導語：如何才能寫好一篇如何面對失敗，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

埃蒙斯,美國著名射擊運動員,2004年雅典奧運會上最后一槍擊到別人的靶子上,射出0環,與奧運會冠軍失之交臂。2008年北京奧運會上最后一槍失誤,僅射出4.4環,眼看到手的奧運冠軍再次功虧一簣。埃蒙斯的不幸,別人聽起來都是惋惜至極,而埃蒙斯本人呢?他在比賽結束后第一時間微笑著向邱健(因為埃蒙斯最后一槍的4.4環,使邱健的成績升至冠軍)握手道賀,并且說:“所有人都說4年前我是多么倒霉,而現在我比4年前還更倒霉,呵呵!”面對記者提問,埃蒙斯笑著回答:“今天上帝沒有站在我這一邊。但我覺得金牌丟了就丟了吧,人生道路上還有很多更重要的事情。我現在能做的就是等待好運。事情都是好和壞交替的。所以我覺得今天發生了這樣糟糕的事情,以后一定會有好事發生的,呵呵。”面對挫折和失敗,這是多么好的心態,如此想得開和充滿辯證的幽默思維與心理品質值得我們借鑒與效仿。

挫折和失敗在我們每個人的一生中都會遇到。問題是在于遇到這種或大或小的挫折與失敗時,我們如何對待,包括對所遇事件的認知和評價,怎樣應對,怎樣度過。處理得好,不僅能提高個體的應對能力,化解挫折與失敗,走向成功,而且還能夠增長才干,變壓力為動力,增強對“險惡”環境的適應力,有助于良好心理的保持,促進身心健康。

正確認知挫折和失敗是成功之母

埃蒙斯的例子是一種挫折和失敗,生活中類似的情況很多。諸如,青年學生高考落榜,失去上大學的機會;辛勤創業者,蓋起房屋卻被洪水沖垮;商海弄潮兒,想賺錢反倒蝕了本;愛情出現風波,心上人移情別戀等等,都是一種挫折和失敗。挫折和順利,失敗和成功,往往是相輔相成,互相轉化的。“福兮禍之所伏”,實踐證明挫折和失敗中蘊育著成功。法國著名作家莫伯桑初學寫作時,由于質量不高遭到老師的批評和否定。然而他并未氣餒,經過長期堅持不懈的努力,終于成為聞明于世的小說家。要正確認知挫折和失敗,要將挫折和失敗變為自己前進的動力,才可發生轉化,達到理想的目的。人不經磨練不成才,事不歷坎坷難成功。

以平和的心態面對挫折和失敗

對于挫折和失敗,只有正確的認知還不夠,還必須有良好的心境,以平和的心態去面對。北京奧運會射擊決賽后就有人對我說:“我要是埃蒙斯非得大哭一場,奧運會冠軍是運動員的最高榮譽,多少年的艱苦訓練不就是為了那一天嗎?我可受不了!”持這種心態者大有人在。要笑對挫折,善待失敗。不僅埃蒙斯,他妻子的心態也非常好,在面對丈夫失敗的同時還看到成績。她一直相信丈夫是最優秀最棒的,她說:“他最后一槍打成4.4環還能獲得第四名,他有多棒啊!”

心態平和,即不為挫折和失敗所激怒、所不滿,要承認它、接受它,要不畏它,從容對待方可戰勝它。甚至可以采取一些詼諧、幽默的趣話,緩解自己心中的憤懣。著名文學家歌德一次路遇地痞,地痞不給他讓路,并說:“我不給傻子讓路。”歌德心理受挫退讓到路旁,說:“我正好相反。”這種幽默的對話也是一種積極成熟的心理防御機制,有益于保持良好的心理狀態。深諳“塞翁失馬,焉知非福”的道理,同樣有助于良好心態的形成。也許這次失意會另有收獲,正如埃蒙斯在雅典奧運會中的失敗,卻結識了他現在的妻子,獲得了美滿幸福的婚姻。可能“失之東隅,收之桑榆”吧。

以堅強的信念面對挫折和失敗

挫折雖給人帶來痛苦,但它可以磨練人的意志,激發人的動力,更好地實現自己的目標,成就輝煌的事業。法國作家巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭,對于弱者來說是絆腳石,讓你怯步不前;而對于強者來說是墊腳石,使你站得更高。”挫折是對信念和意志的考驗,堅強的信念和意志來源于良好的心理品質,只有這樣才能夠登上成功的頂峰。挫折能夠使當事者更清楚地了解自己的弱點或不足。要記住:挫折并不可怕,可怕的是一個人已經失去了面對挫折的勇氣!

