導語：如何才能寫好一篇地攤經濟扶持政策，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我辦按照區下發《關于全面落實“六保六穩”要求激發市場主體活力的實施意見》文件要求，組織人員進一步開展優化營商環境活動，其主要做法如下：

一、搭建政銀企平臺，宣傳推進惠企政策。在活動開展以來，我辦先后召開了銀企座談會、重點商貿企業表彰會和優化營商環境座談會，一是引導金融機構提供融資服務；二是表彰先進企業，鼓勵企業做大做強，三是幫助企業在經營、生產中克服困難。讓“六保六穩”工作落到實處。

二、組織人員深入企業，為企業排憂解難。我辦安排人員和區優化營商環境黨員服務隊一起，逐一走訪了我辦19家限額以上商貿企業、兩家限上培育企業和兩家重點房地產項目。在走訪企業時主要講解了區上出臺的一系列惠企政策和三產扶持政策，拓展企業的政策知曉率和申辦便利率，讓企業能夠真正感受到政府的關懷。

三、先后兩次組織企業開展促銷活動，在人民中路沿街的寶安、世紀金花、人人樂等均參與了該項活動，引導并帶領了“地攤經濟”和“群眾型夜間經濟”的發展。

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【關鍵詞】“大眾創業，萬眾創新” 大學生創業 對策

在2014年9月的夏季達沃斯論壇上，總理提出“大眾創業，萬眾創新”的號召，2015年又將 “大眾創業，萬眾創新”寫入政府工作報告，創新創業上升為國家戰略，已經成為時展潮流和經濟前行引擎。隨著世界經濟發展放緩和國內經濟下行壓力加大，社會就業問題更加凸顯，特別是大學生的就業問題尤為突出，創業日益成為社會關注的焦點，“雙創戰略”可以有效的促進大學生就業問題的解決。煙臺作為多所高校聚集的地方，大學生創業風潮涌動，如何更好的提升創業的效果，許多問題值得研究。

一、煙臺大學生創業面臨良好機遇。

（一）煙特的區位優勢適合大學生創業。

地理位置優越。煙臺位于山東半島東部，依山傍海，風景優美，是全國文明城市，榮獲聯合國人居獎、最佳中國魅力城市、中國人居環境獎、中國最佳休閑城市、中國綠色食品城等榮譽稱號，交通便利，資源豐富，工農業水平較高，被稱為中國北方水果之鄉，蘋果、梨、櫻桃、葡萄等水果享譽海內外。文化繁榮，底蘊深厚，是國家歷史文化名城，具有大量的旅游資源。高校林立，有煙臺大學、魯東大學、山東工商學院、煙臺大學文經學院等十余所高校，大學生數量眾多，創業市場廣闊。

（二）政府為大學生創業提供大力扶持。

為幫助大學生創業，煙臺政府出臺一系列創業扶持政策，包括提供小額擔保貸款、稅費減免，各類創業補貼、免費創業培訓、創業孵化和項目推介等。煙臺市人力資源和社會保障局等部門聯合行動，于2017年3月出臺《關于促進大學生到農村創業的意見》，通過開展專項教育培訓、搭建農村電商平臺、升級鄉村旅游、發展現代農業等方面，積極構建大學生到農村創業的新格局。為促進女大學生創業，煙臺市婦聯與市人力資源和社會保障局聯合舉辦女大學生創業推介會，提供大量適合女性從事的創業項目，邀請知名創業導師、職業規劃師為女大學生創業提供專業指導、政策咨詢、素質測評、權益保護等服務。建立占地面積5萬平方米，總投資3億元，能同時容納400余家創業企業入駐孵化的“大學生創業園”，被國家教育部、科技部聯合認定為“高校學生科技創業實習基地”，被山東省認定為“省級大學生創業示范園區”、“山東省青年創業孵化基地”。為大學生創業提供了有力保證。

