冬天的四字詞語范文
時間：2023-03-24 07:30:10
導語：如何才能寫好一篇冬天的四字詞語，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
2、冰雪皚皚，大雪紛飛，飄風揚雪，冰雪封山
3、寒風呼嘯，寒風逞威，朔風勁吹，寒風剌骨
4、滴水成冰，凜冽蕭條，冰凍地坼，雪封山寨
5、冰封雪鎖，寒冬臘月，數九寒天，酷寒迫人
6、傲霜斗雪，白屋寒門，傲雪欺霜，天凝地閉
7、雪花飛揚，大雪漫天，寒風悲號，漫天大雪
8、呵氣成霜，雪漫長空，漫天風雪，滴水成冰
9、鵝毛大雪，寒冬臘月，隆冬季節，寒風怒號
10、林寒洞肅，歲寒知松柏，松柏后凋，寒意肅殺
11、白雪皚皚，鵝毛大雪，數九寒冬，天寒微雪
篇2
ABB:亮晶晶 涼冰冰 綠油油 胖乎乎 興沖沖 紅潤潤 懶洋洋 慢吞吞 光禿禿 靜悄悄
AABB:
高興——高高興興 大小——大大小小 多少——多多少少 紅火——紅紅火火 許多——許許多多 來往——來來往往 干凈——干干凈凈 明白——明明白白
ABAB：雪白雪白、 火紅火紅、 金黃金黃、 碧綠碧綠、 鮮紅鮮紅、 烏黑烏黑
___來___去：飛來飛去 走來走去 跑來跑去 跳來跳去 游來游去
又___又___：又大又多 又香又甜 又大又圓 又高又大 又細又長 又白又胖 又大又紅
四字詞：春回大地 萬物復蘇 柳綠花紅 鶯歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬
百花齊放 百鳥爭鳴 花紅柳綠 春暖花開 春風拂面 萬里無云 五顏六色 百花盛開 歡歌笑語 東張西望 和風細雨 鳥語花香 山清水秀 萬紫千紅
描寫春天的四字詞語：春回大地 柳綠花紅 百花齊放 春暖花開 帶有“春”的四字詞語：春回大地 春暖花開 四季如春
帶有“春”字的不一定是描寫春天的
二、短語(會正確填寫)
1、懶洋洋地曬太陽 慢吞吞地說 興沖沖地走進來 懶洋洋地起床 慢吞吞地吃 興沖沖地跑進來
2、鳥蛋涼涼的——涼涼的鳥蛋 小路長長的——長長的小路 楊樹高高的——高高的楊樹
3、碧綠碧綠的葉子(荷葉、小草、菜地、衣裳 ) 雪白雪白的棉花(浪花、梨花、貝殼、云朵 )火紅火紅的太陽(花兒、朝霞、楓葉) 金黃金黃的落葉(麥田、稻田、油菜花)
4、“的”字短語：“的”后加名詞 青青的(假山 、小蝦、草地) 綠綠的(草坪、小草、葉子) 彎彎的(小路、月兒、小船)
有趣的問題 難忘的日子 滿意的笑容 美麗的風景 精彩的球賽 雪白的貝殼 高遠的藍天 挺拔的松樹 會心的微笑 透明的翅膀 淘氣的娃娃 黑灰的身子 美麗的夏夜 可口的松果 悶熱的天氣 多彩的季節 金黃的稻子 大大的腦袋 高高的樹上 雪白的棉花 碧綠的菜地 寬寬的街道 高高的樓房 成熟的桃子 美麗的衣裳 快樂的時光 長長的房子 輕巧的橋 多彩的季節 黑灰色的身子 碧綠的衣裳 雪白的肚皮 溫暖的春天 炎熱的夏天 涼爽的秋天 寒冷的冬天 可口的松果 輕輕的步子 金黃的落葉 香甜的水果 紅紅的太陽 美麗的家鄉
金黃的稻子 寬寬的街道 盛開的鮮花 高興的表情 可惡的蚜蟲 圓圓的小蟲 高高的樓房 美麗的鮮花 結實的玻璃磚 大大小小的魚 各種各樣的船
輕巧的橋 大大的腦袋 長長的尾巴 雪白的肚皮 歡快的歌 鮮艷的紅領巾 茂密的松樹林 綠油油的荷葉 亮晶晶的眼睛 了不起的創舉
5、“地”字短語：“地”后加動詞
仔細地看 筆直地站 愉快地走 輕輕地送還 高高興興地走 輕輕地走
慢慢地走 認真地清掃 懶洋洋地曬太陽 慢吞吞地說 靜靜地站 輕輕地吹 興沖沖地走進來 著急地說 不安地說 驚奇地問 快活地游 細細地下
三、反義詞：(區分近義詞和反義詞，會填空)
高--低(矮) 胖(肥)--瘦 開--關 開--謝 開--閉 開--合 分--合 有--無 多--少 老--少 對--錯 粗--細 笑--哭 里--外 脫--穿 早--晚 男--女 亮--黑 黑--白 長--短 去--來 進--出 近--遠 出--入 香--臭 送--迎 借--還 直--彎 真--假 干--濕 動--靜 新--舊 重--輕 苦--甜 收--放 前--后 左--右 快--慢 死--活 生--死 生--熟 是--非 沉--浮 美--丑 明--暗 忙--閑 天--地 這--那 愛--恨 冷--熱 輸--贏 淡--濃 飽--餓 問--答 方--圓 東--西 南--北 古--今 虛心--驕傲 熱情--冷淡 慌張-沉著 黑暗-光明 長處—短處
誠實--虛偽 粗心--細心 彎曲--筆直 進步—落后 安全—危險 傷心--高興
近義詞：
仿佛——好像 馬虎——粗心 喜歡——喜愛 趕快——趕忙 認真——仔細 美麗——漂亮 十分——非常/特別 明白——清楚 結實——堅固 奇怪——驚奇 可惡——討厭/可恨 雪白——潔白 立刻——馬上
四、量詞(會正確填寫)
一幢房子 一匹馬 一擔白菜 一盆鮮花 一絲表情 一桿大秤 一位國王 一場秋雨 一架飛機 一名司機 一列火車 一艘大船 一只海鷗 一片沙灘 一艘軍艦 一條帆船 一畦秧苗 一條蛇 一塊稻田 一方魚塘 一座果園 一道小溪 一孔石橋 一張畫 一竿翠竹 一群飛鳥 一面隊旗 一把銅號 一群孩子 一輛小車 一片歡笑 一片雪白 一片美景 一片樹林 一塊紅領巾 一雙眼睛
五、句子(各種類型的句子會寫兩句)
1、我替爸爸拿拖鞋。 我給媽媽洗手絹。 我幫老師收作業。 我為大家掃地。
2、李老師正忙著改作業呢! 小雞正忙著吃蟲子呢! 我正忙著寫作業呢!
3、瓶子里的水漸漸升高了。 天氣漸漸熱起來了。 小樹漸漸長高了。
4、官員們一邊看，一邊議論。 小朋友們一邊走一邊說。 小鳥一邊飛一邊叫。 他一邊說一邊笑。
5、他畫的海那么藍那么寬。 他畫的平原那么平坦，那么寬廣。
西瓜那么大，那么圓。 山那么高，那么大。 松果那么香，那么可口。
6、把地翻松 把白菜吃完 把窗戶打開 把門打開 把作業寫完 把地掃干凈
7、他十分用心地培育花種。 他很用心地培育花種。 他非常用心地培育花種。
我十分用心地讀書。 他很高興地回家去了。 他非常高興地回家去了。
8、我已經長大了。 小樹已經發芽了。 春天已經到了。 我已經寫完作業了。
9、彎彎的月兒像小船。 小燕子的尾巴像剪刀。 荷葉像一把小圓傘。
我們像花兒一樣美麗。 長城像巨龍。 藍藍的天空像大海。 閃閃的星星像寶石。
10 、只有自己種，才有吃不完的菜。只有自己學會生活的本領，才能成為真正的獅子。
11、(1)王二小把敵人帶進了埋伏圈。 敵人被王二小帶進了埋伏圈。
(2)媽媽把衣服洗干凈了。 衣服被媽媽洗干凈了。
(3)我把地掃干凈了。 地被我掃干凈了。
12、美麗的小路不見了。 我的書包不見了。
美麗的小路怎么不見了? 我的書包怎么不見了?
我一定要把美麗的小路找回來! 我一定要把我的書包找回來!
13、(1)春天來了，小朋友們長高了。 (2)取人之長，補己之短。
(3)虛心使人進步，驕傲使人落后。(4)地球爺爺的手就是地心引力。
(5)植樹節是每年的3月12日。 (6)燕子低飛、小魚游出水面、螞蟻搬家表示要下雨了。
14、青蛙小的時候叫蝌蚪。
15、燕子只會捉空中飛的害蟲。青蛙只會捉田里的害蟲。啄木鳥只會捉樹干里的害蟲。七星瓢蟲專愛吃棉花上的蚜蟲。
17、《春曉》《村居》是描寫春天的古詩，描寫夏天的古詩有《所見》《小池》。(要知道朝代和作者，學過的字要會默寫)
六、標點
問句： (1)春雨到底是什么顏色的?
(2)棉被一點兒也沒濕，干嗎要曬呢?
(3)棉鞋怎么這么暖和?
(4)他們到哪兒去住呢?
(5)你為什么飛得這么底呀?
(6)誰有辦法把這頭大象稱一稱?
(7)爸爸，請您給我們摘幾個桃子，好嗎?
感嘆句：(1)這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀!
(2)棉鞋里有好多陽光呢!
(3)啊，多美的小路啊!
(4)這真是一個了不起的創舉!
(5)好孩子，你們已經長成青蛙了，快跳上來吧!
七、多音字(會組詞或者會根據詞語選擇讀音)
(1)得( )造一桿有人提得( )起的大秤。
(2)春天是種.( )植的好日子，農民正忙著在田里撒種.( )子。 (3)小明看著藍藍的天空( )，腦袋里是一片空( )白。
(4)終于來到了大興.( )安嶺，大家都很高興.( )。
(5)開學的前一天，班干.( )們就已經把教室打掃干.( )凈了。 (6)這是一節快樂. ( )的音樂.( )課。
(7)我發. ( )現小軍的頭發.
( )很黑。
(8)要想把學習學得更.( )好，就必要及時更.( )正作業。
(9)奶奶的家里只. ( )有一只.( )大母雞，其他都是小雞。
(10)小象長. ( )著一條長.
( )長的鼻子。
(11)走進教室，我和.( )小紅都覺得很暖和.
( )。
(12)小白兔向山羊爺爺要了白菜種.( )子，自己勞動種.( )起了白菜。 (13)媽媽在校門前來回走著.( )，顯得很著.( )急。
(14)要想得. ( )到更大的進步，就得.( )再努力。
(15)那些孩子都. ( )是來自北京首都.
