導(dǎo)語：如何才能寫好一篇海的顏色，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

是籃的。

因?yàn)?，那是波濤的壯闊?/p>

海的顏色，

是綠的。

因?yàn)椋鞘羌?xì)波的蕩漾！

海的顏色，

是紅的。

因?yàn)?，那是全世界人們彭拜的心?/p>

海的顏色，

是彩的。

因?yàn)?，海包含著所有的顏色?/p>

篇2

就現(xiàn)有科技水平而言，綠色照明涵蓋兩個(gè)方面：第一必須有一個(gè)優(yōu)質(zhì)的光源，即發(fā)光體發(fā)射出來的光對人的視覺是無害的；第二必須有先進(jìn)的照明技術(shù)，確保最終的照明對人眼無害。兩者同時(shí)兼?zhèn)?，才是真正的綠色照明。

優(yōu)質(zhì)光源――綠色照明的基礎(chǔ)

優(yōu)質(zhì)光源具體體現(xiàn)在以下四點(diǎn)。

1．燈光源發(fā)出的光為全色光。

所謂全色光，即光譜連續(xù)分布在人眼可見范圍內(nèi)，視覺不易疲勞。

2．燈光光譜成分中應(yīng)沒有紫外光和紅外光。

因?yàn)殚L期過多接受紫外線，不僅容易引起角膜炎，還會對晶狀體、視網(wǎng)膜、脈絡(luò)膜等造成傷害。紅外線極易被水吸收，過多的紅外線經(jīng)過人眼晶狀體聚集時(shí)即被大量吸收，久而久之，晶狀體會發(fā)生變性，導(dǎo)致白內(nèi)障。

3．光的色溫應(yīng)貼近自然光。

色溫是用溫度表示光的顏色的一種量化指標(biāo)，因?yàn)槿藗冮L期在自然光下生活，人眼對自然光適應(yīng)性強(qiáng)，視覺效果好。試驗(yàn)證明：自然光條件下的視覺對比靈敏度高于人工光5%～20%以上。

4．燈光為無頻閃光。

頻閃光是發(fā)光時(shí)出現(xiàn)一定頻率的亮暗交替變化。普通日光燈的供電頻率為50赫茲，表示發(fā)光時(shí)每秒亮暗100次，屬于低頻率的頻閃光，會使人眼的調(diào)節(jié)器官，如睫狀肌、瞳孔括約肌等處于緊張的調(diào)節(jié)狀態(tài)，導(dǎo)致視覺疲勞，從而加速青少年近視。如果發(fā)光時(shí)的供電頻率提高到數(shù)百赫茲以上，或成直流供電，人眼即不會有頻閃感覺，也不會造成視力傷害，這種光稱為無頻閃光。

必須同時(shí)具備以上四方面要求的光，才算是優(yōu)質(zhì)光源。目前，市場上眾多燈光源均存在不同程度的不足。如白熾燈，因紅外光譜超過發(fā)光總光譜60%以上，全色光平衡不理想，色溫較低，既造成電能的大量浪費(fèi)，對人眼也不利。普通日光燈因紫外光成分較多，又屬于低頻率的頻閃光，故光源質(zhì)量不甚理想。目前市場上較多的電子整流的節(jié)能熒光燈，有一部分光源為無頻閃光，又為全色光，色溫也較接近自然光，不足之處是有紫外光。

照明技術(shù)――綠色照明的后盾

要讓綠色照明到位，首先要有好的光源質(zhì)量，再匹配優(yōu)質(zhì)的照明技術(shù)，兩者缺一不可。照明技術(shù)的好壞體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。

1．眩光小。

凡是感到刺眼的光就是眩光，極易使眼睛發(fā)生調(diào)節(jié)痙攣，嚴(yán)重時(shí)可損傷視網(wǎng)膜，導(dǎo)致失明。優(yōu)質(zhì)的照明技術(shù)必須在燈具上裝有消去直射和反射眩光的特殊技術(shù)措施，盡量將光源作漫射處理，同時(shí)使光能損失最小，成為人們常說的十分“柔和”的光進(jìn)入人的視野。

2．照度高。

所謂照度，即發(fā)光體發(fā)出的光能在臺面上反映出的高度。無眩光條件下的適當(dāng)高照度，可使眼睛在觀察物體時(shí)感到輕松。

3．照度分布均勻。

自然光的照度分布最好，在人的視覺觀察范圍內(nèi)，從中心至邊緣，均勻度為100%，因而不僅視覺效果好，而且長時(shí)間觀察不易疲勞。當(dāng)人工光的照度分布均勻性達(dá)到60%以上時(shí)，對人眼適應(yīng)性及視覺效果影響不大；當(dāng)其均勻性小于50%時(shí)，人眼的視覺效果和視覺疲勞會明顯變差和加重。

4．觀察功能強(qiáng)。

照明的目的在于觀察，若給觀察提供深層次的方便，如用特殊的技術(shù)，在臺燈的合適位置上裝一個(gè)優(yōu)良的光學(xué)放大鏡，既可使眼睛看東西輕松，又能觀察肉眼看不清的東西。

綠色燈具呼之欲出

篇3

作為家庭的一員，孩子本應(yīng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)。然而，至少半數(shù)以上的孩子甚至根本沒有這樣的意識，家長們即使再辛苦也不愿“浪費(fèi)”孩子的“學(xué)習(xí)”時(shí)間。

作為學(xué)校的一員，孩子本應(yīng)積極地參與班級管理、學(xué)?；顒?dòng)。然而，這些珍貴的機(jī)會向來只是優(yōu)等生的特權(quán)和禮遇，學(xué)困生們只能逆來順受地做“圈外人”。

作為社會的一員，孩子本應(yīng)自然地融入社會生活的方方面面。然而，相當(dāng)一部分孩子能自由進(jìn)出的只有書店或圖書館，眾多原本為釋放孩子天性而設(shè)置的場所卻成了孩子的。

兒童是發(fā)展中的人。人性的涵育，品格的塑造，情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成等，這些都需要兒童借助豐富而深刻的角色體驗(yàn)來完成?？墒牵覀兺映升埖募议L們、以成績論英雄的管理者們以及隨波逐流的教師們，常常以“不能占用孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間”這個(gè)堂而皇之的理由，精心剔除了學(xué)生成長土壤中的營養(yǎng)成分，人為地造成了學(xué)生角色體驗(yàn)的缺失，導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)、生活、社會乃至人生的理解出現(xiàn)了巨大的偏差，使學(xué)生的進(jìn)取意識、創(chuàng)造意識、責(zé)任意識和使命意識等受到壓制和消減。長此以往，教育堪憂，我們民族的未來堪憂。

令人欣慰的是，有不少具有強(qiáng)烈使命感的教育從業(yè)人員正立足自己的本職崗位力圖改變這種狀況，南京市江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語學(xué)科組的教師們在這方面進(jìn)行了有益的探索。他們將教育戲劇的概念引入英語課堂，鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生表演英語課本劇或基于教材內(nèi)容創(chuàng)編英語短劇，他們以這種新穎獨(dú)特、形象生動(dòng)的教學(xué)方式促進(jìn)孩子綜合語言能力的發(fā)展，同時(shí)將真、善、美化為角色體驗(yàn)和角色行為傳遞給學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn)英語課程工具性與人文性的高度統(tǒng)一。

