導語：如何才能寫好一篇對教學安排的意見和建議，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、調研思路和重點

一是開展面上工作的調研。主要是根據自治區黨委提出的學習實踐活動需要重點解決的問題

和**同志在全區深入學習實踐科學(教學案例，試卷，課件，教案)發展觀活動動員大會講話精神，在集中學習基礎上按照職責分工由局黨委領導班子成員帶隊，深入基層和聯系點，著重圍繞深化全區糧食流通體制改革、促進全區現代糧食流通產業發展、確保全區糧食安全和加強糧食工作隊伍建設等糧食系統重大問題進行調研。通過廣泛聽取意見建議，初步梳理出我區在糧食科學(教學案例，試卷，課件，教案)發展上存在的突出問題，提出對策措施，更好地從理論和實踐上加深對貫徹落實科學(教學案例，試卷，課件，教案)發展觀的認識，為深入開展思想討論、搞好分析檢查和整改落實打好基礎。

二是開展學習貫徹黨的十七屆三中全會精神的專題調研。按照自治區黨委學習貫徹黨的十七屆三中全會精神的安排部署，圍繞十七屆三中全會《決定》提出的確保國家糧食安全的基本要求、總體思路和重大舉措，結合我區糧食工作實際，深入了解當前糧食安全面臨的新情況新問題，提出在體制機制方面保障自治區糧食安全、保護農民種糧積極性的對策措施;研究如何抓住國家實施糧食戰略工程等重大舉措的有利時機,在糧食產業項目建設上特別是推進國家糧食后備基地方面積極爭取國家支持,提出促進糧食增產、農民增收、產業發展相協調的意見建議。

二、調研方式和要求

通過實地考察、現場觀摩、召開各種層次座談會等方式進行調研，廣泛征求各方面意見建議。重點要開好三個座談會：一是召開綜合座談會，了解掌握總體情況，聽取各地糧食部門對自治區糧食局貫徹落實科學(教學案例，試卷，課件，教案)發展觀方面的意見建議;二是召開有關方面座談會，對一些重點問題進行調研座談,梳理存在的突出問題,多方面聽取意見建議;三是召開專題座談會,根據局領導各自分工側重了解相關方面影響和制約糧食科學(教學案例，試卷，課件，教案)發展的突出問題和措施辦法。

在深入調研的基礎上，要集中梳理各個方面的調研情況、存在的問題、提出的對策措施，形成《關于促進新疆現代糧食流通產業發展的若干意見》，明確提出全區現代糧食流通產業發展的方向、目標、原則、任務、政策保障和實施措施，積極探索發展我區現代糧食流通產業的路子。

三、調研分組和時間安排

調研分三個組進行。第一組**同志牽頭，***同志和辦公室、產業發展處、軍糧供應辦公室參加,赴***調研。第二組***同志牽頭，折為民和財務會計處、儲備基建處、政策法規處參加，赴巴州、阿克蘇、克州、喀什調研。第三組***同志牽頭，**同志和購銷市場調控處、政策法規處、監督檢查處參加，赴伊犁、阿勒泰、烏魯木齊市調研。