( )的。
(16)大夫山的空 ( )氣很好，我們一家人一有空( )就去那里游玩。
(17)我答 ( )應媽媽，上課要積極回答( )問題。
(18)我們把行.( )李一行.( )一行地放好。
篇3
一、按拼音寫詞語。
mǎ
tí
shuāi
jiāo
qiào
lì
yùn
cáng
xuàn
rǎn
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
xié
shāng
bào
fā
cì
xù
pí
juàn
jǔ
sàng
（
）（
）
（
）
（
）
（
）
dì
yù
yōng
dài
bào
yuàn
yàn
yǔ
zhē
gài
（
）
（
）（
）
（
）
（
）
mù
dǔ
máo
wū
shǎ
shì
jiāng
yìng
cháo
xùn
（
）
（
）
（
）
(
)
(
)
hūn
chén
jiě
sàn
tuì
suō
líng
luàn
(
)
(
)
(
)
(
)
二、寫出下面詞語的近義詞。
天涯——
驚嘆——
柔美——
清鮮——
灑脫——
疾馳——
奇麗——
明朗——
柔美——
奇麗——
無限——
灑脫——
羞澀——
愉快——
拘束——
英勇——
散布——
奇異——
勤勉——
僻靜——
歡悅——
攀談——
靜謐——
茂盛——
追隨——
歡悅——
勤勉——
散布——
蘊藏——
蒼穹——
孕育——
贈予——
歡送——
搖曳——
旖旎——
碩大——
婆娑——──等閑——逶迤——
開顏——進犯——
險要——
沉著——
奉命——
屹立——
相繼——
依托——
宣告——
歡躍——
肅靜——
熱烈——
瞻仰——
宏偉——
贊嘆——
沉思——
沉寂——
暴露——
憧憬——
濃密——
疲倦——發達——
猜測——
緊密——
神秘——
枯萎——
干燥——抵御——
咆哮——
驚慌——
擁戴——
放肆——
獰笑——
沙啞——
精美——
舒適——
顧惜——
抱怨——
探望——
沉思——
寧靜——
嗤笑——
迅速——
喧鬧——
遮蓋——
張望——
渺小——
恩賜——
慷慨——
節制——
枯竭——
感嘆——
威脅——
設想——
璀璨——
遙望——
呼喚——
放棄——
寶貴——
神圣——
濃密——
體驗——
滋潤——
照管——
品嘗——
終究——
眷戀——
險惡——
歸宿——
恭敬——
領悟——洋洋——
清秀——
純熟——
恬靜——情愿——
陶醉——尷尬——
虛擬——
鄭重——
伶俐——
盼望——
無端——
偉大——
允許——
熟識——
伶俐——
盼望——
朦朧——
陡然——
追悼——
羞愧——
枯瘦——
悔恨——
團聚——
陰暗——
感激——
羞愧——?。ㄏ＃┢妗?/p>
呆頭呆腦——別出心裁——
技高一籌——
大步流星——怒氣沖沖——
暴露無遺——
心滿意足——輕手輕腳——化為烏有——
井然有序——理直氣壯——
風雨同舟——
斷斷續續——
波濤洶涌——恍然大悟——
飽經風霜——熙熙攘攘——
花色斑斕——
顧影自憐——萬水千山——威風凜凜——
霎時間——倚——
彈——
復——
曰——曝——
三、寫出下列詞語的反義詞。
低吟——
靜立——
團結——
羞澀——
明朗——
迂回——
寂靜——
拘束——
縮小——靜謐——
茂盛——
俏麗——
勤勉——
得意——
嬌小——蒼穹——
孕育——
贈予——
歡送——搖曳——
碩大——細浪——等閑——
集中——
沉著——
崎嶇——
雄偉——
光明——
開始——
匯集——
——
誕生——
選舉——
挺進——
漆黑——
沉寂——
短暫——
暴露——
濃密——勇敢——
疲倦——發達——
猜測——
緊密——
神秘——
枯萎——
干燥——
抵御——
黎明——
驚慌——
沙啞——
擁戴——
嘶啞——
魁梧——
舒適——
卷縮——
蒼白——
僵硬——
潮濕——
幽靜——
迅速——
喧鬧——
遮蓋——
張望——
慷慨——
枯竭——
貢獻——
毀壞——
濃密——
圣潔——
熱愛——
清澈——
甜美——
放棄——
喜愛——
干旱——
普通——
宏偉——
創造——
恭敬——
微弱——
陌生——
純熟——
尷尬——
虛擬——
鄭重-——
伶俐——
熟識——
允許——
朦朧——
陡然——
昏暗——
深奧——
詳細——
慈祥——
干凈——
微弱——
深奧——
嚴肅——
清楚——
偉大——
全神貫注——不假思索——悠悠忽忽——
顧影自憐——斬釘截鐵——威風凜凜——
呆頭呆腦——
別出心裁——技高一籌——
大步流星——怒氣沖沖——?暴露無遺——
心滿意足——?輕手輕腳——井然有序——
小心翼翼——不假思索——理直氣壯——
風雨同舟——斷斷續續——波濤洶涌——
恍然大悟——馬馬虎虎——灑脫——
放肆——
難——暖——死——
四、我來選詞填空。
平靜
安靜
寂靜
寧靜
幽靜
1.我和媽媽一起漫步在（
）的林蔭小道。
2.一絲風也沒有,湖面（
）得像一面鏡子。
3.傍晚,游人散盡,這兒又恢復了（
）。
4.六（1）班的同學正在做作業,教室里（
）極了。
5.冬天的夜晚,山村里（
）得很。
挺立
聳立
矗立
6.一棵棵高大的樹（
）在蜿蜒的小路上。
7.
天安門廣場上（
）著高大的人民英雄紀念碑。
8.
英雄就像一座（
）在我們面前的高山。
五、給下列詞語加上合適的修飾詞語。
________的綠毯________的小詩________的微笑
________的森林________的彩衣?________的目光
_______的眼睛??________的尸體________的聲音
________的掌聲________的歡呼??________的隆隆聲
________的火花?________的回憶??________的亮光
________的口號聲的野馬
地喊
的臉
的人們________的變化
________的建筑群
________的轟鳴
________的舉動
________的男子
________的季節
________的綠袖子
________的事情________的河水
________的波光
________的歸宿
________的鋼琴聲________的月光
________的表演
________的貝殼
________的經歷
________的工程
________的路線
地前進
地奔忙地漫游
地躺著
地地開采地沉思
地顯現
六、填寫量詞。
一（
）小詩
一（
）馬
一（
）游歷
兩（
）大樹一（
）尸體
一（
）騎兵師
一（
）火光
一（
）刀一（
）蛇矛
一（
）黑腦袋
一（
）竹節人
四（
）城門
六（
）小珠
一（
）浪頭
一（
）黃泥土
一（
）紗衣一（
）松針
一（
）山脈
一（
）嘆息
三（
）房一（
）鋼琴曲
一（
）微云
一（
）馬鞭
一（
）圓月
一（
）猹
一（
）貝殼
幾（
）羽毛
一（
）碎影
七、疊詞聚會。
1.照樣子寫詞語。
例：熱乎乎（ABB）
亮________
眼________
亂________
白________
濕________
軟________
例：威風凜凜（ABCC）
怒氣________
虎視________
兩手________
波光________
小心________
例：輕手輕腳（ABAC）
________
________
________
________
例：悠悠忽忽（AABB）
________
________
________
________
例：赫赫偉績（AABC）
念念______
津津______
___________________
2.模仿寫擬聲詞。
嘰里呱啦
_________
________
________
3.填空，組成四字詞語。
龐（
）大（
）
心（
）神（
）
顧（
）自（
）
孤（
）自（
）排（
）倒（
）
挖(
)
心(
)
一（
）所（
）
忘（
）所（
）（
）然有（
）
嚴（
）合（
）
指（
）畫（
）
八、詞語積累卡。
1.填上合適的數字，組成四字詞語。
橫（
）豎（
）
（
）水（
）山
（
）上（
）下
（
）顏（
）色
（
）分（
）裂
成（
）上（
）
2.我能按要求寫詞語。
（1）用來形容人多的四字詞語
熙熙攘攘
________
________
________
（2）用來形容大海的四字詞語
波光粼粼
________
________
________
（3）含有反義詞的四字詞語
弄巧成拙
________
________
________
（4）表示資源種類的詞語
水資源
________
________
________
（5）跟藝術有關的成語
雕梁畫棟________
________
________
（6）表示時間很短的詞語
霎時
________
________
________
（7）表示顏色的詞語
紫色
________
________
________
（8）形容心情不安、緊張的詞語
忐忑不安
______________
________________
（9）描寫建筑物的詞語
亭臺樓閣_____________
______________
______________
（10）表示人物品質的詞語
氣壯山河
_______________
______________
_______________
3.先補充成語，再按要求歸類。
山（）共存????理（）氣（）
別出（）（）
自（）自受
念念有（）前（）盡棄??技高一（）
（）（）吞棗???張（）李（）
（）然不同
（1）褒義詞：
（2）貶義詞：
（3）中性詞：
九、根據意思寫成語。
1.一眼望去全部都是綠色，形容很大的范圍內都是碧綠的顏色。（
）
2.心神奔向所向往的事物。形容一心向往。（
）
3.把自己比做僅有的香花而自我欣賞。比喻自命清高。（
）
4.抬起頭，挺起胸膛。
形容斗志高，士氣旺。（
）
5.推開高山，翻倒大海。
形容力量強盛，聲勢浩大。（
）
6.比喻情況萬分危急。（
）
7.在一片吵鬧聲中散去。也表示突然、混亂地散去。（
）
8.形容氣概像高山大河那樣雄偉豪邁。（
）
十、根據畫線部分的提示，寫出詞語。
1.集市上人來人往，非常熱鬧。（?????）
2.在海洋世界中，鯨是一種外表上龐大的東西。（????）
3.她太美了，人們都情不自禁地停下腳步癡癡地看著。（????）
4.每天上班、下班的高峰時期，街上的人們都有著匆忙趕路的神態。（?????）
5.站在老虎前面的狐貍聲勢使動物們害怕，嚇得一個個東逃西散。（
）
6.校長跨著大步，快速地走過來，背起受傷的小同學向醫務室走去。（
）
7.這次考試小林考得很好，他有點興奮得忘記了一切，唱了起來。（
）
8.一場暴雨過后，淺淺地埋在土里的種子，全部都暴露出來啦?。?/p>
）
十一、根據語境，寫詞語。
1.寫出含有“奇”的詞語。
（1）天上的火燒云在極短的時間里，變化很(
)。
（2）跟著小昆蟲們，我做了一次（
）的旅行。
（3）兩個小姑娘看到這（
）的舉動，指手畫腳，不假思索的嗤笑起來。
2.寫出含有“精”的詞語。
（1）故宮建筑群規模宏大，建筑（
），布局統一，集中體現了我國古代建筑藝術的獨特風格。
（2）電子計算機是一種（
）的儀器。
（3）在老師（
）的策劃下，我們完美的舉行了這次活動。
（4）小軍在這次演講中說的話很（
）。
3.寫出含有“美”的詞語。
美麗
美好
美妙
（1）兄妹倆被(
)的琴聲陶醉了。
（2）媽媽在我心中是全世界最(
)的女人。
（3）(
)的未來靠我們自己去創造
十二、按照原文給下列句子填上合適的詞語，寫一寫第一句帶點的詞語的好處。
1.那里的天比別處的更可愛，空氣是那么（
），天空是那么（
），使我總想（
），表示我滿心的愉快。
2.那些小丘的線條是那么（
），就像只用綠色渲染，不用墨線（
）的中國畫那樣，到處（
），輕輕流入（
）。
3.鐘子期曰：“（
）乎鼓琴，（
）乎若太山?！?/p>
4.（
）的天空中掛著一輪（
）的圓月，下面是海邊的（
），都種著（
）的碧綠的西瓜，（
）有一個十一二歲的少年，（
），手捏一柄（
），向一匹猹盡力的(
)。
十三、按原文給下列句子填上合適的關聯詞語。
1.