篇4

國家教育部制定的新《綱要》指出：“教師應(yīng)是孩子的合作者、支持者、引導(dǎo)者”、“尊重孩子”“孩子是有思想的獨(dú)立的個(gè)體” ……等等無不指出了孩子需要成人的平等對待、關(guān)注和尊重，這就決定了我們教師應(yīng)以多重角色去呵護(hù)孩子，不只是關(guān)心孩子的身體健康，更要以陽光般的溫暖去呵護(hù)孩子充滿希望、充滿渴望、充滿幻想的童心，呵護(hù)那剛剛出土的夢想的萌芽、創(chuàng)造的萌芽、思維的萌芽，讓他們在精彩的童年里快活地、自主的成長……

社會上賦予幼兒教師以不同的“冠名詞”：“保姆”、“母親”，也有人說“太陽底下最光輝的職業(yè)” ……我只能如此說：確實(shí)我們擔(dān)任著多重角色，兼具著保育和教育的雙重職責(zé)，不但是保姆、母親，更是孩子的大伙伴，是孩子的賞識者、支持者，是孩子的“大朋友?！?/p>

作為保育工作的一部分，象“保姆”、“母親”一樣呵護(hù)孩子是無可厚非的，孩子是嬌嫩的花朵，是我們的上帝：“老師，我的鞋帶散了”，我馬上蹲下去為孩子耐心的系好鞋帶；“老師，我的發(fā)夾掉了”，我又百忙之中翻棉被為孩子找；孩子生病了，若不能及時(shí)通知家長，就連忙請別的老師幫忙帶班，自己送孩子去醫(yī)院就診，問長問短，讓他多喝開水；活動(dòng)時(shí)，讓孩子及時(shí)脫衣，活動(dòng)完了，又馬上提醒和督促孩子穿衣；有少數(shù)幾個(gè)孩子不愛穿外套，常常從偷偷把衣服脫掉，我總是充當(dāng)監(jiān)督官，讓他們穿上；幾個(gè)調(diào)皮的孩子起床時(shí)，不穿好衣服就偷玩，我總是急在心里，并及時(shí)處理，教育、引導(dǎo)、幫助他們穿衣，這是強(qiáng)烈的責(zé)任心所導(dǎo)致的真正的關(guān)心與著急……盡管由于日常生活的煩瑣，難免會有“遺漏”和“不足”，但捫心自問，我盡心盡責(zé)，做好保育、教育工作，我希望每個(gè)孩子在幼兒園這個(gè)大家庭中健健康康、快快樂樂地成長，讓我們的孩子在愛的滋潤中象春日里的植物茁壯成長！

哲人說：愛是一種深刻的情感，它給黑暗的世界帶來光明，詩人說，愛是人類最美麗的語言。我不想以“鋪路作石子，護(hù)花作春泥”的輝煌的詩句來比喻自己，但我希望以自己真摯的心、強(qiáng)烈的責(zé)任感去對待我的孩子們。

大班的孩子已有較強(qiáng)的獨(dú)立能力，個(gè)性也逐漸明顯起來，已經(jīng)有了自己豐富的思想感情，學(xué)會了觀察周圍事物，學(xué)會比較自己和別人，他們的內(nèi)心世界更需要認(rèn)可和呵護(hù)。早在半個(gè)世紀(jì)之前，我國著名教育家陶行知先生就深刻指出：“教育孩子的全部奧秘在于相信孩子，了解孩子與尊重孩子?！标P(guān)注孩子內(nèi)心的想法，關(guān)心愛護(hù)孩子的心靈體驗(yàn)，讓孩子感受到自己是個(gè)被尊重的個(gè)體，是孩子健康的心要的催化劑。“健康”不只是身體的，更是心靈的健康。因此在日常生活中，我努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等、寬松的環(huán)境，讓孩子充分體驗(yàn)師生是平等的，老師不但是“師長”，更是“伙伴”，是“大朋友”，甚至有時(shí)也是“孩子”。于是我和孩子一起游戲，我可以當(dāng)“大灰狼”去抓孩子們，也可以當(dāng)“小羊”讓孩子們來抓我，在共同游戲中體驗(yàn)伙伴的快樂；我和許多孩子以平等的身份相互借碟片，體現(xiàn)我們友好的朋友關(guān)系，有些孩子主動(dòng)向我借物品，是那么大膽與活躍，使我們相互都體驗(yàn)到了“朋友間”的快樂與友誼；我注意傾聽孩子的聲音，走進(jìn)孩子的心靈，低頭與他們說話，時(shí)而摸措他們的頭，給他們一個(gè)親切的微笑，讓陽光照耀他們的心扉；我賞識每一個(gè)孩子，去發(fā)掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)孩子在自信中成長，在享受自我成功的感受中快樂成長……有些孩子還常大膽的和我開玩笑，體驗(yàn)一起聊天的樂趣……

有個(gè)別家長說：“你盡管對我的孩子兇點(diǎn)好了?！钡抑馈皟础辈⒉皇钦嬲行У姆椒ǎ钦_處理好“兇”與“嚴(yán)”的關(guān)系，“兇”只會使孩子對生活失去信心，只有讓孩子真正信服才是科學(xué)的。

俗話說：一分耕耘，一分收獲。當(dāng)孩子們在自己面前展開天真的笑容，并與我大膽地開玩笑時(shí)，我深深地體驗(yàn)到了童心的可貴與燦爛……只有精心的呵護(hù)他們充滿希望和幻想的心靈，才能讓他們積極地面對人生，面對未來，面對一切，才能健康快樂地成長。

篇5

獲得準(zhǔn)確色彩的4個(gè)步驟

如果你想嚴(yán)肅地對待攝影這件事，色彩管理一定是你必須面對的話題。讓我們跟隨幾個(gè)簡單的步驟，從拍攝前期準(zhǔn)備到后期處理一探色彩還原的奧秘。

1相機(jī)內(nèi)恰當(dāng)設(shè)置

正確的相機(jī)設(shè)置是準(zhǔn)確還原色彩的第一步。

①選擇色彩空間

色彩空間也稱色域，是指一臺設(shè)備能記錄、播放或輸出的色彩范圍。常見的色彩空間包括Lab、Adobe RGB、sRGB等。在進(jìn)行色彩管理時(shí)，需要考慮工作流程中所涉及到的工作平臺，例如相機(jī)、顯示器、軟件和打印機(jī)，要做到統(tǒng)一的色彩空間設(shè)置。如果你選擇拍攝RAW格式，則可在軟件中指定所需的色彩空間，而JPEG文件已嵌入色彩空間文件，若在軟件中修改色彩空間則會發(fā)生偏色現(xiàn)象。

②白平衡設(shè)置

根據(jù)需求，用方向鍵選擇所需的白平衡。除此之外，還可以手動(dòng)輸入色溫?cái)?shù)值，進(jìn)行更為精確的選擇。

白平衡是描述中紅、綠、藍(lán)三基色混合生成后白色精確度的一項(xiàng)指標(biāo)，準(zhǔn)確設(shè)置白平衡可以解決色彩還原和色調(diào)等一系列問題。拍攝RAW格式可以輕松在軟件中改變白平衡參數(shù)，而JPEG格式則無法修改。因此看來，如果你想嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡匕芽卣掌?，RAW格式是最佳選擇。

手動(dòng)設(shè)置白平衡

相比自動(dòng)白平衡，手動(dòng)載入白平衡更為精準(zhǔn)。一般可以利用白紙或灰卡放在光源下，再用相機(jī)拍攝并載入白平衡預(yù)設(shè)中。在使用的時(shí)候，要注意擺放位置，要正好反射到現(xiàn)場光線，例如光源來自天空，就應(yīng)將白紙或灰卡以45度斜放向上，讓光線均勻照射。

