導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇給遠(yuǎn)方親人寫一封信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

親愛(ài)的妹妹：

你好！

仔細(xì)想想，我們已經(jīng)分別一年多了吧？！自從你知道從黑暗的那一天起，你的世界將失去一切美妙的聲音時(shí)，淚流滿面地把自己關(guān)進(jìn)蝸牛殼般小房間時(shí)，我們便再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面……

本想給你推薦幾首樂(lè)曲，驅(qū)散傷心的烏云，可是，你卻只能看到歌詞在緩緩流淌，所以我選擇了寫信。

我現(xiàn)在正在經(jīng)歷著小雪最后一個(gè)黑暗的階段，這幾天，都忙得昏天黑地，試卷和作業(yè)堆滿了書桌，習(xí)題和作文已經(jīng)塞滿一個(gè)大大的紙箱，而琳瑯滿目的書本上，筆記占據(jù)了一大部分的面積，黑壓壓的看不見(jiàn)課文……如果可以，我真想統(tǒng)計(jì)一下我一天要寫多少字。而那些玩具啦，卡片啦，撲克啦，早不知道被塞到了哪個(gè)角落。可即使這樣，我那可惡的成績(jī)?nèi)宰屩共讲磺埃Φ脣寢屨煸谖叶厙Z嘮叨叨，唉聲嘆氣。親愛(ài)的妹妹，我想，如果你能天道聲音的話，媽媽的嘮叨和唉聲嘆氣都應(yīng)該是最動(dòng)聽(tīng)的吧？！

面對(duì)即將到來(lái)的初中生活，好多同學(xué)都已經(jīng)心如止水，想象著心中的圣地，憧憬著今后的生活，可是，無(wú)論怎樣，我都無(wú)法靜下心來(lái)復(fù)習(xí)不知道應(yīng)該先填同學(xué)錄還是先把小說(shuō)看完，反正，所有有關(guān)學(xué)習(xí)的事我都認(rèn)為還有很多時(shí)間，可事實(shí)上，距離中考，只差兩個(gè)月了。親愛(ài)的妹妹，你有什么方法幫助我嗎？

不止我們，連老師也緊張起來(lái)，匆匆忙忙的上課，匆匆忙忙的解題，匆匆忙忙的改作業(yè)……做什么事都匆匆忙忙，讓時(shí)間也匆匆忙忙起來(lái)，一眨眼，一個(gè)周末來(lái)臨，一個(gè)星期又溜走了，時(shí)間如用手挽留流水般，總也攔不住，只能留下一雙潮濕的手。因?yàn)槔蠋煵皇且环忠环謳臀覀冏シ郑?.1分0.1分的抓，在小升初的考試中，我們沒(méi)有資本失去任何0.1分。

親愛(ài)的妹妹，一年了，你得好好聽(tīng)醫(yī)生的話，直到有一天，親自體會(huì)在人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上的緊張！

好了，再見(jiàn)，我相信你能讀懂我紙上的心情。

祝：

篇2

如今，十幾年過(guò)去了，她沒(méi)有因命運(yùn)的挫折而倒下去，并且，她的兩個(gè)孩子都考上了大學(xué)。

是什么讓她能夠不被苦難打倒？她又是怎樣哺育兩個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的？

李茂云的兒子，如今在湖南第一師范學(xué)校就讀的徐勝說(shuō)，當(dāng)愛(ài)一次次離我們而去的時(shí)候，當(dāng)親人一個(gè)個(gè)離我們而去的時(shí)候，卻也一次又一次再來(lái)！我們失去了很多愛(ài)，也得到很多愛(ài)，否則，我不可能健康成長(zhǎng)，不可能繼續(xù)求學(xué)，可以說(shuō)是

傷逝之痛

1995年的春天，那是我們家遭遇第一個(gè)不幸的春天。我記憶中能干、慈祥、正值壯年的父親，溫柔善良的母親，我以及與我親密無(wú)間的哥哥，四個(gè)人，那時(shí)是一個(gè)雖然不富裕，卻也不算太貧窮的幸福之家，因?yàn)槟菚r(shí)有父親結(jié)實(shí)的臂膀。然而，就是因?yàn)楦赣H肩上的擔(dān)子太重，使他患上了嚴(yán)重的“勞病”。家里窮，沒(méi)有錢治，就在發(fā)病的這個(gè)春天，他就離我們而去了。

