導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇美麗鄉(xiāng)村心得體會(huì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

參觀(guān)“美麗鄉(xiāng)村”趙巷鎮(zhèn)中步村心得體會(huì)

7月13日上午，根據(jù)局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，開(kāi)展“七一”系列活動(dòng)要求，中心支部組織全體黨員和入黨積極分子來(lái)到東鄉(xiāng)革命烈士陵園緬懷革命先烈，隨后來(lái)到“美麗鄉(xiāng)村”趙巷鎮(zhèn)中步村進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習(xí)。滿(mǎn)滿(mǎn)一上午的學(xué)習(xí)教育令我倍感激動(dòng)，今天的幸福生活來(lái)之不易，我們生活在當(dāng)下，更應(yīng)珍惜革命烈士用生命換來(lái)的和平“今天”。

我們首先驅(qū)車(chē)來(lái)到東鄉(xiāng)革命烈士陵園，它坐落在青浦區(qū)華新鎮(zhèn)火星村，陵墓占地6670平方米，陵園安葬了、時(shí)期在戰(zhàn)斗中陣亡的烈士。整個(gè)墓地四周綠蔭環(huán)繞，高高的墓碑莊嚴(yán)肅穆地立在陵園中央，上面“革命烈士永垂不朽”幾個(gè)大字時(shí)刻提醒著人們?cè)?jīng)的愛(ài)國(guó)志士們是怎樣的浴血奮戰(zhàn)，拋頭顱灑熱血，他們的愛(ài)國(guó)精神值得我們所有人敬仰。在烈士紀(jì)念碑前，黨員們整齊肅立，向革命烈士敬獻(xiàn)花圈并鞠躬默哀，緬懷革命烈士的豐功偉績(jī)。隨后參觀(guān)了烈士紀(jì)念館，一幅幅畫(huà)、一張張照片向我們講述了一個(gè)又一個(gè)可歌可泣的英雄故事。烈士們?yōu)閲?guó)家的解放和繁榮強(qiáng)盛而奮斗的壯麗生涯，革命先烈們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，讓我們深切地感受到，正是我國(guó)幾代優(yōu)秀中華兒女的努力拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)，為中國(guó)的崛起、中華民族的復(fù)興發(fā)揮了巨大的作用。

參觀(guān)完烈士陵園，我們又驅(qū)車(chē)來(lái)到有著“美麗鄉(xiāng)村”之稱(chēng)的趙巷鎮(zhèn)中步村。中步村在生態(tài)環(huán)境綜合治理工作中成績(jī)顯著，在拆除違法建筑、河道治理、生態(tài)造林、生活污水排放、道路修繕等工作上不留余力，通過(guò)全村村民的共同努力，全村的樣貌煥然一新，榮獲“上海市美麗鄉(xiāng)村”稱(chēng)號(hào)。獲得榮譽(yù)后，后期的長(zhǎng)效管理也不容忽視。他們組建專(zhuān)門(mén)的管理隊(duì)伍，對(duì)全村的環(huán)境、建筑、農(nóng)田等時(shí)時(shí)刻刻做到有巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即上報(bào)處理，對(duì)全村的面貌起到了維護(hù)提升的作用。

通過(guò)對(duì)中步村的參觀(guān)學(xué)習(xí)，我們得知“美麗鄉(xiāng)村”的榮譽(yù)來(lái)之不易，需要全村全體黨員和村民的共同努力。我們就業(yè)促進(jìn)中心作為政府服務(wù)民生的窗口之一，作為黨員，更要積極帶頭起到先鋒模范作用，更好地服務(wù)老百姓，使得我們的窗口成為“美麗之窗”。

篇2

關(guān)于最美鄉(xiāng)村教師心得體會(huì)最新范文   1.增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員們感受到了責(zé)任重大，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。通過(guò)培訓(xùn)，使我們對(duì)我國(guó)西部地區(qū)師資水平有了進(jìn)一步了解。我們充分認(rèn)識(shí)到：加強(qiáng)西部體育教師培訓(xùn)，提高西部青少年足球教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量，必須更加關(guān)注。

  2.更新了觀(guān)念。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員們不僅在理論和實(shí)踐有了不同程度的提高，更重要的是在培訓(xùn)中感受到了先進(jìn)足球教學(xué)訓(xùn)練觀(guān)念，對(duì)如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)足球的快樂(lè)，有了全新的理解和把握。如果說(shuō)“足球訓(xùn)練方法的提高”和“足球理念的更新”是此次培訓(xùn)的直接成果的話(huà)，那么，在教育理念上，上升到人生、國(guó)家、民族的層面上才是本次培訓(xùn)最有益的收獲。學(xué)員們?cè)谂嘤?xùn)期間通過(guò)對(duì)人大附中的認(rèn)識(shí)，對(duì)三高理念的理解，大家一致認(rèn)識(shí)到：體育教師、足球訓(xùn)練乃至整個(gè)教育工作，不再是謀生的手段，“一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了祖國(guó)的騰飛，一切為了人類(lèi)的進(jìn)步”才是教育的最終目標(biāo)。這些新的理念一定會(huì)成為每位學(xué)員今后教育教學(xué)的指導(dǎo)思想和根本出發(fā)點(diǎn)。

  3.為了更好的推動(dòng)西部地區(qū)青少年足球運(yùn)動(dòng)的普及與發(fā)展，建議教育部有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，盡快建立起西部地區(qū)乃至全國(guó)的小學(xué)、初中、高中較為穩(wěn)定競(jìng)賽制度。以此促進(jìn)西部地區(qū)和全國(guó)校園足球訓(xùn)練水平的快速提高。同時(shí)也祝愿全國(guó)中小學(xué)體育教師“青少年足球訓(xùn)練”的再培訓(xùn)工作更加規(guī)模、更加系統(tǒng)、更加規(guī)范。

  4.希望各位學(xué)員把在此次培訓(xùn)中學(xué)到的新方法、新理念不僅帶回到自己的學(xué)校，還希望你們成為“宣傳隊(duì)”，成為“播種機(jī)”，把人大附中的教育理念和三高的理念推廣到更大的范圍，為中國(guó)足球的普及，為教育的公平發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

關(guān)于最美鄉(xiāng)村教師心得體會(huì)最新范文   教師是一份神圣的職業(yè)，而教書(shū)是一份良心工程，在美麗鄉(xiāng)村，做好一份“工程“不容易！

  觀(guān)看最美鄉(xiāng)村教師紀(jì)錄片之后，感觸頗深，從他們身上看到了榜樣的力量，今后，我會(huì)站在榜樣的肩膀上，嚴(yán)格要求自己，做一名“四有三者”好老師。

  一、育好人，教好書(shū)。

  一年級(jí)的孩子是一張白板，老師在孩子們的眼中占據(jù)著十分重要的位置，老師應(yīng)該培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好品德，千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，只有孩子們正確認(rèn)識(shí)自己，才能在人生道路上越走越精彩。

  二、為人師表，以身作則

  做好孩子們的榜樣作用，一年級(jí)的孩子模仿能力比較強(qiáng)，作為一名人民教師，容不得丁點(diǎn)馬虎，要求孩子們做到的自己必須先做到，己所不欲勿施于人。

  三、既來(lái)之，則安之

  既然選擇了教書(shū)這份職業(yè)，就應(yīng)該做好本職工作，熱愛(ài)教育事業(yè)，在工作崗位上再接再厲，用愛(ài)心、細(xì)心、恒心、責(zé)任心、耐心做一份有溫度、有厚度、有長(zhǎng)度、有寬度的教育。不是因?yàn)榘嗬锏暮⒆涌蓯?ài)才喜歡，而是因?yàn)橄矚g，他們才變得可愛(ài)。用愛(ài)心讓留守兒童和困境兒童找到歸屬感。這部分孩子內(nèi)心充滿(mǎn)孤獨(dú)、性格孤僻，沒(méi)有安全感和歸屬感，用行動(dòng)感化他們，用愛(ài)鼓舞他們；用恒心堅(jiān)定信念。努力成為孩子們走出大山的墊腳石，不做他們成長(zhǎng)路上的絆腳石。積極參加各種培訓(xùn)，并將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中來(lái)。人一之，我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休；用耐心解決孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的困難。做他們最忠實(shí)的聽(tīng)眾，聆聽(tīng)他們心靈深處的呼喚；用責(zé)任心和細(xì)心處理班級(jí)遇到的酸甜苦辣咸。讓孩子們?cè)谝粋€(gè)和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

  四、終身學(xué)習(xí)

  不斷通過(guò)各種途徑提升自己，珍惜每一次校內(nèi)校外培訓(xùn)，并將學(xué)習(xí)結(jié)果運(yùn)用到實(shí)際中來(lái)。如果今天的老師繼續(xù)用昨天的知識(shí)教今天的學(xué)生，那明天的學(xué)生必將生活在過(guò)去，所以，我們今天的老師擁有一桶水、一池水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須要擁有一股源源不斷的活水，把自己變成一臺(tái)發(fā)電機(jī)，才能給孩子們滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。所以，活到老、學(xué)到老是我們不可遺失信念。通過(guò)實(shí)地培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校內(nèi)與校外培訓(xùn)相結(jié)合，不斷給自己充電，反復(fù)實(shí)踐、磨合，尋求最好的自己，也為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力。

  未來(lái)，我希望通過(guò)自己的努力，尤其是珍惜鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)公益計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)，給自己充電，向優(yōu)秀教師看齊，向身邊的優(yōu)秀模范看起，努力成為一名“四者三有”好老師，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)出一份微薄之力。

  從教以來(lái)，我一直堅(jiān)守著自己的教育理念，我們不應(yīng)該急功近利，要對(duì)學(xué)生心靈的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)；永遠(yuǎn)對(duì)學(xué)生保持微笑，不要把自己的不良情緒傳染給學(xué)生，他們是一湖美麗的凈水；分?jǐn)?shù)不是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；每天堅(jiān)持看書(shū)、學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑乐挥凶约河幸煌八拍芙o學(xué)生一杯水。在工作中我樹(shù)立了正確的兒童觀(guān)，教師和學(xué)生都是人，人與人之間應(yīng)該平等對(duì)待、相互尊重、不歧視、辱罵、變相體罰學(xué)生，學(xué)生的權(quán)益應(yīng)當(dāng)受到法律的保護(hù)。因年齡的差距，繼承我國(guó)傳統(tǒng)美德，所以，我選擇了用愛(ài)心、耐心、責(zé)任心、細(xì)心、恒心對(duì)待每一名學(xué)生，讓他們無(wú)后顧之憂(yōu)的學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)中，由于學(xué)生個(gè)體差異的不同，我采取了因材施教的教學(xué)方法。

  在日常教學(xué)中，我把每一名學(xué)生當(dāng)成自己的弟弟妹妹來(lái)看待。遇到自己情緒低落時(shí)，在上課之前調(diào)整好心態(tài)，不將自己的負(fù)面情緒帶給學(xué)生帶入課堂，在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異，分層教學(xué)，分層布置作業(yè)，課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo)，盡管這些費(fèi)精力花心思，看到學(xué)生的進(jìn)步這些苦與累早已煙消云散。

  班上學(xué)生家庭條件不一，給學(xué)習(xí)帶來(lái)的影響也不一樣，對(duì)于這樣的情況我給了他們各種各樣的關(guān)愛(ài)。面對(duì)缺少關(guān)愛(ài)的學(xué)生，我采取了“談心輔導(dǎo)”法，在交流中深層次的了解他們，讓他們敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心結(jié)，達(dá)到積極樂(lè)觀(guān)地生活學(xué)習(xí)的目的；面對(duì)調(diào)皮叛逆的學(xué)生，用自己最真誠(chéng)的心、用實(shí)際行動(dòng)去感化他們，讓他們從根本上轉(zhuǎn)變自己的觀(guān)念和態(tài)度；面對(duì)學(xué)困生，用鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)去勉勵(lì)他們，用各種游戲使他們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，俗話(huà)說(shuō)“興趣是學(xué)習(xí)最好的老師”。此外，利用課外活動(dòng)時(shí)間，我組織了“珠行千里”、“翻紙牌”、“搶板凳”等一系列活動(dòng)，目的上讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

  努力并沒(méi)有讓我失望，我們班的學(xué)生在各個(gè)方面都有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，學(xué)習(xí)興趣濃了，道德素質(zhì)提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了。他們不再像以前那樣破罐子破摔，如今他們變了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，人情味兒濃了。

  如今我成了學(xué)生們尊敬、愛(ài)戴的好老師，在他們心里，我付出的愛(ài)不比他們的父母少，所以，孩子們從心底把我當(dāng)成了他們的親人。隨著時(shí)間的推移，和學(xué)生的相處越來(lái)越融洽，從最初的陌生到現(xiàn)在的熟悉，這些成就都離不開(kāi)老師和學(xué)生的共同努力。

