加努力的向周圍的領導同事學習，學習他們的經驗和一些新的知識，把它們應用到日常的工作中，我會更加努力的工作，為__美好的安全生產藍圖添上自己自信的一筆!

總之，一年來取得了一定的成績,但與上級的要求相比,仍存在一定的差距,我將在今后的工作中不斷努力克服和改進。

2020年終個人總結1500字以上五作為一名醫生，我的工作職責就是“竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷”。作為一名基層的醫務工作者新手，我不辭艱辛，執著追求。鄉鎮醫療衛生工作是預防為主、防治結合的衛生機構，是農村三級衛生服務網的樞紐，是新型農村合作醫療制度的重要服務載體。從20__年至20__年至今，三年來的的實踐工作，我對自己工作有很多的思考和感受，在這里我作一下簡單的陳述：

一、努力學習，不斷提高政治理論水平和業務素質在實踐的工作中，把“實踐”作為檢驗理論的唯一標準，工作中的點點滴滴，使我越來越深刻地認識到在當今殘酷的社會競爭中，知識更新的必要性，現實驅使著我，只有抓緊一切可以利用的時間努力學習，才能適應日趨激烈的競爭，勝任本職工作，否則，終究要被現實所淘汰。努力學習各種科學理論知識，學習各種法律、法規和黨政策，領會上級部門重大會議精神，在政治上、思想上始終同黨同組織保持一致，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道。同時，在實踐中不斷總結經驗教訓并結合本職工作，我認真學習有關國家醫療衛生政策，醫療衛生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。并根據工作中實際情況，努力用理論指導實踐，以客觀事實為依據，解決自己在工作中遇到的問題。希望，將來回首自己所做的工作時不因碌碌無為而后悔，不因虛度時光而羞愧。

二、恪盡職守，踏實工作當我們步入神圣的醫學學府的時候起，我就謹莊嚴宣誓過：“我志愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求。為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生”。今天，我不斷的努力著。基層醫療工作，更使用我深深的體會到，作為一名基層醫療工作者，肩負的重任和應盡的職責。按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任，嚴格遵守職責，完成本職工作。只有把位置任準，把職責搞清，團結同志、誠懇待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作，一步一個腳印，認認真真工作，才能完成好本職工作，做好我作為一名基層醫療報務工作者的本職工作。、在門診，往院的診療工作中，我隨時肩負著湖潮鄉4149戶，共1萬7千多口人及處來人口的健康。360天，天天隨診。那怕是節假日，休息日，時時應診。不管是在任何時候，不耽誤病人治療，不推諉病人，理智診療。平等待人，不欺貧愛富，關心，體貼，同情每一位就診的患者。做到合理檢查、合理治療，合理收費。在新型農村合作醫療的診療中，嚴格按照新型農村合作醫療就診規則，開展門診，往院的診療工作。

篇7

大班學期末個人總結范文1 三年的辛勤耕耘后，我們在歡笑和淚水中將大班畢業的幼兒送入小學。在這最后的一學年里，孩子的各方面有了一個明顯的飛躍。孩子們在我們設計的在每個游戲及教育活動中，自由的創造、大膽的想象，他們認真的觀察，有問不完的為什么，他們好奇的探索;他們自信、自立，喜歡表現，在班級開展的每個活動及表演中，他們都非常的投入，因為他們都認為舞臺上我最棒，在大家的掌聲中體驗到了喜悅心情，明白了三十六個孩子是一個大集體，我們應該熱愛它。就是在這樣寬松自由的環境里，形成了孩子們活潑、開朗的性格及良好的品德、行為習慣。

在老師、家長的積極配合及孩子們的努力下，較圓滿的完成了班級工作,現將一學期來的班級工作總結如下：

一、保教結合，促進幼兒全面發展

(一)、做好幼小銜接工作，讓幼兒更快的適應新的學習生活。

1)培養幼兒獨立意識。通過社會性活動、勞動、談話等培養幼兒學會生存，采取評比的形式鼓勵作好值日生作好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做;培養幼兒的時間觀念，讓幼兒知道什么時候做什么事，什么時候不該做并控制自己的愿望和行為。