母親是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，但是，她柔弱的雙肩無(wú)法承擔(dān)繁重的體力勞動(dòng)，我家到了幾乎沒(méi)吃沒(méi)穿的地步。一天，我和哥哥在外面玩，突然看到垃圾堆里有一些潰爛的蘋果。我們實(shí)在是很久沒(méi)有嘗到過(guò)蘋果的味道了，盡管也怕別人笑話，但我們還是禁不住誘惑，撿起蘋果就吃了起來(lái)。誰(shuí)知，恰巧被母親發(fā)現(xiàn)了，我們看到，一向剛強(qiáng)自信的母親，眼里閃出了淚光。

母親不僅很堅(jiān)強(qiáng)，而且是個(gè)很有眼光的人，她知道，如果就這樣過(guò)下去，我和哥哥會(huì)成為什么樣子，生活也會(huì)越來(lái)越?jīng)]有希望。但希望之路對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只有一條，那就是考上大學(xué)，走出村莊。然而，我們一家三口的吃穿尚且成問(wèn)題，想拿出兩個(gè)人的學(xué)費(fèi)來(lái)，實(shí)在是很大的夢(mèng)想。

就在我和哥哥面臨輟學(xué)之際，一個(gè)好心人來(lái)到了我們家。這個(gè)人叫王光明，他沒(méi)有結(jié)過(guò)婚。他像親生父親一樣對(duì)我們，來(lái)我們家的第一天，就給我們帶來(lái)了新買的包，并跟我們說(shuō)：“雖然我不是你們的親生父親，但我會(huì)盡我所有的力量供你們上學(xué)，會(huì)把你們像親骨肉一樣對(duì)待……”

繼父真的把一顆心全放在我們家里，在生活的一點(diǎn)一滴中實(shí)踐著他的諾言。他家里家外地整天忙活，所有的重活都自己干，農(nóng)閑時(shí)，他就去城里打短工，找點(diǎn)零活干。每次領(lǐng)到工資，他都一分不少地悉數(shù)交給母親。母親知道繼父喜歡喝點(diǎn)酒，就拿出一點(diǎn)錢來(lái)給他，讓他偶爾也喝點(diǎn)兒，可是繼父一分也不要，他說(shuō)：“等兩個(gè)孩子上了大學(xué)，我再喝。現(xiàn)在掙點(diǎn)錢不容易，都給他們留著吧！”

這么好的人，這么好的父親，他跟我們的親生父親真的沒(méi)什么兩樣呀！很快，繼父就融入了我們家，我和哥哥、母親又真的擁有了可以依靠的肩膀。

但是，風(fēng)霜雨雪總是喜歡結(jié)伴而行，僅僅過(guò)了三年，我們家的好日子又一次被災(zāi)難打破。1999年，繼父由于身體不適去體檢，結(jié)果，“癌癥晚期”幾個(gè)字像刀子一樣捅在了我們的心上――為什么好人總是一個(gè)個(gè)這么快離我們而去？為什么幸福于我們總是不能長(zhǎng)久？難道命運(yùn)賦予我們的，就是不斷遭受親人離別之痛？家里的頂梁柱倒了，地里的農(nóng)活卻更重了，我和哥哥的學(xué)費(fèi)也越來(lái)越多，我們眼前的路一片黑暗。

黎明再現(xiàn)

面對(duì)無(wú)法逾越的困難，我不敢說(shuō)當(dāng)時(shí)的母親是如何無(wú)所畏懼，因?yàn)椋娴臎](méi)有任何辦法可以干她干不了的重活，也無(wú)法弄到足夠我們兄弟倆上學(xué)的開銷。繼父去世后，我和哥哥經(jīng)常面對(duì)母親傷心和無(wú)奈的愁容，“輟學(xué)”這兩個(gè)字，像扼住咽喉的枷鎖，讓我們一想就心驚膽戰(zhàn)。可以說(shuō)，如果只是靠母親的堅(jiān)強(qiáng)和我們兄弟的執(zhí)著，真的不知道怎樣才能走過(guò)那段難忘的時(shí)光。