2了解你的顯示器

@示器是所有影像處理的中間媒介和核心硬件，其重要性不亞于相機(jī)鏡頭之類攝影必備工具。

①顯示器的材質(zhì)

顯示器的材質(zhì)是指其所用的液晶面板材質(zhì)，統(tǒng)稱為TFT-LCD，通常分為TN和IPS這兩種主流的面板。讓我們通過下面的表格對比兩種材質(zhì)的優(yōu)缺點(diǎn)。

采用IPS面板的顯示器是攝影人的首選，而IPS面板根據(jù)檔次由低到高又分為不同型號：

■E-IPS：低成本的廉價(jià)解決方案，對比TN面板的優(yōu)勢僅在于廣視角。

■S-IPS：運(yùn)用的范圍最廣，性價(jià)比最高。

■H-IPS/AH-IPS：多為專業(yè)顯示器，色彩廣度優(yōu)秀，但價(jià)格昂貴。

②顯示器的色彩空間

評價(jià)一臺顯示器的色彩顯示能力，要以能涵蓋NTSC（美國電視標(biāo)準(zhǔn)委員會）的百分比為準(zhǔn)：sRGB色域約涵蓋72%的NTSC色域，Adobe RGB色域約涵蓋94%的NTSC色域。市面上絕大多數(shù)的顯示器都是以sRGB色域?yàn)榛鶞?zhǔn)設(shè)計(jì)的顯示器，超過sRGB色域的色彩空間則被稱為廣色域空間。選擇顯示器時(shí)，要考慮其所能涵蓋的色彩空間比例。

③顯示器的其他重要指標(biāo)

■尺寸和分辨率：采用大尺寸（24英寸或以上）、高分辨率（1080P或以上）的顯示器是攝影人的首選。

■接口：

VGA：對高分辨率支持度很差，對色彩和清晰度的還原效果差。

DVI：采用數(shù)字信號傳輸，可支持超過1080P的顯示輸出，兼容主流顯示器和顯卡。

HDMI：采用數(shù)字信號輸出，基本功能與DVI相似，并且可兼容音頻傳輸。在遠(yuǎn)距離信號輸送方面優(yōu)于DVI，不會產(chǎn)生嚴(yán)重衰減。

選擇適合自已的顯示器

市場上的顯示器品牌型號豐富，一些大尺寸高分辨率的顯示器價(jià)格已經(jīng)十分親民，而并不是所有顯示器都適合攝影人使用。在此我們精選了三款不同價(jià)位和級別的顯示器，希望有一款能適合你的需求。

高性價(jià)比廣視角顯示器

尺寸：23.8英寸

面板材質(zhì)：S-IPS

分辨率：1920×1080像素

接口類型：DP、HDMI

色域：99%sRGB

適用人群：攝影愛好者，準(zhǔn)專業(yè)攝影師，滿足日常使用和基本修圖需求，適用于網(wǎng)絡(luò)圖片傳播

2K分辨率滿足準(zhǔn)專業(yè)需求

尺寸：27英寸

面板材質(zhì)：AHVA（由IPS改良）

分辨率：2560×1440像素

接口類型：DVI-D、DP、HDMI

色域：99%Adobe RGB，內(nèi)置校準(zhǔn)

適用人群：專業(yè)攝影師，有一定的商業(yè)拍攝或打印輸出需求

可靠耐用的專業(yè)級顯示器

尺寸：27英寸

面板材質(zhì)：AH-IPS

分辨率：2560×1440像素

接口類型：DVI-D、DP、HDM

色域：99%Adobe RGB，內(nèi)置校準(zhǔn)

特適用人群：專業(yè)攝影師，專業(yè)攝影工作室，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳拾芽睾褪褂闷焚|(zhì)，有較多的印刷輸出需求

3校正屏幕的色彩

在你開始對圖片進(jìn)行后期處理前，你先要確定你的顯示器是否能準(zhǔn)確地顯示色彩。

大多數(shù)顯示器在出廠時(shí)的設(shè)定并不一定適合照片的后期處理，如果你使用未經(jīng)校正的顯示器處理圖片，最終在色彩準(zhǔn)確的顯示器上顯示出的結(jié)果可能是過度飽和、暗淡或是有明顯偏色的照片。使用校色儀可以保證你顯示器的準(zhǔn)確度，這包括亮度、對比度和色彩還原。

1設(shè)置校色儀：首先將校色儀本體與電腦連接，并放于屏幕指定的位置上；另外需要在對應(yīng)的電腦上安裝驅(qū)動(dòng)軟件。

2采集數(shù)據(jù)：軟件會生成一系列不同亮度、不同色彩的色塊。校色儀會讀取測量這些色塊的數(shù)值。

3載入結(jié)果：在上個(gè)步驟結(jié)束后會生成相應(yīng)的配置文件，在此可以看到校準(zhǔn)結(jié)果。為了更佳的校準(zhǔn)效果，軟件會定期出現(xiàn)校準(zhǔn)提示。

4修圖軟件的設(shè)置

當(dāng)硬件設(shè)備都已準(zhǔn)備完畢后，只需在修圖軟件中進(jìn)行一些基礎(chǔ)的設(shè)置，便能保證你在工作流程中的色彩管理不出差錯(cuò)。

工作中的色彩空間

在使用例如Adobe Photoshop這類專業(yè)的圖像處理軟件時(shí)，軟件自身的色彩管理設(shè)置是很重要的。在“編輯>顏色設(shè)置”菜單中（如下圖），提供了修改默認(rèn)色彩空間的設(shè)定。例如，如果你只需在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行圖片傳播，則建議把“RGB顏色”設(shè)置為sRGB即可。同時(shí)建議開啟“詢問”選項(xiàng)，這樣你在修圖前就可以知道圖片的色彩文件時(shí)是否與工作空間設(shè)置匹配，或是否缺少配置文件，以便于配合統(tǒng)一的色彩工作流程。

而針對RAW格式，可以在Adobe Camera RAW窗口下進(jìn)入“工作流程選項(xiàng)”選項(xiàng)（如下圖），對圖片處理時(shí)需要的色彩空間和色彩深度模式等進(jìn)行選擇。

在工作中保持色彩統(tǒng)一

讓我們跟隨色彩專家的腳步，從前期到后期，一探色彩管理的獨(dú)家秘籍。

房迪時(shí)德塔顏色

（Datacolor）

色彩專家

在拍攝前，該怎樣設(shè)置相機(jī)才能保證準(zhǔn)確色彩？

首先我會考慮拍攝的目的和后期照片用途。平時(shí)會將相機(jī)設(shè)置為JPEG最高畫質(zhì)、sRGB色彩空間，并且使用自動(dòng)白平衡。如果除了在網(wǎng)絡(luò)上分享之外，還有打印的需要，就會選擇使用RAW格式存儲照片，這時(shí)候也不再需要單獨(dú)去設(shè)置拍攝使用的色彩空間和白平衡參數(shù)，把精力集中在拍攝時(shí)的瞬間捕捉上。

在拍攝的過程中，有哪些方法可以確保照片色彩準(zhǔn)確？

大部分情況下，照片還原出的色彩差異來自環(huán)境光線，所以照片色彩準(zhǔn)確的前提是白平衡必須準(zhǔn)確可信。這時(shí)候，可用于校準(zhǔn)白平衡的灰卡就尤為重要。為了得到更為準(zhǔn)確可信的色彩，我會在拍攝時(shí)使用色卡或灰卡。在得到準(zhǔn)確白平衡的基礎(chǔ)上，還能通過拍攝標(biāo)準(zhǔn)色，可以在后期時(shí)進(jìn)行文件色彩的校準(zhǔn)，便于同場景照片顏色還原的批處理操作。

