導語：如何才能寫好一篇崗位安全總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

安全員崗位試用期工作總結范文一 20XX年7月，在參加完局公司和公司對新員工的入職培訓后，我有幸被公司分配到寧波市軌道交通一號線TJ-V標項目部安全質量部從事施工現場見習安全員管理崗位工作。對于我來說，這是一個充滿挑戰而又能充分發揮個人能力和大學所學的崗位。不知不覺間我已經工作了一年的時間，我的見習工作馬上就要結束，我也馬上就要成為公司的一名正式員工，成為一名正式的安全員。

在寧波市軌道交通一號線TJ-V標項目部這一年的見習工作中我深切感受到的是領導無微不至的關懷和同事們團結奮發的干勁，這讓完全陌生的一個我深深感受到了項目部這個大家庭的溫暖，也讓初次踏足社會，初次開始工作的我受益匪淺，這一年的工作經歷也為我做好今后的工作打下了良好的基礎。

這一年的見習安全員工作使我深深的感悟到施工安全是一項常抓不懈的工作，保證項目安全生產是施工企業各項工作的第一要務，從項目的招投標開始，到整個工程的竣工驗收，安全始終是橫貫整個工程，橫貫我們施工企業所有工作的一條主線，是施工企業的生命線，安全無小事，責任重于山?，F將見習期一年的工作總結如下：

1、在項目部領導的幫助和支持下，我嚴格要求自己，將做一名合格的安全員作為我見習期工作的追求目標核動力。自見習以來，我始終保持清醒的頭腦，以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。在行動上我處處想著全局利益，積極上進，協助分管領導認真落實安全生產責任制，加強有關安全生產法規、決定、條例的學習和宣傳，扎實做好安全教育培訓工作，堅定地履行一個安全員的職責，努力適應現場安全管理特點和工作環境;敬業愛崗，嚴謹安全意識和職業道德，通過日常巡檢、交班會、安全教育等對安全意識淡薄、經驗不足、怕麻煩、惰性思想作祟的苗頭予以糾正。同時我積極分析并吸取兄弟單位事故教訓，總結經驗，不斷增進自身業務水平的提高。

2、在我的導師也就是項目安全總監以及分管領導的正確領導下，我認真對項目現場施工使用的機械設備和作業人員進行安全職能監督和管理。在對施工現場的日常安全巡視檢查過程中，對現場作業人員的安全防護用品佩戴情況和對現場坑洞等的臨邊防護進行檢查和規范;對作業人員不安全的作業行為進行制止和規范，堅決杜絕三違等危險作業行為;還對現場特種作業人員進行查對核實，堅決狠抓無證上崗、無證進行特種作業行為;使自己能夠掌握威脅安全生產的重大隱患與薄弱環節，并針對性的提出整改措施和進行監控。

3、自擔任施工現場見習安全員這個職位以來，我每天保持上午和下午至少各一次的對項目所有在施工程的安全巡檢，以期能夠及時了解現場安全生產情況。同時，我還參加項目每周四由總工帶隊，并組織相關部門人員參加的對項目部轄區所有現場施工內容、職工生活區和辦公區進行的全面性的安全質量監督檢查。協助安質部長組織相關人員對特種設備及進出場機械設備和車輛進行檢查，督促相關部門、作業隊對檢查出的安全隱患進行整改落實和對機械設備進行保養和維修。

4、積極主動做好對應急預案編制、演練、安全交底和總結工作，認真做好安全月、質量月、安全生產警示日及專題活動周、打非治違以及其他的一些安全生產活動，并保證將這些活動有效的落到實處。

5、作為一名施工現場安全員，我的工作就是保障項目安全生產，即保障作業人員的人身安全、保障現場機具設備不存在安全隱患且正常運轉、保障工程質量避免工程風險以及保護環境免受施工影響造成污染，這就要求我的工作主要從安全、質量、環保三大方面開展。剛開始從事安全員崗位工作時，自己所掌握的只有大學四年學習的一點理論知識，嚴重缺乏工作經驗和動手能力，在工作中總是存在這樣或那樣的問題。為了盡快熟悉作為一名安全員的各項業務，我不斷地通過各種渠道包括向技術部門借閱各種安全技術規范和要求，上網搜索現場安全生產方面的一些標準、總結、論文以及事故案例等充實自己，逐漸鍛煉自己成為一名合格的安全員。