風(fēng)霜雨雪總是結(jié)伴而行，而愛(ài)和希望有時(shí)也會(huì)相繼到來(lái)，悲慘的故事感動(dòng)不了天，也感動(dòng)不了地，但可以感動(dòng)天地間的好心人。村長(zhǎng)了解到我家的情況后，深深為我們感到惋惜，因?yàn)槲液透绺鐚W(xué)習(xí)都很好，也很聽(tīng)媽媽的話，經(jīng)常幫助母親干些力所能及的農(nóng)活。全村的人都像老村長(zhǎng)一樣和我們一起嘆息，一起無(wú)奈，盡管如此，由于我們那里的人都不是很富裕，一時(shí)也都想不到解決的辦法。無(wú)奈之下，村長(zhǎng)在我和母親不知道的情況下，給《常德日?qǐng)?bào)》寫了一封信。一周之后，《常德日?qǐng)?bào)》把這封信刊登了出來(lái)。

我家的事感動(dòng)了常德人，也感動(dòng)了遠(yuǎn)方的一位老人。她不僅很快給我們寄來(lái)了學(xué)費(fèi)，還寫來(lái)了一封信。這是一封多么感人的信啊！她在信中不僅鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難，還說(shuō)，要一直供我們考上大學(xué)……我們簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。

但這的確是真的。一晃就是六個(gè)年頭過(guò)去，從中學(xué)到大學(xué)，我和哥哥的每一筆學(xué)費(fèi)，都是一位我們只知道是上海一位姓“李”的老奶奶寄來(lái)的。每年開學(xué)之際，“李奶奶”都會(huì)寄來(lái)足夠的學(xué)費(fèi)，還會(huì)寫一封信提醒母親和我們兄弟倆：要微笑著面對(duì)生活，世上沒(méi)有過(guò)不去的坎，辦法總是比困難多……“李奶奶”的話樸實(shí)而真摯，一次次點(diǎn)燃我們的生命之火，讓我們母子三人內(nèi)心充滿了感激，擺脫了沉重的思想和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。六年間，我們共接到“李奶奶”四萬(wàn)多元匯款，和40多封充滿鼓勵(lì)的信件。好心的“李奶奶”究竟是誰(shuí)呢？自從收到她的第一筆匯款以來(lái)，我們就不停地給她寫信，想知道她是誰(shuí)，想對(duì)她說(shuō)聲謝謝，可是，每次按“李奶奶”信上的地址寄去的信都原封不動(dòng)地退回來(lái)，直到2005年初，我們一直不知道“李奶奶”的真實(shí)情況。

俗話說(shuō)“大恩不言謝”，可是，我們一家三口的心里接受了太多人的恩情，如果連幫助我們的人都不知道是誰(shuí)，母親不會(huì)安心，我和哥哥也不會(huì)安心。我接到大學(xué)錄取通知書的時(shí)候，母親就流著眼淚跟我說(shuō)：“不管怎樣，都要找到這位‘李奶奶’，讓她知道我們沒(méi)有辜負(fù)她的希望，你們一定要記住：沒(méi)有她，就沒(méi)有咱們的今天！”

《真情》圓夢(mèng)

2005年1月，一次學(xué)校搞活動(dòng)，在現(xiàn)場(chǎng)，我不知怎么就想起了自己的“心事”，并即興講述起來(lái)。我談到深明大義的母親，講到親生父親和繼父的不幸，講到我們村的老村長(zhǎng)以及六年來(lái)不曾謀面的“李奶奶”，講到了我曾經(jīng)的不幸和有幸，現(xiàn)場(chǎng)一次次響起了熱烈的掌聲，很多同學(xué)陪著我流眼淚，我知道，同學(xué)的眼淚里滿含著同情和感動(dòng)，同學(xué)的掌聲是獻(xiàn)給我所遇到的一個(gè)個(gè)好人。

后來(lái)，湖南衛(wèi)視《真情》欄目的編導(dǎo)找到了我，他們?cè)跒槲业墓适赂袆?dòng)之余，想幫我和母親實(shí)現(xiàn)我們的又一個(gè)夢(mèng)想。

這是一次充滿期待的行程，但能不能見(jiàn)到“李奶奶”，我和哥哥以及電視臺(tái)的“真情特派員”李銳都沒(méi)有十足的把握。因?yàn)榱陙?lái)，“李奶奶”一直不愿透露她更多的信息。

果然，當(dāng)我們找到匯款單位上的地址時(shí)，的確是“查無(wú)此人”。后來(lái)，在我們的苦苦追問(wèn)下，管收發(fā)的大爺才告訴我們說(shuō)：“你們不要再找了，‘李奶奶’從開始就不愿意讓別人知道，而且，她已80多了，這兩天又有點(diǎn)不太舒服，就不要去打擾她了。”