篇2

征求意見表

感謝各位對沙溪鄉幼兒園一直以來的關注與支持！請對沙溪鄉幼兒園履職盡責工作提出寶貴的意見和建議。

請各位家長和各位代表根據實際情況在選項內的括號內打√，意見建議根據實際情況填寫。

一、主體責任方面

1. 、幼兒園是否存在教師收受園服、 商業保險 、教材教輔勞務費等行為？

是（ ） 否（ ） 不清楚（ ）

二、依法治園方面

2. 幼兒園出臺的制度規定是否符合國家法律法規及政策規定？

是（ ） 否（ ） 不清楚（ ）

（意見和建議： ）

3. 幼兒園是否嚴格落實國家教學計劃，科學安排幼兒的一日常規，不違規亂辦班、 亂收費？

是（ ） 否（ ） 不清楚（ ）

（意見和建議： ）

4. 幼兒園是否存在委托中介機構招生或進行有償招生

行為？

是（ ） 否（ ） 不清楚（）

三 服務師生方面

5. 幼兒園是否嚴格執行國家教育收費政策，落實教育收費公示制度？

是（ ） 否（ ） 不清楚（）

）

6. 幼兒園對幼兒資助政策及程序、 資助對象 、資助標準 資助資金到位、 投訴及處理等情況是否公開？

是（） 否（） 不清楚（）

（意見和建議： ）

7. 幼兒園安全工作制度是否健全？制度是否落實？ 是（） 否（） 不清楚（）

）

8. 幼兒園的安全隱患排查整治是否常態化、 制度化？是否認真開展生命安全教育和心理健康教育？

是（ ） 否（ ） 不清楚（）

9. 幼兒園與社會溝通渠道是否暢通？家長委員會制度是否落實？

是（） 否（） 不清楚（）

10. 對幼兒園的辦園理念、辦園水平、園所氛圍是否滿意？

是（ ） 否（ ） 不清楚（ ）

四、師德師風方面

11. 對幼兒園教師在關愛幼兒 做到不體罰和變相體罰幼兒，不歧視和侮辱幼兒方面是否滿意？

滿意（ ） 基本滿意（ ） 不滿意（ ） 不清楚（ ）

12. 幼兒園教師是否存在以權謀私，不收受和索要幼兒及家長的錢物？

是（ ） 否（ ） 不清楚（ ）

13. 幼兒園教師是否存在組織和要求幼兒園參加園內外有償補課及培訓機構行為？

是（ ） 否（ ） 不清楚（ ）

14. 幼兒園教師是否存在酒后上課、課堂吸煙、上課時接聽或撥打電話等影響正常教育教學秩序的行為？

存在（ ） 不存在（ ） 不清楚（ ）

15. 幼兒園教師是否有參加帶彩娛樂，或工作期間炒股，網購 玩游戲的行為?

是（ ） 否（ ） 不清楚（ ）

15. 幼兒園教師是否存在在公共場合出現與教師身份不符的言行，亂評亂議造成不良社會影響的行為？

是（ ） 否（ ） 不清楚（ ）

篇3

關鍵詞：氣象國際培訓 學員滿意度 調查研究

一、引言

世界氣象組織（World Meteorological Organization（WMO））南京區域培訓中心自1993年在南京信息工程大學成立以來，已為134個國家培訓了2000多名高級氣象科技人才和氣象部門高級官員，為我國氣象領域援外培訓和世界氣象事業發展做出很大貢獻，同時，也有助于擴大我國在國際上的影響，也有助于我國積極推進“大外宣”戰略。[1]

目前已有對國內氣象教育培訓質量與效果進行評估的實證研究成果（王亞光，2006[2]；方小美，2007[3]），但尚無對國際氣象培訓班進行質量與效果評估的實證研究成果。本課題對2013年WMO 南京區域培訓中心舉辦的共8期國際培訓班的全體126名來自三十多個國家和地區的學員進行問卷調查，通過對反饋數據的統計分析并對學員主觀意見的匯總歸納，準確評估WMO南京區域培訓中心氣象國際培訓的質量和效果，并發現培訓工作中存在的不足和問題，以便有針對性地采取改進措施，為提高我國氣象領域援外培訓的質量提供有價值的參考和借鑒。

二、調查表的內容、發放、回收和統計

根據商務部援外培訓處的要求，WMO南京區域中心對每一期國際培訓班都進行了學員滿意度問卷調查，所使用的調查表由商務部統一提供，用于商務部支持的各類國際培訓項目的質量評估，有較好的規范性和可靠性。

該問卷調查表包括“培訓類”、“管理類”和“綜合類”三大模塊，每個模塊下分別有9個、8個和3個調查項目，每個項目有五個評價等級供學員選擇反饋。

除以上20個項目的等級評價外，調查表還有專門的欄目供學員對培訓班工作提出意見和建議。

本課題研究人員向WMO南京區域培訓中心在2013年開辦的共8期國際班培訓班所有126名學員發放了調查問卷，這些調查表全部回收且都為有效問卷。這些調查表中的定量數據（即對“培訓類”、“管理類”和“綜合類”共20個項目的評分）全部輸入SPSS軟件，通過該軟件中的 “描述統計”功能統計了國際培訓班學員對這20個項目的評分，統計結果如下：

三、調查表數據統計結果

如表一所示，與“培訓”有關的9個項目中，學員滿意度最高的是“授課教師水平”，有94.4%的學員表示“滿意”（34.1%）或“很滿意”（60.3%）；滿意度最低的是“翻譯水平”（主要指培訓教材的英譯質量），只有69.8%的學員表示“滿意”（46.8%）或“很滿意”（23%）；有7個項目的學員滿意度都在80%或90%以上，這表明國際培訓班學員對這9個方面的總體認可度較高。

如表二所示，在與“管理”有關的8個項目中，國際培訓班學員滿意度最高的是“中方工作人員的態度”，共有96%的學員表示“滿意”（23%）或“很滿意”（73%），而滿意度最低的是“項目時間長短”，只有76.2%的學員表示“滿意”（36.5%）或“很滿意”（39.7%），有6個項目的學員滿意度在85%或90%以上，這表明學員對培訓班的管理工作總體滿意度較高。

從表三可以看出：有89.7%的學員認為他們參加的培訓項目對他們今后的工作“有一定幫助”（34.1%）或“有很大幫助”（55.6%）；有94.7%的學員認為他們參加的培訓項目對中國與他們國家在相關領域的合作“有一定促進作用”（28.6%）或“有很大促進作用”（65.1%）；有92.9%的學員對他們所參加的培訓項目的總體評價為“滿意”（41.3%）或“很滿意”（51.6%），這表明，學員對培訓工作的總體評價很高，培訓項目取得了很大成效。