關(guān)于最美鄉(xiāng)村教師心得體會(huì)最新范文   4月12日清晨，這是一個(gè)春寒料峭的日子，但我們都精神飽滿(mǎn)地期待著這一天的學(xué)習(xí)收獲，鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)活動(dòng)日志。這天上午，我們準(zhǔn)時(shí)到東風(fēng)小學(xué)的食堂就餐。接著又參加了東風(fēng)小學(xué)的升旗儀式。寒冷的天似乎和我們的心情有些不搭調(diào)。東風(fēng)小學(xué)的學(xué)生們都集合在教學(xué)樓的北操場(chǎng)，這的學(xué)生很多，足有兩千多人，這樣的辦學(xué)規(guī)模在農(nóng)村鄉(xiāng)下是沒(méi)有的。學(xué)生們并沒(méi)有整齊劃一的校服，這使我覺(jué)得很自然，也很合乎情理，并沒(méi)有惺惺作態(tài)之嫌疑。孩子們都睜大了好奇的眼睛看著我們。我們30多名教師列隊(duì)于前，和東風(fēng)校的師生們共同參加升旗儀式，心中多少有些激動(dòng)，升旗之余東風(fēng)校的老師和我們進(jìn)行結(jié)隊(duì)子活動(dòng)。我們首先被30名少先隊(duì)員佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，接著是接受東風(fēng)校同仁們向我們贈(zèng)送禮物。升旗后，我們?cè)诙喙δ芙淌矣诌M(jìn)行了簡(jiǎn)短的開(kāi)班儀式。市教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，香坊區(qū)教育局的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也做了重要講話(huà)，為我們講述了東風(fēng)校的辦學(xué)歷程及其輝煌的辦學(xué)成就，對(duì)我們寄于厚望。希望我們能夠不虛此行，足見(jiàn)此次培訓(xùn)活動(dòng)是受到省、市級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)的高度重視的，這更加增進(jìn)了我們學(xué)習(xí)的積極性。東風(fēng)校負(fù)責(zé)此次培訓(xùn)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)也做了講話(huà)，并做出了鄭重承諾，可見(jiàn)他們的責(zé)任心之強(qiáng)。開(kāi)班式結(jié)束后，我們?cè)诟髯灾笇?dǎo)教師的指導(dǎo)下，來(lái)到班級(jí)參加班級(jí)活動(dòng)及聽(tīng)指導(dǎo)教師的課堂常規(guī)課。班級(jí)學(xué)生很多，在指導(dǎo)教師的介紹下，我受到了全班同學(xué)的熱烈歡迎，更讓我高興的是有個(gè)可愛(ài)的小女生還塞給我兩塊糖，這個(gè)舉動(dòng)看似不起眼，卻溫暖了我的心。看來(lái)學(xué)生們非常的喜歡我。作為一名老師無(wú)論何時(shí)何地，只要學(xué)生一見(jiàn)到你就傾心于你，這就覺(jué)得應(yīng)該自豪與慶幸，有句話(huà)講的好“親師信其道”，教師應(yīng)該受到學(xué)生的喜歡，學(xué)生喜歡你才會(huì)喜歡你的課堂。指導(dǎo)教師開(kāi)始講課了。黑板旁邊就是一臺(tái)60英寸的液晶電視和電腦，也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)，指導(dǎo)教師講解的是《木橋》的第二課時(shí)，教師對(duì)課文的分析頭頭是道，語(yǔ)言概括力強(qiáng)，教學(xué)方法純熟實(shí)效，一看就知這是一位教學(xué)高手。整堂課看似寬松，但卻環(huán)環(huán)相扣，水到渠成，自然、扎實(shí)、高效。

篇3

國(guó)培訓(xùn)班主任心得體會(huì)范文1：參加班主任國(guó)培活動(dòng)，聽(tīng)著教授們精彩的講座，身處班主任管理一線(xiàn)的我很是激動(dòng)。說(shuō)實(shí)在的，現(xiàn)階段的學(xué)生真不是那么好帶的：他們的見(jiàn)識(shí)廣博，反應(yīng)靈敏，但是也有眼高手低，會(huì)說(shuō)不會(huì)做的的特點(diǎn)。

作為班主任老師，我經(jīng)常聽(tīng)家長(zhǎng)的抱怨：“老師啊，我怎么這么倒霉?一個(gè)孩子都教育不好……”，那種捶胸頓足痛苦萬(wàn)分的樣子，常常令我心里很不是滋味。一般情況下，我都會(huì)趕緊勸慰家長(zhǎng)，不斷地告訴他們，孩子的成績(jī)差不是孩子的過(guò)錯(cuò)，更不是家長(zhǎng)的錯(cuò)誤，孩子有一個(gè)成長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程;我們不能以成績(jī)好壞來(lái)判定一個(gè)孩子品德修養(yǎng)、個(gè)體素質(zhì)等的好壞。每次看著家長(zhǎng)信服的點(diǎn)頭，我都很是欣慰。但是，談話(huà)結(jié)束的時(shí)候，家長(zhǎng)往往很不甘心的又說(shuō)“他硬是比某同學(xué)差很多嘛!”，一句話(huà)，就把我們的交流打回原地，我是真的很無(wú)語(yǔ)!

聽(tīng)了教授們的講座，我頭腦中關(guān)于教育主題的思考更加清晰起來(lái)。我們的教育，真的應(yīng)該圍繞著“生活能力的培養(yǎng)”和“人生的引領(lǐng)”這兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。所謂“生活能力”是指做事謀生的能力：在學(xué)校會(huì)學(xué)習(xí)，在社會(huì)能立足，從做事求職到一生生存無(wú)憂(yōu)。所謂“人生的引領(lǐng)”則是指精神生活的豐富，以德育養(yǎng)成善良高尚的品行，以智育培養(yǎng)自由獨(dú)立的頭腦，以美育陶冶美麗豐富的情感。看到這里，您可能已經(jīng)明白，我為什么會(huì)勸慰我的那些痛苦的家長(zhǎng)們，不要只盯著孩子的成績(jī)了。

是的，作為教師，我當(dāng)然知道一個(gè)孩子“會(huì)學(xué)習(xí)、能考試”很重要。一個(gè)個(gè)中小城市或者鄉(xiāng)村的孩子，想要走出狹小的天地，到更廣闊的天地遨游，必須走學(xué)習(xí)進(jìn)修提高的道路。但是，家長(zhǎng)朋友們，同行們，我們必須也同時(shí)能夠看到，那些有一技之長(zhǎng)的孩子的優(yōu)勢(shì)!他們憑著自己的一技之長(zhǎng)，同樣可以在社會(huì)上立足。他們踏踏實(shí)實(shí)的努力著，靠著自己勤勞的雙手，一樣的在為社會(huì)造福啊!如果一味的指責(zé)孩子的成績(jī)差，一無(wú)是處，把他們的信心全部打擊殆盡，他們能有學(xué)習(xí)技術(shù)特長(zhǎng)的信心嗎?他們還敢于展示自己的一技之長(zhǎng)嗎?

我們的社會(huì)在向前發(fā)展，我們當(dāng)家長(zhǎng)的、當(dāng)老師的人對(duì)好孩子的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該有全新的改變，應(yīng)該多元化起來(lái)。面對(duì)天真無(wú)邪的可塑性極強(qiáng)的孩子們，能讀書(shū)的，我們鼓勵(lì)他好好讀書(shū)，胸懷報(bào)國(guó)大志;能做事的，我們鼓勵(lì)他踏踏實(shí)實(shí)的做事，把會(huì)做的事情做到極致;能動(dòng)手的，我們理解并包容他把手藝學(xué)得精益求精……這樣一來(lái)，我們的每一個(gè)孩子是不是更快樂(lè)一些呢?我們念叨著千百年來(lái)那句教育孩子的真經(jīng)“我真是恨鐵不成鋼啊”時(shí)，我們應(yīng)該清楚的知道：鐵就是鐵，它永遠(yuǎn)成不了剛!不過(guò)，我們可以通過(guò)自己觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，讓每一塊鐵都是最快樂(lè)的鐵，最健康的鐵啊!

果真做到這一點(diǎn)，我們關(guān)于教育主題的思考，才會(huì)有意義!

國(guó)培訓(xùn)班主任心得體會(huì)范文2：通過(guò)這次“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。而且在國(guó)培計(jì)劃中有幸傾聽(tīng)了眾多專(zhuān)家和學(xué)者的精彩講解，是我對(duì)班主任的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。

經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的班主任呢?怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民-主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問(wèn)題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

一、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)

平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛(ài)要全面、公平。

二、班主任要以身作則，為人師表

教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。“學(xué)高為師，身正乃范”。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能?chē)?yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀(guān)察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。

三、信任學(xué)生，尊重學(xué)生

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō)，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。比如我對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹(shù)立自信心，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈，作為班主任是班級(jí)的組織者、教育者，所而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對(duì)學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生的自信心做到你尊重他，他才會(huì)尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。

通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)班主任的教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

國(guó)培訓(xùn)班主任心得體會(huì)范文3：隨著學(xué)習(xí)的推進(jìn)，自己對(duì)此事的認(rèn)識(shí)也有被動(dòng)的迫于環(huán)境，不得不學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^(guān)上主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，認(rèn)為應(yīng)該學(xué)。所以我每天都堅(jiān)持在線(xiàn)學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)樵谂嘤?xùn)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中我的確感覺(jué)到受益非淺。下面我簡(jiǎn)單總結(jié)我在本次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)收獲：

1、我的確是轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀(guān)念，知道了學(xué)習(xí)的重要性，只有通過(guò)培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論水平。

2、認(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性上發(fā)生了改變，本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的視頻和全國(guó)各地的老師交流互動(dòng)，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可。

篇4

   春節(jié)的心得體會(huì)范文通用2022

  哦，過(guò)年了!快樂(lè)的新年，美麗的新年，期待的新年，終于到了!

  除夕之夜，我們小孩是最快樂(lè)不過(guò)的了。晚餐上，有又甜又嫩火鍋雞肉，有又香又辣紅燒豬肉，有又酸又辣鯉魚(yú)，還有我也參與制作的蛋餃，等等。這么多美味，配上甜甜的飲料，真讓我大飽口福啊!

  吃過(guò)年夜飯，便觀(guān)看一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)辦得特別好。雜技的驚險(xiǎn)使我的心驚險(xiǎn)使我的心提到了嗓子眼，但表演完后不住地為他們喝彩;笑話(huà)、小品的幽默有趣使我咯咯大笑，難得這么開(kāi)心過(guò)，一個(gè)接著一個(gè)的表演使我想喝水都舍不得錯(cuò)過(guò)一秒鐘!

  在歡樂(lè)的聯(lián)歡晚會(huì)中，十二點(diǎn)鐘快到了，我也開(kāi)始工作了，拿著禮花和鞭炮來(lái)到天樓上。在天樓上，真像在看一個(gè)露天電影，禮花在一個(gè)接著一個(gè)的表演著，拉開(kāi)了漆黑的帷幕。快看這里，一個(gè)美麗花苞伴隨著響亮地奏樂(lè)沖了出來(lái)，最后綻放成一個(gè)美麗的大，留下的碎絲隨風(fēng)飄蕩，變成了一閃一閃的星星。一聲脆響有把我吸引過(guò)去了，快看那兒，一個(gè)閃著五顏六色的花苞把天映得五顏六色，最后一聲巨響，真?zhèn)€天空照得通紅，留下的碎花像雪花一樣落下來(lái)，美麗極了!其它的小禮花也在四周助威，這里一聲噼里啪啦，哪里有啾啾的響個(gè)不停，像星星，像流星，還像飛碟。這邊也不甘示弱，接連不斷的炮聲在提出挑戰(zhàn)，接著，一排打著轉(zhuǎn)兒的流星過(guò)后，幾個(gè)花朵同時(shí)綻放，有紅的花，猶如一把火;有紫的花，顯得那么高雅;有銀色的花，像燦爛的珍珠。一個(gè)比一個(gè)大，一個(gè)比一個(gè)美。四面八方到處在響，在綻放花朵，我都不知道看那兒了。不一會(huì)兒，整個(gè)城市浸在了乳汁一樣的煙霧中。

  這讓我聯(lián)想到現(xiàn)在世界上一些小國(guó)家不斷的遭受其他大國(guó)的攻擊，而我們的祖國(guó)，是多么的繁榮，多么偉大，才是我們得到一個(gè)安全、幸福的生活!我希望我的祖國(guó)在新的一年里更加繁榮昌盛!