6、正確處理好人際關系。我的導師常說：安全工作就是一項得罪人的工作，但是安全工作又是一項需要現場施工的每個人參與的工作，所以要想做好安全工作，就一定要正確處理好人際關系。為此，在日常的工作和生活中，我積極地擺正態度時刻保持理智，經常與同事和現場施工人員請教自己不懂的問題并提出自己的一些觀點與他們進行交流，正確處理好與其他同事的關系，積極樂觀的幫助有困難的同事。

安全是一個永恒的話題，安全知識的海洋也是浩瀚無邊的，它涉及現場施工的每一個方面和施工現場的每一個角落，它還涉及人的一舉一動，涉及生活中的方方面面。

我堅信這一年的安全員見習工作經歷所獲得的實踐經驗將作為我的一筆寶貴的財富使我終身受益，在未來的工作中我會不斷的理解和總結體會這一年中所學到的知識，并將我大學所學到的理論知識和現場實踐經驗不斷結合并應用到實際工作中，時刻以一名合格的安全員要求自己，為真正成為一個有思想、有內涵、有職業素養的專職安全管理人員而不斷努力，充分展示我作為一名安全員的個人價值，為企業做出更大的貢獻，為實現自我的理想和光明的前程加倍努力!

安全員崗位試用期工作總結范文二 我從入職至今已滿三個月，這幾個月里，在領導和同事的幫助下，我對工作流程了解許多，后來又經過公司的專業培訓，又使我了解了以求真務實、與時俱進、認真負責、團結協作為核心的企業精神及各項規章制度。

一、 以情服務、用心做事。

工作中我對來訪的客人以禮相待，保持著熱情，耐心地幫助他們，對他們提出的問題自己不能回答時，我向主任、同事請教后，給予解答，工作中時刻想著自己代表的是公司，對處理違規違紀的事情都是做到禮先到，不擺架子，耐心地和他們溝通，于他們談心，避免和他們矛盾，影響公司形象。

二、 遵守制度、敢抓敢管。

項目施工期間，我按制度、按程序對工人進行管理，對進出的人員、貨物進行嚴格的檢查，以免可疑人員進入、公司財物被盜;對于那些安全措施不到位的，比如：進入施工區域吸煙及沒戴安全帽;高空作業沒系安全帶;動土時沒有動土票等之類的現象，我都按照公司的制度、程序要求整改，對拒不整改的進行處罰，把各項安全措施落實到位，以確保施工期間無事故。

三、 任勞任怨、孜孜不倦。

對領導的安排是完全的服從，并不折不扣的執行，以堅持到最后一分鐘的心態去工作，一如既往地做好每天的職責，始終以一個學者的身份向他們請教工作中的經驗。

本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領導和同事的認同。當然，在工作中我也出現了一些小的差錯和問題，部門領導也及時給我指出，促進了我工作的成熟性。

如果說剛來的那幾天僅僅是從簡介中了解公司，對公司的認識僅僅是皮毛的話，那么隨著時間的推移，我對公司也有了更為深刻的了解。公司融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快進入到了工作角色中來。

在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，在作好本職工作的同時，積極團結同事，搞好大家之間的關系。在工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。

總之，在這三個月的工作中，我深深體會到有一個和諧、共進的團隊是非常重要的，有一個積極向上、大氣磅礴的公司和領導是員工前進的動力。公司給了我這樣一個發揮的舞臺，我就要珍惜這次機會，為公司的發展竭盡全力。在此我提出轉正申請，希望自己能成為公司的正式員工，懇請領導予以批準。

安全員崗位試用期工作總結范文三 今年七月份，我有幸加入中核二二公司鋼結構分公司成為了三門項目部的一名專職安全員，感到非常榮幸。光陰荏苒，不知不覺間已經過去了近半年，這段時間是我人生中彌補不足的一次珍貴經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶;感謝公司領導對我的悉心關懷、師父的悉心教導以及部門領導、同事的理解和引導。