（三）煙臺高校鼓勵大學生創業。

各高校為了支持大學生創業，采取一系列舉措：制定創新創業改革實施方案，設立創業學分和資金獎勵，鼓勵教師帶領學生創業，舉辦SYB創業培訓，加強創業教育。煙臺大學實行彈性學制，允許學生休學創業，設立每年百萬元的“思源助夢”創業專項基金，獎勵創業大學生。魯東大學推行完全學分制改革，開設創新創業實驗班，招收創業學位。山東工商學院充分利用校友及社會資源促進大學生創業。煙臺大學文經學院設立大學生創業園，為學生提供創業支持和服務。

（四）煙臺大學生創業氛圍濃厚，效果良好。

在政府和各高校設立的創業園里，活躍著創業大學生的身影，他們有的推介營銷，有的提供服務，有的開發產品，不一而足，熱情高漲。創業園之外，許多大學生嘗試自主創業，成效顯著。部分大學生開辦實體店，經營餐飲、外賣、生活用品等；有的利用互聯網、自媒體等平臺創業，取得不錯的業績。

煙臺大學文經學院劉建坤同學注冊成立煙文網絡技術服務工作室，開辦i生活網上餐廳和實體店，提供配送服務，不但自己創業，還帶動周圍同學就業，其創業項目先后榮獲山東省“創青春”大學生創業大賽銀獎，第二屆山東省“互聯網+” 大學生創新創業大賽銀獎。張偉康同學休學創業，先投身于電子商務服裝銷售，后來加盟58同城項目，成立煙陌科技有限公司，以創業帶動就業。

二、煙臺大學生創業存在的問題和不足。

（一）創業經驗不足。大學生受制于自身和環境等各種因素的影響，對市場缺乏應有的認識，不夠敏感，在開發產品和投資項目上存在盲目性和隨意性，缺少設計、論證和風險評估。雖然有創業激情，但在管理能力、經營能力、心理承受能力等方面還有短板，對政策和法律了解不夠，不善于運用政策和法律。

（二）創業質量不高。許多大學生采取擺地攤、開辦小吃店、上門推銷等方式創業，層次低，效益不高。創業項目形式單一，多數創業大學生從事餐飲、外賣、服裝銷售、考試培訓類行業。沒有特色，不能發揮專業知識優勢和地域優勢，創業產品和服務不能適應市場需求，難以做大做強。

（三）創業資金匱乏。要想創業，必須有資金作保障。大學生一般沒有資金來源，家長也很少給予支持，籌集資金是一件非常困難的事情。有些大學生將目光鎖定在外部融資，但仍面臨諸多障礙，并且存在較大風險和隱患，校園貸讓許多大學生背上沉重的負擔甚至付出生命的代價。

（四）創業教育不到位。許多高校重就業輕創業，對學生創業缺乏應有的指導和培訓。師資力量不強，大部分教師沒有創業經驗，創業教育重理論輕實踐，只會紙上談兵。校企合作還不深入，企業家進學校不夠經常，學生的經驗閱歷不夠豐富，視野不夠開闊。創業人數還偏少，駐煙高校學生近10萬人，但據不完全統計，煙臺高校創業人數占在校學生總數比例不到2.4/1000，這遠遠低于全國1%的水平，與西方國家20-30%的比例相比，還存在較大差距。

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一、發展近況

（一）農業基地擴張較快。近幾年來，我縣茶葉、中藥材、畜牧水產、林業等支柱財產基地逐漸擴展。全縣茶葉總面積達3.8萬畝，特殊是年出臺了《關于茶葉財產開拓的施行意見》后，開端施行“五年開拓茶葉5萬畝”的發展規劃，茶葉基地擴張迅猛，僅年就開拓茶葉8334.25畝（個中,新開拓茶葉3952.95畝,低改4381.3畝）,年正在施行開拓1萬畝（新造7000畝，低改3000畝）。全縣中藥材基地開拓累計達5萬多畝。網箱養魚已發展到3.3萬口，個中美國斑駁叉尾鮰網箱7000口，發展庫汊圍欄養魚1萬畝，水產物年產量8300多噸。全縣規范化生豬養殖小區9個，年出欄商品豬500頭以上的養殖大戶78戶；肉牛養殖小區10個，養殖肉牛10頭以上的養殖大戶171戶。全縣累計完成工業原料林建立14萬多畝，特殊是大戶造林敏捷崛起，官莊鎮村民劉輝小我造林達3700余畝，開拓茶葉500余畝，萬畝林茶基地正在建立之中。