2)學習方面的準備。在大班下學期，我們根據需要開展了我是小學生的活動開展了參觀小學、今天我當班長、開晨會、評選文明學生等活動，在一系列的模擬小學生活的活動中，在創設的環境中給幼兒大膽表述的機會，為他們做好入小學的心理的準備。同時運用生動的形象和故事，讓幼兒發現自己的不良習慣并及時糾正，培養幼兒堅持性、合作精神、規則意識、自我服務等能力。為了促進幼兒的學習興趣和求知欲，我們在教育活動中巧妙的融入一些文字的活動，以頭腦風暴的方式和討論、推舉等形式注意養成幼兒愛想、愛問和認真回答問題的習慣及培養幼兒集中注意力及其耐性。舉行搶答比賽，激發幼兒熱愛學習的興趣，調動幼兒迫切上小學的愿望。在這潛移默化的學習過程中，幼兒的學習積極性被調動起來，他們知道自己長大了，不能依耐父母和老師。

(二)、教師、保育員密切配合，共同搞好班級工作

1、進一步養成幼兒的衛生習慣，在培養良好的行為習慣的同時做到：1)、四位老師常溝通、統一行為習慣的要求，并在每周的周重點中對具體的行為要求上達到共識和落實;2)、每一項活動作到要求在先，鞏固檢查在后3)、發動小小管理員、小組長及班長、守門員的作用。比如用推選的方式和輪流的方式請幼兒參與洗手、安靜進寢室就寢、飯后飯筷的歸放等常規的管理。這樣即調動了幼兒的積極性，又使行為習慣要求成為了一種共同遵守的內化了的常規，使幼兒在衛生習慣方面有了很大的進步。

2、良好的班級常規使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣，激發幼兒情感、情緒，促進幼兒各個方面的發展。

1)讓幼兒參與制定常規。為了形成一個比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規，我們提出問題，引導幼兒討論，并總結制定出規則。如：班級的常用物品、游戲材料、學習用品、生活用品等應怎樣分類、擺放，啟發幼兒并做出標簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。

2)給予幼兒精神上的鼓勵、支持。如，我們通過社會性活動分析對與錯我的優點等活動引導討論、個別交談，讓幼兒明白自己應怎樣做?為什么要這么做?并在日常生活中互相提醒、幫助，而不是檢舉、監督。而老師的一個鼓勵的眼神、愛的撫摩、一個贊許的微笑，讓幼兒真正體驗到來自內心的喜悅。培養幼兒的良好常規是建立在幼兒自己的認知和自我約束上，他們由衷體驗到了好常規給自己和別人帶來的快樂。

3)大膽的給予幼兒自由的權利。我們主張尊重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的游戲或學習活動，而不是簡單的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規要求來限制幼兒應有的自由。幼兒沉浸在滿足內在需要的活動中，他們專心致志操作，沒有功夫違反常規，這種自由寬松的氛圍促進幼兒良好常規的形成。

3、創設良好的環境，促進孩子的成長。

為了創設一個干凈整潔的環境，我們班的保育員老師能作到每天一小掃三天一大掃，定時定期的為孩子曬洗棉被套和被褥，當炎熱的夏季悄悄來臨時，他們又仔細的給小朋友換上了草席，每一張草席都用溫水和花露水擦的干干凈凈，為了改善盥洗室干燥的環境，我們班還自己添置了海綿拖把，隨時保持盥洗室的干燥。在對待特殊兒童的照顧時，樂樂要服中藥，王人杰要每天間隔兩個小時滴眼藥水，我們都毫無怨言。

二、教研工作

1、在配合幼兒園開展的教研《思維課程和各領域的結合》中，我們認真的學習有關《思維游戲課程》的有關理論和文章，本著對《綱要》的理解，不斷的專研和探討，并積極的尋找時間互相聽課，參考有關資料，分析教材，在教育教學過程中不斷的嘗試，提高自身的教研水平。