在他們的支持幫助下，我在短時間內適應了新的工作環境，逐漸融入到了鋼結構分公司這個大家庭中，同時也為以后更好的開展和完成工作打下了堅實的基礎。幾個月來，本著做一名合格的專職安全員的態度，我始終保持清醒的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實實的對待我的工作，全面貫徹安全第一、預防為主、綜合治理的安全方針,強化安全生產管理，熟悉了本職崗位的具體事項和工作的全面性，通過自己的不懈努力，在工作上取得了一定的進步。現將試用期工作、學習情況總結如下：

一、主要工作內容

1. 協助部門領導以及師父并按公司要求，根據公司目前實際情況，結合公司當前安全生產現狀，建立健全公司安全生產管理制度;認真落實安全生產責任制，每日積極參加班前會，加強有關安全生產法律法規、事故案例的宣傳及傳達，扎實做好安全培訓工作，堅定地履行《安全生產責任書》承諾，確保順利實現公司安全生產工作目標。

2. 在部門領導的正確帶領下，認真對生產作業區域的設備和人員進行安全職能監督，在計劃、布置、檢查、總結、考核安全生產工作中，杜絕作業人員習慣性違章行為，堅決懲治安全違規行為，掌握威脅安全生產的重大隱患和薄弱環節。

3. 積極開展隱患排查工作，切實做到安全工作心中有數。參加每雙周定期組織開展安全、文明生產大檢查及各類專項安全檢查，每日在師父的帶領下進行安全巡查，從作業現場找出員工的不安全行為，設備的不安全狀態以及安全管理上的缺陷，并當場教育違規違章人員，做到隱患問題及時整改，把各種不安全因素消滅在萌芽狀態，為確保落實情況開出安全隱患整改通知單，并及時跟蹤直至隱患問題得到徹底整改為止。同時認真聽取、收集班組的合理化安全建議和意見，向上級領導匯報。積極參加安全生產周例會，月度安委會，在會上參與討論安全管理和安全隱患治理，吸取經驗，增長見識。

4. 根據公司文件通知精神，參與制定了詳細的防臺、消防應急演練預案內容并組織全體人員參與演習，在演習過程中找出不足，確保在發生意外事件中，將損失降到最低。

5. 配合同事對公司員工進行安全教育。特別是新入廠及外來施工人員安全教育，通過入廠安全教育使其初步的認識工作安全概況及所從事工作的危險源辨識、預防，在以后的工作崗位上樹立起安全自我保護意識，減少生產安全事故發生的概率。

6. 圍繞安全標準化這一管理體系開展日常各項工作，結合管理化提升活動，優化工作內容，改良工作方式，積極認真履行安全責任和義務，除了做好日常檢查和資料整理工作之外，對于重大危險源加強監控，對于危險性較大的起重吊裝加強旁站監督等。

7. 八月參加新生下班組活動，深入到生產一線，在鉚工師父的帶領下，結合自身所學知識，在掌握基本鉚工技能的基礎上，提出了自己對于生產工作的理解。二十天的下班組活動，對于我日后安全工作的開展起到了很大的指引作用。

二、工作中存在的不足

目前，在各級領導高度重視、各部門各班組的共同努力配合下,公司安全生產工作取得了一些成績，未發生一起重大安全事故，總體安全形勢較為平穩。不過通過半年來的親身體會，我也清醒地認識到安全生產管理工作仍存在一些不足：

1. 安全管理不嚴不細，少數負責人安全生產意識不強，少數作業人員安全生產觀念比較淡薄，存有僥幸心理;

2. 極少數情況下安全隱患整改不及時、不到位，并呈動態變數,存在安全管理的盲區導致一般小事故偶有發生;

3. 安全生產宣傳教育需要持久深入地開展進行下去;

4. 組織、溝通能力上還有所欠缺，和有經驗的同事還有一定差距;

5. 工作中不夠大膽，思想不夠超前。

我相信安全問題絕對不止這些，作為一名專職安全管理人員，我不能盲目樂觀，務必時刻保持清醒的頭腦，進一步增強憂患意識和責任意識,工作中不能麻痹大意，要盡最大力量采取有效措施，提高監管和綜合治理水平。

三、文體活動

在工作之余，我積極參加公司及項目部組織的各類文體活動，比如新老員工籃球賽，中秋趣味答題活動，質量月知識競猜活動，三對三籃球賽活動等，并在其中的一些比賽上取得了一定成績。參加這些活動，不僅豐富了我工作之余的生活，也增加了趣味性，同事取得成績之后小小的獎勵也會讓我得到滿足。不僅如此，公司還組織進行新老員工交流會，新員工觀影活動等，這些都給了我一種家的感覺，讓我的身體和精神得到了放松，也增強了對公司的歸屬感，從而更加積極熱情地投入到工作中去。