四、學員主觀意見的匯總與歸納

在回收的所有126份問卷中，約有一半學員填寫了主觀意見，以下將最有代表性的意見按“教學”和“管理”這兩個方面作如下歸納：

（一）與“教學”有關的反饋意見：1）大多數填寫主觀意見的學員都希望加強實踐性環節的教學，培訓學員實際操作能力和應用能力；2）有部分學員希望延長培訓時間，以幫助他們更好地消化所學內容，掌握中國先進的氣象技術；3）有部分學員建議漢語課程和中國文化課程能安排在氣象課程之前，而且這兩類課程中有不少重復內容，希望能夠適當精簡；4）有不少學員反映，發給他們的部分教學材料還是用中文編寫的，對不懂中文的學員來說學習起來比較困難，希望能譯成英文；5）還有學員建議在培訓中選取不同國家地區的教學案例，而不只是局限于中國的教學案例。

（二）有關“管理”的主觀反饋意見：1）有學員建議WMO培訓中心能建立對已受訓學員的后續跟蹤管理，了解這些學員在各自國家的發展狀況和他們今后的培訓需要；2）學員希望他們所住賓館（一所四星級涉外賓館）在餐飲、衛生、服務人員外語水平等方面能更加完善。

五、討論與建議

從對本次問卷調查反饋數據的統計結果可以看出，學員對于培訓班的滿意度很高，筆者認為，這主要是因為WMO南京區域培訓中心所具備的優勢和特色，包括：1）依托南京信息工程大學在氣象和環境等方面的眾多優勢學科，集中了多方資源；2）認真組織培訓選題，突出氣象領域熱點問題，增強培訓選題的針對性和時代性；3）認真實施培訓項目，切實提高教學質量和效益；4）邀請了中國工程院院士、世界氣象組織高級官員、國際氣象界知名學者和中國氣象局一線專家等國內外知名專家學者擔任培訓班師資；5）擁有與中央氣象臺同等水準的校氣象臺、中國氣象局綜合觀測培訓實習基地、農業氣象試驗站、華東干旱聯合科學實驗基地和中國氣象局大氣物理學與大氣環境重點實驗室等先進教學平臺和其他一流的培訓設施。

不過，學員在調查問卷中提出的意見也反映了氣象國際培訓班存在的需要改進之處，我們對此提出如下建議：1）在培訓班課程設置中進一步加強實踐性環節的教學，特別是利用好我校各種高水平實踐教學平臺，使學員能夠將學到的理論知識應用到實際操作中；2）加強WMO國際培訓班的教材建設，組織編寫針對培訓班課程的英文教材，并引進部分英文原版教材，中文教學材料由專業翻譯人員全部譯成英文；3）培訓中心應建立對已受訓學員的后續管理檔案，跟蹤了解這些學員在各自國家氣象領域的發展狀況以及它們今后對國際氣象培訓的需求；4）在WMO國際氣象培訓班的管理服務方面，要促使學員定點入住的賓館在餐飲、衛生、服務人員英語水平等方面有明顯改善。

我們相信，如果根據以上建議采取相應措施，能夠進一步提高WMO南京區域培訓中心的氣象國際培訓工作成效。

參考文獻

[1] 范勇.英語國家受眾對中國當代政治宣傳語官方英譯文接受效果的實證研究[J].山東外語教學， 2015 （3）：92-99.

篇4

一、主要任務

在繼續抓好學習，深化認識的同時，堅持提升教育系統內部規范管理水平，采取各種形式廣泛征求意見和建議，深入分析查找在教育教學等各項管理工作中存在的不足和問題，認真梳理，建立問題臺賬，為下一階段整改落實打好基礎。

二、時間安排

4月上旬——4月底。

三、方法步驟

（一）進一步抓好學習，深化認識。各單位要堅持把加強學習貫穿活動全過程，在前階段學習動員的基礎上，繼續組織廣大干部教師深入學習教育部、省教育廳以及市、縣教育局關于規范辦學行為、嚴格考試管理、加強師德建設、推進素質教育等方面的文件、通知精神和要求，努力在規范教育教學管理、完善體制機制、提高素質教育實施水平上形成共識。要緊密聯系當前形勢，聯系本單位實際，聯系干部教師工作和思想實際，把學習上級精神、要求和本單位規章制度、管理規范結合起來，切實增強學習的針對性、實效性。

（二）廣泛征求意見建議（4月15日前）。局機關各股室、各教育辦、各級各類中小學校和幼兒園采取召開座談會、深入群眾走訪、開展問卷調查等方式，廣泛征求干部教師和學生對各項工作的意見和建議，真正掌握干部師生的心聲、了解他們的需求。教育局各股室要面向局機關其它股室和基層單位征求意見和建議。各教育辦要面向所管轄學校、幼兒園和教師學生代表征求意見和建議，征詢人數要不少于轄區內干部教師總數的40%、學生總數的10%。各級各類學校、幼兒園要面向全體教職員工和不少于20%的學生征求意見和建議。