（
）使人驚嘆，（
）叫人舒服；（
）愿久立四望，（
）想坐下低吟一首奇麗的小詩。
2.我們同行的歌手也趕緊唱起來，歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，（
）唱的是什么，聽者（
）會露出會心的微笑。
3.五位戰士（
）痛擊追上來的敵人，（
）有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。
4.五位壯士（
）向頂峰攀登，（
）依托大樹和巖石向敵人射擊。
5.(
)有一個人做了一件新鮮玩意兒，大家看了有趣，很快(
)能風靡全班，以至全校。
6.于是，我跟同桌相視一笑，兩手空空，(
)心滿意足，輕手輕腳地溜了。
7.通過近距離觀測還發現，以前觀察到火星表面上所謂顏色的四季變化，并（
）由于植物的生長和枯萎造成的，（
）由于風把火星表面上的塵土吹來吹去，才造成了顏色明暗的變化。
8.“沒有一個人照顧她啊！”桑娜(
)想，(
)敲了敲門。
9.我(
)想，(
)在屋里走來走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣響。
10.拿礦物資源來說，它(
)上帝的恩賜，（
）經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。
11.（
），（
）人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，（
）使它們不能再生，(
)
造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。
12.但是，（
）這些設想能實現，（
）是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？
十四、讀下面的詞語，你想到了什么？選擇一個詞語，把你想到的用一段話寫下來。
意味深長的話語
意味深長地對視
意味深長的道理
一望無際的西瓜地
一望無際的田野
一望無際的宇宙
參考答案：
詞語專項訓練
一、按拼音寫詞語。
馬蹄
摔跤
俏麗
蘊藏
渲染
協商
爆發
次序
疲倦
沮喪
地獄
擁戴
抱怨
諺語
遮蓋
目睹
茅屋
傻事
僵硬
潮汛
昏沉
解散
退縮
凌亂
二、寫出下面詞語的近義詞。
天涯——天際
驚嘆——贊嘆
柔美——優美
清鮮——新鮮
灑脫——瀟灑
疾馳——奔馳
奇麗——秀麗
明朗——晴朗
柔美——柔和
奇麗——瑰麗
無限——無窮
灑脫——瀟灑
羞澀——害羞
愉快——高興
拘束——束縛
英勇——勇敢
散布——分布
奇異——奇怪
勤勉——勤懇
僻靜——幽靜
歡悅——歡騰
攀談——交談
靜謐——安靜
茂盛——茂密
追隨——跟隨
歡悅——歡騰
勤勉——勤奮
散布——分散
蘊藏——蘊含
蒼穹——天穹
孕育——養育
贈予——給予
歡送——送別
搖曳——搖晃
旖旎——柔美
碩大——龐大
婆娑——搖擺
──遠征等閑——平常
逶迤——蜿蜒
開顏——高興進犯——侵犯
險要——險峻
沉著——冷靜
奉命——遵照
屹立——聳立
相繼——連續
依托——依靠
宣告——宣布
歡躍——歡呼
肅靜——肅穆
熱烈——激烈
瞻仰——仰望
宏偉——雄偉
贊嘆——稱贊
沉思——深思
沉寂——沉靜
暴露——顯露
憧憬——向往
濃密——茂密
疲倦——疲乏發達——興旺
猜測——推測
緊密——松散
神秘——深奧
枯萎——枯敗
干燥——枯燥抵御——抵抗
咆哮——怒吼
驚慌——驚惶
擁戴——擁護
放肆——放縱
獰笑——奸笑
沙啞——嘶啞
精美——精致
舒適——舒服
顧惜——愛惜
抱怨——埋怨
探望——探視
沉思——深思
寧靜——平靜
嗤笑——譏笑
迅速——急速
喧鬧——熱鬧
遮蓋——隱藏
張望——觀望
渺小——微小
恩賜——賞賜
慷慨——大方
節制——克制
枯竭——干涸
感嘆——感慨
威脅——恐嚇
設想——假想
璀璨——燦爛
遙望——遠望
呼喚——召喚
放棄——舍棄
寶貴——珍貴
神圣——莊嚴
濃密——稠密
體驗——體會
滋潤——滋養
照管——照料
品嘗——品味
終究——最終
眷戀——依戀
險惡——兇惡
歸宿——著落
恭敬——恭順
領悟——領會
洋洋——峨峨
清秀——秀氣
純熟——熟練
恬靜——安靜
情愿——甘愿
陶醉——沉醉尷尬——為難
虛擬——虛構
鄭重——慎重
伶俐——機靈
盼望——期望
無端——無故
偉大——宏偉
允許——答應
熟識——熟知
伶俐——機靈
盼望——期望
朦朧——模糊
陡然——驟然
追悼——哀悼
羞愧——慚愧
枯瘦——消瘦
悔恨——懊悔
團聚——團圓
陰暗——昏暗
感激——感謝
羞愧——慚愧
?。ㄏ＃┢妗。ㄏ＃┖?/p>
呆頭呆腦——呆若木雞別出心裁——別具—格
技高一籌——略勝一籌
大步流星——健步如飛怒氣沖沖——怒氣沖發
暴露無遺——水落石出
心滿意足——稱心如意輕手輕腳——躡手躡腳化為烏有——子虛烏有
井然有序——有條有理
理直氣壯——振振有詞
風雨同舟——同舟共濟
斷斷續續——時斷時續
波濤洶涌——驚濤駭浪
恍然大悟——茅塞頓開
飽經風霜——飽經滄桑
熙熙攘攘——來來往往
花色斑斕——色彩斑斕
顧影自憐——孤芳自賞萬水千山——千山萬水威風凜凜——八面威風
霎時間——一剎那
倚——靠
彈——聽
復——再
曰——謂
曝——曬
三、寫出下列詞語的反義詞。
低吟——高唱
靜立——奔馳
團結——分裂
羞澀——大方
明朗——陰沉
迂回——徑直
寂靜——熱鬧
拘束——解放
縮小——擴大
靜謐——喧鬧
茂盛——枯萎
俏麗——丑陋
勤勉——懶惰
得意——失落
嬌小——龐大
蒼穹——天穹
孕育——養育
贈予——接受
歡送——迎接
搖曳——靜止
碩大——細小
細浪——巨瀾等閑——非常
集中——分散
沉著——慌張
崎嶇——平坦
雄偉——宏偉
光明——黑暗
開始——結束
匯集——分散
——低落
誕生——死亡
選舉——否決
挺進——撤退
漆黑——雪白
沉寂——喧鬧
短暫——漫長
暴露——隱蔽
濃密——稀疏
勇敢——膽怯
疲倦——精神發達——落后
猜測——堅信
緊密——稀疏
神秘——平常
枯萎——茂盛
干燥——濕潤
抵御——支持
黎明——黃昏
驚慌——鎮定
沙啞——清脆
擁戴——反對
嘶啞——洪亮
魁梧——瘦小
舒適——艱苦
卷縮——伸直
蒼白——紅潤
僵硬——柔軟
潮濕——干燥
幽靜——喧鬧
迅速——緩慢
喧鬧——安靜
遮蓋——暴露
張望——觀望
慷慨——吝嗇
枯竭——豐富
貢獻——索取
毀壞——愛護
濃密——稀疏
圣潔——骯臟
熱愛——憎恨
清澈——渾濁
甜美——苦澀
放棄——堅持
喜愛——討厭
干旱——濕潤
普通——特殊
宏偉——渺小
創造——模仿
恭敬——輕慢
微弱——強烈
陌生——熟悉
純熟——生疏
尷尬——為難
虛擬——真實
鄭重-——輕率
伶俐——笨拙
熟識——生疏
允許——禁止
朦朧——清楚
陡然——慢慢
昏暗——光明
深奧——膚淺
詳細——粗略
慈祥——嚴厲
干凈——骯臟
微弱——強大
深奧——淺顯
嚴肅——活潑
清楚——模糊
偉大——渺小
全神貫注——聚精會神
不假思索——冥思苦想
悠悠忽忽——恍恍惚惚
顧影自憐——自慚形穢
斬釘截鐵——猶豫不決
威風凜凜——文質彬彬
呆頭呆腦——生龍活虎,
別出心裁——照貓畫虎
技高一籌——不相上下
大步流星——慢條斯理
怒氣沖沖——愁眉苦臉?暴露無遺——滴水不漏
心滿意足——大失所望
輕手輕腳——笨手笨腳
井然有序——顛三倒四
小心翼翼——粗心大意
不假思索——冥思苦想
理直氣壯——理屈詞窮
風雨同舟——背信棄義
斷斷續續——連綿不斷
波濤洶涌——風平浪靜
恍然大悟——百思不解馬馬虎虎——仔仔細細
灑脫——拘謹、拘泥
放肆——約束、收斂
難——易
暖——寒死——活
四、我來選詞填空。
1.幽靜
2.平靜
3.寧靜
4.安靜
5.寂靜6.聳立7.挺立8.矗立
五、給下列詞語加上合適的修飾詞語。
無邊
奇麗甜蜜茂密五彩斑斕異樣亮晶晶敵人堅強不屈排山倒海熱烈飛機
燦爛
深深微弱豪邁受驚沙啞
淸瘦亂哄哄明顯宏偉波濤奇特健壯生長透明遙遠永流不息粼粼生命斷斷續續清幽無窮無盡五色危險
巨大
快捷
傲然勤勉悠悠忽忽橫七豎八痛苦不加節制默默鮮明
六、填寫量詞。
首匹次棵具個束把柄圈個座顆個片層根座聲間首縷根輪匹包只絲
七、疊詞聚會。
1.亮晶晶
眼巴巴亂哄哄白茫茫濕淋淋軟綿綿
怒氣沖沖
虎視眈眈兩手空空波光粼粼小心翼翼
吹來吹去追來追去自作自受越升越高
熙熙攘攘歪歪斜斜跌跌撞撞安安靜靜
念念有詞津津有味重重殿宇層層樓閣
2.噼里啪啦
稀里嘩啦
嘰里咕嚕
3.然物馳往影憐芳賞山?？账紵o獲乎以井序
絲縫手腳
八、詞語積累卡。
1.