為了得到更為準(zhǔn)確可信的色彩，建議在拍攝時(shí)使用色卡或灰卡。在得到準(zhǔn)確白平衡的基礎(chǔ)上，還能通過拍攝標(biāo)準(zhǔn)色，可以在后期時(shí)進(jìn)行文件色彩的校準(zhǔn)。也可使用蜘蛛立方（Spyder CUBE），方便攜帶目耐用。對于修圖軟件的色彩控制，有哪些需要做的？

一般我在將圖像導(dǎo)入軟件前，首先要確認(rèn)軟件的工作色彩空間是否和照片的設(shè)置相匹配。在Photoshop中可以開啟相關(guān)的提醒功能，在出現(xiàn)照片文件的色彩空間和軟件不匹配時(shí)，會有相應(yīng)提示。軟件的色彩空間也要和顯示器匹配，切記不要選擇大于顯示器硬件色域的色彩空間作為工作空間。

介紹一下你的顯示器吧！平時(shí)該如何S護(hù)屏幕色彩的準(zhǔn)確度？

我使用的顯示器是藝卓的CG221和CG243專業(yè)顯示器。但即使是專業(yè)顯示器，不做定期校準(zhǔn)的話，色彩和亮度等重要指標(biāo)，都會隨著使用出現(xiàn)不同程度的偏移，嚴(yán)重的話，在顏色不準(zhǔn)的顯示器上修圖有可能把一張很好的原片處理得面目全非。我的習(xí)慣是每周都做顯示器的校準(zhǔn)，我目前使用的是德塔顏色（Datacolor）的第5代紅蜘蛛（Spyder 5 Elite）。

對于你的兩臺顯示器，是如何做到色彩統(tǒng)一的？

多屏顯示的色差問題其實(shí)發(fā)生在很多人身上，比如在外置顯示器和筆記本上，或是家中和公司的顯示器上。好在5代紅蜘蛛有多顯示器匹配功能，除此之外還有個(gè)挺有意思的功能叫Spyder Tune，可以微調(diào)屏幕的亮度、色溫和色相等參數(shù)。有了這個(gè)功能，就能很方便地在我的CG243顯示器上模擬另一臺顯示器的色彩。

房迪時(shí)的獨(dú)家建議

篇6

1、《裝臺》秦海璐飾演一位民間鋼管舞藝人，專門在農(nóng)村的各大紅白喜事上演出。而這個(gè)角色，可以說是上承陜西經(jīng)典小說《白鹿原》的。手槍的出場秀，和接下來的劇情戲份，大有一些當(dāng)代田小娥的味道。

2、《裝臺》主要講述的是小人物生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過張嘉益和閆妮的出演，把普通人面對生活的酸甜苦辣展現(xiàn)給觀眾，塑造的人物也活靈活現(xiàn)，深得人心。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇7

關(guān)鍵詞：卷煙煙氣；主要有害成分；色譜法

中圖分類號：S572 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-4374（2012）02-0052-03

1.引言

吸煙與健康是世界范圍關(guān)注的重大課題。根據(jù)加拿大政府名單，卷煙煙氣中的有害成分共有46種，包括焦油、煙堿、一氧化碳、B[a]P、氫氰酸、氨、4種煙草特有的亞硝胺（TSNAs）、2種氮氧化合物、7種酚類化合物、8種羰基化合物、7種金屬元素、4種芳香胺、5種揮發(fā)性成分以及3種半揮發(fā)性成分。色譜法是一種物理化學(xué)分離分析方法，它既是一種極好的分離純化的方法，也是一種進(jìn)行精確定性、定量分析的方法。它具有高分辨效力、高分析效率、高靈敏度、操作簡便和應(yīng)用廣泛的特點(diǎn)，是現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室中常用的分析手段之一，非常適用于卷煙煙氣中復(fù)雜組分的分離純化及定性定量分析。本文對國內(nèi)外按照色譜法分析卷煙煙氣中主要有害成分的方法優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，為從事卷煙煙氣有害成分分析的工作者提供技術(shù)參考。

2.色譜分析法

2.1氣相色譜法（GC）

氣相色譜法最早用于分離分析石油產(chǎn)品，目前已廣泛用于石油化工、醫(yī)藥、煙草、食品分析和環(huán)境監(jiān)測等領(lǐng)域。據(jù)統(tǒng)計(jì)，能用氣相色譜法直接分析的有機(jī)物約占全部有機(jī)物的20%。氣相色譜法具有分離效能高、選擇性好、靈敏度高、樣品用量少、分析速度快（幾秒至幾十分鐘）及應(yīng)用廣等優(yōu)點(diǎn)。但受樣品蒸氣壓限制，對于揮發(fā)性較差的液體、固體，需采用制備衍生物或裂解等方法，增加揮發(fā)性。

盧紅兵等利用毛細(xì)管GC-氮磷檢測器（NPD）分析了4種TSNAs，能夠?qū)㈦y分離的NAB和NAT分開，回收率為84.16%-93.36%，RSD為6%～12%，該方法首次分離了NAB和NAT。郭黎平等用GC-TEA對卷煙煙氣中的TSNA和揮發(fā)性N-亞硝胺的含量進(jìn)行了對比分析，為煙草中TSNAs含量比對奠定了基礎(chǔ)。謝復(fù)煒等用GC-TEA測定了國內(nèi)外主要品牌卷煙主流煙氣的4種煙草特有的N-亞硝胺，4種TSNAs分析的檢測限均低于1ng伎，回收率均在86%以上。研究結(jié)果顯示國內(nèi)烤煙型卷煙中NNK含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國外的混合型卷煙。此外，金永明等發(fā)明了GC-TEA測定TSNAs的專利，該專利對儀器原理、色譜條件以及TSNAs分離特點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。

毛多斌等用氣相色譜法分析了10種國內(nèi)外混合型卷煙煙氣中的17種酚類物質(zhì)，各酚的回收率在55%以上。雖然該方法回收率不是很高，但是目前分析出最多的酚類物質(zhì)。蘇國歲對卷煙煙氣中的對、間甲酚進(jìn)行了氣相色譜分析，回收率為95.07%-97.55%，RSD為4.22%。氣相色譜法測定煙氣中的氫氰酸是在酸性溶液中通過氯胺-T將CN-轉(zhuǎn)化為氯化氰，而后將氯化氰溶解在正己烷中，經(jīng)色譜（GC）分離后通過電子捕獲檢測器（ECD）或氮磷檢測器（NPD）進(jìn)行檢測的分析方法。一般粒相物質(zhì)和氣相物質(zhì)是單獨(dú)進(jìn)行分析的。榮星通過甲基化作用，把CN-轉(zhuǎn)化為乙腈，用FID也可檢測出來。此種方法的優(yōu)點(diǎn)在于操作方便，靈敏度高，干擾少，應(yīng)用前景好。

2.2液相色譜法（LC）

液相色譜法是近年來發(fā)展較為迅猛的檢測方法，廣泛應(yīng)用在食品、醫(yī)藥、環(huán)境、煙草、生物工程等領(lǐng)域。液相色譜不受樣品揮發(fā)性的約束，分子量較大、沸點(diǎn)較高的有機(jī)物以及無機(jī)鹽類，都可用高效液相色譜法（HPLC）進(jìn)行分析。對于氣相色譜難分析的熱穩(wěn)定性差的物質(zhì)有著獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，但同氣相色譜法相比，它的分離度差，選擇性不佳，靈敏度比較低。