  春節(jié)的心得體會(huì)范文通用2022

  過(guò)年(又稱(chēng)春節(jié))是我國(guó)最傳統(tǒng)的民俗節(jié)日。古往今來(lái)，在過(guò)年這個(gè)特殊的節(jié)日里，給了許多文人墨客發(fā)揮了想象的空間，也留下了許多美文佳句。“一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。”“遙聞爆竹知更歲，偶見(jiàn)梅花覺(jué)已春。”“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送曖入屠蘇。”“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。”“我亦隨人投數(shù)紙，世情嫌簡(jiǎn)不嫌虛。”如今讀起仍膾炙人口，千百年來(lái)已經(jīng)形成了一些較為固定的風(fēng)俗。從臘月二十三起，人們便開(kāi)始“忙年”：掃房屋、洗頭沐浴、購(gòu)年貨、準(zhǔn)備年節(jié)器具等等，這些有一個(gè)共同的主題，就是“辭舊迎新”。除夕，全家歡聚一堂，吃“團(tuán)年飯”，長(zhǎng)輩給孩子們分發(fā)“壓歲錢(qián)”，而一家人圍坐在一起“守歲，待第一聲雞啼或是新年的鐘聲敲過(guò)，街上鞭炮齊鳴，新年就來(lái)到了。翌日，男女老少無(wú)論貧富，都穿上平時(shí)舍不得穿戴的節(jié)日盛裝，給家族中的長(zhǎng)者拜年祝壽，走親戚看朋友，相互拜年，道賀祝福，恭喜發(fā)財(cái)。在各家各戶(hù)，一些地方的街市上還有舞獅子，耍龍燈，游花市，逛廟會(huì)等習(xí)俗。這期間花燈滿(mǎn)城，滿(mǎn)街游人，熱鬧非凡，一直鬧到正月十五元宵節(jié)才罷休。

  過(guò)年，在我國(guó)不同的區(qū)域，習(xí)俗也各不相同。老舍曾在回憶中說(shuō)過(guò)：北京那地方的小孩子喜歡三件事，一是買(mǎi)雜拌兒，二是買(mǎi)爆竹，三是買(mǎi)諸如風(fēng)箏之類(lèi)的小玩藝兒。而第一種買(mǎi)雜拌兒，其他地方的孩子們恐怕只能望之而興嘆了。而到了河南，閻連科曾在文中說(shuō)：走親戚的禮肉，一條條掛在半空，這真是一種奇觀(guān)。浙江要吃醬肉棕子、魚(yú)干，還有噴香的煮芋艿(張抗抗《故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方》)，福建則要做白糖年糕、紅糖年糕，還有“炸棗”和“五香腸”(斯妤《除夕》)。雖說(shuō)五里不同風(fēng)，十里不同俗，終究年味兒沒(méi)有變，這都能讓人產(chǎn)生悠長(zhǎng)深遠(yuǎn)的回味之情。

  唐代的高適有一首《除夜作》中寫(xiě)道：“旅館寒冷獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，愁鬢明朝又一年”。一個(gè)“愁”字把詩(shī)人不能欲歸、對(duì)親人和故鄉(xiāng)的思念之情表達(dá)得淋漓盡致，當(dāng)然這不能與王安石的《元日》所能比擬的。蘇軾被宋哲宗貶謫到惠州，他在那里度過(guò)第一個(gè)春節(jié)時(shí)悲感交集，賦詩(shī)一首，記下了他感傷的情懷，寫(xiě)道：“前年侍王輦，端門(mén)萬(wàn)枝燈。牙旗穿夜市，鐵馬響春冰。今年江海上，云房寄山僧。亦復(fù)舉膏火，松間見(jiàn)層層。”今昔對(duì)比，一盛一衰，一榮一枯，人生感慨，全寄寓在漂泊江海獨(dú)處禪房的心境之中。

  據(jù)說(shuō)春聯(lián)起源于桃符，貼春聯(lián)也是表達(dá)一種喜慶之意。而相傳后蜀主孟昶曾寫(xiě)過(guò)“新年納余慶，佳節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”也可算我國(guó)最早的春聯(lián)之一。說(shuō)到春聯(lián)，還流傳著許多趣聞?shì)W事。當(dāng)年暫居于浙江紹興的大書(shū)法家王羲之在夫人的勸說(shuō)下，寫(xiě)了一副“春風(fēng)春雨春色，新年新歲新景”的對(duì)聯(lián)，張貼于門(mén)外，不到半盞茶工夫不到就被人揭走。他只好再寫(xiě)“鶯啼北星，燕語(yǔ)南郊”，還是不能留住。這下急壞了夫人，王羲之急中生智，又寫(xiě)道“福無(wú)雙至，禍不單行”，這樣一副不吉利的對(duì)聯(lián)沒(méi)有人再揭。到了第二天，大年初一他又在上下聯(lián)各加三字，變成“福無(wú)雙至今朝至，禍不單行昨夜行”，這真令人拍案叫絕不止。而如今的春節(jié)，雖然年味越來(lái)越淡，但對(duì)于生活在城市里的我們來(lái)說(shuō)，天南地北的親人，大家匯聚到一起過(guò)一個(gè)團(tuán)圓年，這無(wú)疑成了一件很幸福快樂(lè)的事情。每到年節(jié)，喜氣臨門(mén)紅色妍，家家戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián)，這種美好的傳統(tǒng)一直延續(xù)到今天。

  古時(shí)祭灶神儀式也是十分隆重的，中堂擺起一大桌“福禮”，每家人都要向灶神行拜禮，以示灶神上天向天宮匯報(bào)這一年來(lái)的好事，灶神的任務(wù)是“上天呈好事，下界保平安”的職責(zé)。一般從農(nóng)歷臘月二十三日起到除夕，民間叫做“迎春日”，也稱(chēng)掃塵日。掃塵就是年終大掃除，北方叫“掃房”，南方叫“撣新”。在春節(jié)前掃塵，是人們素有的傳統(tǒng)習(xí)慣。

  無(wú)論是城市還是鄉(xiāng)村，總有貼門(mén)神的習(xí)俗，這種習(xí)俗大約可追溯到隋唐時(shí)期。據(jù)說(shuō)，而唐太宗李世民得了種怪病，夢(mèng)中常聞鬼哭神嚎，弄得他夜不成寐，焦慮萬(wàn)分。大將秦叔寶和尉遲恭聞知此事，全身披掛，分站在門(mén)的兩旁為之守護(hù)，這種方法果然靈驗(yàn)，不久，李世民就大病痊愈。為感激這兩位將軍，他令人畫(huà)影圖形，張貼宮中大門(mén)的兩側(cè)。從此，民間“貼門(mén)神”開(kāi)始大行其道。這只不過(guò)是一種傳說(shuō)，也能很好地表達(dá)人們辟邪除災(zāi)、迎祥納福的美好愿望。

  其實(shí)，年節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是淺淺的劃痕，又是重重的一筆。年節(jié)怎樣過(guò)純是一種心境，來(lái)不得半點(diǎn)強(qiáng)求。錢(qián)鐘書(shū)過(guò)年，謝絕來(lái)客，潛心讀書(shū)。馮驥才過(guò)年，“閉關(guān)”與筆墨對(duì)話(huà)，這不都是一種情致嗎?你也可以與家人獨(dú)處，盡享天倫之樂(lè);也可以云游四海，浪跡天涯;更可以圍爐煮茗，捧書(shū)夜讀。只要你覺(jué)得一個(gè)人心中有年過(guò)，不管表示他是否還年輕，感覺(jué)生活還很有滋味。

  年輕時(shí)讀封神演義，喜歡神仙道士的生活，那時(shí)也很愛(ài)讀那些描寫(xiě)神仙生活的詩(shī)詞。“煙霞深處運(yùn)元功，睡醒茅廬日巳紅”;“脫塵緣，萬(wàn)事輕”。這些詩(shī)詞的意境，這幾年時(shí)時(shí)泛上心頭來(lái)，讓我給自己減壓的同時(shí)，也產(chǎn)生了逃世的傾向。雖然生活的地方如同當(dāng)下的空氣，也難免霧靄天，我卻有意識(shí)地棲居起來(lái)。過(guò)了不惑之年，歲月變得急促而沒(méi)有節(jié)奏，稍不留神，那流水般的日子很快從你的指間溜走。

  日落不是歲月的過(guò)，風(fēng)起不是樹(shù)林的錯(cuò)。年少的時(shí)候，我們總希望擁有好多更好的東西。可是，長(zhǎng)大后才漸漸地明白：“這世間縱有萬(wàn)般好，卻并非都要全部擁有”。自己選擇人生，和人生選擇你，那是兩個(gè)完全不同的命運(yùn)結(jié)果。歲末年初，新春伊始。每年到了這個(gè)時(shí)節(jié)，我們心中難免總有一種難以平靜的心緒，似乎總想好好的細(xì)數(shù)這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，倉(cāng)促中卻又不知該從何說(shuō)起。而那芥川龍之介又曾說(shuō)過(guò)，“刪除我一生中的任何一個(gè)瞬間，都不能成為今天的自己”。既然這樣，得意也好，道路坎坷也罷，那終究只不過(guò)是歲月給予我們的禮物。

  對(duì)于遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我而言，新年是過(guò)去一年的終點(diǎn)，但也是一切事物的起點(diǎn)。而正因?yàn)檫@樣，我覺(jué)得一瞬間成長(zhǎng)了許多。而對(duì)速發(fā)展的今天，前面固然有機(jī)遇、有榮光，更多的是應(yīng)該去面對(duì)前面的路。歲月留痕，流年在花開(kāi)花落間轉(zhuǎn)身，陌路旁你隨手播什么樣的種子，就會(huì)開(kāi)什么樣的花朵。世上沒(méi)有不絕的風(fēng)景，人要有前行的心情。昨天的太陽(yáng)，曬不干今天的衣裳，一個(gè)人的成長(zhǎng)是永遠(yuǎn)沒(méi)有止境的。所以，我們就得“活到老學(xué)到老”，學(xué)會(huì)欣賞自己，充實(shí)自己。正是因?yàn)槿绱耍覀兊娜松艜?huì)充滿(mǎn)樂(lè)趣和刻刻“鑲”著驚喜。當(dāng)然，這也并不是意味著成長(zhǎng)的人不食人間煙火，而是應(yīng)該讓他們懂得精神和物質(zhì)的結(jié)合罷了。

  春節(jié)的心得體會(huì)范文通用2022

  一年一度的春節(jié)，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。在我的眼中，春節(jié)就是熱熱鬧鬧、團(tuán)團(tuán)圓圓的。

  大年三十晚上，家家戶(hù)戶(hù)都在準(zhǔn)備團(tuán)圓飯。家長(zhǎng)們做飯，孩子們高高興興地在小區(qū)中歡快地玩耍。歡快的笑聲傳遍了整個(gè)小區(qū)。廚房里，媽媽、爸爸、爺爺和奶奶都各自忙碌著。媽媽在燒醬鴨，奶奶在燒老鴨湯、紅燒鯧魚(yú)，爸爸在炸雞塊、豬排，爺爺在切雞、燒油燜茄子、番茄炒蛋。廚房里熱死了!這么冷的天都能熱出汗來(lái)，一開(kāi)門(mén)一股熱氣就撲面而來(lái)。大家忙完后，爺爺在樓上叫我：“初初，來(lái)吃年夜飯嘍!”。我三步并作兩步地上了樓，一踏進(jìn)客廳，就聞到陣陣香氣，我口水都要流出來(lái)了。再一看，呀!飯桌上，雞鴨魚(yú)肉，樣樣俱全，全是我的最?lèi)?ài)!爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽?zhuān)甲谝巫由系任夷?爸爸拿出準(zhǔn)備好的雪碧，給我們倒上。我們一邊喝，一邊聊，這頓團(tuán)圓飯大家有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融。

篇5

環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)一

這個(gè)暑假，懷著一份讓自己的暑期生活變得更充實(shí)的心情，我加入了學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐，有人曾說(shuō)："在學(xué)校能學(xué)到的只是人生知識(shí)的5%，而另外的95%則完全依靠我們到社會(huì)中去實(shí)踐。"誠(chéng)然，知識(shí)儲(chǔ)備需要不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才能逐步完善。身為一名醫(yī)學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐中。

秉承著普及健康知識(shí)，調(diào)研生活環(huán)保現(xiàn)狀，更好地利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)的原則，我參與的"逐‘鹿’丹東"千鄉(xiāng)萬(wàn)村社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)踏上了丹東大鹿島，開(kāi)啟了為期三天的"千鄉(xiāng)萬(wàn)村"環(huán)保科普社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在本次社會(huì)實(shí)踐中，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解島民對(duì)飲食安全，為島民們普及日常生活中所必需的醫(yī)學(xué)知識(shí)、急救安全意識(shí);檢測(cè)島民的生活水質(zhì)安全狀況，關(guān)注島民用水安全;采訪(fǎng)優(yōu)秀村干部，了解大鹿島的文化發(fā)展是"逐‘鹿’丹東"小分隊(duì)這次社會(huì)實(shí)踐的三大主要活動(dòng)。

實(shí)踐過(guò)程中，我們對(duì)大鹿島周邊海洋水質(zhì)進(jìn)行測(cè)試以及對(duì)島民進(jìn)行環(huán)保意識(shí)調(diào)查，大鹿島周邊海洋水質(zhì)較好，早中晚三次檢測(cè)結(jié)果無(wú)較大差別;大鹿島島民環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)，均表示在日常生活中會(huì)注意對(duì)海洋環(huán)境的保護(hù)，大鹿島隨處可見(jiàn)的印有環(huán)保標(biāo)語(yǔ)的垃圾桶，時(shí)刻提醒島民和游客，提高環(huán)保意識(shí)，保護(hù)海島環(huán)境。大鹿島是島民賴(lài)以生存的地方，周?chē)Ｑ蟾菎u民維持生計(jì)所必須依賴(lài)的環(huán)境。保護(hù)海洋環(huán)境，維護(hù)可持續(xù)發(fā)展，全體島民努力將大鹿島建成一個(gè)風(fēng)景秀麗、氣候適宜的宜居生態(tài)小島。

本隊(duì)隊(duì)員深入田間觀(guān)察農(nóng)田土壤狀況并采集土壤樣本進(jìn)行土質(zhì)分析，向島民發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，普及生活安全知識(shí)。大鹿島因其特殊的地理因素，對(duì)部分疾病的就醫(yī)并不十分便利，因此普及醫(yī)學(xué)知識(shí)，預(yù)防疾病的發(fā)生是十分必要的。本隊(duì)隊(duì)員們向島民普及如何在生活中避免疾病發(fā)生等問(wèn)題的相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)，并告知游客在島上需注意飲食安全問(wèn)題，哪些食物不能一起食用，進(jìn)而避免食物中毒的發(fā)生。