七八
萬千七八五**五千萬
2.（1）人聲鼎沸車水馬龍人山人海游人如織
（2）洶涌澎湃波濤洶涌風平浪靜
（3）水落石出出生入死弄假成真
（4）土地資源生物資源煤炭資源
（5）妙筆生花
天籟之音
繞梁三日
（6）一剎那
瞬間一眨眼
（7）橘紅色
蘋果綠梨黃
（8）心驚膽戰
心驚肉跳
（9）玲瓏奇巧
規模宏大雄偉壯麗
（10）昂首挺胸堅強不屈一絲不茍
3.
川直壯心裁作詞功籌
囫圇冠戴迥
（1）褒義詞：山川共存?理直氣壯?技高一籌?別出心裁
（2）貶義詞：前功盡棄?囫圇吞棗
自作自受
張冠李戴
（3）中性詞：迥然不同
念念有詞
九、根據意思寫成語。
1.
一碧千里2.
心馳神往3.
孤芳自賞4.
昂首挺胸5.
排山倒海
6.
千鈞一發7.一哄鳥散8.
氣壯山河
十、根據畫線部分的提示，寫出詞語。
1.
熙熙攘攘2.
龐然大物?3.
駐足癡望4.
形色匆匆5.
威風凜凜
6.
大步流星7.
忘乎所以8.
暴露無遺
十一、根據語境，寫詞語。
1.(1)奇妙
(2)奇異
(3)奇怪2.(1)精美
(2)精密
(3)精心
(4)精彩
3.(1)美妙
(2)美麗
(3)美好
十二、按照原文給下列句子填上合適的詞語,，寫一寫第一句帶點的詞語的好處
。
1.
清鮮明朗高歌一曲
“是那么”的重復使用更好地表達了作者對草原的贊美的感情。
2.
柔美勾勒翠流云際
3.
善哉
巍巍
4.
深藍金黃沙地一望無際
其間項帶銀圈鋼叉刺去
十三、按原文給下列句子填上合適的關聯詞語。
1.既……
又……
既……
又……2.不管……
總……
3.一邊……
一邊……4.一面……
一面……
5.
只要……
就……6.
但7.
不是……
而是……
8.
一邊……一邊……9.
一邊
……
一邊……
10.
不是……而是……11.
但是……
因為……
不但……
還……
12.
即使……也……
篇4
在采蜜中奪旗：學期伊始，讓學生準備一本“采蜜本”，后面附上“摘記成績表”，“采蜜馬拉松”大比拼便拉開了序幕。為了激發孩子們的積累興趣，在課堂上開展積累小競賽，比誰積累多，看誰積累好。“古詩聽寫大賽”“歇后語猜猜猜”“你的句，我的文”等活動學生十分喜愛，興趣盎然。再提倡學生堅持每日閱讀，每日摘抄?！傲俊钡囊幎?、形式設計是一門藝術。不規定每日摘記量，每周摘抄好詞60個，有特點的句子12個保底。低年段側重繪本閱讀，記錄“日期、書目、閱讀時間”。中年段摘抄好詞、短語、佳句。高年段增加精彩句段的賞析和閱讀體會。不同文本摘錄不同板塊。如學習說明文時，讓學生摘錄體現各種說明方法的句子；學習寫景散文時，讓學生收集比喻、擬人句。每周五晨讀或中午時段，抽出半個小時鑒賞、評定，結果記錄在“摘記成績表”上。四人一小組互相翻看，揪出濫竽充數的詞句，完成最低限額的獎一顆星；同桌兩兩對測，一口氣能說出新摘抄的十個詞語獎一顆星；每讀完一本書，做一次閱讀推介獎一顆星臉。達到五星級換一面旗。一個學期有十五面旗的評為學期“閱讀之星”。這是語文學習的最高殊榮，也是最主要的激勵措施。
魯迅說，讀書須如采蜜一樣，采集過許多花，才能釀出蜜來，倘若叮在一處，就非常有限。那么，蜜從何處采？
到課文中尋寶：課文是運用語言的典范，每一課都有好詞佳句，讀讀、寫寫、記記是家常便飯，除了摘抄，更要賞析，體會詞句的精妙。賞析過后是背誦積累。特別是一個片段的積累，要提高背誦效率，“法”是關鍵。要指導學生“讀進去”，了解寫什么，同時“讀出來”，厘清線索，明確材料邏輯聯系，建立背誦積累支撐點。如指導學生背誦《威尼斯的小艇》“船夫的駕駛技術特別好”這一自然段，先抓中心句“船夫的駕駛技術特別好”，再找支撐點：“來往船只很多”“極快的時候”“擁擠的時候”“極窄的地方”“我們的眼睛”，大聲讀，帶上動作，展開聯想，學生一下子就背出來了。
去生活中撈金：生活中語言很鮮活，不能錯過。馬路邊，一塊警示牌：“大路朝天，各走一邊”，便讓行人車輛，次序井然。學校、景區、閱覽室到處都有生動的廣告語。網絡流行語：“你懂得”“羨慕嫉妒恨”，這樣的時髦語言更極富時代特色。
有次逛街，一個商販賣擦玻璃的刷子，他一邊演示一邊吆喝：“從南方到北方，家家有個玻璃窗。玻璃窗，玻璃門，玻璃臟了不求人。正面擦，反面刮，馬上擦，馬上干，不用打濕手，不用毛巾擦。冬天不凍手，夏天不累腰。新產品，需介紹，家家戶戶都需要。產品好不好，眼神是領導。產品妙不妙，用了就知道。你的手，我的手，一點技巧都沒有。點對點，面對面，當場做試驗?；ㄐ″X，買方便，閑時買，急時用，急時要用難得碰?！边@段廣告語巧用對偶，注重押韻，朗朗上口，易記易誦。三字短語，簡潔明了，個性突顯，強調了玻璃刷的特殊功效。它不僅吸引我掏了腰包，而且讓我立即記住了，到班上一念，全班鼓掌。我告訴學生，這是我從生活中無意積累到的語段，生活中好多語言如金子一般閃閃發光。
在仿寫中探秘：摘抄記背是機械化積累，會“用”才是王道。教學《開國大典》時，學習文中的這段話：
這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。
除了品味“歡呼”“歡躍”能否互換，我還讓學生想象當時全場的氣氛，用四字詞形容一下。學生脫口而出：震耳欲聾、驚天動地、人聲鼎沸、聲勢浩大。這聲音還會傳到哪里？又會是怎樣的景象？仿照句式寫一寫?！斑@雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到山鄉村野，農民叔叔奔走相告，阿姨奶奶載歌載舞；傳到大街小巷，處處張燈結彩，喜氣洋洋?！边@樣的仿寫是用一朵云去推動另一朵云，用一句話去激活另一句話。這樣的句子，出現在孩子們的表達中，可見積累已內化于心，信手拈來。曾經的積累不再是枯燥的語言符號，而是有了生命色彩的小精靈。
在習作中“吐蜜”：“你的句，我的文”作文評改課上，我鼓勵學生尋找自己或同學習作中靈活運用的四字詞、詩句、名言、歇后語、有特色的語段。交流講評時明確指明，大力褒獎。如，在學習《鳥的天堂》寫鳥聲、鳥影的那一段之后，學生在習作中這樣描寫池塘小魚吃食的場景：
篇5
關鍵詞：網絡語言 “XX狗” 語言隱喻
一、引言
近年來，“狗”一詞在互聯網上大行其道，尤其在青少年學生中，說人論事言必稱“狗”?！皢紊砉贰W位狗、考研狗、銷售狗、IT狗”等等，不勝枚舉?！岸靸龀晒?、夏天熱成狗、高考累成狗”，還有逢年過節的“花式虐狗”。
“單身狗”是網絡上最早使用的“狗”自稱，近年來，“狗”一詞被網民廣泛使用，各式各樣的“狗”層出不窮。漢語中與“狗”相關的俗語多帶有貶義色彩，如“狐朋狗友、人模狗樣、狗仗人勢”等。在網絡用語中，“狗”從單身族的自嘲用詞轉向對五味雜陳的社會生活的調侃或吐槽，多含可愛、萌態的意味?，F今，“XX狗”已形成一種格式或方式，是一種開放性表達，其語言中的隱喻在悄然地發生著變化。
二、“XX狗”的構成
所謂“XX狗”，指在網絡語言環境中用來概括個人或集體特質的一種流行語。比如“單身狗”說的就是到達已婚年齡，但仍然沒有男/女朋友的一類群體。
從詞語性質來看：“XX狗”結構多以雙音節名詞和雙音節動詞為主，形容詞為輔，還可以是以述賓短語為主的短語結構。例如：
1.雙音節名詞+狗。如：
大四狗、程序狗、籃球狗、美劇狗……
2.雙音節動詞+狗。如：
加班狗、留學狗、健身狗、創業狗……
3.雙音節形容詞+狗。如：
拜金狗、文藝狗、勢利狗、單身狗……
4.雙音節詞組+狗。如：
考研狗、炫富狗、白金狗、代購狗……
5.動詞/形容詞+成+狗。如：
哭成狗、累成狗、困成狗、忙成狗……
按其內容不同，可以分成以下幾種：
1.以階段命名
高中狗、高三狗、大學狗、研一狗……
2.以學業命名
考研狗、論文狗、掛科狗、翹課狗……
3.以學校命名
清華狗、交大狗、復旦狗、財大狗……
4.以專業命名
工科狗、文科狗、材料狗、物理狗……
5.以愛好命名
游戲狗、辯論狗、演講狗、社團狗……
6.以行業命名
銀行狗、銷售狗、IT狗、科技狗……
7.以行為命名
加班狗、_會狗、接孩狗、排隊狗……
8.以地域命名
南方狗、北方狗、華南狗、西北狗、城市狗、鄉村狗……
三、“XX狗”語言隱喻的變化
隱喻是指用隱喻的形式來表達的概念，它是人們在認知較抽象的事物概念時用較熟悉的已知的事物概念作為參照來進行認知的一種思維方式[2]。國外的學者研究發現，與動物相關的隱喻是語言隱喻中最常見的方式。如漢語中有“你這個蠢豬/他長得一副人模狗樣/她是個母老虎/這個人倔得跟牛一樣/他的性格像綿羊一樣溫順/她有一副百靈鳥一樣的好嗓子”等說法。
自古以來，漢語中與“狗”相關的詞或俗語都隱喻著人類某些不好的品質或行為。
1.二字詞語
狗官、狗屁、瘋狗……
2.三字短語
狗崽子、哈巴狗、癩皮狗、狗腿子……
3.四字俗語
狗膽包天、狗急跳墻、狗肉朋友、偷雞摸狗、阿貓阿狗、狐朋狗友、狗偷鼠竊、狗走狐、人模狗樣、畫虎類狗、喪家之狗、行若狗彘、狗仗人勢、狗血噴頭、狼心狗肺、狗尾續貂、狗屁不通、狗膽包天、狗皮膏藥（有“騙人的貨色”義）、雞鳴狗盜、豬狗不如……
4.多字俗語
狗眼看人低、狗嘴里吐不出象牙、掛羊頭賣狗肉、鳥不生蛋狗不拉屎、一張人臉一張狗臉、狗咬呂洞賓……
從這些“狗”的俗語中可以看出，與“狗”相關的構詞結構的語言隱喻多是貶義。
在網絡語言環境中，隨著“單身狗”一詞的走紅，“狗”的語言隱喻發生了變化，大致可以分為兩個階段。
第一階段：由于與“狗”（dog）最常聯系在一起的語義是“狼狽潦倒、無家可歸、悲慘可憐、辛苦、低劣卑微”等，長久以來“潦倒、悲慘”這種語義也深入人心，為此筆者做了一個調查統計，發現網友們之所以自稱“單身狗”，許多源于“狗”從古至今的隱喻色彩?！皢紊砉贰贝藭r帶有很強的自嘲、自黑的意味。
隨著“單身狗”一詞的使用泛濫，一系列“XX狗”結構橫空出世，這時“XX狗”的語言隱喻色彩再次發生了變化。
第二階段：筆者調查統計顯示，隨著“單身狗”一詞的普及，經常在生活中使用網絡語言的人已經完全接受別人（包括非親密關系的人）稱呼自己為“狗”，且經常在朋友圈調侃自己是“加班狗”“論文狗”“考研狗”等。值得注意的是，這時網友自稱“XX狗”多以一種“萌文化”的心態來引領“XX狗”的流行。
四、結語
在“萌文化”和“全民娛樂化”的網絡文化背景下，“XX狗”作為一種新興的開放性表達的構式，已經脫離了漢語中固有的語言隱喻概念。它從原有的貶義向吐槽和調侃進行轉變，也形成了一種天然的“反差萌”?！癤X狗”作為網友情感宣泄和表達的一個途徑，現在，“虐狗”一詞已成為網友對婚禮美滿的一種祝愿性表達?！癤X狗”結構仍在流行，“XX狗”的語言隱喻轉變未來如何，值得繼續關注和研究。
參考文獻：
[1]趙燕芳.認知語言學概論[M].上海：上海外語教育出版社，
2001.