四、個人提升計劃

1. 加強業務學習，努力提高自身素質和工作能力，盡職、盡責的完成好各項工作任務。做到眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，積極適應各種環境，在復雜的工作中磨練意志，提高自身素質，在不斷學習中不斷創新，完善工作方式、方法。

2. 做好本職工作，對安全工作出現的各種問題，及時提出合理化建議，配合部門領導完成公司下達的各項工作任務。

3. 正確處理好人際關系。在日常的工作中，同上級、同事、施工人員的交流比較多，在日常工作過程中就有可能存在這樣或那樣的問題，難免出現摩擦。這就要求我擺正態度，積極避免此類問題的發生。年輕人很容易在工作中表現得心浮氣躁，在處理問題的時候就很可能考慮不夠周全，頭腦一沖動做出不理智的事情，在工作中我要努力避免。正確處理好與其他同事的關系，積極樂觀的幫助有困難的同事。

4. 不斷學習充實自己，完成更進一層的扎實蛻變。安全是一個永恒的話題，安全知識的海洋也是浩瀚無邊的。我在工作之余，也要不斷對自己進行充電。熟讀相關安全生產法規、相關工種安全操作規程，多多查閱相關安全技術知識，真正做一個新時代、新思想、有內涵的專職安全管理人員。

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安全在我們生活和工作中是非常重要的。對于一個企業來說，安全法規的制定、安全責任的落實、安全措施的實施，直接影響到本年度安全生產任務的完成、企業效益的增長、以及每個員工家庭的幸福等。作為我們電氣運行制氨工段，主要從以下幾方面開展年度安全工作。

在總降、鍋爐島開閉所停送電重要操作以及電氣設備日常停送電操作中，工段嚴格把關，嚴格要求，遵照電氣安全操作規程和設備維護檢修規程，系統每次停送電，認真討論停送電方案。嚴格執行電氣操作票和檢修工作票制度。為制氨公司電氣設備試車、開車把好了安全操作質量關。做好了自己應做的事。

在這些工作中，我們總是把“安全”放到最重要的位置，我們把安全責任落實到每一個員工的工作中，讓大家樹立“安全第一，預防為主”的思想理念。同時我們更從以下幾方面加強員工的安全管理，取得了非常好的效果。

首先，我們很抓每位員工的安全思想教育，針對常見習慣性違章，實行“擺、議、挖、找”四步法教育。即擺習慣性違章的事例，議習慣性違章的危害，挖習慣性違章的根源，找反習慣性違章的辦法。增強反事故的正確習慣，培養良好的安全作風和習慣行為。

其次，抓員工隊伍建設，實行“把五關”建隊伍。一是把好選人關，對重要崗位實行公開報考、考核錄用；二是把好培訓關，對新工人實行上崗前安全培訓、技術培訓；三是把好考核關，對員工實行崗位考核，嚴格獎罰；四是把好研討關，不定期進行安全生產例會，提高員工安全意識；五是把好整改關，對研討出來的問題及對策，及時落實到崗位，落實到人員，逐步實現安全生產良性循環。

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關鍵詞：鉗工實習課；良好習慣；養成

職業院校鉗工實習課的主要目標是為了培養學生精湛的鉗工操作技能。隨著我國職業教育的深度發展，如何更好地開展鉗工實習課中的技能訓練，改進鉗工實習教學方式方法，提高實習課教學效率，使學生更好地學到扎實實用的專業技能，培養學生的實踐操作能力，培養更多高素質高技能人才，成為職業教育鉗工實習課的重要研究課題。古希臘哲學家亞里士多德說過：“優秀是一種習慣。”許多教育專家也認為教育就是培養學生的良好習慣。筆者結合長期的鉗工實習教學實踐，認為在鉗工實習課中培養學生的良好習慣，是提高學生鉗工操作技能訓練的關鍵。