杜詠梅等采用固相萃取一高效液相色譜法測定主流煙氣中的B[a]P，該方法的回收率為93.3%～97.2%，相對標(biāo)準(zhǔn)偏差為1.5%。張峻松等采用HPLC測定主流煙氣中的B[a]P，該方法回收率≥91.2%，相對標(biāo)準(zhǔn)偏差

陳章玉等用HPLC測定卷煙主流煙氣中的7種酚，各酚的回收率為95%～104%，RSD為2.6%～3.5%。孟冬玲用HPLC測定了卷煙煙氣中的7種酚，回收率為96.6%～100.6%，RSD為1.2～2.6%，此方法比前者的相對標(biāo)準(zhǔn)偏差更低，分析結(jié)果更精確。谷勛剛譯文中評估高效液相色譜法是否是一種定量分析煙氣中一元酚類衍生物的有效而可行的方法，結(jié)果表明此方法可用于檢測樣品分析和實(shí)驗(yàn)室常規(guī)分析。劉芳等采用超聲萃取一快速HPLC法測定了卷煙主流煙氣中苯酚、甲酚和苯二酚，該方法的相對標(biāo)準(zhǔn)偏差為1.92%-4.62%，回收率97.9%～100.3%，檢測限為5.74～14.70ng/支。2，3

GC-MS

GC-MS是最常用的檢測易揮發(fā)和半揮發(fā)性有機(jī)物的方法，具有很高靈敏度，可同時(shí)進(jìn)行定性和定量分析，能滿足痕量有機(jī)物分析要求㈨。GC-MS不僅具有毛細(xì)管柱氣相色譜的高分離效能，而且從質(zhì)譜圖中可以獲得有關(guān)化學(xué)結(jié)構(gòu)等豐富信息。采用這種聯(lián)用技術(shù)不僅可分離痕量、復(fù)雜、多組分的有機(jī)物，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了質(zhì)譜的鑒定能力。

夏巧玲等[21，22]比較GC-MS和HPLC兩種方法測定卷煙煙氣中的B[a]P，確定GC/MS的標(biāo)準(zhǔn)分析方法。該方法B[a]P的檢測限為1，44ng/mL，回收率為99，45%～102，40%。此外，還采用GC/MS測定了卷煙煙氣中的3種稠環(huán)芳烴。張國安等㈤采用GC/MS測定了多環(huán)芳烴含量，并證明其與焦油含量有良好的相關(guān)性。魏萬之等[24]也采用此方法同時(shí)測定了煙氣中15種多環(huán)芳烴，各多環(huán)芳烴在20～1 000txg/L范圍內(nèi)有線性關(guān)系，且苯并[k]熒蒽的最低檢測限達(dá)到0，32lxg/L，即0，13ng/支，遠(yuǎn)低于文獻(xiàn)∞]的0，2ng伎。王保興等∞]測定了10多種典型多環(huán)芳烴的定性定量分析方法。王神等㈨全二維氣相色譜/飛行時(shí)間質(zhì)譜初步鑒定出卷煙主流煙氣中的616種多環(huán)芳烴，對發(fā)現(xiàn)新的PAHs及探討其對健康的影響具有重要意義。路鑫等忉]用全二維氣相色譜/飛行時(shí)間質(zhì)譜表征了卷煙主流煙氣中250種酚類化合物。

2.4LC-MS

液相色譜一質(zhì)譜（LC-MS）聯(lián)用技術(shù)自70年代以來，經(jīng)過20多年的發(fā)展已趨向成熟，且應(yīng)用日益廣泛。LC-MS聯(lián)用技術(shù)集LC的高分辨能力與MS的高靈敏度、極強(qiáng)的定性專屬特異性于一體，并簡化了樣品處理過程，特別適合于高極性化合物的分析。雙質(zhì)譜聯(lián)用（LC-MS-MS），雖然曾因檢測費(fèi)用過高而使其應(yīng)用受到限制，但現(xiàn)在也已受到廣泛重視。LC-MS-MS與LC-MS相比較，檢測結(jié)果更準(zhǔn)確，給出更多的未知物質(zhì)的結(jié)構(gòu)信息，靈敏度與選擇離子監(jiān)測（SIM）模式的LC-MS相同。

毛友安等以LC-MS-MS測定煙氣中4種TSNAs，方法檢出限為0.05～0.24ng/mL，回收率為90.2%-95.1%。丁時(shí)超等用LC-MS-MS定量分析了4種TSNAs，方法回收率可達(dá)到96.8%～103.2%，4種TSNAs在0.1～500ng/mL內(nèi)呈良好的線性關(guān)系，比前者有了進(jìn)一步的改善。最近吳名劍等報(bào)道了高效液相色譜一三級四極桿質(zhì)譜法測定了12種卷煙樣品中的4種TSNAs，方法回收率為94.0%～103.5%，NNN、NAT、NNK和NAB的檢測限分別為0.07ng/mL、0.05ng/mL、0.05ng/mL和0.04ng/mL。該方法是目前較常用的方法。

篇8

    初三是收獲的季節(jié),也是拼搏的戰(zhàn)場,更是最后的沖刺。能否把握初三直接關(guān)系到中考的成敗。中考表面是在考學(xué)生,一定意義上也是考家長。跨進(jìn)初三的門檻,目送著自己寄予厚望的孩子面朝中考,整裝待發(fā),家長們首先要扮演好四種角色:既是孩子的后勤部長、信息部長,又是孩子的心理醫(yī)生、朋友兼陪練。

    做孩子的后勤部長

    主要指要讓孩子吃得香,睡得好,保證孩子生長發(fā)育所需的各種營養(yǎng)和充足的睡眠時(shí)間,讓孩子在艱苦學(xué)習(xí)和激烈的競爭中始終保持健康的體魄和旺盛的精力。中考是知識和能力的比拼,同時(shí)也是身體的比拼。只有擁有健康的體魄和旺盛的精力,您的孩子才可能提高學(xué)習(xí)效率和成績,笑到最后。

    做孩子的信息部長

    主要指家長要留心北京考試報(bào)的權(quán)威備考信息,關(guān)注網(wǎng)上有關(guān)學(xué)校的招生信息,給孩子的備考和填報(bào)志愿提供建議和指導(dǎo)。孩子整天在學(xué)校心無旁騖地學(xué)習(xí),相對而言信息是比較閉塞的,特別是對備選學(xué)校尤其是跨區(qū)學(xué)校的師資和招生情況缺乏足夠的了解,孩子在填報(bào)志愿時(shí)無法作出符合自身實(shí)際的理想選擇,而且分散了精力,影響了情緒。家長可以發(fā)揮自己信息開放、交際面廣的優(yōu)勢,瀏覽相關(guān)報(bào)紙和網(wǎng)站,向親戚朋友或相關(guān)學(xué)校咨詢,為孩子的備考和填報(bào)志愿提供建議和指導(dǎo)。每年都有一部分成績平平的學(xué)生,因?yàn)榧议L消息靈通,選報(bào)了合適的學(xué)校特別是跨區(qū)選報(bào)學(xué)校,最后被重點(diǎn)校錄取。

    做孩子的心理醫(yī)生

    主要指家長要多與孩子進(jìn)行心理溝通,關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。面對日益繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和激烈的競爭,加上青春期的學(xué)生心理的不穩(wěn)定性,很多孩子都會有不同程度的心理問題。這些心理問題如果不及時(shí)解決,小則影響孩子學(xué)習(xí)成績,大則可能導(dǎo)致孩子厭學(xué)退學(xué),甚至違法亂紀(jì)。因此家長要多看一些心理方面的書,充當(dāng)孩子的心理醫(yī)生,平時(shí)細(xì)心觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,積極配合老師,對孩子展開有效的心理指導(dǎo),幫助他們緩解壓力,穩(wěn)定情緒,以良好的心態(tài)去備戰(zhàn)中考。