采訪(fǎng)優(yōu)秀村干部，了解大鹿島文化發(fā)展。大鹿島優(yōu)秀村干部表示，鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)是大鹿島建設(shè)的重要內(nèi)容之一，鄉(xiāng)風(fēng)文明是指島民的思想、文化、道德水平的不斷提高。在鹿島，教育、文化、衛(wèi)生、體育等事業(yè)的逐步發(fā)展，不斷適應(yīng)著島民生活水平的需要和游客游覽觀(guān)光的需求，提高島民的幸福指數(shù)和游客的舒適度指數(shù)，共同構(gòu)成建設(shè)可持續(xù)發(fā)展生態(tài)鹿島的美好愿景。

在此次千鄉(xiāng)萬(wàn)村環(huán)保科普社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我隊(duì)隊(duì)員們積極引導(dǎo)游客進(jìn)行綠色消費(fèi)，形成持久的環(huán)保意識(shí)形態(tài)，提高了島民和游客們關(guān)于環(huán)保的自覺(jué)行動(dòng)能力，在日常生活中樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)融入到大鹿島建設(shè)的各個(gè)方面。

本次千鄉(xiāng)萬(wàn)村社會(huì)實(shí)踐不僅使我對(duì)基層環(huán)境有了初步了解，更切身體會(huì)到了環(huán)保在生態(tài)保護(hù)、污染治理方面有著重要意義。作為當(dāng)代大學(xué)生，我愿為環(huán)保事業(yè)盡綿薄之力，低碳環(huán)保立足點(diǎn)滴生活，讓綠色之美常駐身邊，讓鄉(xiāng)村之秀更添時(shí)代的呼喚，讓環(huán)保意識(shí)深入人心，利用自身所學(xué)為建設(shè)新農(nóng)村、共建美麗中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。以行踐知進(jìn)基層，千鄉(xiāng)萬(wàn)村環(huán)保科普行，我們一直在路上。

環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)二

生態(tài)環(huán)境一直以來(lái)都是我們?nèi)祟?lèi)生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。黨和政府把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策。生態(tài)環(huán)保概念總的來(lái)說(shuō)就是指生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。生態(tài)環(huán)境的系統(tǒng)范圍可以大也可以小。最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。

現(xiàn)在的地球村的環(huán)境也遭到了破壞，我鄭重地向仍未覺(jué)悟的人們建議：

（1）節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

（2）盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購(gòu)物口袋或提籃。

（3）不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。

（4）植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。

（5）不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類(lèi)投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類(lèi)

環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)三

“低碳生活（low—carbon life）”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。“低碳生活”是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問(wèn)題，它反映了人類(lèi)因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的擔(dān)憂(yōu)，人類(lèi)意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。所以低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以成為低碳一族、環(huán)保達(dá)人。

低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活。

減碳是每個(gè)人的責(zé)任。20xx年12月26日江西三江湖可持續(xù)發(fā)展促進(jìn)會(huì)聯(lián)合共青團(tuán)南昌工程學(xué)院委員會(huì)，共同舉辦“低碳環(huán)保，綠色出行”系列活動(dòng)之爭(zhēng)做綠色達(dá)人。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓我明白其實(shí)低碳環(huán)保要從身邊做起。

原以為，二氧化碳只有汽車(chē)尾氣、煤炭燃燒這些大功能的排放，其實(shí)生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們的生活和地球。所以從衣、食、住、用、行都可體現(xiàn)低碳生活。比如養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源的習(xí)慣;空調(diào)盡量少用;用步行來(lái)代替交通工具;將生活中的一些能量消耗盡最大的可能降到最低的狀態(tài)，把罪魁禍?zhǔn)椎亩趸寂欧帕拷抵磷畹拖薅取？墒枪庹f(shuō)不做可不行，我們還要用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。但這“低碳”生活究竟要怎么“低”？下面是我總結(jié)的一些低碳小竅門(mén)：

（一）夏天，我們?cè)诩矣每照{(diào)時(shí)，不要頻繁的開(kāi)啟，用了幾個(gè)小時(shí)后，就關(guān)掉，再開(kāi)電風(fēng)扇。這樣就能省50%的電。

（二）在冰箱內(nèi)存放食物時(shí)，食物的量以占容積的80%為宜，用數(shù)個(gè)塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長(zhǎng)停機(jī)時(shí)間、減少開(kāi)機(jī)時(shí)間，更節(jié)電。

（三）用微波爐加工食品時(shí)，最好在食品上加層無(wú)毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)，食品味道好又省電。

（四）開(kāi)車(chē)時(shí)盡量避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速;定期更換機(jī)油，輪胎氣壓要適當(dāng)和少開(kāi)空調(diào)。

（五）我們?cè)诩矣孟匆聶C(jī)洗衣服時(shí)，用同樣長(zhǎng)的洗滌周期，但 “柔化”模式比“標(biāo)準(zhǔn)”模式葉輪換向次數(shù)多，電機(jī)啟動(dòng)電流是額定電流的5—7倍，所以，用“標(biāo)準(zhǔn)”模式洗衣服，更省電。

其實(shí)，我覺(jué)得“低碳”并不神秘，它就在我們身邊。只要平時(shí)生活習(xí)慣稍微注意一點(diǎn)，每個(gè)人都可以做到“低碳”。

提倡低碳生活，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為拯救地球，為人類(lèi)健康、和美生活作出努力，創(chuàng)造一個(gè)處處青山綠水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好家園。

環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)四

今年的寒假出奇得暖和，不過(guò)早晚的溫差還是很大。每天一起來(lái)看到干干凈凈的街道就會(huì)想到天才剛剛亮的時(shí)候環(huán)衛(wèi)工人就已經(jīng)為保護(hù)好環(huán)境提供美好環(huán)境做出了自己的一份努力。夏天我們都在吹空調(diào)喝著冰鎮(zhèn)飲料的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)他們?cè)诟陕铮崾钭钃醪涣怂麄儯瑖?yán)寒也阻擋不了他們。

最近幾年夏天有熱死的冬天有凍死的這樣的事件已經(jīng)不是一回兩回了，或許隨手一扔很瀟灑，但把垃圾扔到垃圾桶里對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)很小的舉動(dòng)，這么多人都做一個(gè)小舉動(dòng)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人來(lái)說(shuō)真的是一件很有幫助的事。學(xué)環(huán)境專(zhuān)業(yè)的我也一直提倡保護(hù)環(huán)境，每個(gè)人都有責(zé)任不讓我們居住的環(huán)境受到破壞，每個(gè)人都做好這么一件小事就會(huì)帶動(dòng)更多的人去做，這樣我們的環(huán)境就好變得越來(lái)越好。相反，如果每個(gè)人都不顧環(huán)境隨手亂扔，那人類(lèi)居住的地方將是一片狼藉。所以，我想我們應(yīng)該感謝和尊重環(huán)衛(wèi)工人。

作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，我也懂環(huán)境對(duì)人類(lèi)的重要性，當(dāng)然也懂環(huán)衛(wèi)工人的心酸。所以，在寒假期間，我也在為保護(hù)好環(huán)境奮斗。雖然只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)也還是很有意義的。

我的實(shí)踐地點(diǎn)是在一家公司，因?yàn)閷⒔昴颈容^忙，每天都有人加班以至于沒(méi)有人及時(shí)主動(dòng)地清理垃圾。這是我每天經(jīng)過(guò)發(fā)現(xiàn)的，所以決定幫這家公司清理一周的垃圾。每天的快餐盒，飲料盒以及一些雜碎的垃圾都會(huì)占滿(mǎn)整個(gè)垃圾桶，我把快餐盒和飲料盒另外放，每餐吃完我就及時(shí)地把它們?nèi)拥粢悦庾躺?xì)菌，另外一些垃圾會(huì)等一天的工作結(jié)束后再清理。第一天干的時(shí)候也會(huì)嫌臟嫌累，但是以想到那些不怕臟不怕累的環(huán)衛(wèi)工人我也就沒(méi)有放棄。就算再臟再累答應(yīng)別人了的就不能退縮。

實(shí)踐的時(shí)間過(guò)得很快，一下子一周就過(guò)去了。一周前后真的有很大的區(qū)別，大家也沒(méi)有像之前那樣不注重環(huán)境衛(wèi)生，也加強(qiáng)了自己的環(huán)境意識(shí)。看到大家都能更加注重環(huán)境了我真的很高興，看到自己的付出有回報(bào)了我也很高興。這真的只是一件小事，但每個(gè)人都努力了，都知道要保護(hù)環(huán)境了，都不會(huì)亂扔垃圾了，加起來(lái)就不只是一件小事了，對(duì)環(huán)衛(wèi)工人來(lái)說(shuō)更是一件令他們欣慰的事。

篇6

《龍貓》這部電影其實(shí)講述了一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，就是一家人搬到了一個(gè)鄉(xiāng)下的地方，男主人公有兩個(gè)女兒，她們?cè)谛掳岬募抑幸馔庥鲆?jiàn)了龍貓，并且和它一起去探索世界.下面由小編來(lái)給大家分享龍貓觀(guān)后心得，歡迎大家參閱。

龍貓觀(guān)后心得1暑假里，我看了 〔龍貓〕 這部電影。讓我給你們講講我看這部電影的觀(guān)后感吧! 據(jù)說(shuō)龍貓是自然界中的精靈，有樓房那么大，可以在幾秒種之間使小種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)。故事內(nèi)容主要講一個(gè)幸福的四口之家，媽媽身患重病在住院，爸爸工作又很忙，姐姐帶著年幼的妹妹，一邊上學(xué)，一邊勞動(dòng)，還好鄰居是一位好心的婆婆，經(jīng)常幫助她們。有一次，媽媽病情加重，是龍貓把她們帶到醫(yī)院，把禮物送給媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心地笑了。

龍貓是一種只有擁有純潔心靈的人，才能看到的動(dòng)物。我覺(jué)得每個(gè)人心中都有一只屬于自己的大龍貓，但卻不是人人都看得見(jiàn)它，如果有機(jī)會(huì)的話(huà)，你們也到大自然中去聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng)兒的聲音，說(shuō)不定還可以聽(tīng)見(jiàn)你心中那只龍貓奔跑的聲音呢。

再告訴你們一個(gè)小秘密：其實(shí)龍貓這種動(dòng)物世界上真的有，只不過(guò)它長(zhǎng)著濃厚的.毛，非常漂亮，所以遭到人們的屠殺，估計(jì)現(xiàn)在野生的龍貓已經(jīng)絕種了。

龍貓真有趣，我一定要找到屬于我的那只大龍貓!

龍貓觀(guān)后心得2一片漆黑中，目光的焦點(diǎn)聚集于那唯一發(fā)出光亮的銀幕，聚精會(huì)神的聽(tīng)著從喇叭傳出的一字一句，深深的陶醉于各式各樣的情節(jié)……沒(méi)錯(cuò)!這就是我最喜歡的休閑活動(dòng)之一——看電影!

說(shuō)到電影，那么滿(mǎn)口電影經(jīng)的我，就非得要談?wù)勎易钕矚g的電影——宮崎駿的“龍貓”啦!它的內(nèi)容大致上是描述一對(duì)姐妹和父親一同搬到一間充滿(mǎn)奧妙的大房子里，并遇到了許多有趣且不可思議的事。后來(lái)妹妹因?yàn)閶寢尣∏榧又囟鴪?jiān)持要到醫(yī)院探望媽媽?zhuān)瑓s不小心迷了路，最后藉著龍貓的幫助，姐姐終于順利找回走失的妹妹，并到醫(yī)院探望她們的母親。

在看完龍貓后，我好想化為一道清風(fēng)，和故事中的姐妹倆一起探險(xiǎn)那充滿(mǎn)神秘與驚奇的地方，一起搭乘貓巴士，享受快樂(lè)的生活。在電影里，令我印象十分深刻的一段是姐姐皋月焦急的尋找不見(jiàn)的妹妹小梅，并在找到妹妹后，兩人放下先前吵架的不愉快，重修舊好，姐妹之間溫暖的手足情誼，令人感到十分溫馨。還有兩人在醫(yī)院窗臺(tái)上留下親手摘的玉米，并坐在窗外的樹(shù)上看著病房里的媽媽?zhuān)欠N滿(mǎn)心愉悅的感覺(jué)更讓人感受到濃濃的親情，心情在不知不覺(jué)中也悄悄的被感染了那種歡樂(lè)的氣氛。這或許也是為什么龍貓令我深深著迷的原因之一吧!