一、規范操作習慣的養成

良好的勞動習慣不僅左右著勞動的速度，也決定了勞動質量，培養學生良好的鉗工規范操作習慣，是鉗工實習課的一個重要教學目標。規范化操作是保證產品質量，盡快提高操作水平的重要前提，也是在組織鉗工實習訓練中應該強調的要點之一。學生良好規范操作習慣的培養應包含以下兩個方面：首先是教師示范時的姿勢、動作和操作步驟要正確、規范。就是說指導教師在示范時，要最大限度地按照最佳操作法和安全技術要求進行演示，千萬不能把不標準、不規范的習慣動作和姿勢帶到示范演示中去，以免誤導學生養成不良習慣，留下事故隱患。示范操作要求做到：步驟清晰可見，動作準確無誤。其次，教師要及時糾正學生錯誤操作動作。作為實習指導教師，在學生操作訓練時必須及時進行巡回指導、以糾正學生的錯誤動作。每到一個學生工位，教師要細致觀察學生操作動作有無錯誤之處，操作步驟與方法有無不當之處。否則，錯誤動作得不到及時糾正，學生就會形成壞的習慣，以后再改就比較難了。同樣，學生在姿勢動作初步形成規范后，也要注意他們動作的反復性，在平時的實習訓練中也要經常提醒，包括工量具的擺放、衛生的打掃等，都要嚴格按照規范化要求。

二、時間管理的習慣

許多學生實習中沒有時間的概念，一會去衛生間，一會去洗手，一上午也干不好一個工件，加工速度無法提高，不能按時完成教學計劃，這就是沒有良好時間管理習慣的結果。因此，在實習中，為了提高學生加工速度，就要讓學生養成良好的時間管理習慣。第一，重視目標引導法。這是因為當人們有一個明確目標時，大腦就會產生興奮，在頭腦中出現反復練習這一技能的場景，從而加快對這一技能的掌握。第二是反復練習法。在訓練過程中，要求學生對于每一個銼削鋸割動作，從分解動作到連貫動作要反復練習，直到熟練為止。如在銼削訓練中，訓練中每次規定銼削量為0.5毫米，時間為10分鐘，反復進行訓練，中間安排學生休息，逐步提高學生的加工速度。這樣，可以極大地提高加工速度節約時間。第三，比賽競爭法。學生之間的比賽，是激發學生學習積極性的有效手段。人都有求勝之心，競賽是一種強烈的誘因，是一種激發斗志鼓勵進取，爭取優良成績的手段之一。如果每隔一段時間測試一次，打出成績，公示名次，會大大激發學生的學習積極性，也同時提高了學生的加工速度。

三、安全生產習慣的養成

學生從事某項操作時間一長，自然會養成一定的習慣，給人得心應手的感覺，但習慣也有好壞之分，并且可能會產生不同的后果。學生良好安全習慣的養成，第一是安全理念在心中的建立。安全意識是現代員工的重要職業素質之一，安全教育必須作為實習教學的重要環節認真組織實施。教育學生思想上高度重視安全，讓學生在思想上樹立安全第一的思想，并不是一朝一夕的事，也不是一句話兩句話能解決的。而是要從學生入學開始，堅持長期系統的安全教育。包括入校的安全意識教育、實習場地的規章制度教育、工卡量具設備的安全操作教育、崗位安全教育、課前安全教育、課后安全總結等。第二是安全知識的學習。對學生安全知識教育要貫徹預防為主、教育先行、明確責任、實事求是、方便操作的方針，努力把事故消除在萌芽狀態。安全知識教育要貫穿于鉗工實習的全過程，要做到實習前有集中動員教育，實習過程中有注意事項提示，實訓結束后有安全總結。還要有典型事故的分析、定期的安全知識考試等。第三，安全技能的掌握。在按實習計劃、實習操作規程進行安全教育的基礎上，要結合每一次實習的特殊性，提出相應的安全要求，重視安全技能的操作，反復練習和考核，規范學生的安全操作技能。