[2]束定芳.隱喻學研究[M].上海：上海外語教育出版社，2000.
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[4]許國璋.語言符號的任意性問題――語言哲學探索之一[J].外語
篇6
姓名：
識字1
春夏秋冬
一、聽寫詞語。
chūn
fēng
dōng
xuě
lì
chūn
dōng
tiān
春風
冬雪
立春
冬天
fēng
xuě
xuě
huā
xià
xuě
huā
shēng
風雪
雪花
下雪
花生
chū
rù
fēi
rù
fēi
niǎo
rù
kǒu
出入
飛入
飛鳥
入口
二、拼一拼，記一記。
chūn
fēng
chuī
xià
yǔ
luò
春風吹
夏雨落
qiū
shuāng
jiàng
dōng
xuě
piāo
秋
霜
降
冬
雪
飄
chí
cǎo
qīng
shān
huā
hóng
池草青
山
花
紅
yú
chū
shuǐ
niǎo
rù
lín
魚出水
鳥入林
識字2、姓氏歌
一、聽寫詞語。
xìng
míng
xìng
wáng
shén
me
姓
名
姓王
什么
shuāng
fāng
zhōng
guó
guó
wáng
雙
方
中
國
國
王
sì
fāng
shuāng
rén
wèi
shén
me
四方
雙
人
為什么
shuāng
shǒu
wáng
zǐ
雙手
王
子
二、拼一拼，記一記。
xìng
shì
zhào
qián
sūn
zhōu
wáng
guān
姓氏
趙
錢
孫
周
王
官
木子（李）
弓長（張）
古月（胡）
口天（吳）
雙人（徐）
言午（許）
諸葛、東方、上官、歐陽是復姓。
三、照樣子寫一寫。
你姓什么？
你姓什么？
我姓李。
我姓
。
什么李？
什么
？
木子李。
。
識字3、小青蛙
一、聽寫詞語。
qīng
cǎo
qīng
shuǐ
qīng
bái
shēng
qì
青
草
清
水
清
白
生
氣
tiān
qì
qíng
tiān
xīn
qíng
qǐng
wèn
天
氣
晴
天
心
情
請
問
shēng
rì
生
日
二、拼一拼，記一記。
yǎn
jīng
bǎo
hù
hài
chóng
眼
睛
保
護
害蟲
shì
qíng
ràng
kāi
shēng
bìng
事情
讓開
生病
三、讀一讀，記一記。
眼（睛）
（晴）天
（晴）朗
（請）問
（清）水
（清）楚
心（情）
事（情）
（蜻）蜓
識字4、猜字謎
一、聽寫詞語。
wén
zì
zuǒ
yòu
hóng
sè
huǒ
hóng
文字
左右
紅
色
火
紅
xiǎo
shí
shí
jiān
shēng
dòng
dòng
shǒu
小
時
時
間
生
動
動
手
dòng
zuò
wàn
yī
qiān
wàn
動
作
萬
一
千
萬
二、拼一拼，記一記。
xiāng
yù
hài
pà
xǐ
huān
chún
jìng
相
遇
害怕
喜
歡
純
凈
hù
xiāng
mìng
lìng
gǎn
dòng
yǔ
yán
互相
命令
感
動
語
言
語文園地一
一、讀一讀，記一記。
1、和天氣有關的詞語：陰天
晴天
霧
雷電
陣雨
暴雨
冰雹
霜凍
雨夾雪
2、描寫春天的四字詞：春回大地
萬物復蘇
柳綠花紅
鶯歌燕舞
冰雪融化
泉水叮咚
百花齊放
百鳥爭鳴
3、祖國多么廣大：
大興安嶺，雪花還在飛舞。
長江兩岸，柳枝已經發芽。
海南島上，到處盛開著鮮花。
我們的祖國多么廣大。
第二單元
姓名：
課文1吃水不忘挖井人
一、聽寫詞語。
chī
shuǐ
chī
lì
hǎo
chī
jiān
jiào
吃水
吃力
好吃
尖叫
dà
jiào
jiào
hǎo
zhǔ
rén
zhǔ
lì
大叫
叫好
主人
主力
gōng
zhǔ
jiāng
shuǐ
jiāng
hé
cháng
jiāng
公主
江
水
江河
長江
jiāng
shān
chī
zhù
jū
zhù
zhù
shǒu
江山
吃住
居住
住手
zhù
kǒu
méi
yǒu
méi
yòng
yǐ
wéi
住口
沒有
沒用
以為
yǐ
qián
kě
yǐ
yǐ
hòu
以前
可以
以后
二、拼一拼，記一記。
wàng
jì
wā
jǐng
cūn
zǐ
xiāng
qīn
忘記
挖井
村子
鄉親
zhàn
shì
shàng
miàn
máo
zhǔ
xí
戰
士
上
面
三、讀一讀，記一記。
1、水井
井口
叫聲
叫好
鄉親
親人
主席
主人
上面
面前
戰士
戰友
2、一個村子
一口井
一塊石碑
3、石碑上刻著：吃水不忘挖井人，時刻想念。
課文2、我多想去看看
一、聽寫詞語。
kāi
huì
bú
huì
huì
jiàn
zǒu
kāi
開會
不會
會
見
走
開
zǒu
dòng
xíng
zǒu
běi
jīng
běi
fāng
走動
行
走
北
京
北
方
dōng
jīng
mén
kǒu
rù
mén
guǎng
dōng
東
京
門
口
入
門
廣
東
guǎng
xī
guǎng
dà
běi
fēng
kāi
mén
廣
西
廣
大
北
風
開
門
二、拼一拼，記一記。
xiǎng
fǎ
xiǎng
niàn
gào
sù
gōng
lù
想法
想
念
告
訴
公
路
fēi
cháng
zhuàng
guān
tiān
ān
mén
非
常
壯
觀
天安門
三、讀一讀，記一記。
彎彎的小路
寬寬的公路
美麗的天山
潔白的雪蓮
雄偉的天安門
壯觀的升旗儀式
課文3、一個接一個
一、聽寫詞語。
guò
qù
guò
hé
guò
wèn
gè
zì
過
去
過
河
過
問
各自
gè
zhǒng
gè
wèi
zhǒng
zǐ
huǒ
zhǒng
各種
各位
種
子
火種
yàng
zǐ
tóng
yàng
huǒ
bàn
dà
huǒ
樣子
同
樣
伙伴
大伙
tóng
bàn
zhè
lǐ
zhè
yàng
同
伴
這
里
這
樣
二、拼一拼，記一記。
jiē
lì
shuì
jiào
juédé
zuò
mèng
接力
睡覺
覺得
做夢
què
yǒu
qù
zài
jiàn
卻
有趣
再見
三、讀一讀，記一記。
1、多音字
jiào
（睡覺）
Jué
（覺得）
2、組詞。
接著
接力
一再
再見
做夢
做伴
有趣
趣事
這樣
這里
各自
各種各樣
3、照樣子說一說。
例：各種各樣
自由自在
自言自語
人來人往
人山人海
課文4、四個太陽
一、聽寫詞語。
tài
yáng
tài
zǐ
yáng
guāng
xiào
zhǎng
太陽
太子
陽
光
校
長
xué
xiào
xiào
yuán
jīn
sè
jīn
qiū
學
校
校
園
金
色
金
秋
qiū
tiān
yīn
wéi
wéi
shén
me
秋
天
因
為
為什么
yǐ
wéi
zì
yǐ
wéi
shì
以為
自以為是
yáng
chūn
bái
xuě
yáng
chūn
sān
yuè
陽
春
白
雪
陽
春
三
月
二、拼一拼，記一記。
jiē
dào
zhī
dào
sòng
gěi
sòng
bié
街道
知道
送給
送
別
bāng
máng
pǐn
cháng
xiāng
tián
wēn
nuǎn
幫
忙
品
嘗
香
甜
溫暖
yīng
gāi
yán
sè
yāo
qǐng
dòng
jiāng
應
該
顏色
邀請
凍
僵
三、讀一讀，記一記。
高山
果園
田野
碧綠
金黃
火紅
清涼
綠綠的太陽掛在夏天的天空
金黃的太陽送給秋天
紅紅的太陽送給冬天
彩色的太陽給多彩的春天
語文園地二
一、記一記。
一輛車
一匹馬
一冊書
一支筆
一棵樹
一架飛機
明、星、早、陽都帶有“日”，表示與時間有關。
過、時、對、村都帶有“寸”字。
二、背一背。
《春曉》
唐
孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
第三單元
姓名：
課文5、小公雞和小鴨子
一、聽寫詞語。
tā
men
xiǎo
hé
jiāng
hé
shuō
huà
他
們
小
河
江
河
說話
tīng
shuō
xiǎo
shuō
shuō
míng
yě
shì
聽
說
小
說
說
明
也
是
yě
xǔ
tǔ
dì
dì
fāng
zhòng
dì
也許
土地
地方
種
地
tīng
huà
dòng
tīng
tīng
jiàn
gē
ge
聽
話
動
聽
聽
見
哥
哥
二、拼一拼，記一記。
yī
kuài
zhuō
yú
jí
máng
zhí
kū
一
塊
捉
魚
急
忙
直
哭
búxíng
yān
sǐ
bú
xìn
gēn
zhe
不
行
淹
死
不
信
跟
著
hū
rán
jiào
hǎn
shēn
tǐ
jiù
mìng
忽
然
叫
喊
身
體
救
命
課文6、樹和喜鵲
一、聽寫詞語。
dān
rén
dān
yuán
jū
zhù
tóng
jū
單
人
單
元
居
住
同
居
zhāo
hū
zhāo
shǒu
zhāo
shēng
zhāo
gōng
招呼
招
手
招
生
招
工
hū
qì
hū
jiào
kuài
lè
fēi
kuài
呼氣
呼
叫
快
樂
飛
快
二、拼一拼，記一記。
niǎo
wō
gū
dān
dōu
shì
lín
jū
ān
jìng
鳥窩
孤
單
都
是
鄰
居
安靜
三、讀一讀，記一記。
1、AABB式的四字詞
嘰嘰喳喳
安安靜靜
風風火火
明明白白
紅紅火火
認認真真
仔仔細細
快快樂樂
2、句子
樹很孤單，喜鵲也很孤單。
樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。