聽(tīng)到老大爺說(shuō)這些，我的心忽地沉了一下，80多歲的老奶奶，身體不大舒服……聽(tīng)到這些，我們大家的內(nèi)心都充滿了矛盾：見(jiàn)她，真的怕打擾她；不見(jiàn)她，奶奶的身體怎么樣？這內(nèi)心涌動(dòng)了六年的感動(dòng)該如何表達(dá)？

“真情特派員”李銳說(shuō)：“不管怎樣，先找到奶奶的家再說(shuō)。”但我們?cè)偃龖┣螅洗鬆斠矝](méi)有再告訴我們進(jìn)一步的情況，但“李奶奶”確有其人。最后，我們根據(jù)收發(fā)室門牌，找到了“李奶奶”的單位，并最終見(jiàn)到了我們思念已久的老人。

“李奶奶”叫張?jiān)葡迹衲?2歲，頭發(fā)有些花白，但精神狀態(tài)非常好，她說(shuō)話的的聲音洪亮而又溫和，看起來(lái)，她是一位幸福的老奶奶。然而，張奶奶是個(gè)更不幸的人，她從小參加革命，在生死線上摸爬滾打過(guò)，很年輕的時(shí)候就失去了丈夫，僅有的一個(gè)兒子在17歲的時(shí)候因公犧牲，她的大半生時(shí)光都是在丈夫的照片和兒子的烈士證陪伴下度過(guò)的。她跟我們說(shuō)：“不幸打擊了我們，可是卻也鍛煉了我們，越是困難，就越是要堅(jiān)強(qiáng)！”她還說(shuō)：“不讓你們找我，就是怕你們?yōu)榱恕畧?bào)答’而傷腦筋，我也不需要報(bào)答，只要你們成才就行！”

奶奶的話再一次更加猛烈地沖擊著我的心靈，她可以把素不相識(shí)的人當(dāng)成親人，她可以把并不太多的財(cái)產(chǎn)毫不保留地拿來(lái)幫助別人，她不為失去自己的親人而過(guò)分傷痛，她又因不圖現(xiàn)實(shí)的回報(bào)而得到了更為寶貴的回報(bào)――健康、安寧、平靜、安詳、長(zhǎng)壽，這種回報(bào)，需要付出真情和博愛(ài)。

篇3

穎是一個(gè)總讓我掛念的女生，她是副班長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)秀，但就是性格太內(nèi)向，平時(shí)說(shuō)話也很少。由于新接初三思政課為了了解學(xué)生，及時(shí)化解他們的心理困惑，有的放矢開展思想教育，我和很多學(xué)生建立了QQ聯(lián)系，穎是第一個(gè)加我好友的學(xué)生。開學(xué)第一周，我就通過(guò)網(wǎng)上聯(lián)系了解到他的家庭背景：在她才四歲時(shí)，媽媽就改嫁到鄰村去了，爸爸經(jīng)常晚上出去打牌，有時(shí)還喝得爛醉回家。奶奶也經(jīng)常和爸爸吵架，主要是爸爸不給她養(yǎng)老金，日子過(guò)得很艱辛。這樣的家庭，穎從小培養(yǎng)了一些自強(qiáng)不息的品格，通過(guò)自己的努力，每次考試均能在班里考得數(shù)一數(shù)二，而且能為班級(jí)做很多事。由此，一開學(xué)他就被大家推舉為副班長(zhǎng)。

上個(gè)月，無(wú)意中我的鼠標(biāo)點(diǎn)進(jìn)了穎的空間里，看到了她的近期內(nèi)心獨(dú)白：她有了心中的白馬王子，對(duì)方是隔壁班有名的淘氣王陳勁，長(zhǎng)得很帥，就是不愛(ài)讀書。穎已經(jīng)和他很要好了，當(dāng)然班級(jí)里的同學(xué)有些也知道了，只是我們老師還一直蒙在鼓里……