在我當(dāng)初看這部電影時(shí)，覺(jué)得皋月與小梅姐妹倆及父親所居住的地方，有著鄉(xiāng)村的樸實(shí)風(fēng)格以及無(wú)限的驚喜。屋內(nèi)有著像是小黑球模樣的可愛(ài)“煤炭球”，還有著可以讓一家人一同泡澡的大浴室;屋外則有綠油油的草地、大樹(shù)、茂密的森林，及小龍貓與森林的守護(hù)者“大龍貓”。宮崎駿用龍貓實(shí)現(xiàn)了我小時(shí)候幻想的鄉(xiāng)村別墅，并讓好久沒(méi)有沉浸于幻想之中的我，重新回到了天馬行空的世界，找回了自己童年的天真活潑，也讓那顆被收藏在心底的赤子之心再次活躍。

看完“龍貓”后，體會(huì)到這個(gè)故事告訴著我們，要與大自然和平相處并且互不攻擊與傷害，也提醒了我們保護(hù)環(huán)境的重要。例如電影中的那株雄偉壯麗的大樹(shù)，在現(xiàn)今的世界上，像它一樣的大樹(shù)不知道還有幾棵?亦或我們已找不到如此高大的樹(shù)木了?或許就像電影中說(shuō)的一樣，“或許是我們不知道，也或許只是我們沒(méi)有察覺(jué)與發(fā)現(xiàn)，一些事物可能就因?yàn)檫@樣而被我們疏忽了”，如果人們只顧著自身利益，而不重視這塊養(yǎng)育我們的土地，疏忽了它的存在，那么在某一天里，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)受到傷害的不只是這塊土地，我們也傷害到了自己。“龍貓”這部電影，令我體會(huì)到一個(gè)道理——如果我們與大自然和平相處，那么地球?qū)?huì)健康的永遠(yuǎn)保存下去;相反的，如果我們?nèi)祟?lèi)繼續(xù)為了自己的利益而破壞大自然，將會(huì)面臨被自然反撲的惡果。

充滿(mǎn)想象力、撫慰人心，給予我保護(hù)自然的啟示，也讓我重新找回了赤子之心。在短短的一個(gè)多小時(shí)里，藉此獲得樂(lè)趣，從中領(lǐng)悟一些道理，這就是我最喜歡的一部電影——“龍貓”。

龍貓觀(guān)后心得3《龍貓》是一部電影，講的是小月和小梅的媽媽生病在醫(yī)院，她們和她的爸爸搬到了鄉(xiāng)村，在綠色的世界里他們生活的很快樂(lè)，有一天小月給爸爸送雨傘，到了車(chē)站爸爸卻遲遲不來(lái)，突然旁邊出現(xiàn)了一只很大的動(dòng)物，因?yàn)闆](méi)帶傘，它就把小月手上那把打算給爸爸的雨傘拿走了。突然來(lái)了一輛公交車(chē)，奇特的是，這輛公交車(chē)是一只貓的身體，所謂的輪子也就是貓的腿，小月被這嚇了一跳，那只龍貓?jiān)诔塑?chē)前給了小月一個(gè)用竹葉包的東西。之后，小月、小梅就和這只龍貓發(fā)生了一系列神奇的事情。

小月的年齡和我們大家都差不多，可是她卻用自己的一些小力量幫助這個(gè)家。可是現(xiàn)在的我們呢?各個(gè)都是“小公主”、“小皇帝”，不幫助家長(zhǎng)，就連喝水也要家長(zhǎng)幫忙。

小梅是一個(gè)近6歲左右的孩子，也是小月的妹妹。她和我們小時(shí)候一樣的天真可愛(ài)，雖然有時(shí)候會(huì)幫一些倒忙，但是幼小的心終究是純潔的，善良、勇敢、可愛(ài)。可是現(xiàn)在的我們，自私、任性等壞毛病都會(huì)有，但是大家都不能善良一點(diǎn)點(diǎn)嗎?現(xiàn)在，有老人暈倒在馬路上，路人們都愿意扶起老人送到醫(yī)院。

生活中，不是每一個(gè)人都是十全十美的，但是我們可以盡量把心里的自私任性埋沒(méi)。

這部電影，我知道了一個(gè)道理：不管你是一個(gè)怎么樣的人，只要你有最真誠(chéng)的心，就可以打動(dòng)別人。

龍貓觀(guān)后心得4童真——我們永遠(yuǎn)的永無(wú)鄉(xiāng)

蔚藍(lán)的天空下，幾朵向日葵正朝著太陽(yáng)茂盛地生長(zhǎng)著，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“嘩啦啦”地響著，一輛老舊的小汽車(chē)緩緩駛過(guò)，小女孩小月和妹妹小梅跟隨爸爸一起搬入了鄉(xiāng)下的新居。

鄉(xiāng)下的天空是那么藍(lán)，就像是透明的水晶，空氣是那么好，沁人心脾。沒(méi)有車(chē)水馬龍的喧囂，沒(méi)有高高厚厚的水泥墻。兩個(gè)女孩在美麗大自然的懷抱里，體會(huì)到了以前從未感受過(guò)的欣喜。

小梅遇見(jiàn)了毛茸茸的巨大龍貓，但是姐姐不相信，只有父親安慰地說(shuō)相信她;下雨了，小凱把自己的傘借給了小月和小梅，自己卻冒雨跑回了家;得知媽媽的病情加重了，小梅準(zhǔn)備把自己摘的玉米給媽媽?zhuān)磉_(dá)一下自己的心意;借了小凱的傘，小月和小梅穿著雨披把傘還給了他;龍貓給了姐妹倆樹(shù)種子，但是種下去一直沒(méi)開(kāi)，直到一天晚上，龍貓一家圍著種有種子的那塊地蹦跳、參拜，種子很快的發(fā)芽、長(zhǎng)大，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，之后，它便帶著姐妹倆坐著陀螺飛翔在夜空……

這美麗的童話(huà)故事里，也許沒(méi)有什么明顯的主題。但是就是沒(méi)有主題，它仿佛就是在敘述這樣一個(gè)普普通通的、身邊的故事：平淡的開(kāi)始，平淡的結(jié)局，總是讓人覺(jué)得親切，也總是有些期待。

坐在貓巴士上飛奔，飛過(guò)田野、奔過(guò)山崗。在這一刻，孩子們感受到了樹(shù)的呼吸，聽(tīng)到了風(fēng)的歌聲。

童真，永遠(yuǎn)是那么地美好。就像是藍(lán)天里的白云，就像是和龍貓初次相遇，就像是純凈透明的水中有魚(yú)兒暢游，就像是陽(yáng)光下有花朵盛放，就像是那幾粒小小的、載著希望的種子，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這一切的一切，也許只是我們兒時(shí)的美麗夢(mèng)境，但它純真，倒映出了我們美好的心聲，充滿(mǎn)了期待、希望和驚喜。

我們的永無(wú)鄉(xiāng)，也許就是這么普通，但是卻很美麗;也許就是這么幼稚，但是卻充滿(mǎn)了我們兒時(shí)的全部夢(mèng)想。那清澈的小河、美麗的森林、寬廣的田地、樸素單純的人們，那么簡(jiǎn)單，那么美好。

有機(jī)會(huì)的話(huà)，我想親自去鄉(xiāng)下感受一下，看一看麥穗的舞蹈、蝴蝶的婀娜，聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng)的歌聲、樹(shù)的低吟，找回我那丟失已久的永無(wú)鄉(xiāng)……

龍貓觀(guān)后心得5上周末和孩子一起看了一部電影，宮崎駿的《龍貓》。百度之后發(fā)現(xiàn)居然是1988年拍攝的，三十年過(guò)去了，除了電影的畫(huà)質(zhì)、人物的服裝設(shè)計(jì)沒(méi)辦法和現(xiàn)在的動(dòng)畫(huà)片比，但配樂(lè)、故事、構(gòu)圖完全對(duì)得起經(jīng)典兩個(gè)字。

電影的大致情節(jié)是為了方便照顧生病入院的媽媽?zhuān)忝脗z和爸爸一起搬到鄉(xiāng)間居住，姐妹倆和有神奇魔力的龍貓、鄰居一家之間的故事。

宮崎駿的畫(huà)面，可以說(shuō)復(fù)刻了我的童年記憶。炎炎夏日里湛藍(lán)的天空、大朵的白云，濃蔭蔽日的大樟樹(shù)、樹(shù)上一叫叫一個(gè)夏天的知了、大頭的黑色蝌蚪、清澈見(jiàn)底的小溪、那座小小的石拱橋、曲折顛簸的泥巴路、路邊爛熳的木槿花、成片成片的小雛菊。這部電影中這些夏天的景物呈現(xiàn)得非常細(xì)致專(zhuān)業(yè)。

想起在某部國(guó)產(chǎn)電影里，男主角身份是協(xié)警，與社會(huì)上各色人等打交道，據(jù)該演員事后說(shuō)，為了更貼近角色，他在劇中的服裝都是在地?cái)偵腺I(mǎi)的。聽(tīng)起來(lái)似乎很職業(yè)了，但當(dāng)鏡頭掃到他的雙手，我瞬間出戲：這雙手細(xì)致白嫩幼滑，比一般的家庭婦女保養(yǎng)得還要好。這不是協(xié)警的手，是一雙養(yǎng)尊處優(yōu)的明星的手。

而且這部電影中呈現(xiàn)的濃濃人情味也讓人感動(dòng)，小姐妹一家剛剛搬來(lái)的時(shí)候，遇到鄰居一家，父親主動(dòng)去寒暄。搬進(jìn)新家，鄰居奶奶送來(lái)了好吃的點(diǎn)心。在妹妹走失之后，鄰居一家發(fā)動(dòng)全村去尋找。當(dāng)發(fā)現(xiàn)泥塘里的小鞋子不是妹妹的，姐姐抱著鄰居奶奶大哭。以及龍貓的可愛(ài)軟萌，妹妹失蹤了，龍貓召喚貓巴士幫姐姐去尋找，人和動(dòng)物之間相處的和諧。

這也是我童年時(shí)候人與人之間的相處模式，放暑假了孩子們東家去玩，西家去玩，肚子餓了似乎敲開(kāi)任意一家鄰居的門(mén)，熱情的媽媽們都會(huì)端出食物來(lái)，不分你我。

我孩子看這部電影的過(guò)程中，絲毫沒(méi)有體會(huì)到我的感動(dòng)，只是反復(fù)在問(wèn)：“媽媽?zhuān)@部電影可怕嗎?龍貓會(huì)吃人嗎?”想想我們究竟在孩子心里種下了一顆什么樣的種子?!

想想現(xiàn)在的10后們，再還沒(méi)學(xué)會(huì)如何去愛(ài)或關(guān)心別人，就先要學(xué)會(huì)各種提防：提防陌生的敲門(mén)人、提防給你食物或玩具的陌生人、提防突然竄出來(lái)咬人的瘋狗。

一個(gè)孩子，身處在“危機(jī)四伏”的環(huán)境里，童年沒(méi)有得到足夠的關(guān)愛(ài)，覺(jué)得除了家里人，外面的陌生人都是心懷叵測(cè)的怪物，哪怕TA智商再高，長(zhǎng)大后就是一個(gè)冷血的精英、精致的利己主義者。

篇7

一、加大人民調(diào)解工作力度，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

一是組織開(kāi)展“兩節(jié)”及“兩會(huì)”、“五一”期間社會(huì)矛盾糾紛集中排查調(diào)處活動(dòng)，做好婚姻、家庭、鄰里等常見(jiàn)、多發(fā)民間糾紛排查化解，把調(diào)解觸角延伸到社區(qū)、廠(chǎng)區(qū)、校區(qū)，延伸到商業(yè)中心、集貿(mào)市場(chǎng)。二是在全縣組織開(kāi)展了“排查化解矛盾專(zhuān)項(xiàng)攻堅(jiān)”活動(dòng)，圍繞縣委、縣政府涉及層面多、牽涉范圍廣的重大工作部署、高發(fā)領(lǐng)域，發(fā)揮人民調(diào)解優(yōu)勢(shì)，提前預(yù)防，提前介入，抓早、抓小、抓矛頭，把矛盾糾紛化解在基層，消滅在萌芽狀態(tài)。上半年排除矛盾糾紛682件，調(diào)解677件，調(diào)解成功率達(dá)到99%。三是加快推進(jìn)人民調(diào)解信息化平臺(tái)建設(shè)，為241名民調(diào)骨干配備了“民調(diào)通”數(shù)據(jù)終端設(shè)備，利用現(xiàn)代信息化科技手段和方便、快捷的優(yōu)勢(shì)，做到糾紛早知道、早指導(dǎo)、早調(diào)解，使工作統(tǒng)計(jì)更加及時(shí)準(zhǔn)確，提高了人民調(diào)解工作效率。四是辦理醫(yī)療糾紛案件8件，其中本縣鐵城鎮(zhèn)楊校尉村村民楊忠良與縣人民醫(yī)院醫(yī)患糾紛，已驚動(dòng)電視臺(tái)“幫大哥”欄目記者，經(jīng)過(guò)縣醫(yī)調(diào)委調(diào)解雙方達(dá)成賠償協(xié)議，避免了矛盾糾紛激化。五是強(qiáng)化基層司法所標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，著力打造了桑園、安陵、鐵城、曹洼等司法所，提升了基層司法行政保障水平。

二、深化法制宣傳教育工作，營(yíng)造法治氛圍

在“六五”普法結(jié)束、“七五”普法規(guī)劃尚未出臺(tái)前，不等不靠，緊緊圍繞“十三五”時(shí)期我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，大力宣傳與雜技文化旅游、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、精準(zhǔn)扶貧等與密切相關(guān)的法律法規(guī)，為全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)I造濃厚的法治氛圍。一是優(yōu)先滿(mǎn)足精準(zhǔn)扶貧所包村對(duì)公共法律服務(wù)的需求，配齊配強(qiáng)村級(jí)法律顧問(wèn)，并整合律師、基層法律服務(wù)工作者、公證員、法律援助人資源，到所包村開(kāi)展法律咨詢(xún)活動(dòng)3場(chǎng)次。二是5月10日早7點(diǎn)組織律師、公證員、法律援助人員、普法工作者20余人，深入美麗鄉(xiāng)村建設(shè)所包的景莊村開(kāi)展了以“共建美麗鄉(xiāng)村”為內(nèi)容的法律服務(wù)早市活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)與該村村民簽訂志愿書(shū)79份，發(fā)放法律服務(wù)便民聯(lián)系卡79張，發(fā)放普法資料袋160個(gè)、普法書(shū)籍200余冊(cè)、明白紙1000多份，解答村民法律咨詢(xún)30多人次。三是全面總結(jié)“六五”普法工作經(jīng)驗(yàn)，積極謀劃“七五”普法，先后召集縣普法領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位召開(kāi)聯(lián)席會(huì)2次。