（三）深入分析查找問題（4月16日—4月25日）。局機關各股室、各單位對征求到的意見和建議進行認真梳理、匯總和分析，并結合各自職責和各項工作具體情況，逐項查找管理工作中存在的問題和不足。重點分析現行各項規章制度是否與群眾需求相符、是否與上級規定相符、是否有利于工作開展，工作流程是否科學規范，查找每項工作是否有人管、是否有制度、是否有落實，切實把情況查明、問題找準。局機關各股室在查找涉及職責范圍內全縣教育管理工作相關問題的同時，要搞好對股室內部在人員職責分工、工作運行等方面問題的查找。各教育辦在查找涉及區域內教育管理工作中存在的問題的同時，要搞好對自身內部管理工作問題的查找。各級各類學校、幼兒園在認真查找涉及全校（園）管理工作中存在的問題的同時，要組織發動各處室、年級組、教學班認真查找在管理工作中存在的問題。

（四）建立問題臺賬（4月26日—4月30日）。各單位召開領導班子專題會議，對初步分析查擺出的問題進行認真研究。理清哪些是本單位能夠解決的問題、哪些是需上級教育部門統籌解決的問題，哪些是亟需解決的問題、哪些是需長期解決的問題，按照干部隊伍管理、教師隊伍管理、學生管理、教學教研管理、安全穩定管理、教育裝備管理、財務校產管理、黨政群團管理及其它事項九個方面，分門別類逐一列清臺賬，并提出整改意見和建議。各鄉鎮學校、幼兒園問題臺賬，于4月28日前報所在鄉鎮（街道、開發區）教育辦；局機關各股室、各鄉鎮（街道、開發區）教育辦、局屬各學校問題臺賬，于4月30日前報局活動辦公室。

四、幾點要求

（一）加強組織領導，確保活動實效。開展全縣教育系統“規范管理提升年”活動，是縣教育局黨委在全縣教育發展新形勢下作出的一項重要部署，也是促進全縣教育在新的起點上實現新的突破的一項重要舉措，對全面提升教育管理水平、提高教育教學質量具有重要的意義。各單位一定要高度重視，切實增強責任意識，把搞好本項活動擺上重要位置，加強領導，精心組織，確保“規定動作不走樣、自選動作有創新”。各單位主要領導作為第一責任人，要親自過問、經常調度，確保本單位活動扎實有效開展。

（二）堅持邊查邊改，解決突出問題。各單位要針對征求到的意見建議和分析檢查出來的問題，明確責任，逐一抓好落實。對具備條件的，要立說立行，抓緊整改，切實解決幾個影響制約規范管理的突出問題。解決問題要堅持實事求是，盡力而為、量力而為，做到事事有回音、件件有著落。要把活動和當前各項工作有機結合起來，全面推進《年全縣教育工作要點》確定的各項任務，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

篇5

按照學校規定，每學期召開一~二次家長會。

2、家長會的主要內容：宣傳黨的方針、政策；報告學校或班級的教育工作；介紹學生的學習和德智體全面發展的狀況；聽取家長的意見與建議；共同研究、落實與改進教育教學工作。