    做孩子的朋友兼陪練

篇9

【關(guān)鍵詞】中小企業(yè)；融資的實(shí)質(zhì)；融資對策；小貸公司

上海作為國際金融中心，己經(jīng)初步形成了一個(gè)由證券市場、外匯市場、期貨市場、金融衍生品市場、黃金市場等組成的比較健全的金融市場體系，正日益成為全球資金運(yùn)營和資本市場的中心。上海又是經(jīng)濟(jì)中心，上海市的中小企業(yè)在繁榮經(jīng)濟(jì)、推動(dòng)創(chuàng)新、催生就業(yè)等方面發(fā)揮著舉足輕重的作用，尤其在就業(yè)問題越來越嚴(yán)重的今天，對解決就業(yè)難、構(gòu)建和諧社會發(fā)揮著重要的作用，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會均衡發(fā)展的重要力量。

由于人民幣升值、原材料成本上升、勞動(dòng)力成本增加、行業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級、融資成本偏大多種因素疊加的效應(yīng)。當(dāng)前中小企業(yè)面臨經(jīng)營困境，融資問題已成為上海市中小企業(yè)生存和發(fā)展過程中始終遭遇的頭等難題，如何化解上海市中小企業(yè)發(fā)展過程中的“資金瓶頸”成為當(dāng)前的一個(gè)重要課題。

一、中小企業(yè)的界定

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國中小企業(yè)促進(jìn)法》和《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展的若干意見》（國發(fā)[2009]36號），工業(yè)和信息化部、國家統(tǒng)計(jì)局、發(fā)展改革委、財(cái)政部研究制定了《中小企業(yè)劃型標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定》。將中小企業(yè)劃分為中型、小型、微型三種類型，具體標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)企業(yè)從業(yè)人員、營業(yè)收入、資產(chǎn)總額等指標(biāo)，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)制定。

新標(biāo)準(zhǔn)分類更加細(xì)致，與社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平相一致，新增微型企業(yè)類型與國家鼓勵(lì)低端收入人群創(chuàng)業(yè)，解決民生有很大關(guān)系。分類的更加細(xì)化有助于中小企業(yè)融資，各金融機(jī)構(gòu)在提供融資時(shí)將有更加明確統(tǒng)一的企業(yè)定義標(biāo)準(zhǔn)。而且也與世界主要國家的通行做法一致，具有國際可比性

二、上海市中小企業(yè)融資現(xiàn)狀及分析

（一）融資現(xiàn)狀堪憂

上海市中小企業(yè)主要分布在批發(fā)業(yè)、工業(yè)、零售業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)、建筑科研及技術(shù)服務(wù)業(yè)以及房地產(chǎn)業(yè)。上述行業(yè)共有中小企業(yè)29.95萬戶，占全部中小企業(yè)的83%。

數(shù)據(jù)顯示，2011年上海市中小企業(yè)運(yùn)營情況呈現(xiàn)出銷售下滑、成本趨升、毛利下降、融資需求和缺口加大等特點(diǎn)。自去年10月我國貨幣政策由“寬松”轉(zhuǎn)為“穩(wěn)健”以來，央行已4次加息，8次上調(diào)銀行存款準(zhǔn)備金率直至21%的高位。銀行“惜貸”“嫌貧愛富”現(xiàn)象加劇。許多企業(yè)對當(dāng)前宏觀緊縮、貸款抽緊、利息“步步高升”的局勢感到不堪重負(fù)。

一些銀行開始主動(dòng)提高中小企業(yè)貸款利率或成本，實(shí)現(xiàn)“以價(jià)補(bǔ)量”。目前銀行利率表面上是基準(zhǔn)上浮30%，實(shí)際上各家銀行通過變相收取管理費(fèi)、咨詢費(fèi)、“扣存放貸”等方式，使利率上升至月息1．2%左右，超過原利率的1倍多。

大中型金融機(jī)構(gòu)貸款難催生了民間借貸的盛行。然而，這種融資方式貸款成本巨大，且風(fēng)險(xiǎn)高。一些中小企業(yè)坦言，一旦通過這種方式融資，企業(yè)就如“走鋼絲”。往年的民間融資利率在10%至20%，現(xiàn)在到了30%以上，而且還在不斷走高。正如一家企業(yè)主所說：“小企業(yè)和大企業(yè)不同，一筆資金跟不上很快就會死。如今的高利息對小企業(yè)來說就像是‘吃鴉片’。不吃資金鏈就會斷裂，吃了又會搞垮‘身體’?！泵鎸Α昂戏ǖ母呃J”，企業(yè)無所適從。

（二）融資渠道不暢

上海市中小企業(yè)主要融資渠道包括業(yè)主投資和外部融資。業(yè)主們了解企業(yè)的情況，相信企業(yè)能夠成功，并愿意冒風(fēng)險(xiǎn)投資，后續(xù)經(jīng)營的資金主要通過本身的經(jīng)營活動(dòng)產(chǎn)生的收益來進(jìn)行補(bǔ)充，主要是企業(yè)的留存收益，獲取資金能力的大小取決于企業(yè)的利潤水平、規(guī)模等因素。業(yè)主投資是一種具有原始性、低成本性和抗風(fēng)險(xiǎn)性等特點(diǎn)的融資渠道。受利潤水平、規(guī)模、經(jīng)營環(huán)境的影響。尤其是在目前的國際環(huán)境下，中小企業(yè)發(fā)展舉步維艱，難以保證持續(xù)性的自有資金供給。

外部融資不是通過企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)來獲取資金而是指企業(yè)通過外部的借款或者投資者籌集資金。一般是通過金融中介的作用來實(shí)現(xiàn)的。主要有間接融資和直接融資。間接融資包括信用貸款、抵押貸款、擔(dān)保貸款、貼現(xiàn)貸款、民間借貸、投資基金和風(fēng)險(xiǎn)投資等。直接融資是指以債券和股票的形式公開向社會籌集資金的融資渠道，進(jìn)入條件較高，很難解決眾多中小企業(yè)的融資問題。

其他投融資渠道和手段即使有，規(guī)模也很有限，形不成有效補(bǔ)充。就上海市中小企業(yè)而言，這一點(diǎn)尤為突出。

三、中小企業(yè)融資難的實(shí)質(zhì)

中小企業(yè)普遍存在資信狀況復(fù)雜、資產(chǎn)規(guī)模小及資本金小等信用風(fēng)險(xiǎn)。人民銀行數(shù)據(jù)顯示，我國企業(yè)征信系統(tǒng)內(nèi)現(xiàn)收錄中小企業(yè)僅227萬戶，占中小企業(yè)群體的5%。無法實(shí)現(xiàn)有效的數(shù)據(jù)共享。

中小企業(yè)不真實(shí)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和銀行不健全的信用體系使雙方信息缺乏對稱性。加大了銀行資金的風(fēng)險(xiǎn)，銀行不愿意對信息不透明的中小企業(yè)來進(jìn)行信貸支持。