三、規(guī)范法律服務(wù)管理，提升公共法律服務(wù)水平

一是加強(qiáng)公共法律服務(wù)中心建設(shè)，在法律服務(wù)中心大廳公開(kāi)服務(wù)范圍、服務(wù)對(duì)象、辦案程序及時(shí)限和監(jiān)督電話(huà)，設(shè)立接待窗口，配備座椅、飲水機(jī)、宣傳欄、閱報(bào)欄、擦鞋機(jī)、雨具、老花鏡、急救藥品等，為群眾提供舒心的辦事環(huán)境。二是律師在公共法律服務(wù)中心輪流值班，為來(lái)訪(fǎng)當(dāng)事人提供優(yōu)質(zhì)高效的法律服務(wù)，上半年接待群眾1656人次。法律文書(shū)32份，受理各類(lèi)案件12件。三是公證處實(shí)施“一個(gè)站立、一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候、一個(gè)座位、一杯熱水、一個(gè)答復(fù)”的“六個(gè)一”服務(wù)和“熱心、耐心、細(xì)心、貼心、誠(chéng)心、愛(ài)心”的“六心”服務(wù)，上半年辦理各類(lèi)公證業(yè)務(wù)91件。其中上門(mén)并免費(fèi)為楊家寺鄉(xiāng)大天罡村孤寡老人辦理繼承權(quán)公證，幫助其支出她丈夫遺留的銀行存款，得到群眾一致好評(píng)。加強(qiáng)公證事項(xiàng)信息化建設(shè)，錄入公證檔案150余冊(cè)，推進(jìn)公證檔案數(shù)字化系統(tǒng)的規(guī)范運(yùn)行和有效使用。四是組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)民工、下崗職工、農(nóng)村留守人員法律援助專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，進(jìn)一步降低法律援助受理門(mén)檻，大力簡(jiǎn)化法律援助審辦程序，上半年受理法律援助案件82件。

四、加強(qiáng)特殊群體監(jiān)管，增強(qiáng)幫教和矯正效果

一是做好安置幫教工作，及時(shí)掌握刑釋解教人員信息，建立跟蹤幫教機(jī)制，不定期開(kāi)展走訪(fǎng)活動(dòng)，掌握底數(shù)，做到了“三必訪(fǎng)、四談心、五清楚”，上半年接收刑釋解教人員12人，無(wú)一例重新犯罪。二是做好社區(qū)矯正工作，建立健全社區(qū)矯正工作檔案，繼續(xù)落實(shí)協(xié)議書(shū)制度和必接制度，充分利用社區(qū)矯正信息化監(jiān)管平臺(tái)提高管控水平，組織重點(diǎn)矯正對(duì)象33人參加了全市社區(qū)矯正人員培訓(xùn)。上半年接收矯正人員33人，解除矯正22人，進(jìn)行審前社會(huì)調(diào)查40件。目前累計(jì)監(jiān)管矯正人員139人，情況穩(wěn)定，沒(méi)有違法犯罪跡象。

五、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

在全縣司法行政系統(tǒng)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。制作了學(xué)習(xí)園地，每位干警都寫(xiě)了1萬(wàn)字以上的學(xué)習(xí)筆記、3000字以上的心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨規(guī)、學(xué)講話(huà)，提升了黨員干部講政治、守規(guī)矩，懂全局、管本行，抓重點(diǎn)、破難題，抓落實(shí)、求實(shí)效，講擔(dān)當(dāng)、善作為，崇廉潔、拒腐蝕的能力，機(jī)關(guān)作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

下半年工作安排：

1、做好“六五”普法先進(jìn)推薦和表彰工作，謀劃制定“七五”普法規(guī)劃，及時(shí)啟動(dòng)、部署“七五”普法規(guī)劃的實(shí)施，組織開(kāi)展12•4全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)

2、組織社區(qū)矯正人員參加下半年的全市集中培訓(xùn)，組織部分社區(qū)矯正人員到美麗鄉(xiāng)村建設(shè)所包村莊開(kāi)展1-2次公益活動(dòng)。

篇8

【中圖分類(lèi)號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2015）02A-

0050-01

當(dāng)前，筆者所在學(xué)校正在開(kāi)展校園“十字德文化”（即仁、義、禮、智、信、忠、孝、篤、悌、恕）建設(shè)。在教育實(shí)踐中，筆者致力于班級(jí)“十字德文化”的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生的積極行為，調(diào)節(jié)和控制學(xué)生的偏離行為，提升班集體的凝聚力，促進(jìn)班級(jí)形成良好的班風(fēng)，具體做法如下：

一、“每早一讀”，讓學(xué)生牢記“十字德文化”的含義

早晨是人精力最充沛的時(shí)刻之一。因此，筆者每天早讀前讓學(xué)生集體朗讀“仁、義、禮、智、信、忠、孝、篤、悌、恕”的內(nèi)容，讓學(xué)生熟記于心，并深刻理解這十個(gè)字的德含義（仁慈、正義、禮節(jié)、智慧、信任、忠誠(chéng)、孝敬、篤定、悌愛(ài)、寬恕）。堅(jiān)持“每早一讀”，持之以恒，“十字德文化”才能浸潤(rùn)學(xué)生思想，并根植于學(xué)生的心中。

二、“每日一強(qiáng)調(diào)”，要求學(xué)生以“十字德文化”的精神規(guī)范言行

在《班級(jí)一日行為規(guī)范》中明確指出，一日之始“德”先行，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)以“十字德文化”為一日行動(dòng)目標(biāo)，如早起和早到校，出門(mén)時(shí)跟父母打招呼，到校時(shí)向老師和同學(xué)問(wèn)好，在校做到忠誠(chéng)老實(shí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于幫助、勤奮學(xué)習(xí)……堅(jiān)持每日強(qiáng)調(diào)學(xué)生的行動(dòng)目標(biāo)，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這是良好班風(fēng)形成的有力保障。

三、“每周一反省”，讓學(xué)生對(duì)照“十字德文化”進(jìn)行剖析和改進(jìn)

每周的周會(huì)課，是學(xué)生相互回顧一周來(lái)德行效果的時(shí)間。一般先由班干部總結(jié)本周班風(fēng)的優(yōu)點(diǎn)與不足，包括文明禮貌、勞動(dòng)衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、兩操（眼操、課間操）等方面的情況。然后，由學(xué)生自由發(fā)言，表達(dá)對(duì)班干部的總結(jié)是否贊成或加以補(bǔ)充，也可以進(jìn)行自我表?yè)P(yáng)與批評(píng)，特別要指出班級(jí)存在的不良現(xiàn)象。最后，班主任進(jìn)行歸納。這樣，可以讓學(xué)生真正把班級(jí)當(dāng)作一個(gè)大家庭來(lái)對(duì)待，大家像兄弟姐妹一樣相互提醒、相互幫助。

四、“每月一開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)”，讓“十字德文化”進(jìn)家庭

班級(jí)的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。班主任要向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹班級(jí)“十字德文化”建設(shè)，可在每學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)上，把班級(jí)“十字德文化”建設(shè)的設(shè)想向家長(zhǎng)說(shuō)明，讓“十字德文化”深入人心，促使廣大家長(zhǎng)支持班級(jí)“十字德文化”活動(dòng)，并積極參與進(jìn)來(lái)。班主任可以建議家長(zhǎng)平時(shí)以身作則，與孩子相互學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。每月班主任還可以開(kāi)展“小手拉大手活動(dòng)”，同時(shí)用短信、飛信、致家長(zhǎng)的一封信等形式，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)“十字德文化”建設(shè)的情況，利用“小手拉大手”的力量促使班級(jí)“十字德文化”建設(shè)順利開(kāi)展。

五、“期中一表?yè)P(yáng)”，評(píng)選“十字德文化”的班級(jí)明星

每學(xué)期的段考過(guò)后，班主任可以讓學(xué)生自己總結(jié)半個(gè)學(xué)期以來(lái)自己養(yǎng)成了哪些良好的行為習(xí)慣，以及存在哪些不良的行為，填寫(xiě)相關(guān)表格并上交給班主任，由班干部匯總，評(píng)出班級(jí)品德優(yōu)秀的同學(xué)（明星），并在班上向全體同學(xué)匯報(bào)半個(gè)學(xué)期以來(lái)班級(jí)的“十字德文化”活動(dòng)取得的成績(jī)，公布品德優(yōu)秀的班級(jí)“明星”，號(hào)召全班同學(xué)向班級(jí)“明星”學(xué)習(xí)，同時(shí)指出存在的不足，提醒學(xué)生認(rèn)真踐行“十字德文化”。

六、“每學(xué)期一實(shí)踐”，讓“十字德文化”之花漂香社區(qū)

“十字德文化”活動(dòng)不僅要在校園內(nèi)開(kāi)展，還要延伸到校園外，讓“十字德文化”的魅力影響社區(qū)，帶動(dòng)社區(qū)居民養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班主任可以要求學(xué)生在雙休日、節(jié)假日參與社區(qū)的自愿服務(wù)活動(dòng)，如參加“美麗南寧，清潔鄉(xiāng)村”勞動(dòng)、慰問(wèn)孤寡老人、學(xué)雷鋒等活動(dòng)。在寒假中，要求學(xué)生完成“我們的節(jié)日――春節(jié)、元宵節(jié)”德育作業(yè)，根據(jù)自身特長(zhǎng)，制作手抄報(bào)或繪畫(huà)，主題內(nèi)容為“禮孝、鬧元宵、貼春聯(lián)”，收假回校時(shí)上交作品，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比，并在校園內(nèi)展示優(yōu)秀作品，讓學(xué)生相互欣賞和學(xué)習(xí)。在暑假中，則組織“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，要求每一個(gè)學(xué)生讀至少一本好書(shū)，并寫(xiě)下心得體會(huì)，回校后上交。這些實(shí)踐活動(dòng)，可以開(kāi)拓學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的才干。學(xué)生的假期實(shí)踐活動(dòng)，得到了廣大家長(zhǎng)和社區(qū)居民的高度評(píng)價(jià)，班級(jí)“十字德文化”精神在社區(qū)中得到了傳播，也促進(jìn)了社區(qū)文明建設(shè)。

總之，班級(jí)“十字德文化”建設(shè)對(duì)學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、成才起著不可估量的作用。筆者認(rèn)為，班主任必須不斷地探索和研究班級(jí)“十字德文化”建設(shè)，提升班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

篇9

欲望有時(shí)候很容易就讓人變得不單純，我們姑且拋開(kāi)欲望這個(gè)詞匯的褒義與貶義之分，有人說(shuō)人沒(méi)有欲望活著是行尸走肉，就失去了人前進(jìn)的動(dòng)力，或許這也是一種活法。但欲望多了未必就是一種好事，心里象一個(gè)容器，裝得太多了，就再也盛不下一份簡(jiǎn)單的幸福。俗話(huà)說(shuō)“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”，人若能象大海那樣容納無(wú)數(shù)江河水一樣的胸襟寬廣，以容納和融合來(lái)形成超常大氣。一個(gè)人如果沒(méi)有什么欲望的話(huà)，他就什么都不怕，什么都不必怕了。有如此的境界，他還有可能活著而不幸福么？

時(shí)下的生活，離不開(kāi)房子，而現(xiàn)在的房?jī)r(jià)太離譜，在一線(xiàn)大城市動(dòng)輒過(guò)萬(wàn)，那怕是中小城市也要數(shù)千，甚至那些什么別墅之類(lèi)，造價(jià)更是昂貴。對(duì)于一個(gè)普通人來(lái)講，家里沒(méi)有什么積蓄，從他一畢業(yè)到工作，自然而然就面對(duì)著生存的壓力，而房子成了首當(dāng)其沖的基石。沒(méi)有房子，很難找到一個(gè)合適的對(duì)象，很難在飄泊的城市里尋找到一種安穩(wěn)感。于是，我們從工作開(kāi)始起就背著房債，開(kāi)始了房奴的生涯。算上兩個(gè)人不懈的努力，也得花上二十年的時(shí)光，才能擁有一套只是屬于自己有使用僅的房子。

而我想，房子有時(shí)候不必太奢華，那就只是在鄉(xiāng)下，有一個(gè)土木結(jié)構(gòu)的磚房，有一個(gè)大大的院子。房子要有一個(gè)恰好的客廳，什么古玩字畫(huà)未必全要，如果恰好身邊的朋友中有寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的，那么受贈(zèng)的幾幅可以?huà)煸趶d堂，或者是書(shū)房。必須要有一間自己的書(shū)房，書(shū)籍不少，而都是自己喜歡讀的書(shū)目，中國(guó)外國(guó)的都有，古代近代的也都有，閑暇的時(shí)候可以隨手翻閱，順便泡上一杯茶。自然，對(duì)于茶的要求也可以不要太講究，就是鄉(xiāng)間生產(chǎn)的那種綠茶即可，天然的綠色的，喝著能感受到一種舒適便好了。在每一個(gè)黃昏或者清晨，都可以在自己的屋子里悠閑地看著書(shū)。