四、主動學習習慣的養成

我在鉗工實習中強調記錄筆記和進行定期小結，培養學生主動學習的良好習慣。許多學生初中時沒有良好的學習習慣，所以要讓學生通過記實習筆記，幫助他們養成自主學習的良好習慣。實習課程的畫線一節，通常教師要對陌生的鉗工畫線工具進行介紹，如畫針、樣沖、畫規等等。這么多內容，學生一下子是記不住的。俗話說“一個爛筆頭，勝過好記性”，這些新學的東西需要記錄下來后慢慢消化。同時，在實習過程中，時時刻刻會碰到很多的問題，記錄下來反復體會，對后面的實習一定會起到重要的作用。都感到學習內容太多，所以記錄是必須且重要的。鉗工實習一般都是以兩周為一個實習階段，實習記錄的填寫有利于學生強化記憶，并從中認識自己的長處和短處，在下個階段的實習中取長補短。實習小結也有利于教師聽取學生的心聲，根據學生的掌握情況和需求調整實習內容。學生經常回顧學過的內容是進一步提高技能水平的必由之路，并且可以培養學生總結、歸納所學知識的能力。系統的檢查總結，可以使學生對知識體系的認識更清晰更完整，可以使學生自覺地發現知識間的內在聯系，這對學生自主學習能力的提高大有裨益。

教育專家研究發現，一個習慣的形成需要經過21天的重復。而學生在鉗工實習課上的良好習慣一旦形成，就具有很強的慣性，像車輪轉動一樣，高效地提高了學生鉗工操作技能，繼而在學生走向工作崗位以后，也能收獲良好習慣帶來的益處。

參考文獻：

[1]巫恒兵.提高鉗工技能訓練質量的探討[J].職業教育研究.2004（8）.

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大家好！我是小西堡總校校長安靜梅，半年多來，在石局長和各位領導的指導和關懷下，我們緊緊圍繞文教局的指導思想，突出“質量與安全”兩大主題。認真落實五種意識，即：“大局意識、服務意識、擔當意識、責任意識、看齊意識”。團結一致、努力工作，完成了各項工作目標，現總結匯報如下。

主要做法：

一、嚴明紀律 外樹形象

首先從校長教師的儀容儀表抓起，樹正面形象，抓反面典型。要求穿著不可邋遢隨意或奇裝異服，言談舉止要彰顯師表風范，進而規范學生儀表風貌。我們每天開完碰頭會就下基層小學去檢查，發現有部分學校學生穿拖鞋背心上課現象，還有一校的辦公室塵土遍地，就以此為抓手，重點整治，連續三次親自到校督導，徹底整改該校的校風校紀。并以此為切入點，整治了全總校的校長教師的工作狀態。通過近一個學期的努力，小西堡總校的校容校貌、師生的精神面貌都有了明顯的改善和提升。

二、加強學習 內強素質

1、對于教育，教學質量就是生命線。只有提高教師的整體素質，才能提高教學質量。先后三次請教研室以李夢周主任為首的指導團隊，對我總校的業務進行了具體指導，方向指正。使我們有了明確的奮斗目標。接著又三次請南沿村完小骨干教師到我校參與說、聽、評課活動，讓我們的教師趕有目標，學有榜樣。其次，我們還要走出去。先后三次派出小學校長，骨干教師去世紀路和南沿村完小學習管理經驗和教學經驗。迅速成長了一批教科研帶頭人，在全鄉各校開展二次培訓，全面輻射。通過以上一系列的活動。現在我們總校各校的每周教研得以扎實的開展，以教促學，以學促研，以教研的提升促進教學質量的整體提高。

2、以點帶面推動學校整體發展。四月份在小西堡小學召開學校及班級管理現場會，觀摩了小西堡小學的常規管理模式，參觀了小西堡小學的家長會。共同研討了家校結合的溝通機制。而后每周換一所學校召開現場會，初步形成了具有小西堡總校特色的“校長、教師、學生三養成教育”。

三、抓住機遇 借勢發展

我們緊跟文教局發展步伐，積極參加文教局布置的各項活動，文藝匯演、講故事比賽、師德征文、最美教師演講賽等一系列活動在全鄉有序開展。

1、5月份，我校有幸承辦了全區趣味運動會，體現了文教局對東部學校的厚愛和支持，也增強了我鄉師生的自豪感和自信心。形成了全總校的師生人人愛運動的良好局面。也直接的推動了總校的體衛工作的開展。把太極拳運動，眼保健操活動，大課間活動和一小時陽光體育活動給有機的激活了。小西堡總校的體衛工作不但有了新起色，而且又有了新目標。

