導語：如何才能寫好一篇讀書的樂趣作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在睡之前，我總喜歡先到知識的海洋里遨游一番。讓學習了一天的身心，放松一下，同時吮吸一點課外知識。睡前翻開那本《中華上下五千年》，一定是夾著葉脈書簽的那一頁，講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時的我們稱霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領清政府走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創下的強盛國力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書，你讓我與書同歡，與書同悲，在你身上體會著無限的樂趣。

在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：“人類的心靈需要理想更甚于物質?！笔撬屛覙酚^面對生活：“當上帝給了我們一個酸檸檬是，我們要設法把它變成甜的?！笔撬屛矣辛瞬慌率〉男撵`：“留得青山在，不怕沒柴燒?！薄瓡覀儾粌H要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂趣。

在周末空閑時，我總愛去看那本使我有了高尚品德，情操的書——《論語》。子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句自古名言，教以我不能驕傲，要從別人的身上吸取優點以取長補短，改掉自己的缺點。子曰：“己所不欲，勿施于人?！边@句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物，不要強加在別人身上。不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。《論語》不愧為儒家的經典之作，陶冶了我的品德和情操。

讀書，在你的身上散發著一到獨特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿生活的每一角落，讓每一個人都去體味其中的無限樂趣。

篇2

我是個愛看書的女孩。

每到星期六或星期天，我都會纏著媽媽帶我去新華書店看書。本來我并不喜歡看書，但是我偶然間發現了讀書的樂趣。于是我便喜歡上了讀書。我讀了許多本書有：冰心的《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》還有曹文軒的《草房子》和沈石溪的《動物小說》等等。漸漸地我愛上了讀書……

讀書給我帶來了無窮的樂趣，讀書可以讓你走進一個書的海洋；讀書可以讓你跟著作者去領悟人間的喜怒哀樂；讀書可以讓你了解更多的知識……這就是讀書的樂趣。

你想不想和作者走進一個書的海洋，那就快去看書吧！

南實小四年級:迷迭香

篇3

放學后，背著書包，踏著輕快的步伐，來到一個我最喜愛的地方——圖書館。在這兒，有無限的情趣，這種感覺是無與倫比的。

來到一個角落，拿著昨天未讀完的書，沐浴在其中。書中，我與詩人同行。我感受了李白“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的壯志；感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的友情?？吹搅?ldquo;天生我材必有用”的自信；看到了“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的瀟灑。我贊嘆蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射中狼”的豪邁；同情“富漢不知窮漢饑”的痛苦；向往“采菊東籬下，悠然見南山”的自在。

書中，我明白了“不經歷風雨，哪能見彩虹？不經歷挫折，哪能見成功？”清楚了“挫折也是一件好事”感悟到“生活中的理想就是為了理想的生活，我們要揚起生命的帆”沉浸在書中，一切煩惱一掃而空，有的只是快樂和啟迪。

篇4

讀書帶給我的樂趣

我的課余生活豐富多彩：玩蛇板、畫畫、唱歌、跳舞、做手工……可我最喜歡的還是讀書。

我家里有可多書了，我最喜歡的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。課間，我捧著書，仔細的讀者，不放過每一個標點和每一個生字，把句子讀通順，明白意思。幾天過去了，我的書看完了，可媽媽說過，書要多看幾遍，于是，課間我又捧起了那本書，仔細地看起來，旁若無人。讀書給我帶來的快樂是用金錢買不到的，書中的知識也是用金錢買不到的。在班里，很多同學跟我借書，我高興極了，班上有更多同學也越來越喜歡看書了。

我喜歡讀書，讀書給我帶來了快樂。

篇5

在每時每刻，讀書便成了我們各種各樣的樂趣，像繁花的品種一樣多。

人人都有自己的樂趣。大多數人都把讀書當作最大的樂趣。有的在繁重的學習生活之余，捧起書鉆研文化知識;有的在空閑時看書則是為了娛樂，為自己再多增添些快樂的空間;有的人看書是工作需要;有的人看書是為了賺錢……總之，人們看書都是有目的的，多數是為了學習文化知識。