3、召開家長會議前，教師在準備好學生各方面的植被，對學生各方面的情況做到心中有數。

4、開會前兩三天發書面或口頭通知，讓家長明確時間、地點及會議的中心內容。

5、會議前向學生講明會議的目的、意見，掃除學生思想顧慮，使他們動員家長參加會議。

與熱心支持學校工作的家長交換意見，聽取建議，選定會上發言的家長，做好發言準備。

二、進行家訪

（一）家訪的量化指標：

班主任每一學期到學生家中采訪，必須完成學校下達的量化指標（各中小學教師都要深入學生家庭，成為聯系家庭和學校紐帶）。

（二）家訪的原則：

家訪必須分層次進行，每個學生均要享受家訪的待遇。學有潛力的學生、特長生、單親家庭學生、貧困生、學困生和有輟學傾向的學生要作為家訪重點對象。

1、宣傳教育法律、法規和學校規章制度。

2、交流學生在校在家的表現及思想發展動態；共同探討促進學生發展的方法、途徑；引導家長轉變教育觀念，立足學生實際，樹立正確的人才觀、質量觀。

3、收集家長對學校教育教學工作的意見或建議。

（三）家訪的內容：

1、學生在校實際情況匯報。

2、學生在家實際情況詢問。

3、了解學生家庭的結構、經濟狀況、環境、教育等情況。

4、與家長協商共同教育學生的措施、方法、手段。

5、協調學生與家長的關系。

聯系教師與學生、學生家長的感情。

（四）家訪的注意事項：

1、家訪后，要注意觀察學生的變化，收集各類反饋信息，以便調整教育教學的方法。及時填寫家訪登記表，并讓學生家長在家訪登記表上簽字。做好家訪工作總結。

2、家訪中，應一切從實際出發，切忌片面孤立地評價學生。要有情感藝術和語言藝術，引導家長不用簡單、粗暴的方法教育子女。

3、家訪時，學生、學生家長都應在場，個別問題可要求學生回避。

三、成立家長委員會

家長委員會主要任務：充當學校的參謀；為家庭教育提供咨詢；促進學校教育、家庭教育與社會教育的結合。

1、在班級學生家長中選出熱心支持學校工作的家長3~5人組成家長委員會組織。

2、利用家長的特長，讓家長兼任學生的教師或班級輔導員。

篇6

2020年秋期，獨樹鎮現有公辦學校39所，其中初中兩所，小學37所，民辦學校5所，民辦幼兒園2所。本學期公民辦中小學共計10799人，其中公辦小學在校生4586人，民辦小學在校生2614人，初中在校生3599人。幼兒園在園幼兒2354人。全鎮共有教師509人。

二、工作開展情況

1、加強組織領導,成立領導小組。

按照縣教體局相關會議精神，獨樹鎮中心學校立即行動，成立以許元秋為組長，馬建華為副組長的領導小組，加強對此項工作的領導、督促、組織協調，進一步明確責任和任務，做好對學校溝通交流及大走訪工作。

2、召開全體校長會，迅速安排部署。

1月7日下午，在中心學校三樓會議室召開專題工作會。會議由許元秋校長主持，馬建華發表了重要講話，傳達了方教辦【2021】1號文，關于優化營商環境，做好學校溝通走訪的通知。會上下發了《學生遵守考試信用承諾書》及《教師職業信用承諾書》。

3、深入轄區學校，全面了解情況。

中心校班子及其成員分成四個小組，深入轄區39所中小學校，開展溝通走訪，全面了解情況，切實當好學校“服務管家”。在走訪中，大家認真詢問學校在發展過程中需要幫助解決的困難和問題，征求學校對優化營商環境建設的意見和建議。同時，結合本職工作，就教育工作成效、工作作風、隊伍建設等內容征求了學校負責人的意見建議，以便有針對性的提升教育服務質量。

三、工作措施

1、加強制度建設,建立長效機制。

各學校要將《通知》的精神貫徹落實做細、做實。同時認真貫徹落實師德教育、師德宣傳、師德表彰、師德監督、師德懲戒等相關制度,進一步完善師德建設長效機制。各校領導要帶頭執行上級的規定,堅決杜絕學校組織或參與有償補課,亂發教輔資料和亂收費行為;各學校要加強對教師從教行為的管理,對教師的教學計劃、教學效益、教學進度等進行切實有效的監管。

2、強化行風政風，助推營商環境優化。

為構建良好的親商營商教育生態，獨樹鎮中心學校以“系統抓行風、學校抓校風”為載體，圍繞營商環境建設的要求和任務，上下齊抓共管，各負其責，形成全鎮教育系統上下齊抓的良好工作格局。加強信用校園建設，組織全鄉中小學師生分別簽訂《教師職業信用承諾書》和《學生遵守考試信用承諾書》。深化師德師風建設，召開加強師德師風建設、做“四有”好教師會議，充分發揮社會監督作用，進一步規范教師教學行為，暢通便民服務途徑，優化營商環境。規范辦公秩序、提高行政效能，堅持正向引領，建立行之有效的獎懲機制，樹立敬畏心，增強榮辱感。

3、實行目標責任制，強化督導問效。

明確校長規范辦學行為的責任目標，與校長的評優、晉升掛鉤，凡違反規定，情節嚴重，整改不利的，實行一票否決。明確各類學校目標任務，在抓好常規教學的同時，創新工作措施，保證教學質量穩步提升要加強督促檢查，實行跟蹤問效。采取設立意見箱、熱線電話等形式，征集意見和建議。適時面向群眾開展滿意度測評，并進行實時反饋，制定措施，落實整改。

篇7

（一）合同值周班文明監督崗每周檢查評比一次各班學生落實《臨滄衛生學校行為規范》情況，并做好學生行為的日常監督正作規范學生言行組織評選文明班級及個人。

（二）組織升旗儀式。

（三）加強文明知識宣傳，組織有關競賽和培訓活動。

（四）參加和組織學校、政教處舉行的會議及其它活動的接待與禮儀工作。

（五）向學校和委員會提出有加強和改進文明及其它方面工作的意見和建議。

（六）到各班進行關于行為規范方面的講座，帶領各班同學學習，落實《臨滄衛生學校行為規范》成立一支禮儀小隊，每班選出一個禮儀委員，協助行規委員管理加強班上的行為和禮儀，并積極向學生會“象牙塔”報投稿。