以樂觀的情緒面對挫折和失敗

篇2

是一道道心靈的傷痕，

給我帶來的，

是默默的抽泣，

我松懈了，

多想放棄，

用放棄來我的眼睛，

因為，

只有這樣才能得到解脫，

然而我沒有放棄，

因為，

天空不總是藍的，

有時也會變灰

花兒不總是鮮艷的，

有時也會枯萎。

失敗猶如霜天雪地的冬天，

死一般沉靜；

失敗猶如孤苦伶仃的樹枝，

斷然沒有一點生機；

但一切不代表結束，

而是為了更好的開始；

寒冬的枯寂，

沉淀著春天的勃勃生機，

今天的憂傷，

孕育著明天的微笑。

做勝利的英雄容易，

做失敗的英雄很難，

我們要有做失敗英雄的勇氣。

失敗，

并不可怕，

沒有永遠的成功，

也沒有永遠的失敗；

失敗以后，

需要堅強的意志，

更需要堅定的信心，

記住，

失敗乃成功的基石，

經歷霜雪的果實會更甜。

（指導老師 鄭冬華）

主題點評

失敗在很多人心目中是一個讓人不愿接納的詞匯。相反，“祝你成功”則是人們覺得動聽、悅耳的聲音。可是現實社會中，失敗與成功總是如影隨形，有成功就有失敗，對于每個人來說總是有順心或不如意的時候。

失敗難道就是那樣不好嗎？顯然不能這樣認為。老子說：禍兮福所倚，福兮禍所伏。事情都是相互轉化的，相互依存的，只要我們保持良好的心態，理智地看待失敗，或許透過失敗的悲哀，你會發現失敗對一個人來說是不可缺少的財富，如果你正確面對失敗，或許你會發現通向成功的路徑。本文正是揭示了如何品味失敗，正確地去感悟的道理，從中你還會發現，失敗與成功同樣能使人有所收獲。

選材點評

本篇佳作選取了人類社會活動中常見的成功與失敗這對矛盾中的失敗進行構思寫作，針對失敗發出自己的感悟，針對失敗抒發出自己的獨到見解。同時，還應看到，選取了自由體詩的體裁來表達思想情感，似乎更能輕松靈動地揭示主題思想。

布局點評

本篇分了三個段落從不同角度來感悟失敗蘊含的生活哲理。

第一段落，主要闡述了失敗給人們帶來的心理上表面感覺，闡述了失敗給人們帶來的難以承受之痛。如“失敗給我留下的是一道道心靈的傷痕，給我帶來的是默默的抽泣……”等。

第二段落，主要用比喻的手法，形象地感悟失敗中所蘊含的生活哲理。如“失敗猶如霜天雪地的冬天，死一般沉靜，”別外，在本段落，作者的感悟給人以啟迪的轉折，如“寒冬天枯寂，沉淀著春天的勃勃生機，今天的憂傷，孕育著明天的微笑。”

第三段落，作者從意識形態方面，抽象地“論述”、感悟勝利與失敗的相互關系，并用富有哲理的意境，給人以全新的感受。如“做勝利的英雄容易，做失敗的英雄很難……沒有永遠的成功，也沒有永遠的失敗”，最后將感悟推向高峰，“失敗乃成功的基石，經歷霜雪的果實會更甜。”使文章對失敗的感悟既較全面，又有一定的深度，從而更加使主題思想得以彰顯。

語言點評

該詩雖不注重韻律，但語言富含哲理，內容層層遞進，情感真摯感人。

篇3

科學家說：“失敗是一把鑰匙。”多少科學家的成功不是經歷無數次失敗后的結果。大家熟知的炸藥之父——諾貝爾，在研究炸藥的過程中，就遇到過很多失敗，他的兄弟、父親甚至因為他的實驗而失去生命，最后，諾貝爾總結失敗的原因，終于研究出炸藥，為社會做出了貢獻，也實現了他的理想。