（二）農產物加工穩步推進。歲尾，全縣農產物加工企業已發展到306家，個中，規劃以上農產物加工企業18家，省級農業財產化龍頭企業1家（碣灘有機茶開拓有限公司），市級農業財產化龍頭企業9家，農產物加工企業年銷售收入達3.09億元。當前，農產物加工初步構成了茶葉、木材、糧食（大米、苦蕎）、畜牧水產物（臘肉、曬蘭肉、麻辣魚、麻辣牛肉干）、中藥材等五大財產格式。特殊是碣灘有機茶開拓有限公司建成了2000噸精制出口茶葉加工場，年加工茶葉近10萬畝基地原料，加工規劃之大、加工工藝之精密在全市、全省都占有了搶先位置。

（三）農業品牌初步確立。隨著我縣農業財產化的發展，局部財產品牌建立獲得了增強，開端發揚名牌效應。茶葉加工領域，構成了“碣灘”、“官莊”兩大茶葉品牌，均當選為中國名茶，取得了省有名商標。個中,碣灘有機茶開拓有限公司還取得了歐盟“IMO”和美國“NOP”有機認證，其基地經過了日本JONA和歐盟IMO有機茶認證，產物已出口到了日本、美國、歐盟等國外市場，具有了必然的國際品牌名譽。生豬養殖方面，湘西牧業有限公司大力發展國家畜禽遺傳資本維護豬種“湘西黑豬”品牌，堅持了全國首個湘西黑豬資本場，并在國家工商總局申報注冊了“湘西老哥”黑豬商標，使我縣獲得了首個生豬品牌商標。年6月8日《中國畜牧獸醫報》報道了我縣的湘西黑豬；年5月13日，中心電視臺CCTV-7《每日農經》欄目也專門推介、宣傳了我縣的湘西黑豬，使我縣的農產物初次登榜中心電視臺。水產物加工方面，由打工返村夫員佘飛興辦的“五溪湖”綠茶烤魚，首創了“茶”與“魚”結合的共同工藝，產物投市僅一年多時間，就在年西部農博會上取得最受歡迎產物獎，在第十屆（國際）農博會上取得金獎，產物熱銷全國21個省市。雨露商貿有限公司打造的“朝慕思”牌噴鼻辣魚品牌，已獲衛視上榜品牌，都具有強壯的發展勢頭。

二、存在的問題

我縣的農業財產化運營雖獲得了必然的成果，但仍存在必然的堅苦和問題，制約著我縣農業財產化運營的發展，首要顯示在以下幾方面：

（一）加工與基地發展不協調。一是局部農產物有加工、有品牌、有市場，但基地嚴厲不足，不克不及保證足夠的加工原料。如茶葉方面，碣灘有機茶開拓有限公司建成的2000噸精制出口茶葉加工場，年需10萬畝基地的茶葉原料供給，但我縣僅有3.8萬畝基地,年缺口加工原料6萬多畝，當前年加工茶葉僅400噸。中藥材方面，縣永興藥業有限公司建成了年加工5000噸的中藥飲片生產線,年加工量需20萬畝中藥材基地供給，而我縣僅有5萬畝中藥材基地,缺口15萬畝基地原料,加工場建成后即面對停產待料的窘境。二是局部農產物有基地、有原資料，但短少精密加工，不足支撐品牌。如竹木、板栗、水產都有較豐厚原資料，但因為不足從事精密加工的龍頭企業，沒有品牌支撐，致使全縣只能出售原資料，增值不高，制約了財產的做大做強。