與大企業(yè)比較，中小企業(yè)對貸款的要求具有“急、頻、少、大、高”(貸款要得急，貸款頻率高，貸款數(shù)量少，貸款風(fēng)險(xiǎn)大，管理成本高)的特點(diǎn)，這也造成貸款成本過高和貸款風(fēng)險(xiǎn)過大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，國內(nèi)銀行對中小企業(yè)貸款的管理成本，人均為大型企業(yè)的5倍左右。銀行理所當(dāng)然的傾向于向大企業(yè)貸款。對于從事高新技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)營的中小企業(yè)，銀行收益不能與企業(yè)的高收益掛鉤，卻要承擔(dān)其高風(fēng)險(xiǎn)，銀行為了保證貸款資金的安全性、流動(dòng)性和收益性，當(dāng)然不愿意放貸。

四、解決上海市中小企業(yè)融資的創(chuàng)新對策

（一）加大政府對高新技術(shù)中小企業(yè)提供貸款援助

鑒于中小企業(yè)對于就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，政府應(yīng)對新興和處于困難的中小企業(yè)提供貸款援助。包括貸款擔(dān)保、貸款貼息和直接發(fā)放優(yōu)惠貸款三種方式。貸款援助環(huán)節(jié)主要是在中小企業(yè)的初創(chuàng)、技改和出口等最需要資金的環(huán)節(jié)。政府可以專門設(shè)立貸款擔(dān)保基金為中小企業(yè)提供貸款擔(dān)保和貼息貸款、自然災(zāi)害貸款及優(yōu)惠貸款。扶持他們走上壯大之路。如美國中小企業(yè)局(SBA)作為貸款擔(dān)保的主管部門可為中小企業(yè)提供比例在50%—90%的一般擔(dān)保貸款、少數(shù)民族和婦女所辦中小企業(yè)的擔(dān)保貸款、少量的“快速車道”擔(dān)保貸款、出口及國際貿(mào)易企業(yè)的擔(dān)保貸款。促成銀行對中小企業(yè)的貸款。

日本“中小企業(yè)金融公庫”、“國民金融公庫”等機(jī)構(gòu)可向中小企業(yè)提供低于市場2—3個(gè)百分點(diǎn)的較長期的優(yōu)惠貸款；德國，法國等西歐國家可向中小企業(yè)發(fā)放貼息貸款。貸款援助一般占國外中小企業(yè)全部資金援助的60%～70%。

中小企業(yè)提供了近80%的城鎮(zhèn)就業(yè)崗位，完成了75%以上的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，創(chuàng)造的最終產(chǎn)品和服務(wù)價(jià)值相當(dāng)于國內(nèi)生產(chǎn)總值的60%左右，納稅額約占國家稅收總額的50%左右。如果占中國實(shí)有企業(yè)總數(shù)99%以上的中小企業(yè)不能在總體上實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級，那么整個(gè)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變就會成為空談。上海政府需加大對本地中小企業(yè)貸款援助的比例。

（二）制定新的支持政策，提高資本對高新技術(shù)中小企業(yè)的支持力度

當(dāng)前國內(nèi)外宏觀經(jīng)濟(jì)背景下，科技創(chuàng)新正在成為世界經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展最重要的推動(dòng)力，為了提高資源配置效率，資本市場必須服務(wù)科技創(chuàng)新，服務(wù)中小企業(yè)是當(dāng)前包括資本市場在內(nèi)的提高資源配置效率，更有效地服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的重點(diǎn)。事實(shí)證明，利用金融手段和市場發(fā)展機(jī)制發(fā)展資本市場，可以有效地促進(jìn)高新技術(shù)企業(yè)全體的發(fā)展，做強(qiáng)作大其中的優(yōu)勢企業(yè)。資本市場對高新技術(shù)企業(yè)通過點(diǎn)對點(diǎn)的支持，可以培育一批具有較高創(chuàng)新能力的國際競爭力企業(yè)，樹立起產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的標(biāo)桿，其所顯示出來的持續(xù)爆發(fā)力會激勵(lì)和引領(lǐng)更多的中國企業(yè)成為科技創(chuàng)新的龍頭。完善”創(chuàng)業(yè)板”和”中小板”市場進(jìn)入、退出機(jī)制，真正落實(shí)資本市場對（下轉(zhuǎn)第184頁）（上接第182頁）高新技術(shù)中小企業(yè)的支持，真正調(diào)動(dòng)起全民支持高新技術(shù)中小企業(yè)的積極性。

（三）借鑒國外創(chuàng)業(yè)投資者投資和天使投資，利用創(chuàng)投資金

創(chuàng)業(yè)投資者投資通常是由確定多數(shù)或不確定多數(shù)投資者以集合投資方式設(shè)立基金，委托專業(yè)性的創(chuàng)業(yè)投資管理機(jī)構(gòu)管理和運(yùn)用基金資產(chǎn)，主要是對未上市創(chuàng)業(yè)企業(yè)尤其是科技型未上市創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供權(quán)益資本，并通過資本經(jīng)營服務(wù)直接參與企業(yè)創(chuàng)業(yè)，當(dāng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)成功即退出投資，以實(shí)現(xiàn)資本增值和進(jìn)行新一輪投資。美國的“企業(yè)發(fā)展公司”、英國“風(fēng)險(xiǎn)資本協(xié)會(BVCA)”、韓國“企業(yè)育成公司”、新加坡的“創(chuàng)業(yè)投資公司”等均屬專業(yè)的創(chuàng)業(yè)投資管理機(jī)構(gòu)。它們都是在《投資公司法》、《小企業(yè)投資促進(jìn)法》等完備的法律支撐下進(jìn)行投資活動(dòng)。

天使”投資?！疤焓埂蓖顿Y者統(tǒng)稱為富有的投資者，法律上稱個(gè)人授信投資者，通常是那些熟悉投資行業(yè)的個(gè)人或企業(yè)。有相當(dāng)多的“天使”投資者可能是出于戰(zhàn)略發(fā)展的目的而投資，并且對接受投資的業(yè)主在事先都有一定的了解，因此.大大降低了信息的不對稱?！疤焓埂蓖顿Y所形成的“天使資本(angel finance)”實(shí)際上是一種換取創(chuàng)業(yè)企業(yè)股份所有權(quán)的資本。目前，“天使”資本遍布美國、加拿大、澳大利亞和新西蘭，其中以美國規(guī)模最大且最活躍，歐洲次之。利用這種資本運(yùn)作模式，為中小企業(yè)的發(fā)展輸送生長的血液，壯大中小企業(yè)。

我國居民儲蓄余額居高不下，私人資本潛力巨大，引導(dǎo)私人資本進(jìn)入風(fēng)險(xiǎn)投資領(lǐng)域不僅必要，而且可能。

上海創(chuàng)投按照“政府引導(dǎo)、社會參與、利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)”的原則，采取“基金的基金”和“委托管理”模式，吸引海內(nèi)外社會資金，先后投資了幾百個(gè)早中期高新技術(shù)企業(yè)。大力推進(jìn)信息、生物技術(shù)、新材料和環(huán)保等領(lǐng)域?qū)I(yè)性風(fēng)險(xiǎn)基金的發(fā)展，以高新技術(shù)領(lǐng)域和處于成長期的科技小企業(yè)為投資重點(diǎn)，投資總額近百億元。對于上海高新技術(shù)中小企業(yè)，可以借助創(chuàng)投這個(gè)“孵化器”幫助自己盡快發(fā)展。

五、結(jié)論與展望

上海市中小企業(yè)融資問題是全國中小企業(yè)融資問題的一個(gè)縮影，在金融危機(jī)影響下的今天，上海市中小企業(yè)融資問題是目前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中一個(gè)急待解決的問題，其難度很大。展望未來，金融環(huán)境更加完善，可使用的金融工具更加豐富，必定會有更多更好的融資手段為中小企業(yè)所用。因此我們有理由相信，隨著政府、銀行體系加大對上海市中小企業(yè)的支持力度，上海市中小企業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境必定會得以改善，發(fā)展過程中的“融資瓶頸”約束必定會放松，從而實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的可持續(xù)發(fā)展。上海市中小企業(yè)在上海城市經(jīng)濟(jì)中必將發(fā)揮著越來越重要的作用。