2、經開區教研室在全區開展賽課活動，給我們帶了新機遇。我們積極參加，在李主任指導下，我們老師取得了三個二等獎，兩個三等獎的優異成績。我們趁勢而為，借機在全總校開展大練兵，大比武活動。積極在全總校開展賽后的總結，把參賽學到的先進的教學經驗，先進理念在全鄉推展開來。我們要的是整體的提高，一起的進步。提高自身素質水平我們要永遠在路上！

3、隨著世小與后大聯校建聯盟校，小西堡總校后大聯校的提檔升級步入了快車道。在送教下鄉，送書下鄉，最美教師演講等一系列的活動和幫扶下。直接提升了后大聯校辦學品味和師生素養。我們我們有理由相信在文教局的大力支持下，在聯盟校的幫扶下。我們借勢借力，攻堅克難，推動小西堡總校全面發展的大好局面已經初步形成。

四、以強扶弱 整體發展

1、全鄉各校共有正規師范院校畢業教師27人，全鄉有9所學校包括校長清一色都是50歲以上老民辦轉正教師，功底差年齡大，上課還是一支粉筆一張嘴，接受新觀念新方法的能力有限。盡快提高這一部分人員的能力已成我們總校的當務之急。所以我們以師資較為優良的完全小學為中心，輻射管理幫扶附近教學點，結為聯盟校，送教下點，幫助開展各項工作，充分發揮優秀校長和骨干教師在全鄉層面的帶動作用，達到步調一致，整體發展。

2、隨著這些各項改革的穩步推進，我們的各項工作也初見成效，期末考試，及格率由，優秀率各有上升,學生持續回流，目前初步統計已回流學生427人。家長已經開始信任我們，關注我們。這就要求我們必須更加信心百倍的努力工作。去做好小西堡總鄉這份答卷。決不能辜負文教局和小西堡鄉父老鄉親的期望。

五、居安思危 防患未然

在安全工作上，逐步形成了一套行之有效的工作流程。讓學生踏入校園即走進平安。主要做法有：

1、網格化管理常態化，巡查率要求100%

2、繼續用好學校、班級兩個安全日志，按時排查，及時整改，如實記錄，多一份小心就多一份安心。

3、每月一次安全演練，不斷提高師生安全意識和防護技能。

4、重視安全教育，定期召開家長安全教育專題會，家校聯手，共創平安校園。

5、重視開學第一課和放假前安全教育，發放防溺水卡，告家長通知書，假期期間進行有效的提醒安全注意事項教育。

6安全工作常抓不懈，每學期層層簽訂責任狀。落實責任。

存在問題：

一、 小西堡有4所學校在建，需要時時催進度把質量，籌劃校舍附屬設施配備。有4所新建學校，需要謀劃教師配備和招生工作。

二、 辦公條件有待改善，多個教學點人員老化，辦學條件滯后，一切數據報表都是手寫及人工遞送，影響了總校整體工作效率。

三、 一些制約學校發展和教師成長的方法措施，需要改進，比如績效考核、評優晉級制度沒有起到激勵教師積極性的作用，學生流失現象嚴重沒有相應的制度去制約。

下半年謀劃：

一、進一步統一思想，再提高認識，站在新的起點，盡快適應新環境新形勢對學校工作的新要求，校長教師有擔當有壓力，對得起一村百姓，對得起一校學生。

二、按照文教局布局調整精神，我鄉21所小學整編為8所區域中心小學，中心小學與下屬教學點結為聯盟校，總校安排布置各項工作和活動對口各中心小學，中心小學負責本校及區域內教學點的協調管理，實現梯度管理，結束一校一長一教師的零散管理結構。形成管理網絡，提高工作效率。

三、大膽實施績效考核，制定績效考核補充制度，以18人為基數，每增一人或每減一人都與班主任費和教師績效息息相關，打破平均主義，獎優罰劣，拉大績效工資差距，獎到喜不自禁，罰到追悔莫及，這樣才能體現對所有教師的公平。