（二）農產物加工遍及存在規劃小、品牌雜、治理低的問題。經過對茶葉、麻辣牛肉、臘成品（臘肉、曬蘭肉）等加工企業的查詢發現，的農產物加工企業大都還處于生產上是“家庭作坊式”，銷售上是“擺地攤開小店”的小商小販人物，因為規劃過小、品牌過雜，構成不了現代企業和企業集團，銷售也只能依靠于縣內市場，致使我縣一些好的農產物走不出、做不大，構成不了財產化效益。如麻辣牛肉是的一大特征食物，但從事加工的企業都是“零打壞敲”的小型企業，有正陵食物、武陵食物、五溪食物、虎溪食物、厚味食物……等多達十余家，但都沒構成大的規劃，麻辣牛肉品牌也是一家一個品牌，僅縣城內就多達10余個品牌，卻沒一個知名品牌。企業治理也多是家族式治理，廠長司理是家長負責，治理人員從家庭成員中發生，沒有專門的財政管帳和專業技能人員，低下的治理制約著企業的做大做強。別的，就較興旺的茶葉加工業來說，雖然有碣灘有機茶開拓有限公司1家省級龍頭企業和官莊茶業有限公司1家市級龍頭企業，但小型茶葉加工場（場）也達15個之多，品牌雖具有“碣灘”、“干發”兩個省有名商標，但其他的小品牌也有10多個，茶葉加工相同存在著規劃過小、品牌過雜、治理低下的問題。

（三）不足科學規劃。全縣農業財產化的開拓與建立都沒有制訂和施行科學一致的久遠規劃，各單位、各部分在農業開拓方面各自為營，項目自選自建，資金自籌自用，施行的隨機性很大，不足久遠、持續思索，不免形成了項目小而雜，資金運用少而散，難以構成“擰成一股繩，共成一件事”的大局觀念，不克不及完全保證突出縣委、縣縣政府農業財產化發展思緒的重點，招致了政策扶持和政策導向效果不強，輕易呈現“一哄而上，一哄而散”的無序發展形態。

（四）農業融資非常有限。全縣農業財產化開拓投融資的近況顯示為：開拓商搞農業開拓老是寄但愿于縣政府投入，通俗庶民盼開拓老是“兩眼向上盯”，“等、靠、要”思想嚴厲，能自動投資農業的民間資金很少；金融部分借款門檻高，農業項目借款對象難進門，鄉村信譽部分借款額度小、利率高、還貸期短，很難順應周期較長的農業開拓項目，而農業銀行、農業發展銀行在鄉鎮沒有機構，無法延長到廣闊鄉村，借款對象也只針對龍頭企業；個別開拓大戶很可貴到政策性借款，縣政府政策性投資從屬于多個部分，部分各自施行項目，各自掌管資金運用，難以構成合力。因而，真正可以獲得落實的農業融資非常有限。

三、發展思緒

要完成農業增效和農民增收，就必需進一步加大農業財產構造的調整力度，完成山區農業的財產化運營。做好財產化運營,首先要確立準確的發展思緒。要經過市場指導，政策扶持，龍頭帶動，農民參加，堅持以經濟效益為中間，以主導財產、產物為重點，優化組合各類生產要素，完成區域化結構、專業化生產、規劃化建立、系列化加工、社會化服務、企業化治理，構成種養加、產供銷、貿工農、農工商、農科教一體化運營系統，把農戶、龍頭企業與市場嚴密聯絡在一同，構成生產和流通好處一起體。詳細要突出三大主導財產、四個主打產物、五大主攻品牌。