2、配合大組科研思路，我們根據大班幼兒的特點開展了《思維游戲課程和藝術健康領域的結合》這一課題的研究中，我們注重觀察了解，不斷的反思，根據幼兒的需要及時調整《思維游戲課程》活動課程及目標。在教育教學過程中，我們提供的材料，給幼兒自由的空間。我們尋找幼兒的興趣點和生長點，擴展新的主題。在教育教學過程中，捕捉教育的最佳時機，促進幼兒的活動縱深發展。

1)在課題實施當中，我們積極主動為幼兒創造健康交往的環境和機會。如，通過創造性游戲，互動的對抗游戲引導幼兒交往，將交往融入到游戲中。

2)把促進幼兒社會交往，明確列入系統教學計劃中，作為幼兒活動的重要環節。我們把自由活動時間作為幼兒學習、聯系社會交往的重要時間，在活動中讓幼兒自己體驗自己是行動的主人，感受到行動后的滿足與愉快，老師成了組織者，設計許多游戲。幼兒根據自己的興趣，找到有共同愛好的伙伴，玩得饒有興趣。

3)通過討論、個別交談、引導等方法教給幼兒基本的社會交往技巧。在《思維游戲》的課程中幼兒會碰到困難、碰到挫折，如何正確的對待失敗、對待挫折，讓幼兒在活動中尋找答案、發表意見、為自己得出結論提供機會，在需求答案的過程中有效的幫助幼兒表達真實想法，從而提高幼兒辨別是非的能力。

3、在藝術教育中培養幼兒的思維的創造性。藝術它有助于引導幼兒認識世界，培養高雅的氣質，發展幼兒的觀察力、思維想象力及創造力、表現力。

1)將思維的創造性理念融入藝術教育，為幼兒提供更多的探索、創造的機會，大膽放手讓幼兒參與藝術的創造活動。如，在學習舞蹈《春雨沙沙》時，教師的一句啟發語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢?或者在學習隊形時，讓幼兒也大膽的參與設計并畫下來分小組進行排練。這樣激發了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創新，真正成為學習的主人。

2)激發創造動機，適時引導。創造動機是創造思維的動力，因此，老師要精心設計每項活動，使其富有趣味性，吸引幼兒學習，激發幼兒積極、主動的參與活動。如，在美術活動《我的漫畫》時，先讓小朋友欣賞一些大作家的作品，在幼兒找找教師提供的作品中哪些是自己的同伴。在尋找的過程中發現漫畫和平常畫的畫有什么地方不一樣，在讓幼兒嘗試畫畫自己或同伴的漫畫。有了動機才是創造的源泉。

3、區域活動和課程的結合。

1)圍繞開展的課程主題豐富區域活動。在每一個主題開展的同時有許多的經驗積累、活動延伸。將課程主題和區域內容的結合后，使課程可以在游戲活動中得以延伸而對于知識經驗也是一個鞏固積累的過程、對于幼兒來說可以將上個主題的興趣繼續在游戲中得以滿足。如主題活動，《春天到》中將課程與區域活動結合，孩子們在區域中自由的搭建春天的事物，手工區里做做楊柳和桃花等。在《走進小學》活動中，孩子們在區域活動中開展一些寫寫數字，寫寫名字等自主的活動。

2)讓幼兒成為區域活動的主人。為了讓幼兒大膽的動手操作，展示自己的作品，我們鼓勵幼兒自由的張貼自己的作品，自由的制作自己想做的玩具。并通過觀察、了解及討論，根據幼兒差異再投放再收集幼兒需要的游戲材料，讓幼兒選擇不同特征、具有多重性、可變性的材料進行操作。如，在語言角我們投放了各種不同玩法的木偶，有的是幼兒自己在美工角制作的玩具來進行講述，這樣幼兒用自己制作的教玩具進行活動不僅體驗到了成功的快樂，還促進幼兒動手、動口、動腦。同時圍繞主題引導幼兒參與收集活動，幼兒的活動離不開家長的鼓勵和支持，我們作好宣傳工作，爭取得到家長的理解，并參與收集活動。如，我們的昆蟲主題中，在家長的支持配合下，收集到多種多樣的材料。同時課程和區域的結合后，能將繁瑣的游戲材料的準備和遞進變的簡單，更好的將課程上材料和資源進行再次利用，而區域活動的內容隨著課程的變化也在不斷推陳出新。