漂泊的船只，尋求港灣

奇怪之極，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女生怎么會(huì)喜歡上那么一個(gè)頑劣的男生？帶著這個(gè)疑問(wèn)我開始了一番了解：不完整的家庭讓穎變得孤獨(dú)無(wú)援，所以她選擇了刻苦學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛。學(xué)習(xí)成績(jī)上來(lái)了，但是她仍難以化解內(nèi)心的苦惱——媽媽的遠(yuǎn)走、爸爸的自私、奶奶的怨言都讓她覺(jué)得自己的痛苦與不幸。初二時(shí)，他接觸了那個(gè)叫陳勁的男孩，陳勁盡管表現(xiàn)不好，但是對(duì)穎很是關(guān)照，經(jīng)常給他互相寫信，還不時(shí)從家里拿些好吃的東西給他。為了躲避同學(xué)的目光，穎就說(shuō)那是他表哥。從QQ空間的字里行間，我讀懂了穎的內(nèi)心：她渴望得到更多人的關(guān)愛(ài)，特別是父愛(ài)的缺失讓他努力尋找一個(gè)溫暖的港灣，而陳勁不正是填補(bǔ)他內(nèi)心空白的那個(gè)人嗎？

蹲下來(lái)，與孩子平等對(duì)話

由于不少老師將青春期的戀情理解為不思進(jìn)取的墮落行為，往往采取叫家長(zhǎng)甚至在公開場(chǎng)合進(jìn)行批評(píng)的方式，而事情處理的結(jié)局往往是“打鴛鴦私自飛”，早戀的男女生最后往往由公開聯(lián)系轉(zhuǎn)入“地下作戰(zhàn)”，有的甚至一時(shí)沖動(dòng)而發(fā)生，最終釀成慘劇。由于穎喜歡的男生是大部分同學(xué)所不能接受的學(xué)生，很多同學(xué)嘲笑他太不自重了，很多老師也說(shuō)他“腦子進(jìn)了水”了。但是我十分清楚她的心路歷程的，我決定用自己的愛(ài)心與策略靠近他，并逐步將她引上健康發(fā)展的軌道。由于我比較注意信息保密，低調(diào)處理問(wèn)題，學(xué)生就沒(méi)有了通常所有的戒備心理。而且我不會(huì)一味地對(duì)學(xué)生的幼稚想法進(jìn)行簡(jiǎn)單地批評(píng)，他們一般都會(huì)在教師的引導(dǎo)下，大膽地說(shuō)出自己的心理話。

我給決定給穎寫一封信到他的郵箱里。我說(shuō)：“穎，老師知道你這段時(shí)間的躊躇與不安，母親丟下你和父親，父親又很少和你交流，老師感謝你將一顆透明的心交給我。我愿意和你成為心靈的朋友。”我沒(méi)有寫更多，因?yàn)槲抑溃哼^(guò)早地進(jìn)入他的內(nèi)心將引起他的敏感與逆反，盡管她也視老師為好朋友，但也不可能一下子將心交給我呀！果然，一久他在QQ里跟我主動(dòng)說(shuō)了他找男朋友的事，并要求老師不要責(zé)怪她，我也答應(yīng)了她的要求。

巧引導(dǎo)：于無(wú)聲中聽(tīng)驚雷

由于青春期教育的缺失，教師可以發(fā)現(xiàn)時(shí)下的青少年在心理上確實(shí)需要引領(lǐng)。他們會(huì)在課堂上對(duì)一些敏感的話題群體起哄。我還跟他們講了青春期戀情的一些特點(diǎn)：究其實(shí)，這只是一種青春的萌動(dòng)或者說(shuō)是愛(ài)情的白日夢(mèng)而已。我告誡女孩子要自尊自愛(ài)，盡可能不要單獨(dú)與異性相處；不要輕易接受男孩的物質(zhì)給予。

簡(jiǎn)單的灌輸不會(huì)有效，而機(jī)械地?cái)[事實(shí)也不會(huì)給他們帶來(lái)什么影響，于是我就選擇了通過(guò)群體教育活動(dòng)，讓他們自己來(lái)慢慢消化。我一般不將要講的話“和盤托出”，必要時(shí)我就來(lái)個(gè)“戛然而止”，給他們一個(gè)反思的余地。每次我和大家的談心，穎總會(huì)紅著臉不說(shuō)話。我也感到了她內(nèi)心思維的漣漪，這說(shuō)明我的教育正通過(guò)“隨風(fēng)潛入夜”而實(shí)現(xiàn) “潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。