（一）突出“三大”主導財產。懷化市委、市縣政府制訂了優質超等稻、茶葉、柑桔、工業原料林、油茶、生豬、肉牛、煙葉、中藥材九大農業財產建立規劃，但現有的農業發展基本不成能還把這九大財產都做強做大，只能擇局部優先發展。依據的實踐，突出發展“三大”主導財產：一是茶葉財產。有著1300多年的種茶歷史，有“碣灘”、“官莊毛尖”兩大中國名茶，并豐年加工才能2000噸的精制茶廠，且縣是省委、省縣政府省11個茶葉發展重點縣之一。因而大力發展茶葉生產，將歷史名茶發展強大成現代名茶財產符合實踐。二是畜牧水財產。有著五強溪庫區30萬畝的水域面積，是懷化市一切縣市中絕無僅有的，的網箱養魚已初具規劃，具有較強的群眾基本，發展水產養殖業輕易構成水產特征。別的，是國家畜禽遺傳維護豬種“湘西黑豬”的中間產區之一，發展生豬養殖具有特征品牌。三是林業綜合財產。縣是省4個林業基本建立重點縣之一，叢林掩蓋率達72%，活立木蓄積量為1640萬立方米，年商品材采伐量在20萬立方米以上。但林業生產不克不及囿限于純真的木材生產，更要注重林業綜合開拓應用，積極開展生態公益林、工業原料林建立，增強借母溪國家天然維護區、國有林場的維護應用，推進油茶、板栗、林木中藥材等經濟林建立，建成國家林業生態重點縣，把全縣打形成一個全體的生態林業園區，構成“林業桃源”，借助共同的林業生態情況，擴展生態旅行休閑財產，完成“一縣好山引客來，休閑養性留客住”的林業休閑綜合財產效益。

（二）突出“四個”主打產物。明確了主導財產后，在每個主導財產中都要突出主打產物，構成各個財產中的首要支撐。茶葉財產突出打造綠茶（毛尖）這個產物，畜牧水產突出網箱養魚、湘西黑豬兩個產物，林業綜合財產重點放在開拓林業生態旅行休閑產物上，以此構成全縣“四個”主打農業產物，堅持農業的特征產物。

（三）突出“五大”主攻品牌。農業財產化運營必需依托知名品牌將生產與加工嚴密聯絡起來，以完成產物轉化為商品，發生較高的農業經濟效益。因而我以為農產物要突出“五大”主攻品牌，茶葉的“碣灘”與“官莊”品牌，畜牧水產的“五溪湖魚”和“湘西老哥”黑豬品牌，林業綜合財產打造借母溪生態旅行休閑品牌，在茶葉、畜牧水產、林業綜合財產中各自培養出幾個標記性的農業財產化龍頭企業，完成財產基地、加工、市場有機結合和協調發展，做大做強農業的特征品牌。

四、詳細戰略

（一）制訂科學規劃。農業財產化運營是組織生產、加工、市場綜合協調發展的一個系統工程，必需堅持科學發展。只要制訂科學規劃，統籌全縣結構，嚴厲耐久施行，才干保證縣委、縣縣政府農業財產化發展思緒的最終完成。因而，要組織有關部分和專家、學者，依據農業財產化發展思緒、全縣的地輿天氣特點和村莊農戶的種養喜好習氣，制訂久遠發展規劃。要依據規劃堅持起全縣一致的農業財產化項目庫，今后施行的一切農業項目都要選自項目庫中，保證項目施行的科學性、持續怍，削減盲目性、隨機性，有用避免“換個指導換個種類，換套班子換套做法”的短期行為。

（二）創新發展形式。農業基地建立要找準一條合適我縣特點的發展形式，經過剖析我縣近幾年茶葉、工業原料林的開拓狀況，可見大戶開拓形式十分有用，經過培養一批有實力、善運營、懂技能的小我、專業協作組織（協會）、龍頭企業等類型的大戶，讓大戶充任基地生產的主力軍，以大戶帶動構成種類一致、治理規范、規劃集中的規范化、集約化開拓，并指導生產資本合理向大戶流轉，逐漸打破千家萬戶的渙散運營形式，構成大戶集中運營的新型形式。我縣當前的鄉村勞動力60%以上外出沿海地域打工，在家的留守勞力多為老人或婦女，受年齡、性別、文明的限制，大都已無精神從事大規劃的農業基地開拓，因而，純真依托渙散農戶的開拓已很難施行大規劃的農業基地建立，必需探究以下三種大戶開拓形式：一是鼓舞個別大戶開拓。縣、鄉縣政府經過制訂大戶獎勵扶持政策，指導一局部有實力的個別戶發展強大，構成一批“農場主”、“莊園主”式的開拓大戶；二是鼓舞加工企業直接從事基地開拓。制訂出響應的優惠政策，促使農產物加工企業直接投資，吸引閑散勞力為開拓員工，組織構成大規劃的企業開拓大戶；三是組建專業協作組織（協會），經過這種農民專業組織把渙散的農戶一致起來，完成聯戶開拓。