政治家說：“失敗是一種收獲。”美國前總統林肯就是個典型的列子。他年輕的時候，做生意、競選議員，前前后后努力了將近二十多次，均以失敗告終。但他最后終于成為了美國歷史上最偉大的總統之一。的確，生活不可能一帆風順，一些挫折，一些失敗是避免不了的。但面對失敗，我們要振作面對。如果說生活是一個故事，而你是這則故事的作者，我想你也不會讓你的故事只有成功、快樂、幸福吧！就算有，也少不了用一些反面的事列來襯托。所以，生活是一片天空，而失敗只不過是點綴在天空中的幾朵白云。

成功包含著失敗，失敗預示著成功。有時你會被成功舉上高高的峰頂，有時你會被失敗拋入無底深淵。生活變化莫測，要是你能主宰它，生活便是一首歌。

羅曼羅蘭說過：“要化悲痛為力量。”當我們面對失敗時，一定不能一蹶不振，不要把失敗看得比成功還重要。

篇4

在獲得成功的道路上，我們可能會遇到很多困難，并由于失敗而遭受痛苦。

我們都知道“失敗是成功之母”。但真正理解這句話的人卻不多。

我們必須面對失敗。

其實，失敗并不可怕，重要的是如何正確看待它。

其實，失敗是一種財富，它給我們以教訓，并鼓勵我們去爭取更大的進步。

其實，失敗是一盞明亮的燈，它幫助我們認識自己的缺點，并引導我們沿著正確的方向前進。

其實，失敗是一種考驗，它能錘煉我們的意志，通過無數次的失敗，我們就會擺脫弱點，變得更加堅強。

其實，失敗是一種希望，當我們懂得了失敗的原因，我們就會邁出成功的第一步。

我們并不害怕失敗，但我們害怕失去戰勝失敗的勇氣，以及不能從失敗中重新振作起來。

篇5

企業在成形階段的成功往往會帶來持續性，這句話出自Ian H. Robertson 之口，他是都柏林圣三一學院的心理學教授，同時也是該校神經科學學院的創始主管。在他的 《贏家效應：神經科學的成功與失敗》（The Winner Effect：The Neuroscience of Success and Failure）一書中，Robertson向我們講述了很多知識，比如成功會影響人類大腦中的化學物質，使他比其他人更聰明、更鎮靜，同時又更具侵略性，從而讓他可以在企業發展的各個階段都制訂出更“高大上”的目標。

不過還有一種觀點，同樣也是失敗交流大會（FailCon）創始人兼全球策劃人Cass Phillipps的觀點，他認為最終的成功來自于殘酷的失敗。失敗交流大會是一個會議組織，它于2009年在芝加哥創立，主要研究和探討商業失敗以及一些負面的經驗，通過與會者的溝通交流，告訴創業者如何把自己塑造得更明智、更具思想深度。除此之外，失敗交流大會還會給予初創公司一些指導，必要時還會給他們提供必要的資金支持。

我們將Robertson與Phillipps的觀點進行了一對一的比較。對于企業來說，成功是最佳的助力器，還是失敗是最好的發射臺？

成功是勝者效應？

前重量級拳擊手冠軍邁克·泰森也許并不能成為商界的成功典范，但他出獄后的卷土重來印證了“勝者效應”。

1995年，在結束了3年監禁后，泰森重新回到拳擊賽場，具有傳奇色彩的拳擊經紀人唐·金為他制訂了復出計劃——一場回歸大戰，泰森的對手是老將Peter McNeeley，其實這位綽號“番茄罐頭”的拳手當時已經不復當年之勇，這個“罐頭”也銹跡斑斑，人們甚至調侃就算身材走樣的泰森把雙手綁在背后都能擊敗Peter McNeeley。實際上，這場拳擊比賽只持續了89秒，Peter McNeeley就在拳擊賽場的角落里認輸了。從那開始，泰森接連戰勝了眾多挑戰者，包括Buster Jr.和Frank Bruno，并最終于1996年3月重新贏得了重量級拳擊比賽的金腰帶。