明志向：讓青蘋果自然成熟

為了給青春期的學(xué)生一個(gè)正確的行為導(dǎo)向，我開展了題為“讓青蘋果自然成熟”的理想教育活動(dòng)。活動(dòng)中，我給他們講了這樣一個(gè)故事：在非洲的一個(gè)農(nóng)村里，有三個(gè)人要到遠(yuǎn)方的城堡去掏金，于是他們搭上了開往城堡的火車，一路上風(fēng)景如畫，很多人由于是第一次外出對(duì)外面的世界欣喜不已。在中途一個(gè)景色迷人的地方，一個(gè)男子忍不住下了車，他要去畫一幅最美的畫兒帶給自己的親人。在另一個(gè)郊外，一個(gè)姑娘也下了車，因?yàn)樗吹搅艘粋€(gè)英俊少年，她說(shuō)那就是她的白馬王子，可下車才知道，那個(gè)所謂的“英俊少年”是一個(gè)四十多歲的賭棍。他們?cè)倩仡^，火車早已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤。而只有第三個(gè)人才最終到達(dá)了終點(diǎn)，沒(méi)想那兒正有一個(gè)美麗的少女正迎接他，他過(guò)上了幸福富裕的日子。同學(xué)們聽(tīng)了，心理受到了震撼！

篇4

通過(guò)此次主題班會(huì)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到父愛(ài)、母愛(ài)的偉大以及周圍人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，從而提高初中生的感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。以下是小編為大家整理的學(xué)校感恩主題教育班會(huì)資料，提供幫助，歡迎你的閱讀。

學(xué)校感恩主題教育班會(huì)一

一、班會(huì)背景：感恩是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，懂得感恩的人才是一個(gè)真正的人。然而在當(dāng)代社會(huì)生活中很多人被物欲橫流的物質(zhì)世界沖昏了頭腦，個(gè)人享樂(lè)主義過(guò)強(qiáng)，很多青年學(xué)子不懂感恩甚至還不珍惜自己的生命，給家人與社會(huì)帶來(lái)了沉痛的傷痛，目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著初中生的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。因此提高初中生的感恩意識(shí)與責(zé)任意識(shí)顯得十分重要

二、班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行

三、班會(huì)目的：通過(guò)此次主題班會(huì)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到父愛(ài)、母愛(ài)的偉大以及周圍人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，從而提高初中生的感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

四、班會(huì)時(shí)間：2012年6月10日

五、班會(huì)地點(diǎn)：新田中學(xué)初二2班

六、班會(huì)對(duì)象：初二2班全體學(xué)生

七、班會(huì)形式：討論、表演

1、導(dǎo)入：播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片 5分鐘)

美國(guó)把每年十一月第四個(gè)星期四定為感恩節(jié)。我們中國(guó)雖然沒(méi)有感恩節(jié)，但是中國(guó)傳統(tǒng)文化觀念及中國(guó)人基本做人原則中，都有“感恩”。比如熟語(yǔ)當(dāng)中就有很多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“飲水思源”、“知恩圖報(bào)”等。我們從出生到現(xiàn)在，一直享受著父母的愛(ài)，接受著父母、師長(zhǎng)、朋友的關(guān)心，我們覺(jué)得這一切是理所當(dāng)然的，很少想過(guò)“感恩”二字。那么今天就讓我們用心來(lái)體會(huì)如何感恩。 我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

2、討論：觀看《感動(dòng)中國(guó)》視頻材料，談?wù)剬?duì)感恩的認(rèn)識(shí) (8分鐘)

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是對(duì)自己的親朋好友心懷感恩，因?yàn)樗麄儙椭宋覀儯?/p>

使我們的生活更精彩，我們要用自己的行動(dòng)去報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福獮楦改付嘧鳇c(diǎn)家務(wù)，因?yàn)楦改干茵B(yǎng)我不容易，要多體諒老師，努力學(xué)習(xí)，那就是感恩。

學(xué)生3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種積極的生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);雖然，現(xiàn)在我們不會(huì)賺錢沒(méi)什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我們的父母，老師，親朋好友感動(dòng)，放心。

3、小品《種瓜得豆》(6分鐘)

“講述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說(shuō)：“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用?”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物”.

問(wèn)題1：這個(gè)小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會(huì)怎么做呢? 問(wèn)題2：再深入的想想長(zhǎng)這么大是否為父母倒過(guò)50杯水?

4、討論問(wèn)題：(5分鐘)

(1)為什么要感恩父母?

(2)為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

(3)學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。

5、繼續(xù)討論：(4分鐘)

(1)怎樣感恩父母?

(2)怎樣感恩老師?

(3)怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。

6、觀看尊師重道的視頻 (7分鐘)

無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問(wèn)一聲：“早上好”，教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪隆．?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開的就是老師了。

尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話。在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事。

各組尊師的故事都很精彩，接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長(zhǎng)大，卻永遠(yuǎn)忘不了。看完這首童謠，然后回答問(wèn)題。

問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?