（三）施行大戶獎勵政策。年縣縣政府出臺了《農業財產化大戶獎勵方法》，兌現了獎勵政策，有用地鼓勵了我縣生豬養殖大戶的發展。年又出臺了《糧食生產和畜牧養殖大戶獎勵方法》，有用地鼓勵大戶發展糧食生產和畜牧養殖。建議實時出臺幾大主導財產的大戶獎勵方法，每年布置必然的獎勵資金，并依據經濟發展速度和財產發展狀況實時調整獎勵前提和獎金規范，長期不變施行大戶獎勵。經過縣政府的大戶獎勵政策指導各類類型的大戶發展農產物生產與加工，有用地促進農產物基地與加工的發展強大。

篇4

關鍵詞：大學生；創業教育；方式；方法

中圖分類號：D523.34 文獻標識碼：A 文章編號：

據教育部的統計，2011年高校畢業生人數為660萬人，2012年高校畢業生規模達到680萬人。2011年，國務院下發了《關于進一步做好普通高等學校畢業生就業工作的通知》，明確要求要落實和完善創業扶持政策，加強創業教育、創業培訓和創業服務，支持高校畢業生自主創業。在這樣的社會大環境下，開展大學生創新創業教育，以創新創業教育促進學生全面發展和全面成才，以創業促進大學生就業，已成為各高校迫切需要解決的重大課題，也是各高校面臨的重要發展機遇。

一、大學生創業現狀分析

1.缺乏堅定和理性認識

調查顯示，我國大學畢業生實際進行創業的不到2%。絕大多數大學生之所以未進入創業天地，主要是缺乏對創業的理性認識。有的人有畏難心理，認為創業高不可攀，因害怕失敗而不敢邁出創業的第一步；有的人有無助心理，想創業但缺乏足夠的創業能力，不知道如何創業；有的人盲目樂觀，好像人人都適合創業和有能力創業，對創業的期望值很高；還有的人因找不到工作，才被迫選擇創業，把創業當作規避就業的手段之一。

2.缺乏耐心和頑強意志

首先，當前很多大學生創業者缺乏一顆持之以恒的進取心。他們雖然聰明靈活，但依賴性強；雖然有理想抱負，但抗挫折能力不強，所以一旦在創業過程中遭遇困難和挫折，往往情緒低落，無法自拔，一蹶不振。其次，缺乏自律的堅定意志。市場經濟是道德經濟，市場垂青遵守游戲規則的人，違規獲利者也許能暫時成功，然而最后的成功應屬于以德獲譽、以誠取信的人，不僅是創業的成功，而且是做人的成功。

3.缺乏經驗和魄力

優勝劣汰的社會競爭現實，迫使大學生在創業實踐全過程中必須求新、求異。大學生的創新能力在創業實踐活動中不斷提升，增加了創業實踐活動的社會效益。但大學生們雖有創新精神但缺少經驗，對行業的運作規律、要求、技術、管理都不太熟悉。大學生創業者除了開拓創新，擁有核心技術外，還必須有魄力，敢于抓住商機。有的大學生自卑膽怯、患得患失，不愿為也不敢為，缺少果斷嘗試的膽識，嚴重阻滯了創業向成功的方向發展。

二、大學生創業教育的方式與方法

1.培養大學生的創業意識和創業精神

首先，通過校園網絡、宣傳欄、廣播站等多種載體，宣傳創業理念；邀請成功創業人士和知名企業家來校講座，支持學生創業社團等，開展形式多樣的活動，營造崇尚創業氛圍。

其次，開設創業必修課，培養大學生的創業意識和創業精神鼓勵大學生敢于冒風險、敢于挑戰，以創業的高要求來培養學生綜合素質；提倡教師在課堂內外積極培養學生敢于提問、勇于行動的精神，并將創業教育與各專業課教學融為一體，能以同學們的創業實踐作為課程的考核；營造寬容創業的氛圍，提供資源，允許失敗。