“勝者效應是發生在人類身上的普遍現象，如果一個人戰勝了一個較弱的對手，他們將更有希望贏得下面比賽中那些更強勁的對手。”Robertson解釋，“如果不是打敗了‘番茄罐頭’，泰森也許不會打贏接下來的比賽。當你與別人挑戰時，身體的睪酮水平會有所上升。上升越高則獲勝的幾率越大。與失敗相比，成功會使身體中的睪酮水平迅速上升。大腦中存在與進攻和動機關聯緊密的睪酮接收點，而成功的體驗會提高這一部位睪酮接收點的數量。當再次比賽的時候，睪酮的驟增將會產生更加顯著的效果，因為大腦中有了更多的接收點。”

“‘成功帶來更多成功’在人生的每個階段都是可行的。”Robertson說。他指出，那些很早就獲得成功的人，在他們以后的職業生涯中往往會贏得更大的成功。“成功的主要因素，就是不斷取得成功。”Robertson說。他引用了社會學家Robert Merton的馬太效應理論，實質內容就是講“強者愈強，弱者愈弱”。

Robertson還認為，成功的另一個關鍵因素是自信。“Facebook的馬克·扎克伯格清楚地知道他很聰明，這并不需要別人的認可，而且他對自己感到很滿足。”他說，“你可以發自內心產生成功的體驗，而且大腦中也會產生有益的生物效應。成功和力量可以使你更加聰明，因為睪酮可以提高多巴胺水平，而多巴胺可以影響大腦前半部分的創意功能。成功在幫助你更加聰明的同時，還能使你很容易產生一些新的想法。”

每個人都可以體驗成功，Robertson斷言，它可以簡單到只是一種心理狀態。

“如果你偽造外部的成功和力量，同樣可以欺騙你的大腦，讓它相信自己是成功的，刺激機體產生多巴胺和睪酮，從而使你更加自信。”Robertson說，“這個時候，你需要雙肩平齊、雙臂擺動，自信地說‘我是企業家——我可以做到’。這樣你會更容易地想到創意，找到解決問題的方案。最成功的那些人都是自己大腦的工程師。”

失敗帶來更好的結果？

Cass Phillipps的初創公司一開始做得很糟糕。她和合作伙伴創辦了一家社交媒體聚合器公司Trogger。僅僅在6個月之后，這家公司就做得一塌糊涂，頹勢已經無法逆轉——但Phillipps并不想承認這件糟糕的事情，至少不想對外承認。

“我們幾乎犯了創業者首次創業的所有錯誤。”她回憶道，“但我仍然告訴每個人，我的創業公司是非常棒的。”

Phillipps本應該討論如何解決Trogger公司的問題，但她卻缺席了會談，并選擇自己創業。2009年，失敗交流大會正式成立。不管是在美國本土還是海外地區，失敗交流大會每次的重大討論都會邀請技術企業家、軟件開發人員、產品設計人員和投資人參加，這些人會共同探討初創公司如何渡過難關，并交流如何通過采取相關措施以促進經濟發展。

“失敗讓我們變得更加自信和堅韌。”Phillipps說，“很多人失敗后很難恢復過來，他們對新風險充滿了無盡的恐懼。這也正是失敗交流大會試圖去改變的狀況。我們告訴人們：‘不要把這件事看得過于個人化，失敗其實是非常了不起的。’”

Phillipps認為，創業失敗實質上就像是一堂抵抗挫折的MBA課程。“那些在失敗后更成功的人，會把失敗看作學習經歷和認知。‘嗨，我克服它了，沒有比這更艱難的了。為什么不重新開始呢？’但另外一些人面對困難卻這么說：‘我不可能再克服這樣的困難了。’還有的人會說：‘我失敗了，但我依然活著，還能發生更糟糕的事嗎？讓我們勇敢面對新的挑戰吧。’”

但是，失敗并不只能強化情緒的適應性，實際上，失敗對企業的實際運營也大有裨益。Phillipps說，雖然很多企業家在初次創業時都想樹立一種性感的、直接面對顧客的形象，但是當面對像財務分析、養老保險等縱向問題時，他們的表現就沒有那么閃耀了，甚至毫無意義。“他們并不關心會給誰留下好印象，他們更關心的是能不能生產出好產品。”Phillipps指出。