問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師?

學(xué)生1：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。

學(xué)生2：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽(tīng)講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師的欣慰。 學(xué)生3：我有時(shí)在校園里碰到老師覺(jué)得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過(guò)，沒(méi)有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。

八、感恩小故事 (3分鐘)

1、六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命，

也不能看著你死!

2、年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是__的全部。”

3、《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。

可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

4、孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

九、教師總結(jié)：(2分鐘)

學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩，是溫暖的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。

感恩父母——感謝父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩;

感恩社會(huì)——感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹立報(bào)效祖國(guó)思想;

感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛(ài)自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí);

感恩師長(zhǎng)——感謝老師的教誨，尊師重教;

感恩他人——感謝同學(xué)、朋友的支持照顧，促進(jìn)互助互愛(ài)。

學(xué)校感恩主題教育班會(huì)二

活動(dòng)時(shí)間：第8周班會(huì)課

活動(dòng)目的：現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。 以此次活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

活動(dòng)過(guò)程：

一、聽(tīng)一個(gè)感人的故事

老師：同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，

下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：蘋果樹和小男孩

主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母! 這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手 (同學(xué)發(fā)言)

主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們，請(qǐng)聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲：(家長(zhǎng)代表3個(gè))有的家長(zhǎng)雖然沒(méi)有來(lái)，但是也給我們同學(xué)留了言。看看是誰(shuí)的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……

二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

可我們又對(duì)父母了解多少呢 ?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

問(wèn)題：1、你母親的生日? 2、你給父親買過(guò)生日禮物嗎? 3、你母親最喜歡的是哪套衣服? 4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日? 5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的? 7、你父親喜歡吃的菜是? ………

通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!

我們還應(yīng)該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友 。下面有請(qǐng)4個(gè)同學(xué)演唱：《感恩之心》

三、做一個(gè)感恩的人

一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，(放FKASH音樂(lè)：《感恩的心》，)老師：感恩的心，感謝有你 ，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)， 花開花落，我依然會(huì)珍惜…… 伴隨著這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束

四、活動(dòng)延伸

讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng)：1.給遠(yuǎn)方親人寫一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則

學(xué)校感恩主題教育班會(huì)三

活動(dòng)目的：學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。

活動(dòng)重點(diǎn)：為什么要感恩?如何感恩?

活動(dòng)設(shè)想：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入話題——回憶成長(zhǎng)懂得感恩——誦讀美文情感熏陶——制作卡片情感升華——課后延伸以知導(dǎo)行

活動(dòng)流程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題

1.聽(tīng)故事《一杯牛奶》，想想其中蘊(yùn)含了怎樣的道理?

一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。

走投無(wú)路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位的外科大夫。

一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。

一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒(méi)有看懂那幾個(gè)字，她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系?

2，啟發(fā)：男孩身上最可貴的品質(zhì)是什么?(感恩)

二、回憶成長(zhǎng)懂得感恩

1.感恩大搜索

感恩是個(gè)美麗而又古老的話題，千百年來(lái)，它被萬(wàn)物所傳承。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，因?yàn)椤?/p>

師：是啊，因?yàn)楦卸鳎辛硕嗖实氖澜?因?yàn)楦卸鳎辛苏鎿吹挠H情;因?yàn)楦卸鳎覀兌昧松恼嬷B!

2.感恩的故事交流

感恩不僅僅存于心中，更重在行動(dòng)。比如，羔羊跪著吃奶，來(lái)感謝媽媽的哺乳知恩;烏鴉在媽媽飛不動(dòng)的時(shí)候，出去覓食，回來(lái)后像小時(shí)候媽媽喂自己一樣地去喂媽媽，來(lái)感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。動(dòng)物尚且如此，何況人呢，更是演繹了一個(gè)個(gè)感人至深的故事。