既然書是那么重要，最紅火的可算是書店了。在每一家書店里，都會圍滿男女老少。就拿北京圖書大樓說吧，它有三四層呢!每天都會擠滿人;第一層看書的都是些謀職的和創業的，都在仔細挑選合適的書，有錢的干脆都把自己喜愛的書買下來;二樓是最熱鬧的地方——兒童書苑，孩子來看書，家長來陪著，喇叭盡是響些看書擁擠了、不要坐在地上了等等，孩子看書入迷了便席地而坐，家長勸說都聽不見了，“望子成龍，望女成鳳”嗎，孩子買一本家長就給買一套還有各種的試卷等;三四層大多數是中老年人，來買政史等書，觀看介紹具有中國特色的書……

篇6

一、立足農村生活，積累寫作素材

農村是個廣闊的天地，為學生提供了取之不盡、用之不竭的寫作源泉。教師應帶領學生走出課堂，走進大自然，步入鮮活的農村現實生活。首先，要引導學生從觀察入手，觀察自然，觀察社會，做生活的有心人。教師要教給學生一定的觀察方法，培養觀察事物的習慣，并要求他們勤寫觀察日記。其次，引導學生觀察生活中的小事、小題材。在農村生活中，學生經歷的大都是平凡而渺小的事，他們無意留心，更不會去細心觀察，這樣大事沒出現，小事沒留心，寫作時難免搜腸刮肚。所以我們在寫作指導時不能脫離學生的認識和生活實際，光要大題材，只要學生說真話，抒真情，再平凡渺小的事都應鼓勵他們去寫。

二、擴大閱讀面，豐富語言倉庫

閱讀與寫作的關系眾所周知，由于農村學生很少閱讀課外書籍，導致語言、知識貧乏。教師應千方百計激發學生的閱讀興趣，豐富學生語言。

1.激發閱讀興趣，養成自主閱讀的習慣。大多數學生沒有閱讀習慣，品嘗不到閱讀的樂趣。教師要根據學生愛聽故事的天性，經常為他們講些童話故事，講到關鍵處或精彩處，故意停下不講，讓他們自己去讀書了解，慢慢感受閱讀的樂趣。教師再適當開設課外閱讀指導課，指導閱讀方法。隨著閱讀量增加，學生閱讀興趣也隨之濃厚。此時，不能再局限于讀童話故事，要鼓勵學生廣泛閱讀。不定期舉行故事會、讀書交流會或知識競賽等，激發學生閱讀成就感，營造濃厚的讀書氛圍，使他們慢慢養成自主閱讀的習慣。

2.保證閱讀量，養成積累語言的習慣。充分利用學校圖書館資源，鼓勵學生廣泛閱讀。每學期開始，根據課標規定的閱讀量，只能多不能少。學期結束時評估、獎勵。要求學生每人準備讀書“集錦本”，把好詞佳句、精彩片段摘錄下來。為促進學生勤于積累，班上每兩周可舉行一次“好詞佳句交流會”，再利用班級墻報開辟“好詞佳句征集欄”，每周圍繞一個主題征集，然后引導學生朗讀、品味、背誦。這樣滾雪球似的積累，學生的語言會越來越豐富。每次寫作指導時，筆者會有意識地提醒：這次你能用上哪些好詞佳句呢？久而久之，在寫作時學生也能妙語連珠了。

三、拓寬寫作空間，活化作文訓練過程

心理學研究表明：學生在身心完全放松、精神高度自由和愉快的狀態下，富有靈性的語言就會很快產生。為放松學生身心，激發寫作興趣，在實際教學中教師要改變過去呆板、單一的寫作教學模式，不拘泥于教材中規定的習作訓練要求，確立“大作文”教學觀，，開辟多種寫作訓練渠道。

1.利用好奇，捕捉訓練機會。學生天性好玩，引導他們在玩中觀察，玩中體驗，玩后交流感受，再指導寫下來，他們一定樂寫、會寫。有一次上課時，突然下起了雪，同學們看見了，高興得手舞足蹈。教師靈機一動，說：“多美的雪花！雪花是什么樣子？是怎樣飄落的？走，這就去感受一番！”之后，讓他們交流觀察所獲，然后寫下來。由于學生經過觀察有親身體驗，他們在以“雪”為內容的習作中盡情抒寫了自己在雪中的愉悅心情和玩雪的樂趣，真情實感從筆端涌出。