（七）支持和協助其它部開展和完成工作。

（八）完成學校、政教處和委員會安排的其它工作。

體育部工作職責

一、認真參加和組織同學開展各種體育活動和各類競賽，以提高學生和身體素質、增強學生的集體榮譽感，豐富同學的校財園課余生活；

二、成立查操小組，對早操、課間操進行監督考評統計并將結果以及存在的問題及時反饋給學校有關部門和班主任。

三、配合學校體育組抓好“冬季運動會”“趣味運動會”“教職工運動會”以及“三好杯”的籌備工作。

四、每學期至少召開兩次體育委員會議，宣傳相關的體育知識；不定期召開部內研討會，商討相關工作的實施；每月召開一次查操小組會議，討論相關問題使兩操的考評效果得到進一步的提高；

五、向學校及委員會提出關于加強或改進學生體育工作的意見和建議；

六、支持和協助有其它部門開展和完成工作；

七、認真完成學校政教處和委員會安排的其它工作。

體育部

文藝部工作職責

一、認真參加和組織好各種形式的學生文藝活動，培養學生文藝興趣，提高學生文藝修養組織好每年的“五四”活動、“十月歌詠比賽”元旦活動等文藝活動。

二、向學校和委員會提出關加強或改進學生文藝及其他方面工作意見和建議。

三、支持和協助其他部門開展和完成工作，認真協助體育部查操和宿管部查夜。

四、完成學校、政教處和委員會安排的其他工作。

文藝部

勞衛部工作職責

一、負責組織星期四常規衛生大掃除的檢查評分，統計和公布

二、監督各班環衛區，教室及宿舍衛生的日常打掃與保潔工作，創造一個整潔優美的工作和學習環境。

三、參加和組織學生參與學校的綠化工作。

四、每學期至少組織一次各班生活分員會議了解學生對學校食堂的衛生及管理方面的意見，建議度書面報部務處。

五、宣傳衛生知識及學校衛生工作要求，強化學生衛生意識，促進學生良好衛生習慣的養成。

六、每學期至少一次各班勞委員會議，了解學生對學校衛生的意見，建議并積極配合政教處的衛生工作。

七、每周星期天固定送“衛生流動紅旗”到第一名的班級。

八、管理好勞動工具，對每周出入數據做好記錄，工具室的衛生由值周班打掃，做好值周班的安排。

九、檢查衛生時，配合主席團辦公室完成對委員的考核、評定工作。

十、支持和協助其它部開展和完成工作。

十一、完成學校、政教處和委員會安排析其它工作。

勞衛部

女生部工作職責

1、組建“我是女生”播音小組，廣泛開展女生現代意識、環保意識，提高女生身體素質、審美素質、交際素質及安全素質的宣傳，時間為每周五下午5：30-6：00。

2、設立《陽光女孩》宣傳專欄，由每班選一名女生代表參與宣傳欄的資料收集，宣傳內容是對女生進行生理、心理、行為及安全教育。

3、組織“女生籃球友誼賽”和“女生籃球挑戰賽”豐富女生的校園生活，提高身體素質。

4、參加和組織各種女生感興趣并適合女生特點的活動，調動女生學習、工作和生活的興趣和熱情，

5、向學校及委員會提出關于女生需求的意見和建議。

6、支持和協助其它部開展和完成工作。

7、完成學校及委員會安排的其它工作。

宿管部陳作職責

一、對學生宿舍的衛生進行定期檢查和不定期檢查(突擊檢查)，組織日常宿舍衛生打掃工作，及時將各項檢查結果以黑板報的形式通報全校。

二、布置安排每天晚上的宿舍查夜工作，維持學生宿舍的良好秩序，監督值周部及班委級的晚休查夜工作。

三、組織每周一次對學生宿舍衛生、紀律、生活情況利用稿件形式，借學宣部“校園之聲”廣播站和黑板報廣泛宣傳，激勵同學們積極向上，樹立優良的生活習慣及風氣。

四、廣泛發解、收集師生對加強和改進學生宿舍管理的意見及建議，并及時反應情況。

五、組織和參加學生參與學校的綠化美化工作，力創整潔、優美并有一定文化氛圍的學校及宿舍環境。

六、支持并協助其它部開展和完成工作。

七、根據學生宿舍星級達標管理細則每學年對學生這宿舍作出星級評定。

八、協助宿舍管理人員全面加強對學生宿舍的管理，及時反應有關情況及問題建議。

九、收集整理學生宿舍管理中的先進個人、集體的先進經驗事跡材料，并大力加以宣傳、報告、推廣，幫助紀律和衛生較差的宿舍進行整改。

十、完成學校、政教處和委員會安排的其它工作。

學宣部工作職責

一、參加和組織學生會開展各種知識競賽，學習經驗交流活動，及舉辦書畫展，培養和激發學生的學習興進取。

二、每學期期中、期末召集各班學習委員會議，收集學生對教師授課情況及有關教學方面的意見和導建議，并書面報教務處。

三、不斷組織稿件對學校工作和師生理想、生活情況利用“校園之聲”廣播站和黑板廣泛進行宣傳、報道，鼓勵先進，鞭策后進，激勵同學積極向上，弘揚正氣，樹立良好的校風、學風，所有稿件必須公做好登記記錄。