學(xué)生交流自己查找的感恩故事。

典型示范：感動(dòng)中國(guó)的《捐腎之爭(zhēng)》

2004年9月“中國(guó)新聞”報(bào)道“母親患尿毒癥，子女爭(zhēng)相捐腎”的故事，我至今記憶猶新：山東省棗莊市的田世國(guó)是個(gè)律師，5年來(lái)一直在廣州工作，難得有空回家。今年2月，田世國(guó)聽(tīng)弟弟說(shuō)：母親查出患尿毒癥。田世國(guó)匆匆踏上北上的列車，回到了母親的身邊。尿毒癥患者主要靠透析來(lái)維持生命，每次透析需要花費(fèi)400元左右。田世國(guó)和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢，支援母親做透析。田世國(guó)的母親為了不拖累兒女，一度想放棄治療。在得知母親的治療方式是移植一個(gè)健康的腎臟后，田世國(guó)與弟弟妹妹爭(zhēng)為老母捐腎，田世國(guó)14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎:“我是全家年紀(jì)最輕的,還是讓奶奶用我的腎吧。”最后，身為大哥的田世國(guó)一錘定音：“我是大哥，我說(shuō)了算，腎換我的!”手術(shù)很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國(guó)為老母捐腎的壯舉倍受社會(huì)關(guān)注，倍受國(guó)人贊許，被推舉為感動(dòng)中國(guó)十大人物的候選人。

3.師生互動(dòng)交流如何感恩

感恩的故事還有很多很多很多，其實(shí)，感恩也不一定就是要做出什么驚天動(dòng)地的大事，為爸爸媽媽倒一杯茶、洗一次腳也是對(duì)父母的感恩;見(jiàn)了老師行禮問(wèn)好，也是對(duì)老師的感恩;隨手撿起樓道里的垃圾，也是對(duì)做衛(wèi)生的阿姨的感恩;是對(duì)的感恩。(全班同學(xué)交流。)

感恩方法推薦：

(1)為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說(shuō)說(shuō)笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師,給老師一個(gè)好心情。

(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭(zhēng)吵,多為他們著想。

(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”、“您辛苦了!”。

(5)尊重父母、老師的勞動(dòng)成果,天天反思過(guò)失,學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”

(6)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人,存好心,做好人,及時(shí)給他人送上溫暖。

(7)多做善事、好事,盡自己的力量報(bào)效國(guó)家、社會(huì)、人民。

(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。

4.介紹西方節(jié)日——感恩節(jié)

是啊，人生道路,曲折坎坷,難免會(huì)遭遇挫折和失敗。如果在我們危難的時(shí)刻,有人向我們伸出溫暖的雙手,解除生活的困境;如果在我們?cè)诿悦５臅r(shí)候,有人為我們指點(diǎn)迷津,讓我們明確前進(jìn)的方向;如果在我們跌倒的時(shí)候,有人用肩膀、身軀把我們擎起來(lái),讓我們攀上人生的高峰……在他們的幫助下我們最終會(huì)戰(zhàn)勝苦難,遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,我們能不心存感激嗎?我能不知恩回報(bào)嗎?所以，在西方有一個(gè)熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，不亞于咱們中國(guó)的中秋節(jié)，你們知道是什么節(jié)日嗎?

感恩節(jié)(thanksgivingday)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于1621年。1863年,美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四(thefourththursdayinnovember)為美國(guó)的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長(zhǎng)假,很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié),慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳,無(wú)論在巖石磷峋的西海岸,還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷,人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié),感恩節(jié)是不論何種信仰,何種民族的美國(guó)人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以,美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié)。

三、美文誦讀情感熏陶

中華民族雖然沒(méi)有感恩節(jié)，但是卻有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經(jīng)深深地積淀在我們民族的血液中——感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩學(xué)校、感恩自然與社會(huì)、感恩黨和祖國(guó)。這種感恩的思想從古代流傳下來(lái)的一些與感恩有關(guān)的詞語(yǔ)、節(jié)日和古詩(shī)中就是能找到佐證。

1.列舉關(guān)于感恩的詞語(yǔ)

恩同父母、恩同再造、恩重如山、感恩戴德、感恩圖報(bào)、千恩萬(wàn)謝

2.列舉關(guān)于感恩的節(jié)日

如：寒食節(jié)、清明節(jié)掃墓祭祖，春節(jié)全家團(tuán)圓，重陽(yáng)節(jié)敬老等等。

3.列舉關(guān)于感恩的古詩(shī)

《游子吟》孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

《贈(zèng)汪倫》李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。

4.列舉關(guān)于感恩的現(xiàn)代詩(shī)歌

《感恩父母》

媽媽的手粗了，她把溫柔的撫摸給了我。

爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我。

媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我。

爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我。

媽媽的話語(yǔ)殷切，爸爸的目光深沉。

他們的愛(ài)就像一杯濃濃的茶，需要我們細(xì)細(xì)去品味。

如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟;

那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)寧?kù)o的港灣。

如果母親的溫情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;