在鄉(xiāng)下可以不用手機(jī)，家里裝一部電話(huà)就行了，以備不時(shí)這需。必須要買(mǎi)一臺(tái)夠用的電腦，而且要連上網(wǎng)線(xiàn)，以備查查資料，即時(shí)掌握一下國(guó)家的大事，順便看看新聞，了解各個(gè)時(shí)間段內(nèi)的動(dòng)向。家里不需要擺麻將桌，也就可以不要用電視，可以不用空調(diào)，不用暖氣，不要保險(xiǎn)柜，鄉(xiāng)下不用空調(diào)與暖氣已經(jīng)很正常了，而不要保險(xiǎn)柜是說(shuō)沒(méi)有什么值錢(qián)的家當(dāng)。簡(jiǎn)單地生活，不能把自己看得太重要，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都要想著找你，我們都沒(méi)有那么重要。而真心想找你的人，可以來(lái)鄉(xiāng)下的屋里，找你聊聊天，說(shuō)說(shuō)家常，見(jiàn)個(gè)面，吃個(gè)簡(jiǎn)單的飯，有新鮮的蔬菜，有剛從魚(yú)塘里撈出來(lái)的魚(yú)，能自己種出來(lái)的大米，就好了。

院子可以很大，種一些小樹(shù)，這些樹(shù)都不要名貴的樹(shù)種，是那種種下去就可以自然生長(zhǎng)的，不用去管也能茂盛生長(zhǎng)的那種。院子里要有很大的一塊平地，其它的角落可以有一些花花草草，自然，這些花花草草都是很好伺候的。院子里也不需要養(yǎng)鳥(niǎo)，養(yǎng)寵物什么的，甚至連狗和貓都不要。如果一定要聽(tīng)聽(tīng)鄉(xiāng)下的自然之音，那么在夜深人靜的時(shí)候聽(tīng)著鄉(xiāng)間的蟲(chóng)鳴，或者狗吠，未必不是一件壞事。

在鄉(xiāng)間能有幾畝地，一些用來(lái)種水稻，一些用來(lái)種蔬菜，在每一個(gè)需要?jiǎng)谧鞯臅r(shí)候，也能夠體會(huì)到勞作的快樂(lè)，如陶淵明詩(shī)里的那樣，帶月荷鋤歸，相見(jiàn)語(yǔ)依依，采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山。不一定非得要?jiǎng)谧鞯姆浅Ｐ量啵磺卸及凑兆约旱呐d趣和取舍來(lái)做，并不是一味地追求產(chǎn)量，只是體會(huì)那種勞作的快樂(lè)之時(shí)，還能夠順便在地里有一點(diǎn)收獲。

理想的生活里要有一些朋友，這些朋友不一定要什么學(xué)歷畢業(yè)，但至少有一定的學(xué)識(shí)和經(jīng)歷，甚至還有一些是自己不知道的領(lǐng)域，能夠給我一定精神營(yíng)養(yǎng)的人。最好都要比我年紀(jì)大一些，年紀(jì)更大說(shuō)明閱歷更多，給我講一些故事的時(shí)候，就比較真實(shí)，而且大部分是他們所經(jīng)歷，或者是看到的真實(shí)。鄉(xiāng)野村夫未必就不一定見(jiàn)多識(shí)廣，人生是一種經(jīng)歷，而知識(shí)里邊本身就包涵了經(jīng)歷，不一定全部都非得是書(shū)本上學(xué)來(lái)的東西。

如果有可能，要選擇一個(gè)鄉(xiāng)下的中學(xué)附件安家，中學(xué)里邊可以借一些自己沒(méi)有能力購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍，偶爾的時(shí)候可以到學(xué)校去客串，講講課，與老師們交流一些心得體會(huì)之類(lèi)，那怕有時(shí)候只是單純地聽(tīng)他們講講上課的趣事。而客串上課的時(shí)候，只是為了面對(duì)一雙雙求知的眼睛，那些眼神是純凈而無(wú)邪的，蕩滌一下自己蒙了塵的心靈，如同在每一場(chǎng)雨來(lái)臨的時(shí)候，都在雨的問(wèn)候下靜靜地聆聽(tīng)，只是為了心里的一種安寧。

生活，離不開(kāi)人。家里人不需要很多，有一妻一兒一女是最為合適不過(guò)的事情。先生可以做做簡(jiǎn)單的家務(wù)，偶爾的做做飯也可以，打掃一下庭院，花一些時(shí)間教育一下小孩子，教育也不只是教書(shū)本的知識(shí)，而是教一些做人立命的東西，象種樹(shù)一樣，從小就要讓他有基礎(chǔ)茁壯成長(zhǎng)。太太做做飯，帶帶孩子，小孩子偶爾的淘氣，但不能太淘氣。一家人偶爾地可以吵吵架，但都無(wú)關(guān)原則性的問(wèn)題，大多的時(shí)候是平和而幸福的。然后太太在書(shū)房可以邊做針線(xiàn)活，邊聽(tīng)先生朗誦一些詩(shī)詞，或者散文，而且還有一種幸福的表情寫(xiě)在臉上。或者也可以太太給先生讀讀詩(shī)詞，那怕是關(guān)于愛(ài)情的很煽情的詩(shī)，也沒(méi)有關(guān)系，眼神對(duì)視的一剎那間，倆倆相望，會(huì)心地一笑。

這一家子人，因?yàn)楸容^簡(jiǎn)單，一天到晚不會(huì)覺(jué)得沒(méi)有事做，也不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，心情比較放松，身體結(jié)實(shí)而不會(huì)出什么毛病，省去病理的痛苦。男人可以長(zhǎng)得不帥，但一定要有男人的魅力，舉手投足間給人一種穩(wěn)重大氣的感覺(jué)。女人也可以長(zhǎng)得不漂亮，也一定要有女人美麗的氣質(zhì)，舉手投足間，給人一種美的享受。小孩子偶爾說(shuō)的童語(yǔ)，帶著天真爛漫的味道。

篇10

關(guān)鍵詞：景寧縣;鄉(xiāng)村旅游;發(fā)展對(duì)策

收稿日期：20120405

基金項(xiàng)目：2011年度麗水市社科聯(lián)課題(編號(hào):LB201151)資助

作者簡(jiǎn)介：杜曉芬（1968—），女，浙江景寧人，副教授，碩士，主要從事旅游文化方面的研究與教學(xué)工作。中圖分類(lèi)號(hào)：F570文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：16749944(2012)05026003

1引言

鄉(xiāng)村旅游是指以農(nóng)村社區(qū)為活動(dòng)場(chǎng)所,以鄉(xiāng)村田園風(fēng)光、森林景觀(guān)、農(nóng)林生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、鄉(xiāng)村自然生態(tài)環(huán)境和社會(huì)文化風(fēng)俗為吸引物,以都市居民為目標(biāo)市場(chǎng),以領(lǐng)略農(nóng)村鄉(xiāng)野風(fēng)光、體驗(yàn)農(nóng)事生產(chǎn)勞作、了解風(fēng)土民俗和回歸自然為旅游目的的一種旅游方式。鄉(xiāng)村旅游既包括了鄉(xiāng)村觀(guān)光農(nóng)業(yè)旅游,又包括鄉(xiāng)村民俗文化風(fēng)情旅游,還包括鄉(xiāng)村休閑度假旅游和鄉(xiāng)村自然生態(tài)旅游,是具有地域性和綜合性的新型旅游業(yè)。這種新型的旅游方式讓人們回歸到大自然當(dāng)中,去體驗(yàn)城市嘈雜環(huán)境中所沒(méi)有的生活。“返璞歸真,怡然自得”是現(xiàn)在都市人們所追求的一種生活,鄉(xiāng)村旅游恰以回歸自然、貼近自然的理念,滿(mǎn)足了人們的這種愿望。

隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的深入開(kāi)展,各級(jí)各部門(mén)扶持新農(nóng)村政策的出臺(tái),鄉(xiāng)村旅游面臨著大好發(fā)展機(jī)遇。鄉(xiāng)村旅游作為一種蓬勃發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè),它與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,尤其是與農(nóng)村、農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相連,為新農(nóng)村建設(shè)提供了有利支撐。鄉(xiāng)村旅游促進(jìn)了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,增強(qiáng)了城鄉(xiāng)交流,擴(kuò)大了農(nóng)民就業(yè),增加了農(nóng)民收入,展現(xiàn)出了巨大的市場(chǎng)潛力和廣闊的發(fā)展前景。

2景寧畬族自治縣鄉(xiāng)村旅游發(fā)展現(xiàn)狀

景寧畬族自治縣隸屬中國(guó)生態(tài)第一市麗水市,曾榮獲“中國(guó)國(guó)際旅游文化目的地”、“中國(guó)最佳民族風(fēng)情旅游名縣”、“中華最佳文化生態(tài)旅游勝地”等稱(chēng)號(hào)。作為全國(guó)唯一的畬族自治縣、華東唯一的少數(shù)民族自治縣,擁有一張“畬鄉(xiāng)文化”的金名片,民族風(fēng)情獨(dú)特。

景寧縣地處甌江、飛云江兩江源頭,是浙江省重要的生態(tài)屏障,具有良好的生態(tài)環(huán)境和自然景觀(guān),素有“浙西的西雙版納,華東香格里拉”之譽(yù)。再者,景寧縣靠近杭州、寧波、金華和溫州等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市,旅游區(qū)位半徑小,交通易達(dá)性良好。這些都是發(fā)展旅游得天獨(dú)厚的資本,旅游業(yè)已成為景寧富民強(qiáng)縣的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)發(fā)展的龍頭產(chǎn)業(yè),鄉(xiāng)村旅游發(fā)展格局漸成規(guī)模。

近幾年來(lái),景寧縣少數(shù)民族古老的村落、傳統(tǒng)的生產(chǎn)生活方式、自由歡快的民俗節(jié)日等鄉(xiāng)村旅游資源,吸引了越來(lái)越多的省內(nèi)外游客前來(lái)觀(guān)光旅游。僅2011年景寧全年全縣共接待國(guó)內(nèi)外游客240.02萬(wàn)人次,實(shí)現(xiàn)旅游總收入10.01億元,首次突破10億元大關(guān),標(biāo)志著景寧旅游業(yè)進(jìn)入大產(chǎn)業(yè)行列。全縣有星級(jí)農(nóng)家樂(lè)104戶(hù),旅游紀(jì)念品生產(chǎn)廠(chǎng)家27家,三星級(jí)旅游餐館5家、旅游商品購(gòu)物商店5家、旅游特色商品6個(gè)和特色旅游演出產(chǎn)品4個(gè),娛樂(lè)旅游活動(dòng)全面繁榮,旅游人數(shù)和旅游收入年度遞增均在30%以上。鄉(xiāng)村旅游已經(jīng)成為提升景寧畬族自治縣旅游產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要力量。同時(shí),鄉(xiāng)村旅游在促進(jìn)一方經(jīng)濟(jì)、造福一方百姓、保護(hù)一方山水、傳承一方文化等方面也起著舉足輕重的作用。因此,大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游對(duì)景寧縣來(lái)說(shuō)意義重大。

3存在的問(wèn)題

3.1經(jīng)濟(jì)薄弱,基礎(chǔ)設(shè)施差

景寧縣是國(guó)家重點(diǎn)扶貧縣,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱。鄉(xiāng)村旅游業(yè)雖然有所發(fā)展,但總體上尚處于起步階段,鄉(xiāng)村旅游業(yè)主要以民營(yíng)經(jīng)濟(jì)為主體,政府投入較少。由于資金投入有限,大部分鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后,服務(wù)功能不全,不能滿(mǎn)足游客需求。如道路路況差,停車(chē)場(chǎng)、衛(wèi)生間等公共設(shè)施簡(jiǎn)陋,生活污水和垃圾處理設(shè)施缺乏,衛(wèi)生狀況差,旅游旺季住宿床位緊張等。同時(shí),農(nóng)村的電路較為老化,隨著“農(nóng)家樂(lè)”規(guī)模的逐步擴(kuò)大,用電量逐步增加;一些景點(diǎn)尚未開(kāi)發(fā)就對(duì)游客開(kāi)放,如爐西峽等,因此存在一定的安全隱患。

3.2高品位品牌資源缺乏,旅游產(chǎn)品功能單一

景寧縣自然景觀(guān)和生態(tài)環(huán)境優(yōu)越,兼之少數(shù)民族的神秘色彩,鄉(xiāng)村旅游資源豐富,但缺乏有效整合,基本上停留在低層次開(kāi)發(fā)的水平,品牌產(chǎn)品嚴(yán)重缺乏。自然型旅游資源中的水域類(lèi)資源開(kāi)發(fā)深度不夠,如爐西峽、大均漂流等。縣域內(nèi)景點(diǎn)雖然數(shù)量眾多,但過(guò)于分散且單一規(guī)模小,未形成有影響力和知名度的品牌景點(diǎn)和旅游產(chǎn)品。同時(shí),現(xiàn)有的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品創(chuàng)新不足,單品單一化同質(zhì)化嚴(yán)重,對(duì)地方文化內(nèi)涵挖掘有限,還局限于自主發(fā)展的“農(nóng)家樂(lè)”鄉(xiāng)村旅游范疇,停留在滿(mǎn)足旅游者觀(guān)光、“居農(nóng)家屋、吃農(nóng)家飯、摘農(nóng)家果”等傳統(tǒng)旅游項(xiàng)目上,沒(méi)有將獨(dú)具特色的鄉(xiāng)村民俗、民族特色和自然景觀(guān)資源有效整合。