四、組織材料刊出好學生會負責的黑板報，若無特殊情況，每周刊出一期。

五、組織征訂《大中專文苑》《當代護士》《學子》等雜志。

六、負責組織各班黑板報的檢查評比，統計和公布，無特殊情況，每天周一次。

七、按期更換宣傳的報紙，無特殊情況每周刊換三次。

八、負責“象牙塔”報的刊出，豐富校園文化生活，讓老師，同學及時了解校園新聞，班級動態和我們生活中的點點滴滴。

九、向學校和委員會提出關于加強和改進學習，宣傳及其他工作意見和建議。

十、支持并幫助其它部開展和完成工作。

十一、完成學校，政教處和委員會安排的其它工作。

辦公室工作職責

一、協助主席、副主席對校學生會委員會，干事工作情況進行考評。考評第學年進行一次，分三等上報政教處審定后給有關班級加分。具體評定標準為：

一等：工作主動積極，無任何違紀違規行為，出勤率高（95%），無缺曠，工作作風端正，工作方法得當，勇于開拓進取，勇于堅持原則，秉公辦事，團結同學，在學生中有較高的威信，按時完成學校及學生會交給的工作任務，工作效果顯著，無較大及重大工作失誤者。（每生2分）

二等：工作比較積極主動。無違紀行為，出勤率較高（90%）無缺曠，能團結同學，在學生中沒有不良影響，辦事公道，能按時完成學校及學生會交給的工作任務，工作效果較好，無重大工作失誤者。（每生1分）

三等：工作積極性和主動性一般，出勤率不達（90%），不低于80%，缺曠不超過2節次，無較大違紀和重大工作失誤，工作效率一般者。（每生0.5分）

如出現較大違紀和重大工作失誤，在同學中造成較壞影響或出勤率低于80%，缺曠超過2節，通過教育仍無轉變者，建議學校有關部門和學生會委員會批準罷免其委員資格或停止干事聘用。

二、協調學生會各部工作，促進學生會內部管理的科學化、制度化、規模化。

三、收集、整理、分類舊檔建立學生會資料檔案。

四、擬寫學生會的各種通知，決議及其它文字材料。

五、做好各種會議，活動的記錄及學生會干部的出勤情況記錄。

六、支持，協助其它部開展和完成工作。

七、向委員會提出加強和改進學生會建設的意見和建議。

八、完成學校及委員安排的其它工作。

九、按時按量填寫每周的周報表并按時發到各班班主任手中。

篇8

根據×××學校實習生教學情況的調查，現將有關情況匯報如下：

一、基本概況

實習領導組到實習學校----XX---XX級教育實習情況進行調研，通過聽實習生講課與實習學校領導、指導教師進行座談及征求實習生意見等形式，了解了有關教育實習的基本情況。

1. 在----實習的XX級學生共有16人。

2. 在此期間聽了化材學院在初一實習幾位同學的講課，寫出教學實習調查表16份。 實習成績大都是優,良。基本上如實反映了實習生的實際教學水平。

3.海山中學的校領導對這次實習工作非常重視，由專人負責接待安排，保證了這次實習工作的順利進行。

二、指導教師對實習生的意見和建議

1.-----指導教師普遍認為XX級實習生實習素質多數好于往屆。主要表現在：虛心學習，工作認真，遵守紀律，對自己要求嚴格，能按照指導教師要求做好各項工作。

2. 多數學生熱情積極參予教學工作，認真寫教案，認真備課，認真批改作業，上課時態度也很認真，知識面較廣，個別實習生教學質量高，效果好，受到中學生的歡迎。實習生還積極參加所屬教研室的教學活動，從中吸取老教師的教學經驗、體會。

3. 師專實習生普遍生活樸素，謙虛謹慎，講課儀表端莊，能深入班級與中學生打成一片，既提高了實習生社會工作能力，又減輕了任課教師的負擔。

4. 有的指導教師反映：實習時間太短，應增加實習時間，時間太短許多知識掌握不了，效果也就差了。他們建議實習最好分兩段：第一階段見習，讓實習生多聽多看；第二階段實習，讓學生多參與教學。這樣效果自然會更好指導教師認為，應多培養“一專多能”型的教師，才能適應中學生之需要。.