樹很快樂，喜鵲也很快樂。
四、多音字。
zhī
一只
zhǒng種子
lè
快樂
只
種
樂
zhǐ只有
zhòng種地
yuè
音樂
課文7、怎么都快樂
一、聽寫詞語。
hǎo
wán
wán
xiào
hěn
hǎo
dāng
xīn
好玩
玩笑
很好
當
心
yīn
yuè
jiǎng
huà
xíng
dòng
fēi
xíng
音
樂
講
話
行
動
飛
行
二、拼一拼，記一記。
zěn
me
dú
zì
dān
dú
tiào
shéng
怎么
獨自
單
獨
跳
繩
yóu
xì
pái
qiú
lán
qiú
游
戲
排
球
籃
球
dǎ
yǔ
máo
qiú
kāi
yùn
dòng
huì
打羽毛球
開運動會
三、讀一讀，記一記。
跳繩
踢足球
講故事
聽音樂
打排球
玩游戲
折紙船
踢毽子
搭積木
下象棋
坐蹺蹺板
寫生字
交作業
放書包
語文園地三
1、背一背。
贈汪倫
唐
李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
2、組詞。
她（她們）金（金秋）哥（哥哥）快（快樂）
他（他們）全（完全）歌（兒歌）塊（石塊）
吃（吃力）地（地方）可（可以）樣（樣子）
氣（生氣）池（水池）河（小河）伴（伙伴）
葉（葉子）清（清水）方（地方）國（國王）
什（什么）請（請問）萬（萬一）因（因為）
雙（雙手）光（光明）廣（廣東）再（再見）
歡（歡樂）當（當時）廠（工廠）在（不在）
竹（竹子）看（好看）千（千萬）床（木床）
行（行動）著（看著）干（魚干）慶（國慶）
運（運動）?。ň幼。┣铮ㄇ锾欤┥t色）
遠（遠方）往（來往）種（種田）巴（下巴）
3、給字加上偏旁，變成新字再組詞。
工（紅）紅色
也（地）地方
井（講）講話
（江）江水
（池）水池
（進）進來
第四單元
姓名：
課文8、靜夜思
一、聽寫詞語。
xīn
sī
sī
xiǎng
mù
chuáng
chuáng
tóu
心思
思
想
木
床
床
頭
dān
rén
chuáng
cóng
qián
yǐ
qián
單人床
從
前
以
前
guāng
míng
yáng
guāng
dī
tóu
gāo
dī
光
明
陽
光
低頭
高低
gù
xiāng
gù
rén
gù
tǔ
gù
guó
故
鄉
故
人
故土
故國
xiāng
qīn
shuǐ
xiāng
xiāng
yīn
鄉
親
水
鄉
鄉
音
二、讀一讀，記一記。
靜夜思
唐
李白
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉。
課文9、夜色
一、聽寫詞語。
hóng
sè
chū
sè
wài
tóu
wài
guó
紅
色
出
色
外
頭
外
國
kàn
jiàn
hǎo
kàn
kàn
shū
bà
ba
看見
好
看
看
書
爸
爸
wǎn
shàng
wǎn
huì
zǎo
wǎn
dà
xiào
晚
上
晚
會
早
晚
大
笑
wán
xiào
xiào
huà
zài
jiàn
zài
sān
玩
笑
笑
話
再
見
再
三
二、拼一拼，記一記。
wǎng
wài
qiáo
chuāng
wài
luàn
tiào
sàn
bù
往
外
瞧
窗
外
亂
跳
散
步
piān
piān
yuán
lái
hǎo
xiàng
wēi
xiào
偏
偏
原
來
好
像
微
笑
三、讀一讀，記一記。
膽子
膽量
大膽
勇敢
勇氣
勇士
原來
草原
高原
微笑
微小
微風
課文10、端午粽
一、聽寫詞語。
xià
wǔ
wǔ
hòu
jié
rì
jié
mù
下午
午后
節日
節目
chūn
jié
shù
yè
zhú
yè
hóng
yè
春節
樹葉
竹葉
紅葉
dà
mǐ
yù
mǐ
zhēn
zhèng
rèn
zhēn
大米
玉米
真
正
認
真
tiān
zhēn
fèn
kāi
shí
fèn
dà
dòu
天
真
分
開
十
分
大
豆
二、拼一拼，記一記。
duān
wǔ
zòng
zǒng
shì
zhōng
jiān
端
午
粽
總
是
中
間
xiān
ròu
dài
zǒu
zhī
dào
jù
shuō
jì
niàn
鮮
肉
帶
走
知
道
據
說
紀
念
三、讀一讀，記一記。
青青的箬竹葉
白白的糯米
紅紅的棗
又黏又甜
又長又細
又長又尖
又白又胖
課文11、彩虹
一、聽寫詞語。
nà
me
nà
yàng
kàn
zhe
zǒu
zhe
那
么
那
樣
看
著
走著
lái
dào
qù
dào
gāo
míng
gāo
dī
來
到
去
到
高
明
高低
gāo
xìng
xīng
fèn
qiān
wàn
qiū
qiān
高興
興
奮
千
萬
秋千
chéng
wéi
chéng
zhǎng
chéng
guǒ
成
為
成
長
成
果
二、拼一拼，記一記。
cǎi
hóng
yī
zuò
jiāo
huā
tí
shuǐ
qún
zǐ
彩虹
一
座
澆
花
提
水
裙
子
sǎ
shuǐ
tiāo
shuǐ
jìng
zi
zhào
xiàng
灑
水
挑
水
鏡
子
照
相
三、讀一讀，記一記。
蕩來蕩去
飛來飛去
走來走去
說來說去
飄呀飄
飛呀飛
走呀走
說呀說
語文園地四
一、認一認表示身體部位的詞。
眉毛
鼻子
嘴巴
脖子
手臂
肚子
小腿
腳尖
二、背一背。
尋隱者不遇
唐
賈島
松下問童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。
第五單元
姓名：
識字5、動物兒歌
一、聽寫詞語。
huā
jiān
shí
jiān
mí
rén
rù
mí
花間
時間
迷人
入迷
zài
zào
zào
jù
dǎ
zào
yùn
dòng
再造
造句
打造
運動
yùn
qì
shuǐ
chí
diàn
chí
huān
xiào
運氣
水池
電池
歡笑
huān
lè
shàng
wǎng
wǎng
ba
diàn
wǎng
歡樂
上
網
網
吧
電
網
二、拼一拼，記一記。
qīng
tíng
mǎ
yǐ
shí
liáng
zhī
zhū
zhuō
mí
cáng
蜻蜓
螞蟻
食糧
蜘蛛
捉迷藏
三、讀一讀，記一記。
蜻蜓展翅
蝴蝶飛舞
蚯蚓松土
螞蟻搬家
蝌蚪游水
蜘蛛結網
識字6、古對今
一、聽寫詞語。
qiān
gǔ
gǔ
wén
qīng
liáng
liáng
kuài
千古
古
文
清
涼
涼
快
xì
xīn
xì
yǔ
zǐ
xì
xī
yáng
hé
fēng
xì
yǔ
細心
細雨
仔細
夕陽
和風細雨
qián
xī
lǐ
zi
yǔ
wén
yǔ
qì
qīng
xiāng
前夕
李子
語文
語氣
清香
chéng
yǔ
xiāng
shuǐ
niǎo
yǔ
huā
xiāng
成
語
香
水
鳥語花香
二、拼一拼，記一記。
yán
hán
kù
shǔ
zǎo
chén
zhāo
xiá
yáng
shù
嚴
寒
酷
暑
早晨
朝
霞
楊
樹
三、讀一讀，背一背。
古對今，圓對方。嚴寒對酷暑，春暖對秋涼。
晨對暮，雪對霜。和風對細雨，朝霞對夕陽。
桃對李，柳對楊。鶯歌對燕舞，鳥語對花香。
識字7、操場上
一、聽寫詞語。
dǎ
gōng
dǎ
zì
pāi
shǒu
jié
pāi
打工
打字
拍手
節拍
pǎo
kāi
kuài
pǎo
pǎo
dòng
shǒu
zú
跑
開
快
跑
跑
動
手
足
lì
zú
shēng
yīn
huí
shēng
shēn
tǐ
立足
聲
音
回
聲
身體
shēn
xīn
tǐ
huì
quán
tǐ
zì
tǐ
身心
體
會
全體
字體
二、拼一拼，記一記。
cāo
chǎng
bá
hé
líng
shēng
rè
nào
duàn
liàn
操
場
拔
河
鈴
聲
熱
鬧
鍛
煉
三、讀一讀，記一記。
打球
拔河
跳高
跑步
踢足球
跳繩
踢毽
丟沙包
拍皮球
識字8、人之初
一、聽寫詞語。
zhī
qián
zhī
hòu
xiāng
tóng
xiāng
duì
之
前
之
后
相
同
相
對
jìn
rì
yuǎn
jìn
xué
xí
zì
xí
近
日
遠
近
學
習
自習
yuǎn
fāng
yuǎn
gǔ
cháng
yuǎn
yù
mǐ
遠
方
遠
古
長
遠
玉米
yù
shí
yì
qì
zhèng
yì
yì
gōng
玉石
義氣
正
義
義
工
二、讀一讀，記一記。
初夏
初始
天性
性格
專門
專心
善良
友善
三、背誦課文。
人之初，性本善，性相近，習相遠。
茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。
子不學，非所宜，幼不學，老何為？
玉不琢，不成器，人不學，不知義。
語文園地五
一、拼一拼，記一記。
chī
fàn
kě
néng
chī
bǎo
pào
chá
biān
pào
吃
飯
可
能
吃飽
泡
茶
鞭
炮
二、讀一讀，記一記。
1、“吃、叫、吹、咬”都帶有口，帶有這個偏旁的字一般和嘴的動作有關。
2、“提、拔、捉、拍”這幾個字的偏旁都是扌，帶有這個偏旁的字一般和手的動作有關。
3、“跑、跳、踢、踩”
這幾個字的偏旁都是，帶有這個偏旁的字一般和腳的動作有關。
4、小蔥拌豆腐-------一清（青）二白
竹籃打水-----一場空
芝麻開花-----節節高
十五個吊桶打水-----七上八下
和尚打傘----無法無天
三十六計-----走為上計
第六單元
姓名：
課文12、古詩二首
一、聽寫詞語。