篇6

那是小學升初中的升學考試，所有人都對我寄予厚望，不論是老師，還是父母。

但是他們卻不知道我的心里有多么的緊張。有人說，未來是一個x，正因為它是未知的，所以才讓人感到畏懼。我害怕了。我自然知道考試時如果心理素質不過關將會有怎樣的后果——那意味著失敗即將來臨。

陌生的學校，陌生的教室，而我就將在這全然陌生的地方展開一次重要的博弈。緊張的感覺再次浮上心頭，手心里滲出的汗在雪白的試卷上劃過一道淺淺的水印。

“沙沙”的聲音此起彼伏。時間一分一秒的過著，面對最后一道題，我思慮良久，依然未果。鈴聲打響的一剎那，卷子從我手中被抽走。

走出考場，我的腳步有些虛浮，我無力面對老師的微笑。

考試的成績在漫長的等待之后終于公布，和想象的，一樣差。

坐在冰冷的欄桿上，第一次這樣的無力。我無法再去面對什么，堅持什么。

“難過嗎？”頭頂的陽光被擋住。是她。

我輕輕點頭。

“難過又如何，有用嗎？”她幾乎是吼出來的，面對畏縮著的我。

“我失敗了，所以我不敢再去想以后還會有什么。”面對她的怒，我只能無奈苦笑。

“是，你失敗了，但說到底你失去了什么呢？不過是一次勝利而已。的確未來不可捉摸，但正是因為它的不可捉摸，所以我們才有改變它的可能，然后再去追求想要的勝利。不過你看看現在的你，躲躲閃閃，什么都不敢去面對，你不僅放棄了失敗的權力，也放棄了成功的權力。沉溺在悲傷的過去無法自拔，這樣的你又得到了什么？保住了什么？”

生命？過去？未來？

是！我的生命中不僅只有過去，我還有未來，還有我要追逐的夢，還有我絕對不可以放棄的東西！我不能在這里停步！

她拍拍我的肩：“你失去的從來就只有面對的信心和勇氣而已。”

面對的信心和勇氣？

那么，以后即使我的面前只有一根蛛絲，我也要緊緊地握住它往上爬，絕對不會再放手！

那一刻，我看見她的眼里蘊含著的鼓勵和關切；

那一刻，我握住了我想要的未來；

篇7

有一句名言說：“知識就是力量”，而書正是這力量的源泉。讀到一本好書就像得到一個良師益友，它能給你知識，給你智慧，給你啟迪，這就是我喜歡這本書的原因。看到書名可能會以為這是一本講推銷技巧的書，其實這本書是講了一個故事，通過古時候一個年輕人從一無所有走向成功的經歷，說明在一個市場環境之下，如何對待他人，如何約束自己，如何克服困難提高自己，最后得到成功。

本書有三個部分，分為羊皮卷的故事、實踐和啟示，每個故事都闡述了一個個成功的案例，讓你明白生活的真理，重新審視自己，使自己成為世界上最偉大的推銷員。人活著就應該有夢想，有追求，成功源于不懈的努力和堅持。其實在生活中，我們每個人都是推銷員，生活中的每個角落，每個時刻我們都在和自我以外的事物或人在推銷著自己。學生時代、社會舞臺、工作中我們時刻都在展示我們自己，我們推銷自己就是讓別人了解自己、喜歡自己、信任自己。如果每個人都能和別人真誠溝通交往時，那我們已經邁出了推銷自己成功的第一步。

“只要決心成功，失敗就永遠不會把你擊垮”這是在里面我最喜歡的一句話，每個人都會經歷失敗，但是有些人失敗后就對自己失去信心，認為自己不適合做這個，認為自己沒有能力。這是錯誤的想法，人的成功是在錯誤中一次一次成長的，失敗是成功之母，人必需要有面對失敗的勇氣。書中的主人公曾經也灰心喪氣過，但他的決心讓他最后擊垮失敗，而不是讓失敗擊垮自己。要對自己有信心，只有你自己信心十足別人才會相信你。