5.少數實習生普通話不過關，地方方言太重，有的板書不規范，字跡太撩草，說明“三字一話”的訓練還要認真抓緊抓好。

三、實習生自己的情況

實習生談了前段時間的收獲、體會，也提出了一些改進教育實習工作的意見、建議。

1. 所在學校對實習生都很關心，指派專任教師指導他們的教學實習工作和班主任實習工作，而且要求很嚴格。試講、教案等指導教師都嚴格把關，不達標不通過，體現了高度的責任心，同學們深受感動，從中也學到了老教師們的治學之道。

2. 經過指導教師的辛勤培養，精心指導，多數同學克服了最初的膽怯心理，積極承擔輔導或講課任務，勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作崗位，適應未來的教學環境打下了初步基礎。

3. 實習生反映：在大學所學知識，包括教學方式方法等與中學實際脫節現象較普遍，教學內容不能銜接，教學方法不盡相同，因此一開始感到很吃力，對現在中學生的學習狀況包括心理狀態、學習方法等均不了解，增加了實習工作的難度。建議我校今后應加強對中學實際情況的研究(包括教材內容的取舍，教學方法的選用，中學生思想狀態，心理狀況的調查等)做到“有的放矢”，“對癥下藥”。這樣才會取得好的效果。

篇9

實習領導組到實習學校----臨汾七中的2001級教育實習情況進行調研，通過聽實習生講課與實習學校領導、指導教師進行座談及征求實習生意見等形式，了解了有關教育實習的基本情況。

2. 在此期間聽了化材學院在高一實習幾位同學的講課，寫出教學實習調查表16份。 實習成績大都是優,良。基本上如實反映了實習生的實際教學水平。

3. 臨汾七中的校領導對這次實習工作非常重視，由專人負責接待安排，保證了這次實習工作的順利進行。

二、指導教師對實習生的意見和建議

2. 多數學生熱情積極參予教學工作，認真寫教案，認真備課，認真批改作業，上課時態度也很認真，知識面較廣，個別實習生教學質量高，效果好，受到中學生的歡迎。實習生還積極參加所屬教研室的教學活動，從中吸取老教師的教學經驗、體會。

3. 師大實習生普遍生活樸素，謙虛謹慎，講課儀表端莊，能深入班級與中學生打成一片，既提高了實習生社會工作能力，又減輕了任課教師的負擔。至于輔導自習、批改作業、監考等教學輔助工作，更是個個爭先去做。學校領導普遍感到滿意。

4. 有的指導教師反映：實習時間太短，應增加實習時間，時間太短許多知識掌握不了，效果也就差了。他們建議實習最好分兩段：第一階段見習，讓實習生多聽多看;第二階段實習，讓學生多參與教學。這樣效果自然會更好指導教師認為，應多培養一專多能型的教師，才能適應中學生之需要。.

5.少數實習生普通話不過關，地方方言太重，有的板書不規范，字跡太了草，說明三字一話的訓練還要認真抓緊抓好。

三、實習生自己的情況

實習生談了前段時間的收獲、體會，也提出了一些改進教育實習工作的意見、建議。

1. 所在學校對實習生都很關心，指派專任教師指導他們的教學實習工作和班主任實習工作，而且要求很嚴格。試講、教案等指導教師都嚴格把關，不達標不通過，體現了高度的責任心，同學們深受感動，從中也學到了老教師們的治學之道。

2. 經過指導教師的辛勤培養，精心指導，多數同學克服了最初的膽怯心理，積極承擔輔導或講課任務，勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作崗位，適應未來的教學環境打下了初步基礎。

3. 實習生反映：在大學所學知識，包括教學方式方法等與中學實際脫節現象較普遍，教學內容不能銜接，教學方法不盡相同，因此一開始感到很吃力，對現在中學生的學習狀況包括心理狀態、學習方法等均不了解，增加了實習工作的難度。建議我校今后應加強對中學實際情況的研究(包括教材內容的取舍，教學方法的選用，中學生思想狀態，心理狀況的調查等)做到有的放矢，對癥下藥。這樣才會取得好的效果。

篇10

2、每天利用晨間接待及離園那段時間與家長溝通、交流、互通家園信息、互換教育意見以確保家園教育的一致性。

3、認真組織好家長會，通過家長會讓家長真正了解我們教育教學內容、要求及活動安排。

4、辦好家長園地，利用家長園地向家長介紹育兒經驗，了解我們一周課程安排及家長共同參與到我們的教育教學。

5、組織好家長開放日活動通過觀摩半日活動，幫助家長理解新《綱要》的精神及建構教材的特點。

6、做好安全防范工作。讓家長提高安全意識同時要求他們嚴格使用接送卡來接送幼兒。

7、認真填寫好家園互動手冊多聽家長的意見和建議。

8、認真做好家訪記錄工作，做到有原因、有措施、有反饋等等。

9、配合幼兒園開展家長對幼兒膳食的滿意度調查。

10、提醒家長按時接送幼兒讓幼兒從小養成不遲到不早退的好習慣。