2.激發真情，感受寫作樂趣?！熬Y文者情動而辭發”，教師應準確揣摩學生的內心世界和情感軌跡，努力尋找他們表達喜、怒、哀、樂的突破口，將內心感受訴諸筆端。如學生對父母打麻將賭博很反感，教師可以讓他們給自己的父母寫信，訴說感受，指導學生懷著愛他們、關心他們的情感去勸說。學生有話要說，洋洋灑灑寫起來，一句句都是孩子的肺腑之言，真實感人。在學生初嘗甜頭后，教師可以引導他們利用這種方式跟老師交流和處理同學之間的糾紛，消除誤會，或給外出打工的父母寫信，表達自己的思念之情，匯報學習和生活。讓學生感覺到寫作文與生活是密切相關的，從而產生寫好作文的動力，不再視作文為“累贅”。

篇7

開卷有益

四年級

龍鳳小學任璇

古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫愈。”一身愛讀書，他一身操勞于國家大事，沒有時間看書，他總是擠出時間來看，直到晚年病重的時候仍然每天堅持看書。我雖然不是偉人，卻也與書接下了不解之緣。

最早讀書的時候，是在五六歲，那時，我還沒有學開漢字，都是看的小人書，雖然看不懂，但還是看得津津有味，嘴里還絮絮叨叨地念著，那書上圖畫栩栩如生，如天堂的美景一般。再大點，我就能看懂電視了。正看得精彩時廣告來了，真是半路殺出個程咬金——突如其來。不一會，《西游記》來了，可演完片尾曲就來了明天預告。原來，今天的電視劇演完了，明天再看，我關了電視，悶悶不樂地跑到房間拿出書來看，翻開書，慢慢地我仿佛整個身體沉浸在了書里，被書給迷住了，后來，我知道了讀書是一件很有趣的事。

自從我喜歡上了讀書，語文從沒有下過85分，我喜歡讀書，愛上了讀書，迷上了讀書，讀書成了我生活中的一件樂事。

讀書可以給人恬靜，心安理得的快樂。書本就像人類的劑，缺了他，生活必有缺陷。朋友們，你也和我一起來分享書的樂趣吧！

賀老師點評：

怪不得的寫的文章好呢，原來你有一個愛看書的好習慣。希望你能保持住這個好習慣，踏著筆墨，乘著文風，朝著你的文學道路前進。

輔導老師：賀艷芳

本文作者：任璇

四年級

離石龍鳳小學

篇8

我的父母和老師因此開始建議我多讀點書.因為在那時侯我特別喜歡做數理化和英語這些科目的題,所以大量的時間都花在這幾門學科上了.而一般做完那些題,我就出去玩了.雖然我知道讀書的重要性,但我并沒有太大的興趣和較多的時間來讀書.所以我的閱讀量仍然很小.

中考之后,由于考得不是很理想,心里感到很郁悶,哪兒也不想去.所以我除了輔導班上課,就是呆在家里,感到非常的無聊.

一次,我呆在家里把所有我該做的事都做完了.因為外面沒有我的同學,所以不想出去玩,感到十分地無聊.結果這時,爸爸走了過來,似乎是看出了我的心思,說:"怎麼,感到無聊嗎?那就看看書."于是一本<<特別關注>>向我飛了過來.

我隨便翻了翻書,忽然發現了我感興趣的文章.我讀了一遍又一遍,然后又看了看別的文章,發現寫的都很好,接著一個小時過去了.實在是太精彩了太有意思了。

那書里講了很多成功人成功的秘訣;一些人失敗的原因以及一些如何評價現在人類的目標與追求.所以說讀書給我帶來了很多樂趣.

到了六年級時,學習開始緊張起來了,我也發現了作文不好是我語文成績低的重要因素之一.所以我開始向老師或在網校上尋求寫好作文的方法......但當掌握了一些寫好作文的方法之后,作文還是不能得到很高的分數.經過多次的總結和與老師的交談才發現原來是我的閱讀量太小,所以寫不出那些精美的句子.閱讀題也是如此.因閱讀量太小而不能理解一些句子或段落所表達的意思.