bái
shǒu
shǒu
xiān
cǎi
huā
cǎi
yòng
白
首
首
先
采
花
采
用
yǒu
wú
wú
rén
wú
lì
shù
mù
shù
lín
有
無
無
人
無
力
樹
木
樹
林
yǒu
ài
ài
xīn
jiān
jiào
jiān
jiǎo
友愛
愛心
尖叫
尖角
zhí
jiǎo
niú
jiǎo
直角
牛角
二、讀一讀，記一記。
泉水
清泉
荷花
荷葉
流水
水流
蹤跡
足跡
三、背誦課文
池上
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
小池
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
課文13、荷葉圓圓
一、聽寫詞語。
míng
liàng
shǎn
liàng
fēi
jī
jī
huì
明
亮
閃
亮
飛
機
機
會
diàn
tái
yáng
tái
fàng
xīn
fàng
xué
電臺
陽
臺
放
心
放
學
xiǎo
yú
yú
tóu
yún
duǒ
huā
duǒ
小
魚
魚頭
云
朵
花
朵
měi
hǎo
měi
rén
美好
美人
二、讀一讀，記一記。
亮晶晶、綠油油、黑乎乎、紅通通
一朵朵、一只只、一個個、一條條
荷葉圓圓的，綠綠的。蘋果大大的，紅紅的。
三、讀一讀，背一背。
小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！?/p>
小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”
小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！?/p>
小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”
課文14、要下雨了
一、聽寫詞語。
yī
zhí
zhí
lì
hǎo
ya
lái
ya
一
直
直
立
好
呀
來
呀
yī
biān
shēn
biān
rén
ne
nǐ
ne
一
邊
身
邊
人呢
你
呢
hǎo
ma
qù
ma
lái
ba
hǎo
ba
好
嗎
去
嗎
來吧
好吧
jiā
fǎ
xiàng
jiā
加法
相加
二、拼一拼，記一記。
shān
pō
chì
bǎng
cháo
shī
xiāo
xī
山坡
翅
膀
潮濕
消息
三、讀一讀，記一記。
山坡
陰沉沉
潮濕
有空
連忙
消息
搬家
雷聲
語文園地六
一、拼一拼，記一記。
bīng
gùn
xī
guā
lǜ
dòu
tāng
liáng
xí
冰
棍
西瓜
綠
豆
湯
涼
席
wén
xiāng
huā
lù
shuǐ
pú
shàn
zhú
yǐ
蚊香
花露水
蒲扇
竹椅
yíng
huǒ
chóng
qiān
niú
zhī
nǚ
螢火蟲
牽牛
織女
běi
dòu
xīng
北斗星
二、讀一讀，記一記。
1、小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔彎著腰在山坡上割草。
2、小鴨子游泳。
小鴨子在河里游泳。
小鴨子歡快地在河里游泳。
三、讀一讀，注意標點符號的使用。
1、小鳥飛得真低啊（?。?/p>
2、你作業寫完了嗎（？）
3、天安門前的人非常多（。）
4、爸爸看到我來了（，）高興地笑了（。）
四、讀一讀，背一背。
朝霞不出門，晚霞行千里。
有雨山戴帽，無雨半山腰。
早晨下雨當日晴，晚上下雨到天明。
螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要來到。
第七單元
姓名：
課文15、文具的家
一、聽寫詞語。
wén
jù
yǔ
wén
yī
cì
měi
cì
文具
語文
一次
每次
zhǎo
dào
zhǎo
zhe
píng
shí
píng
ān
找
到
找
著
平
時
平
安
bàn
fǎ
bàn
shì
ràng
kāi
ràng
lù
辦
法
辦
事
讓
開
讓
路
bāo
zǐ
shū
bāo
包
子
書
包
二、拼一拼，記一記。
diū
diào
nǎ
ér
xīn
de
tā
men
丟
掉
哪
兒
新
的
她
們
yī
xiē
zǐ
xì
jiǎn
chá
suǒ
yǐ
一
些
仔
細
檢
查
所
以
三、讀一讀，記一記。
新
新書
新年
新手
清新
平
平安
平時
平常
平地
些
這些
一些
那些
哪些
課文16、一分鐘
一、聽寫詞語。
nào
zhōng
shí
zhōng
yī
yuán
yuán
qì
yuán
dàn
鬧
鐘
時
鐘
一
元
元
氣
元
旦
xǐ
liǎn
xǐ
zǎo
yī
gòng
zǒng
gòng
gōng
gòng
洗
臉
洗
澡
一
共
總
共
公
共
yǐ
jīng
yǐ
shì
jīng
guò
jīng
cháng
已
經
已
是
經
過
經
常
yī
běn
zhèng
jīng
zuò
xià
dǎ
zuò
一
本
正
經
坐
下
打
坐
二、拼一拼，記一記。
chí
dào
bèi
zhe
gāng
gāng
遲
到
背
著
剛
剛
tàn
qì
gōng
gòng
qì
chē
jué
ding
嘆氣
公
共
汽
車
決
定
三、根據課文內容說一說。
要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。
要是能趕上綠燈，就能及時通過路口了。
要是能及時通過路口，就能趕上公共汽車了。
要是能趕上公共汽車，就不會遲到了。
課文17、動物王國開大會
一、聽寫詞語。
bú
yào
yào
shì
lián
máng
jiē
lián
不
要
要
是
連
忙
接
連
yī
bǎi
bǎi
nián
hái
yǒu
hái
shì
一
百
百
年
還
有
還
是
shétóu
shé
jiān
diǎn
tóu
diǎn
xīn
舌
頭
舌
尖
點
頭
點
心
二、拼一拼，記一記。
dòng
wù
lǎo
hǔ
gǒu
xióng
tōng
zhī
動
物
老
虎
狗
熊
通
知
zhù
yì
yī
biàn
bǎi
wàn
guǐ
liǎn
注
意
一
遍
百
萬
鬼
臉
zhǔn
shí
dì
yī
準
時
第
一
三、讀一讀，記一記。
打球
拔河
跳高
跑步
踢足球
跳繩
踢毽
丟沙包
拍皮球
課文18、小猴子下山
一、聽寫詞語。
yī
kuài
shí
kuài
fēi
cháng
shì
fēi
一
塊
石
塊
非
常
是
非
jīng
cháng
cháng
cháng
xiàng
wǎng
yǐ
wǎng
經
常
常
常
向
往
以
往
guā
zǐ
xī
guā
jìn
bù
jìn
lái
瓜
子
西
瓜
進
步
進
來
tiān
kōng
kè
qì
天
空
客
氣
二、拼一拼，記一記。
hóu
zǐ
jié
guǒ
bāi
kāi
káng
qǐ
猴
子
結
果
掰
開
扛
起
mǎn
yì
rēng
xià
zhāi
le
pěng
zhe
滿
意
扔
下
摘
了
捧
著
bào
zhe
bèng
bèng
tiào
tiào
zhuī
gǎn
抱
著
蹦
蹦
跳
跳
追
趕
三、背誦課文。
人之初，性本善，性相近，習相遠。
茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。
子不學，非所宜，幼不學，老何為？
玉不琢，不成器，人不學，不知義。
語文園地七
一、生字加減法。
口+少=吵
月+半=胖
山+夕=歲
王+見=現
飄-風=票
校-木=交
張-長=弓
甜-舌=甘
二、拼一拼，記一記。
chǎo
jià
féi
pàng
suì
yuè
xiàn
zài
吵
架
肥
胖
歲
月
現
在
yóu
piào
jiāo
wǎng
gōng
jiàn
gān
tián
郵
票
交
往
弓
箭
甘
甜
三、比一比，記一記。
中午
已經
力氣
人們
水牛
自己
刀片
出入
四、讀一讀，記一記。
花朵
笑聲
陽光
草地
告訴
歌唱
跑步
喜歡
五、記一記，背一背。
敏而好學，不恥下問。
不知則問，不能則學。
讀書百遍，而義自見。
讀書萬卷，行萬里路。
第八單元
課文19、棉花姑娘
一、聽寫詞語
shēng
bìng
bìng
rén
yī
shēng
yī
yuàn
生
病
病
人
醫
生
醫
院
bié
rén
gè
bié
gàn
huó
cái
gàn
別
人
個
別
干
活
才
干
qí
guài
hǎo
qí
qī
tiān
qī
kē
奇
怪
好
奇
七
天
七
顆
xīng
xīng
xīng
kōng
星
星
星
空
二、拼一拼，讀一讀
mián
huā
gū
niáng
zhì
bìng
yàn
zǐ
棉
花
姑
娘
治
病
燕
子
guǒ
rán
yī
kē
piáo
chóng
bì
lǜ
果
然
一
顆
瓢
蟲
碧
綠
tǔ
chū
zhuó
mù
niǎo
liě
kāi
zuǐ
吐出
啄
木
鳥
咧
開
嘴
三、讀一讀，記一記
碧綠碧綠的葉子
碧綠碧綠的青草
雪白雪白的棉花
雪白雪白的羽毛
課文20、咕咚
一、聽寫詞語
xià
rén
jīng
xià
kě
pà
pà
rén
嚇
人
驚
嚇
可怕
怕
人
gēn
zhe
gēn
shàng
huí
jiā
jiā
rén
跟
著
跟
上
回
家
家
人
shān
yáng
xiǎo
yáng
dà
xiàng
山
羊
小
羊
大
象
xiàn
xiàng
dōu