3)注重區域中評價。在指導幼兒活動時，合理運用賞識的原則，我們耐心傾聽幼兒的發現，投以幼兒贊賞的目光，用欣賞的口吻夸獎孩子激勵幼兒更積極地投入活動。同時對幼兒的活動成果給予評價和肯定。在游戲中我們經常發現，孩子們對自己的作品非常的珍惜，往往教師一句現在收玩具了。。。會聽到孩子們的嘆息聲，于是在區域活動中我讓幼兒給同伴的作品打分。當講評的時候，讓每個區域的孩子把自己的作品展示出來，其它的幼兒投贊成票，得票最高的幼兒可以將作品在展示臺展示還可以獲得小獎勵。運用了這樣的評價方式，使幼兒共同參與了評價，在活動中孩子們的活動更有主題性和更投入了。

三、家園配合，共育新苗。

《綱要》中指出家庭是幼兒最重要的生活場所，父母對幼兒的影響是潛移默化、無所不在的。因此，我們通過《家長園地》、網絡聯系、家長會、親子活動、家長開放日等多種形式與家長交流，增進家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進幼兒發展。

1)通過期初家長會、家長開放日、親子活動，幼兒成長冊開展交流，引導家長學習新《綱要》的理念，更好的配合班級開展活動。如，讓家長與幼兒一起關注新聞、報紙等引導幼兒關注社區環境或身邊發生的事件或是課程主題中關注的熱點問題。在課程《需要幫助的人》的活動開展中，我們還將主題進行延伸，舉行了為福利院孩子的捐贈活動。在活動中得到了家長的大力支持。

2)組織家長參與《思維游戲課程》教育活動，一起體驗《思維游戲課程》，并指導家長開展思維課程的活動，比如在每個《思維課程》主題的開展的時候初介紹該主題的目標及具體內容簡介，在一個主題末提供一些孩子在該主題中的學習的情況及弱勢并針對性的指導家長開展《思維游戲課程》的有關家庭開展的親子游戲。引導家長參與《幼小銜接》的準備工作，與孩子一起探討上小學了我該準備什么，并通過讓部分家長來評價班級的工作，做到尊重家長的意見和觀點，進一步完善班級工作。

3)加強交流。利用離園的時間或讓孩子傳遞紙條的方法，或是全托的孩子短信的交流，我們將孩子最近的發展情況告知家長，隨時讓家長知道孩子的進步。在家園交流中，難免會談到孩子的缺點，而家長擔心的不是孩子犯下的錯誤，是老師對于孩子錯誤的認識與態度。因此，我們要淡化孩子的缺點和錯誤，不要去給錯誤定性、定論，關鍵是要表達一種愿望，讓家長明白與她交流孩子的不足，目的不是批評，而是希望得到支持，將孩子往良好方面引導。我們更好的配合班級工作，促進幼兒各種能力的發展。

4)開展年級組的親子活動。在這次的親子活動中，我們班作到了征求家長意見在先，有計劃有組織的開展活動，評價和反饋在后。首先在班級家長會的時候征求了大家的意想，其次在活動的組織中做到有明確的活動內容，有序的組織。最后對活動的建議和意見用反饋信的形式發放。

在發放的20張親子活動的反饋單中，收回18張，100%的家長表示滿意，愿意參加這樣的活動。在建議和意見中，家長們也誠懇的表示希望多組織這樣的活動，最好能一個學期組織二、三次，活動的形式能讓更多的孩子參與豐富的集體活動，促進孩子的成長。通過反饋信的信息中讓我們更好的了解一個活動做得好的和做的不足，有助于今后更好的開展這樣的活動。

四、存在不足和今后努力的方向。

我們班級工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足如1、班級的衛生工作還不是很好，要提高兩位保育員教師的溝通和配合工作。2、通過社會性活動加強教育，提高幼兒分辨是非的能力，提高道德評價。3、更加細致的觀察和了解幼兒，有針對性的開展尋訪和家訪有待于提高。送走了一批孩子，緊接著又將迎來新的孩子，讓我們不斷的完善自我迎接新的挑戰