這本書教給了我感恩、積極、自信的人生態度，特別是啟示中的成功誓言：

1、我永遠不再自憐自賤；

2、面對黎明，我不再茫然；

3、我永遠沐浴在熱情的光影中；

4、我不再難以與人相處了；

5、在每一次困境中，我總是尋找成功的萌芽；

6、做任何事情，我將盡最大努力；

7、我將全力以赴地完成手邊的任務；

8、我不再于空等中期待機會之神的擁抱；

9、我將在每晚反省一天的行為；

篇8

絕不服輸是一種信念。在人的一生之中，失敗在所難免，而面對失敗我們應如何？是消極？是沉淪？還是愈挫愈勇絕不服輸。其實我們應該明白，消極和沉淪只會使我們更加失敗，面對困難如果屈服，如果沉淪，那我們就會同那楚霸王一般，認為大局已定，自刎烏江；但如果我們抱著不服輸的精神，心中那不屈的靈魂就會令我們充滿力量。昂起頭來，請告訴自己挫折是彈簧，你弱它便強，你強它便弱。請引爆你的信念，他代表著絕不服輸，他代表著絕不低頭，屈服是弱者的行徑，不服輸才是強者的靈魂。

絕不服輸才有希望。失敗是成功之母，一兩次失敗真的算不了什么，都是為什么有的人就是因此而沉淪，墮落被失敗所擊倒，我實在想不通，偉大的發明家愛迪生也是在歷經3601次失敗的嘗試后才研制出碳用鎢絲燈泡，使光明傳播到了千家萬戶。為什么他們沒有愈挫愈勇？是因為他們向失敗低了頭，為什么愛迪生能成功，是因為他決不向失敗低頭，不低頭所以他看到了希望，不低頭就是絕不服輸，即使希望再渺茫他也有機會實現，但向失敗低頭，即使那渺茫的機會或許都不會有了，更談何成功，談何現實，有何可談？失敗不可怕，向失敗屈服才真正可怕。

決不服輸是一種智慧。沒有理智的沉思，睿智的痛定思痛是克服不了失敗的，不然只會一敗再敗，屢戰屢敗，但若堅持不服輸的同時增添一點智慧的元素，或許一切都會變得妙不可言；想想林肯，這位著名的美國總統，談起失敗或許沒有比他更有說服力的了，林肯的一生可以說是失敗鑄就了成功，他的一生歷經了大大小小的失敗，可以說嘗盡了人生百味，他經商失敗過，中間又遭受了喪妻之痛，自身又飽受疾病的折磨，但是他不服輸，他用事實證明了他一定會成功；他面對失敗既不氣餒，也不喪失信心，吃一塹長一智，每次失敗他都總結了經驗，吸收了教訓，所以因為他的不服輸，因為他在絕不服輸的信念下，智慧的看待失敗，所以他踏著失敗的階梯走上了輝煌的殿堂！

篇9

有人說，人生如一張白紙，整個生命就像在白紙上畫畫。有的畫，絢麗多彩，讓人贊嘆；有的畫，斑駁無痕，這就形成了生命的距離。

其實我并不差，是失敗拯救了我。我一直都堅信著：沒有第一次的失敗就一定不會有以后的成功。因為當我看完了世上第一輛火車和馬車賽跑，竟然遠遠落后于馬車的故事后，再看到現在火車時速已達到200公里，我簡直不敢相信這個事實。但事實終歸是事實，不由到你去質疑，就是這樣，我有了這么一個幻想：“假如火車的發明者因為最初的火車跑不過馬車而灰心喪氣，那么今天我們到底坐什么去穿洲越府呢？”就是這樣的一個幻想，讓我明白了：失敗原來并不像我們想象中那么可怕。

但是有的人一講到失敗便唯恐避之不及，不敢去面對，其實只要我們去回顧一下歷史就會發現有哪一位成功者不是經歷過挫折后才取得如此巨大的成就？可怕的并不是失敗，而是一錯再錯地面對失敗，那才是最令人后悔的。也許今次我們無可否認你真的很努力了，但下次還是失敗，但還會遭遇下一次。但我們失敗又能如何？明明知道自己跌倒了，還跌得不輕，難道我們還停留在原地等待別人的支援嗎？難道我們就不能憑借自己的力量去爬起來，哪怕是把自己弄得遍體鱗傷，那也足以證明我們曾經奮斗過，我們不是挫折的奴隸。