3.3缺乏系統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)管理

2011年景寧畬族自治縣風(fēng)景旅游局先后投入500多萬(wàn)元,策劃了一系列的媒體形象宣傳活動(dòng),開(kāi)展了十大媒體宣傳,有效提升了畬鄉(xiāng)旅游形象和影響力。但是,這種單一的媒體投放模式并未形成立體的宣傳推廣體系,銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)欠健全,宣傳力度不足。當(dāng)今社會(huì)一種流行的營(yíng)銷(xiāo)手段是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo),但這一營(yíng)銷(xiāo)手段并未普及到鄉(xiāng)村旅游業(yè)當(dāng)中。

同時(shí),很多農(nóng)民固守著原有的銷(xiāo)售模式,在家坐等顧客上門(mén),缺乏主動(dòng)推銷(xiāo)自己產(chǎn)品和服務(wù)的意識(shí)。且“農(nóng)家樂(lè)”的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)較為松散,缺乏一定的正規(guī)性與模式性,很多發(fā)展思路來(lái)源于當(dāng)?shù)卮迕竦闹饔^(guān)意識(shí)而缺乏一些科學(xué)的研究理論。

3.4經(jīng)營(yíng)理念與意識(shí)存在偏差

經(jīng)營(yíng)者與管理者往往十分愿意在旅游硬件設(shè)施上(比如場(chǎng)地等)進(jìn)行投入,卻對(duì)吸引客源的一些至關(guān)重要因素,如地方特色、鄉(xiāng)村環(huán)境、服務(wù)水平和從業(yè)人員素質(zhì)等方面重視不夠。此外,鄉(xiāng)村旅游的經(jīng)營(yíng)及管理者大多依賴(lài)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)營(yíng),而對(duì)學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)的積極性不高;在開(kāi)展鄉(xiāng)村旅游方面單兵作戰(zhàn)的多,團(tuán)結(jié)協(xié)作的少,總體上看,鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營(yíng)與管理者致力于樹(shù)立景區(qū)品牌形象的意識(shí)不強(qiáng)。

3.5鄉(xiāng)村旅游從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較差

鄉(xiāng)村旅游的高素質(zhì)管理人才和服務(wù)人員的缺乏是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。很多鄉(xiāng)村旅游企業(yè)采取的是家族式管理,由于村民文化水平不高,服務(wù)意識(shí)淡薄,而且開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)村旅游的經(jīng)營(yíng)管理者對(duì)從業(yè)人員也沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)有效的培訓(xùn),與旅游接待服務(wù)的要求存在較大的反差。另外,由于現(xiàn)階段對(duì)鄉(xiāng)村旅游的研究探索較少而缺乏高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)鄉(xiāng)村旅游管理人才。

4對(duì)策與建議

4.1因勢(shì)利導(dǎo),明確鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展思路

按照“把旅游業(yè)培育成國(guó)民經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)和人民群眾更加滿(mǎn)意的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”的總體要求,立足獨(dú)特的民族和生態(tài)資源優(yōu)勢(shì),著力打造生態(tài)休閑養(yǎng)生基地,進(jìn)一步開(kāi)闊思路,建設(shè)一系列旅游經(jīng)典產(chǎn)品,把旅游和文化充分融合起來(lái),做好做足整合大文章。

注重規(guī)劃引導(dǎo),堅(jiān)持以“農(nóng)”為本的原則。鄉(xiāng)村旅游就是依托良好的生態(tài)環(huán)境,借助特色民俗文化來(lái)吸引游客觀(guān)光休閑的,其賣(mài)點(diǎn)就是與“農(nóng)”相關(guān)的人文、生態(tài)、自然等資源。發(fā)展鄉(xiāng)村旅游,切忌棄“農(nóng)”造景,應(yīng)以“農(nóng)”設(shè)景。在鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)過(guò)程中,要注重山水、湖泊、林木、物種等生態(tài)自然資源的合理利用和保護(hù),堅(jiān)持保護(hù)性開(kāi)發(fā)、可持續(xù)發(fā)展。再次要優(yōu)化整合利用自然生態(tài)、民俗風(fēng)情資源,全面構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、服務(wù)良好、效益明顯、獨(dú)具特色,以山水資源、田園風(fēng)光、生態(tài)文化為主,寓觀(guān)光旅游、餐飲娛樂(lè)、休閑度假為一體的多模式、多層次、多方位的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品體系。

4.2強(qiáng)調(diào)唯一性,做大做強(qiáng)“中國(guó)畬鄉(xiāng)”旅游品牌

特色化、差異化是發(fā)展鄉(xiāng)村旅游業(yè)的生命線(xiàn),發(fā)展鄉(xiāng)村旅游業(yè)要根據(jù)消費(fèi)者需求,充分利用本地特色資源,深刻挖掘本地文化內(nèi)涵,強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)的特色和差異性,精心打造具有鮮明特色的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品。同時(shí),要樹(shù)立品牌意識(shí),以品牌求提高,以品牌促發(fā)展。

把“美麗鄉(xiāng)村·魅力畬寨”作為景寧縣社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要載體和主要抓手,以沿路、沿溪、沿景區(qū)、飲用水源保護(hù)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地、重點(diǎn)民族村、特色文化村、大型下山移民安置點(diǎn)的村莊為重點(diǎn),按照“提升一批、打造一批、改造一批”的思路,整治建設(shè)“生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、村容村貌整潔、產(chǎn)業(yè)特色明顯、鄉(xiāng)土文化濃郁”的“美麗鄉(xiāng)村·魅力畬寨”。

同時(shí),景寧是“九山半水半分田”的典型山區(qū)縣,全縣旅游資源單體數(shù)量豐富,是自然旅游資源和人文旅游資源兼?zhèn)涞牡貐^(qū),地域特色彰顯。原始的自然風(fēng)光、優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境和眾多的人文景觀(guān)、濃重的民族文化,構(gòu)成了景寧旅游資源的獨(dú)特韻味,是發(fā)展鄉(xiāng)村特色旅游業(yè)的基礎(chǔ),也是打造鄉(xiāng)村旅游業(yè)品牌的名片。因此,要加快畬族文化挖掘,加強(qiáng)創(chuàng)新,形成畬族特色的旅游觀(guān)光、視聽(tīng)體驗(yàn)和工藝產(chǎn)品為一體的產(chǎn)業(yè)帶,做大做強(qiáng)“中國(guó)畬鄉(xiāng)”旅游品牌。

4.3創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)策略,利用網(wǎng)絡(luò)推介

目前,鄉(xiāng)村旅游地區(qū)的經(jīng)營(yíng)者在實(shí)施旅游產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略上過(guò)于單一,缺乏系統(tǒng)性,如促銷(xiāo)手段仍采取媒介廣告方式,營(yíng)銷(xiāo)渠道仍以旅行社宣傳為主。在旅游市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營(yíng)者應(yīng)拓寬營(yíng)銷(xiāo)渠道,創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)策略,塑造個(gè)性化的旅游形象,提升旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)效率。

(1)鄉(xiāng)村旅游景區(qū)應(yīng)在營(yíng)銷(xiāo)策略創(chuàng)新上下工夫,不斷優(yōu)化旅游營(yíng)銷(xiāo)策略組合,營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)要靈活多樣、不斷翻新,以吸引游客的注意力。

(2)打造旅游名牌產(chǎn)品。鄉(xiāng)村旅游景區(qū)應(yīng)改變以往單一的利用媒體廣告進(jìn)行宣傳的做法,利用多維視角對(duì)旅游景區(qū)進(jìn)行立體式宣傳。如發(fā)放宣傳冊(cè)、自建網(wǎng)站,積極參加國(guó)內(nèi)外舉辦的旅游展銷(xiāo)會(huì),利用當(dāng)?shù)氐母鞣N媒體有計(jì)劃地舉辦一些節(jié)慶活動(dòng),與攜程、酷訊、樂(lè)途等大型旅游類(lèi)網(wǎng)站合作等。

(3)結(jié)合景寧人在杭州、寧波等地大量開(kāi)賓館酒店創(chuàng)業(yè)的實(shí)際,可策劃制作景寧旅游形象碟片、旅游宣傳冊(cè)、宣傳單等,通過(guò)景寧人自己的渠道,推介景寧的好山好水。

(4)利用微博、人人網(wǎng)等社交網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo),可以通過(guò)景寧籍學(xué)子和在外經(jīng)商從政人士的渠道向外界進(jìn)行推銷(xiāo)傳播。

(5)通過(guò)舉行作家或攝影采風(fēng)等活動(dòng)對(duì)景寧的秀美風(fēng)光進(jìn)行創(chuàng)作包裝,包括照片、旅游心得體會(huì)等,在各種論壇上發(fā)表,增強(qiáng)景寧風(fēng)光的可觸感,提高景寧的知名度和美譽(yù)度。

4.4改善設(shè)施,營(yíng)造環(huán)境

加快鄉(xiāng)村旅游發(fā)展步伐必須拓寬融資渠道,從根本上解決發(fā)展瓶頸問(wèn)題。拓寬融資渠道,增加旅游收入,關(guān)鍵是要樹(shù)立“經(jīng)營(yíng)旅游”的理念。經(jīng)營(yíng)旅游,走“政府主導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作、企業(yè)經(jīng)營(yíng)”發(fā)展道路。政府主導(dǎo),就是要把旅游業(yè)當(dāng)作“大戰(zhàn)略、大經(jīng)濟(jì)、大事情”來(lái)抓,而不是由政府包辦旅游建設(shè)的投資。市場(chǎng)運(yùn)作,就是要用市場(chǎng)聯(lián)系產(chǎn)銷(xiāo),讓旅游業(yè)全面走入市場(chǎng)。如在旅游景區(qū)的經(jīng)營(yíng)模式上,可以采取土地轉(zhuǎn)讓(出租)、旅游服務(wù)、農(nóng)家樂(lè)和旅游小商品銷(xiāo)售等形式,使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民在旅游項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中增加收入,得到實(shí)惠,充分調(diào)動(dòng)景區(qū)群眾參與旅游經(jīng)營(yíng)、建設(shè)、管理的積極性,增強(qiáng)旅游發(fā)展活力。企業(yè)經(jīng)營(yíng),通過(guò)采取經(jīng)營(yíng)權(quán)的轉(zhuǎn)讓、旅游企業(yè)參股培育和引進(jìn)龍頭企業(yè)、采取“公司＋農(nóng)戶(hù)”的路子等形式,通過(guò)旅游景區(qū)企業(yè)化經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)化運(yùn)作,大力發(fā)展服務(wù)業(yè),發(fā)展紀(jì)念品、傳統(tǒng)工藝品、農(nóng)副土特產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè),實(shí)現(xiàn)旅游與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的良性互動(dòng)。

在提高對(duì)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展重要性認(rèn)識(shí)的同時(shí),注重加快道路、停車(chē)場(chǎng)、廁所等鄉(xiāng)村旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),特別是加大對(duì)食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等直接關(guān)系到游客身心健康的設(shè)施建設(shè)力度,引導(dǎo)和教育鄉(xiāng)村旅游從業(yè)人員自覺(jué)養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣,購(gòu)置一些必要的衛(wèi)生消毒設(shè)施,抓好各項(xiàng)衛(wèi)生防范措施,為游客營(yíng)造潔凈、健康、衛(wèi)生的旅游環(huán)境,讓游客吃住放心,休閑舒心。

4.5提高一線(xiàn)從業(yè)人員素質(zhì),組建專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍

爭(zhēng)取政府在政策、資金和技術(shù)上多方面、多層次援助與支持,開(kāi)展多種形式的人力資源培訓(xùn),提高鄉(xiāng)村旅游一線(xiàn)從業(yè)人員的素質(zhì),重點(diǎn)培養(yǎng)農(nóng)民對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)意識(shí)、保護(hù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、法律法規(guī)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)等等,就是要把文化素養(yǎng)低下的農(nóng)民培養(yǎng)成高素質(zhì)的旅游人才。

同時(shí),用優(yōu)厚的待遇聘任旅游界精英參與鄉(xiāng)村旅游管理,著力培養(yǎng)4種人才:一是開(kāi)拓型的中高級(jí)管理人才,對(duì)鄉(xiāng)村旅游資源和市場(chǎng)進(jìn)行充分論證和策劃創(chuàng)意,豐富旅游產(chǎn)品,設(shè)計(jì)游客參與性和體驗(yàn)性強(qiáng)的旅游產(chǎn)品,以擴(kuò)大鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)規(guī)模,提高發(fā)展速度,挖掘資源潛力;二是具有新思維的創(chuàng)意策劃營(yíng)銷(xiāo)人才,通過(guò)建設(shè)旅游網(wǎng)站等現(xiàn)代傳媒搞促銷(xiāo),走出去開(kāi)拓市場(chǎng),擴(kuò)大營(yíng)銷(xiāo)覆蓋面和營(yíng)銷(xiāo)力度;三是能編會(huì)演的文藝人才,在鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)中對(duì)鄉(xiāng)土文化、鄉(xiāng)村民俗等文化內(nèi)涵進(jìn)行充分挖掘,體現(xiàn)出地域特色文化,包裝民俗文化產(chǎn)品,改變?yōu)橛慰脱莩龅墓?jié)目形式等;四是熟悉特色種植、養(yǎng)殖的高科技人才。

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