大班學期末個人總結范文2 我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點。聰明活潑的xx，頑皮好動的ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們三位老師感到無比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。

本學期，我和馮老師以新《綱要》為指導，積極配合，科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質發展，特總結如下：

一、加強幼兒日常生活、常規及自我保護教育

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。并努力創造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。

培養幼兒良好的常規習慣，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織我為集體爭榮譽的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為。并在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對幼兒進行安全防范教育：如結合幼兒追跑、推拉現象展開現場討論，進行了我該怎么辦滅火好方法等談話活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經驗中，為今后學習生活打下良好基礎。

二、大膽嘗試探索，引導幼兒生動活潑，主動學習

教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在游戲性體驗中獲得發展。

在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了如何在科學活動中培養幼兒探索能力的研究。根據幼兒的發展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學內容，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待區網片活動《奇妙的云》及區雙優評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實踐積累經驗。

早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進入小學，進行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了如何創設閱讀情趣，激發幼兒閱讀興趣的個人專題研究。從創設良好的閱讀環境、變幼兒被動學為主動學，充分發揮師生互動作用、開展多側面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。

在美術活動中，我們將訓練的目光從簡單的構圖、著色轉化成幼兒自主想象。在教學上打破了以往步驟、示范教學法，讓幼兒自主去觀察，教師只是一個引導者鼓勵幼兒大膽的進行構圖，對于幼兒的作品經常給予肯定。在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的進步。在本次六一親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績。通過對《主題課程》學習、嘗試，讓我對如何讓幼兒在支持中學習、探究有了更多的理解。如何讓幼兒主動發現問題引起了我的思考。幼兒的學習是在主動與環境互動中構建的，教師要努力轉變角色定位，做幼兒學習活動的支持者，合作者引導者。

三、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。新《綱要》也明確指出：家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。由此可見，家長工作是非常重要的。

我們利用《家長園地》有效陣地，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務、要求和內容，宣傳育兒知識;還向家長展示近期主題網絡圖，每周還在《家長園地》中留有一席之地，帖上一張小帖士，在上面有本周需要家長配合的一些事項。如親愛的爸爸媽媽本月主題，吃的學問多，我們班將增設一個食品店進行角色游戲，請您幫助我們收集了食品袋、水果及干果。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士，貼近了家長的心，許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求。

針對幼兒出現新情況、家長的疑慮，我們進行家訪和定期預約談話，爭取家長的積極配合。如我班幼兒杜金宇上學期是一個愛學習、有禮貌的孩子，但是這段時間退步很大，上課注意力不集中、喜歡瘋鬧、對老師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進行了一次預約談話。通過交談我們交換了彼此的看法，同時共同商量解決辦法，最終找出了孩子的原因。被醫院確診過敏性弱聽，也就是對分貝高的聲音聽不見。我們針對孩子的情況，為孩子調整了座位，并給予特殊照顧。家長對我們的工作表示了深深的感激。

為了及時準確的促進家園互動、溝通，我們堅持使用家園聯系本，上面記載了幼兒表述每日所學的內容及幼兒在家表現。對有針對性的問題我們及時進行反饋，并以此為依據，加強個別教育，這項工作受到了家長的重視和歡迎，片片言語拉近了我們之間的距離。常常有家長在本中寫到：幸虧有了這個本子，使我們看到了孩子進步，孩子真的長大了

四、注重個體發展，因材施教

教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子，并不斷的尋找、發掘孩子身上的閃光點，促幼兒在自身水平上得到發展。

藍潘雅怡是從大二班轉到我們班的，剛來時膽子很小、性格內向，不愿與小朋友交往，家長為此非常著急。盡管老師用了很多辦法親近、并幫助他，但是收效不是很大。在一次珠心算活動中，我驚喜的發現孩子在珠心算上有一定基礎，于是我們抓住孩子的特點，平時對于孩子的珠心算常給予肯定，增強了孩子的自信心。并推薦孩子比賽，使能力得到了鍛煉。通過我們的努力，孩子變的活潑、開朗了。家長在家園聯系中包含深情地說：豆豆的進步，是兩位老師辛勤培育的結果，太感謝了