篇10

英國：高難考題挫學生銳氣

英國家長常常把“給孩子失敗的機會”這句話掛在嘴邊。孩子做某件事失敗了，英國人的觀念不是索性不讓孩子去做或干脆家長給包辦了，而是再提供一次機會，讓孩子學會避免失敗的方法。

英國的學校教育也十分重視“接受失敗”的學習。英國的牛津中學曾推出一套極富挑戰性的數學考試試題，校方坦言這份試題的難度遠超過中學生的解題能力，聲稱考生“不可能拿滿分”。據稱，此法是為了讓學生從小就擺脫完美主義思想，了解“失敗是完全可以接受的”。作為國內頂級的私立女子中學，牛津中學設計這套數學測試題的難度循序漸進，直到超過中學生的能力極限。校方負責人表示，該校絕大多數學生都很優秀，校方擔心因為自身完美而產生的優越感會讓她們今后經不起挫折或裹足不前。學校表示，希望通過這種挫折教育法讓這些“完美小姐”從小就認識到“完美是求知的敵人”。

另一所英國頂級女子學校――倫敦溫布爾登中學，則推出了“失敗周”活動，邀請很多成功人士出席。活動中，這些特邀嘉賓和學生們分享了自己人生當中的失敗經歷，告訴他們偶爾失敗完全可以接受，關鍵是如何正確面對失敗。

德國：死亡課讓學生“走近”死亡

有人說教育孩子應該盡可能地為其展示一個真善美的世界，然而，德國的家長和老師卻另辟蹊徑，他們讓孩子直面人生和社會的陰暗面。

德國柏林的一所小學邀請殯儀館的工作人員來課堂上講述人死時會發生的事情。講完后，由孩子們輪流扮演角色，模擬諸如父母因車禍身亡時該如何應對。該校老師稱，這樣的課程使孩子們體驗了突然成為孤兒的感覺，這有助于他們體驗遭遇不幸時的復雜心情，從而培養自身控制情緒的能力。類似這樣的挫折模擬情景和角色扮演，在德國的中小學是十分常見的。

此外，德國的學校還經常組織青少年到法庭參觀，并旁聽審訊現場。此舉意在不刻意保持學生心靈的“純潔”，不回避讓學生了解社會的丑惡面。這樣一來，學生們不會與社會隔離，會對社會產生更深入的了解，以防將來一旦接觸社會，看到某些陰暗面后會有茫然若失、無所適從的感覺。

德國人對孩子的教育不回避陰暗面，也是其教育改革的產物。20世紀90年代，德國推出了《基礎教育課程改革綱要》，使教材內容更加適應社會發展。現在的許多課本中，不僅有“陽光”的內容，也有涉及社會陰暗面如種族歧視、違法犯法等內容，旨在引導學生思考和解釋各種社會現象。

日本：讓幼童獨自身處陌生環境

在日本，父母非常重視對孩子進行自立與忍耐的教育，因為日本人信奉這樣的理念：只有讓孩子經受一定的以忍耐為內容的身心訓練，而不是滿足他們的各種要求，才能培養孩子獨立克服困難的能力，形成堅韌和頑強的品質。

在日本，人們經常可以看到，一些孩子在沒有成人帶領的情況下，面對艱苦的自然環境，安營扎寨，尋覓野果，撿拾柴草，尋找水源，克服重重困難，進行自救活動。

在日本的一些電視節目中，經常會有兩項這樣的比賽―― 一項是給一個4歲的孩子3 000日元，讓其一個人進入商業街，去尋找和購買3樣指定的物品，并限時3分鐘返回。這對一個幼兒的智力、語言和勇氣是極大的挑戰。孩子不僅要記住母親要他采購的3樣東西，而且還要同各種商店店員及行人打交道。另一項是讓一個6歲的孩子自己去10公里外的一個親戚家，母親則化裝成陌生人看著孩子如何找路人問路，如何饑渴難耐，如何疲憊不堪。悄悄跟隨的母親每每心疼得流下淚來，但絕不會幫孩子一把。