我的父母和老師因此開始建議我多讀點書.因為在那時侯我特別喜歡做數理學這些科目的題,所以大量的時間都花在這幾門學科上了.而一般做完那些題,我就出去玩了.雖然我知道讀書的重要性,但我并沒有太大的興趣和較多的時間來讀書.所以我的閱讀量仍然很小.

中考之后,由于考得不是很理想,心里感到很郁悶,哪兒也不想去.所以我除了輔導班上課,就是呆在家里,感到非常的無聊.

一次,我呆在家里把所有我該做的事都做完了.因為外面沒有我的同學,所以不想出去玩,感到十分地無聊.結果這時,爸爸走了過來,似乎是看出了我的心思,說:"怎麼,感到無聊嗎?那就看看書."于是一本<<特別關注>>向我飛了過來.

篇9

成長的道路是坎坷的，也是平坦的?？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會給你一定的幫助。成長的道路是單調的，也是多彩的。單調在大部分時間都在學習，多彩在還是有時間去完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的?？菰餆o味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時，提心吊膽地做自己愿意做的事。

在成長時的第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我帶到這個陌生的世界，幫我熟悉它;是媽媽教會了我走路，讓我利用雙腳去找樂趣;是媽媽教會了我說話，讓我能更好地表達我的想法;是媽媽教會了我識字，讓我發現文字的歷史;是媽媽教會了我讀書，讓我發現中國的歷史是多么源遠流長，是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我帶進知識的海洋，讓我明白學習的樂趣;將我帶進書的河流，讓我明白讀書是一件趣事;將我帶進同學的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。

成長的道路上難免會跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對是一等獎，沒想到辛苦卻換來了一張優秀獎的獎狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我苦讀作文書，常常參加作文班，積極報名作文賽，終于在一次作文賽中進入了決賽，雖然還不知道結果如何。

成長的道路上讓我們一起努力吧。

篇10

從我很小的時候，媽媽每天睡覺前都給我講故事，當媽媽講到《賣火柴的小女孩》是我位小女孩的悲慘遭遇而哭泣，為《皇帝的新裝》中人們愚昧無知感到可笑，為《海的女兒》中的小美人魚的善良和堅強而感動……

隨著我年齡的增長，那些童話、語言已不能滿足我。爸爸知道了我的心思，就給我買了一個書柜。每當我打開書柜吮吸智慧時，就像饑餓的人撲在面包上一樣！

在這里，鳥語花香，草長鶯飛。大樹是小說，嫩草是詩歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇。這里充滿了景色，生機盎然，充滿了人生的奇跡。這里，飛出誘惑，沁出芬芳，吐出黎明……

自從有了自己的書柜，我的興趣也越來越濃。

我從童話集到作文選，又到世界名著……在這些書中，我體會到了嗎支援“斷腸人在天涯”的凄涼，理解了辛棄疾“可憐白發生”的無奈，領悟到了陶淵明的“中都南山下“得淡泊，尋找到文天祥的“人生自古誰無死”的豪情，在這里，我為窮人桑娜的愛心而深深感動，為簡愛的結局而歡欣……

別人似乎認為，讀書時按苦差事，不然為什么有人頭懸梁、錐刺股呢？讀書似乎又是一件快樂的事，否則為什么有人可以廢寢忘食的讀書呢？因為從又有樂趣唄！讀書給了我無窮樂趣。我歸納為三：

都市的第一大樂趣在于你隨心所欲。主人是你，使你去讀書，而不是書去讀你。想一想，一個大書柜，古今往來，所有的書都在書柜中，中外圣賢都在默默地等你去讀它們。你可以向孫子請教兵法，和海明威暢談斗牛，與司馬遷談談古往今來……總之，主人是你，日復一日，你就會發現：生活中有很多指示，生活如此精彩。

樂趣之二：當你碰到一道絞盡腦汁，百思不得其解的問題時，打開一本書，正好已經有人對這個問題進行了講解，這解決了你這道問題，這種“柳暗花明又一村”的感覺實在讓你高興，豁然開朗，又一樂也。