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篇10

關(guān)鍵詞：海洋工程裝備；機(jī)械制造專業(yè)；課程教學(xué)；海洋元素

2012年，國務(wù)院正式《“十二五”國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，明確將海洋工程裝備產(chǎn)業(yè)列入高端裝備制造產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中，并清晰地描繪出海洋工程裝備產(chǎn)業(yè)今后的發(fā)展路線圖，明確了海洋戰(zhàn)略的重大意義。但由于歷史的原因，我國海洋工程相關(guān)的人才儲備嚴(yán)重不足，為解決海工領(lǐng)域人才的迫切需求和人才培養(yǎng)的短缺存在尖銳矛盾，2012年經(jīng)浙江省教育廳批準(zhǔn)，浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)海洋裝備方向進(jìn)入一本招生。面對這一新興的多學(xué)科交叉專業(yè)，這對我校來講是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)：專業(yè)如何建設(shè)、課程體系如何設(shè)置、怎樣培養(yǎng)出走向海洋工程裝備領(lǐng)域的高端人才等，都是急需解決的重大問題。為解決上述問題，我們在課程體系建設(shè)、課堂教學(xué)以及實(shí)踐教學(xué)中做了一些研究和工作。

一、調(diào)整傳統(tǒng)的機(jī)制

專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，融入海洋工程主干課程在充分研究國內(nèi)外海洋工程與科學(xué)相關(guān)專業(yè)課程體系設(shè)置的前提下，保留了傳統(tǒng)的機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)與海洋工程相關(guān)專業(yè)的共性課程，比如機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、有限元分析等；保留了傳統(tǒng)機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)的特色主干課程，比如機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、先進(jìn)制造技術(shù)、機(jī)械工程測試技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、數(shù)控加工、模具設(shè)計(jì)等課程；增加了體現(xiàn)海洋工程與科學(xué)的海洋水動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)、海洋裝備設(shè)計(jì)與集成兩門必修課，以及海洋新能源技術(shù)、海洋工程材料學(xué)、海洋試驗(yàn)技術(shù)、海洋環(huán)境保護(hù)四門專業(yè)方向課程。該課程體系的設(shè)置，在保留原有機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)的特色外，增加了體現(xiàn)海洋工程、船舶設(shè)計(jì)和海洋科學(xué)的海洋屬性，拓寬了機(jī)制專業(yè)建設(shè)和學(xué)生就業(yè)的口徑，培養(yǎng)了海洋型機(jī)械類復(fù)合人才。

二、整合教學(xué)內(nèi)容，將海洋工程案例引入機(jī)制

專業(yè)相關(guān)課程課堂教學(xué)中充分調(diào)研目前海洋工程裝備設(shè)計(jì)、制造中的主要和前沿技術(shù)，精選海洋工程裝備關(guān)鍵零部件設(shè)計(jì)、制造和控制技術(shù)，分門別類進(jìn)行歸納，專業(yè)各門課程之間及時(shí)開展教學(xué)法活動(dòng)，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，完善多媒體課堂教學(xué)課件的制作，將涉及的相關(guān)信息有機(jī)地融入到課件中來，注意與課本知識的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生更加深刻地了解各門主干專業(yè)課程在海洋工程方面的運(yùn)用。

三、在實(shí)踐教學(xué)中強(qiáng)化海洋工程特色，加深學(xué)生對海洋工程技術(shù)的理解

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是課程教學(xué)體系的重要組成部分，是人才培養(yǎng)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)高級復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)的必由之路和有效途徑。在課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)綜合創(chuàng)新實(shí)踐環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)海洋特色。比如畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，就有針對船用螺旋槳葉片采用RE逆向技術(shù)和CAM技術(shù)相結(jié)合的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題；比如我校增設(shè)了機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化綜合創(chuàng)新實(shí)踐環(huán)節(jié)，將海洋工程裝備設(shè)計(jì)、CAD技術(shù)、模具設(shè)計(jì)、數(shù)控工藝與編程、CAM技術(shù)、機(jī)械優(yōu)化設(shè)計(jì)、有限元分析等課程進(jìn)行綜合應(yīng)用和實(shí)踐，課程教學(xué)目標(biāo)是通過“產(chǎn)品設(shè)計(jì)—模具設(shè)計(jì)—數(shù)控加工—裝配”的流程，運(yùn)用現(xiàn)代CAD軟件進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)和模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工程計(jì)算和仿真分析，熟練運(yùn)用CAM軟件進(jìn)行數(shù)控加工的工藝規(guī)劃、刀路仿真、程序編制；能夠編寫工藝文件，進(jìn)行零件毛坯、工裝、刀具等工藝準(zhǔn)備，進(jìn)一步掌握海洋工程裝備設(shè)計(jì)和機(jī)械工程制造技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際以及實(shí)際動(dòng)手能力，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的工程素養(yǎng)。

四、建設(shè)具備海洋裝備特色的機(jī)制專業(yè)還需注意解決的幾個(gè)問題

1.師資培養(yǎng)問題：在建設(shè)具有海洋裝備特色的機(jī)制專業(yè)課程體系時(shí)，引入了六門海洋工程主干課程，這些課程還需要富有經(jīng)驗(yàn)的老教師擔(dān)任主講教師，我?，F(xiàn)有的教師隊(duì)伍尚不具備這些課程的講授能力。我校辦學(xué)依托的是浙江大學(xué)，浙江大學(xué)師資力量充沛，有專門的海洋學(xué)院，我們聘用了經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課，授課的同時(shí)，也培養(yǎng)了我校青年教師。另外，我校將招聘國內(nèi)海洋工程專業(yè)的博士生任教，解決師資力量短缺問題。

2.專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)：對于新復(fù)合型專業(yè)建設(shè)，實(shí)踐教學(xué)設(shè)備和場地的短缺不容忽視，解決的方法是：對于有條件的課程，巧妙地將海洋元素有機(jī)融入產(chǎn)品設(shè)計(jì)、加工實(shí)踐環(huán)節(jié)中，比如推進(jìn)器的葉輪設(shè)計(jì)和制造；對于沒有條件的實(shí)踐性課程，我們有針對性地組織學(xué)生了解和研究國內(nèi)外的海工裝備展，通過網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)彌補(bǔ)由于實(shí)驗(yàn)場地和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的短缺。

五、結(jié)論

總之，鑒于我國復(fù)雜的周邊海洋局勢以及我國海洋中長期發(fā)展戰(zhàn)略的確定，具備海洋工程素質(zhì)的復(fù)合型人才將日益得到重視。結(jié)合高校辦學(xué)模式和本專業(yè)學(xué)生就業(yè)的需要，在機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系中引入海洋工程主干課程，在本專業(yè)教學(xué)實(shí)踐中有機(jī)地融入海洋元素，將海洋工程元素融入實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加深學(xué)生對海洋工程裝備相關(guān)知識的掌握。這不僅豐富了學(xué)生的專業(yè)知識，開闊了學(xué)生視野，增強(qiáng)了其專業(yè)技能，而且適應(yīng)了國家的發(fā)展需求，培養(yǎng)了具備海洋工程素質(zhì)的復(fù)合型人才，將有力保障海洋工程裝備產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略和海洋工程裝備制造業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施。

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