shì
dōu
hǎo
shǒu
du
現
象
都
是
都
好
首
都
二、讀一讀，記一記
gū
dōng
chéng
shú
diào
xià
lái
咕
咚
成
熟
掉
下
來
xiǎo
lù
táo
mìng
yě
niú
lán
zhe
小
鹿
逃
命
野
牛
攔
著
lǐng
zhe
領
著
課文21、小壁虎借尾巴
一、聽寫詞語
zhuō
rén
zhuō
zhù
yī
tiáo
tiáo
jiàn
捉
人
捉
住
一
條
條
件
pá
háng
pá
shàng
jiě
jiě
jiě
mèi
爬
行
爬
上
姐
姐
姐
妹
nín
hǎo
nín
de
cǎo
dì
xiǎo
cǎo
您
好
您
的
草
地
小
草
fáng
zǐ
fáng
jiān
房
子
房
間
二、拼一拼，記一記
xiǎo
bì
hǔ
qiáng
jiǎo
wén
zǐ
小
壁
虎
墻
角
蚊
子
bō
shuǐ
shuǎi
wěi
bā
gǎn
zǒu
撥
水
甩
尾
巴
趕
走
shǎ
hái
zǐ
zhuǎn
shēn
yǎo
duàn
傻
孩
子
轉
身
咬
斷
三、讀一讀，記一記
爬呀爬
走呀走
飛呀飛
看呀看
唱呀唱
跑呀跑
語文園地八
一、讀一讀，記一記
yá
shuā
shuā
yá
shū
zǐ
shū
tóu
牙
刷
刷
牙
梳
子
梳
頭
máo
jīn
cā
shǒu
xiāng
zào
xǐ
zǎo
毛
巾
擦
手
香
皂
洗
澡
liǎn
pén
xǐ
liǎn
臉
盆
洗
臉
二、讀一讀，記一記
反犬旁：犭
貓
猴
獅
狗
豬
鳥字邊：鳥
雞
鴨
鵝
鴉
蟲子旁：蝴蝶
蜻蜓
螞蟻
蟋蟀
四、讀一讀，說一說
高興
生氣
害怕
難過
1、爸爸高興地笑了。
2、媽媽很生氣。
3、我害怕一個人在家。
4、玩具不見了，我很難過。
五、讀一讀，背一背
畫雞
【明】唐寅
篇7
作家簡介
遲子建,女,著名作家。1964年生于素有“中國最北村鎮”之稱的黑龍江省漠河縣北極村,1983年開始寫作,著作甚豐。短篇小說《霧月牛欄》《清水洗塵》,中篇小說《世界上所有的夜晚》分別獲第一、二、四屆魯迅文學獎,是首次三獲此獎項的作家。散文《光明在低頭的一瞬》獲得第三屆冰心文學獎。2008年,她又憑借長篇小說《額爾古納河右岸》摘得第七屆茅盾文學獎桂冠。
選段導讀
今位于東北部的額爾古納河是黑龍江的一條支流,自《中俄尼布楚條約》簽訂至今,一直是中俄兩國的界河。數百年前,鄂溫克人自貝加爾湖畔遷徙至額爾古納河右岸,從此,在這片廣袤的原始森林中繁衍生息,并形成了自己獨特的民族文化――鄂溫克文化?！额~爾古納河右岸》便是通過一位90高齡的最后一個酋長女人的講述,描繪了東北少數民族鄂溫克人的百年滄桑史。
鄂溫克人居住在“希楞柱”(一種用松木桿搭建的簡易帳篷)里,以放養馴鹿和狩獵為生,有儲藏食物的專門倉庫――“靠老寶”;他們跳“斡日切”舞;請薩滿(巫師)“跳神”以祛除病魔,人死了要舉行風葬儀式;信奉“瑪魯”神……這些具有神秘原始氣息的部落文化特征曾經是他們維系生存不可或缺的精神元素,也造就了他們達觀超然、不屈堅韌的生命意志。無論是嚴寒、饑餓,還是戰火硝煙,抑或異族文明的入侵都無法摧垮他們內心中那份堅定的信仰。即便是面對強大的現代工業文明,他們仍在作“明知不可為而為之”的抗爭。然而,對于一個弱小的民族而言,這種抗爭畢竟是軟弱無力的,當鄂溫克人向新的獵民定居點大規模搬遷時,也是這個民族行將滅亡的前奏。正因為如此,當遲子建讓一個九旬鄂溫克老人敘述鄂溫克民族的歷史時才多了一份抗爭的悲壯,一份悠遠的悲憫,一份徹骨的悲涼。
茅盾文學獎評委會在給《額爾古納河右岸》的頒獎辭中如是說:
遲子建懷著素有的真摯澄澈的心,進入鄂溫克族人的生活世界,以溫情的抒情方式詩意地講述了一個少數民族的頑強堅守和文化變遷。這部“家族式”的作品可以看作是作者與鄂溫克族人的坦誠對話,在對話中她表達了對尊重生命、敬畏自然、堅持信仰、愛憎分明等等被現代性所遮蔽的人類理想精神的彰揚。遲子建的文風沉靜婉約,語言精妙。小說具有詩史般的品格和文化人類學的思想厚度,是一部風格鮮明、意境深遠、思想性和藝術性俱佳的上乘之作。
我們節選的部分便是這位“九旬老人”心中流淌的對額爾古納河的不朽記憶。
我這一生見過的河流太多太多了。它們有的狹長,有的寬闊;有的彎曲,有的平直;有的水流急促,有的則風平浪靜。它們的名字,基本是我們命名的,比如得爾布爾河,敖魯古雅河,比斯吹雅河,貝爾茨河以及伊敏河、塔里亞河等。而這些河流,大都是額爾古納河的支流,或者是支流中的支流。
我對額爾古納河的最早記憶,與冬天有關。
那一年,北部的營地被鋪天蓋地的大雪覆蓋,馴鹿找不到吃的,我們不得不向南遷移。途中,由于連續兩天沒有打到獵物,騎在馴鹿身上的瘸腿達西咒罵那些長著腿的男人都是沒用的東西,聲稱他已經掉進一個黑暗的世界,要被活活地餓死了。我們不得不靠近額爾古納河,用冰釬鑿開冰面捕魚來吃。
額爾古納河是那么的寬闊,冰封的它看上去像是誰開辟出來的雪場。善于捕魚的哈謝鑿了三口冰眼,手持一桿魚叉守候在旁邊。那些久避冰層下的大魚以為春天又回來了,就搖頭擺尾地沖著透出天光的冰眼游來。哈謝一看見冰眼旋起了水渦,就眼疾手快地拋出魚叉,很快就戳上來一條又一條的魚。有附著黑斑點的狗魚,還有帶著細花紋的蟄羅。哈謝每捕上來一條魚,我都要跳起來歡呼。列娜不敢看冰眼,吉蘭特和金得也不敢看,冒著水汽的冰眼在他們眼里一定跟陷阱一樣,他們遠遠地避開了。我喜歡娜拉,她雖然比我還小幾歲,但跟我一樣膽大,她彎著腰,將頭探向冰眼,哈謝讓她離遠點,說是萬一她失足跌進去,就會喂了魚了。娜拉將頭上的狍皮帽子摘下來,甩了甩頭,賭咒發誓地跺著腳說,快把我扔進去吧,我天天游在里面,你們想要魚了,就敲一敲冰面,叫一聲娜拉,我就頂破冰層,把魚給你們送上!我要是做不到的話,你們就讓魚把我吃了算了!她的話沒嚇著哈謝,倒把她的母親娜杰什卡嚇著了,她奔向娜拉,在胸口不住地劃著十字。娜杰什卡是個俄國人,她跟伊萬在一起,不僅生出了黃頭發白皮膚的孩子,還把天主教的教義也帶來了。所以在烏力楞中,娜杰什卡既跟著我們信奉瑪魯神,又朝拜圣母。依芙琳姑姑為此很看不起娜杰什卡。我并不反感娜杰什卡多信幾樣神,那時神在我眼里是看不見的東西。不過我不喜歡娜杰什卡在胸前劃十字,那姿態很像是手執一把尖刀,要剖出自己的心臟。
黃昏時,我們在額爾古納河上燃起篝火,吃烤魚。我們把狗魚喂給獵犬,將大個的蟄羅魚切成段,撒上鹽,用樺樹枝穿上,放到篝火中旋轉著。很快,烤魚的香味就飄散出來了。大人們邊吃魚邊喝酒,我和娜拉在河岸上賽跑。我們像兩只兔子,給雪地留下一串串密集的腳印。我還記得當我和娜拉跑到河對岸的時候,被依芙琳給喊了回來。她對我說,對岸是不能隨便去的,那已不是我們的領地了。她指著娜拉說,她去可以,那是她的老家,早晚有一天,娜杰什卡會把吉蘭特和娜拉帶回左岸的。
在我眼里,河流就是河流,不分什么左岸右岸的。你就看河面上的篝火吧,它雖然燃燒在右岸,但它把左岸的雪野也映紅了。我和娜拉不在意依芙琳的話,仍然在左岸與右岸之間跑來跑去。娜拉還特意在左岸解了個手,然后她跑回右岸,大聲對依芙琳說,我把我的尿留在老家了!
依芙琳白了娜拉一眼,就像她看著馴鹿產下畸形仔時的表情一樣。
在那個夜晚,依芙琳姑姑告訴我,河流的左岸曾經是我們的領地,那里是我們的故鄉,我們曾是那里的主人。
三百多年前,俄軍侵入了我們祖先生活的領地,他們挑起戰火,搶走了先人們的貂皮和馴鹿,把反抗他們暴行的男人用戰刀攔腰砍成兩段,對不從他們奸的女人給活生生地掐死,寧靜的山林就此變得烏煙瘴氣,獵物連年減少,祖先們被迫從雅庫特州的勒拿河遷徙而來,渡過額爾古納河,在右岸的森林中開始了新生活。所以也有人把我們稱為“雅庫特”人。在勒拿河時代,我們有十二個氏族,而到了額爾古納河右岸時代,只剩下六個氏族了。眾多的氏族都在歲月的水流和風中離散了。所以我現在不喜歡說出我們的姓氏,而我故事中的人,也就只有簡單的名字了。
三個排比,由第一句“見過的河流太多太多了”,具體列舉河流的形態。注意,先是用“狹長”“寬闊”等二字詞語,逐漸過渡到“水流急促”“風平浪靜”等四字詞語,語感上符合由簡到繁的規律。且每個分句中的形容詞都是兩兩相對,句式工整。最后一分句用“則”,提示這層意思已經結束。之所以交代如此多河流的名字,目的是引出干流“額爾古納河”。且暗示,其他河流,作為“支流”,均為額爾古納河孕育而生,更突出額爾古納河作為鄂溫克人“母親河”的位置。
此處為細節描寫,“沖”“旋”“拋”“戳”等動詞準確生動地刻畫了捕魚的情景。
由哈謝捕魚推及到旁觀者的反應,這是由點到面的寫法。
既有對娜杰什卡為何在胸口劃十字的解釋――她是俄國人,又有“我”對娜杰什卡在胸前劃十字的看法,這樣,有利于豐富文章的內容及情感取向。
主要寫“我”和娜拉跑到河對岸,所以大人們吃魚喝酒的情景一帶而過。
插入“我”的想法,且緊扣人物的視角,即作為一個孩子的視角,沒有直接解釋為什么在“我”眼里不分左岸右岸,而是用直觀的視覺感受來做形象地暗示。
此處為選文亮點,娜拉僅僅用一個天真幼稚的行動,便讓讀者在忍俊不禁之余,產生疑問:為何左岸就是娜拉的“老家”,而不是“我”的“老家”?
以鄂溫克人賴以為生的馴鹿為喻體,十分貼切?！盎巫小庇忠淮伪砻?娜拉在依芙琳眼里并不是純種的鄂溫克人,而是流淌著俄國人血液的“異類”,她對娜拉懷有“非我族群”的蔑視和對俄國人侵奪其故鄉的仇恨。
交代俄軍入侵事件簡明扼要,沒有過多的鋪陳。
寫作啟示
1.結構方面,選文環環相扣,脈絡分明,將一個又一個小故事有機連綴起來,便形成了“我”對額爾古納河最初的較為完整的記憶。寫作本就是一個滾雪球的過程,由一點而及多面,最終再回歸到要表達的那個點即可,記敘類文章尤其如此。