2.培養大學生的創業能力

首先，加強創業教育師資隊伍的建設。一是學校對創業教育的師資進行重點選拔和專門培養，鼓勵教師走出校園、走向社會從事各種形式的創業實踐，培養創業素質，積累教學經驗；二是有條件的學校可以聘請企業家、創業成功人士等組建師資培訓團隊，負責創業師資的培訓、業務指導、政策咨詢及協調服務等相關工作；三是充分發揮校企合作辦學優勢，聘請既有管理經驗又有一定學術背景的人士從事創業課程的教學工作，開展創業培訓。

其次，鼓勵在校學生成立創業社團，開展形式多樣的創業實踐。在校園內創業，大學生有天時地利人和的優勢，關鍵在于把握和利用。一是學生成立創業協會社團，利用課余時間社團開展更多與創業有關的活動項目，組織勤工儉學、學生店鋪、假期打工等，同學們參與實踐次數越多時間越長，其對社會和市場的了解就會越深入。二是創造條件鼓勵學生擺地攤，擺攤做小生意，對學生而言，易于開展風險又小，這過程中，就能學到和顧客打交道的方法，掌握財務市場等實戰知識，鍛煉了能力，積累了創業經驗，學校應給予學生“練攤”大力的支持和幫助，如劃定區域、制定政策激勵等。三是學校要開展創業大賽為學生提供創業練兵機會，比賽中，學生運用所學的知識，以創業者的身份開展市場分析，進行創業設計，鍛煉團隊合作，展開競爭，無形中極大鍛煉了學生的創業能力，同時學校將優秀的作品公布，進行獎勵宣傳，更多的學生能夠觀摩學習，適合實施的項目，為學生提供啟動資金、服務和保障。

再次，加強大學生創業園的建設。高校應該加大投入，積極主動為學生提供一個創業實踐的場所，提供場地、辦公設施等硬件與資金、創業培訓、政策法規咨詢等軟件上的支持，從而為大學生創業提供一個良好的平臺和良好的環境。

3.構建全新的課程體系

首先，高校要根據人才培養目標的定位和社會對人才的需求，將創新創業課程納入各專業培養計劃，要求從新生入學教育開始，根據各專業特點，著眼于學生思想及文化、社會交往能力、語言表達能力、科學素養的提高，著眼于學生今后職業生涯的發展，著眼于培養當代大學生的創新精神、創業意識和社會責任意識，增強對學生實踐能力和思維方式的訓練，積極構建具有特色的創新創業教育課程體系框架。

其次，深化校企合作。一是建立校外實習基地。學校選擇具有一定規模、社會知名度高、企業效益好且具有一定技術含量的部分企業，與之建立長期的合作關系；二是強化學生校外實習。根據各專業的特點和教學計劃的安排，每年可安排學生進對口企業實習，進行項目訓練、頂崗實習和畢業設計(論文)，并將畢業設計(論文)題目落實到生產實際當中。在實習期間，采用“輪崗訓練”和“項目引導”，使學生得到實際鍛煉，理論與實踐的結合能力大大加強。

4.構建良好的教學管理體系

很多想創業或正在創業的學生受困于學業沖突及課程考核，這要求學校要改革傳統的教學管理體制，一是在學制和學籍管理方面建立彈性學分制和靈活的管理機制，允許有能力適合創業的學生休學創業，允許延期畢業或是在修滿學分后提前畢業，以便及時抓住時機進行創業，解決大學生創業與學業之間的矛盾。二是完善課程體系和教學考核方式，將創業教育的內容滲透到各專業課程之中，加大實習和實踐等教學環節在整個課程體系中的比重，以實踐能力取代傳統的考試，鼓勵創新和激勵創業。

參考文獻：

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