四、完善了評優晉級新制度，都傾向于一線教師，傾向于大班額教師，傾向于顧全大局甘于奉獻的教師，評優晉級的教師要代表小西堡的正能量。

五、按照有關師資配備文件精神，班級學生數及各校實際，重新核定各校教師崗位，精簡了25個代課教師崗位。

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一、實踐背景

實習對于我們來說是非常必要的，不僅使我們在課堂上學到的東西得到在現實工作中運用，更重要的是能夠體驗豐富自己的社會實踐閱歷，盡快適應社會，而且還可以在社會中學到一些在課本上學不到的東西，鍛煉自己的社會本能，這樣在以后畢業后出到社會就可以以最快，最好的態勢來適應社會環境，投身到自己的工作崗位。于是，在大一大二暑假我都提前踏上社會實習，體驗社會工作的壓力，下面我就大二到xxxx網絡科技有限公司做電話營銷的實習做一下回顧。

二、實踐目的

通過到xxxx網絡科技有限公司實習，首先，可以對互聯網行業做進一步的了解;其次，可以更深一步了解電子商務網絡安全的防護措施;再次，可以將本專業所學的知識應用到實踐中，不僅可以鞏固專業知識，還能進一步提升完善知識框架;最后，感受公司的企業文化，了解公司的管理體制和經營之道，學會如何在企業做事，做人。

三、實踐內容

針對央行文件，擁有支付清算系統公司要做安全評估，訪問相關客戶

每天下班前對當天電話訪問的情況做詳細記錄，并總結

針對電子商務網站安全，做產品信息網頁防篡改，防病毒等宣傳，挖掘潛在客戶

兩三天開一次遠程會議，做工作匯報總結，發現其中問題，及時做修改及經驗交流

針對高校招生時期，對高校教育網做招生信息，學校信息網頁防篡改，防病毒等宣傳，挖掘潛在客戶

對已遭受黑客攻擊的網站，進行安全漏洞修補宣傳，以及防止被黑的措施宣傳，挖掘潛在客戶

第一周：開始進入公司實習，第一周主要是培訓。

首先是公司的人力資源主管，給我們介紹了一些關于公司的規章制度，和工作期間的一些相關事項。接著就是華南地區總經理和網絡安全總監，給我們介紹了這次實習項目的主要內容，讓我們有個大概的了解。了解完公司的大概情況后，就開始培訓跟項目有關的技術知識了。給我們介紹技術知識的是技術部的主管，為我們講解了關于網絡安全的相關技術，如SOC，DDoS，流量控制，防火墻等。雖然學過電子商務安全與支付，了解過相關網頁安全及支付系統安全的控制技術，但還有很多相關安全技術還是不懂的。經過了技術主管的培訓，雖然只是簡單的講解，也擴展了我對電子商務安全方面的技術知識。

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中鐵五局六公司所屬工程分布在十幾個省市自治區，而連接著那無數個項目中有一條紅線，那就是“安全”，無論是辦公場地、員工駐地、生產作業場區，或是架橋機、鋪軌機的機臂上，到處都能看到那些醒目的安全警句和動人心扉的安全提示。

良好的安全文化促進了企業安全質量目標的圓滿實現。公司近年來安全質量持續提升，生產經營逐年增長，以人為本、安全第一的安全價值觀，百年大計、質量第一的質量觀，安全生產、預防為主的預防意識，安全生產、全員參與的參與意識，逐步成為推動公司安全生產的強大動力。

然而，如此大好的局面絕非一朝一夕就形成的。曾幾何時，不少員工“兩違”現象屢禁不止，關鍵環節經常失管、失控，安全質量意識淡薄這一“老大難”問題一直成為公司領導班子倍感焦慮的大事。尤其是承擔著高速鐵路900噸橋梁預制、架設的大型設施操作，稍有不慎，就會釀成不堪設想的重大事故。安全責任重如泰山，安全工作不可馬虎。

如何化被動為主動，打好安全工作翻身仗？公司黨委深刻認識到，安全管理是硬道理，管理方法講技巧，必須用文化促安全、用文化保安全；沒有文化的安全是被動安全，沒有安全的文化就不能形成安全自覺。應該通過文化的滲透力、影響力和導向力，培養員工的安全意識、安全自覺和安全能力，以此推動公司的安全生產。黨委一班人把安全管理方法與公司安全文化建設有機結合、聯動共進，找到了工作的切入點。

以安全理念文化建設為核心

公司安全管理部門和宣傳文化部門聯合開展安全理念文化征集評選活動，通過廣泛征集評選，在對傳統的安全文化進行調查分析的基礎上進行了甄別和舍取，再根據時展的要求和人們的思想觀念進行把握，并且考慮和企業文化相協調，在以“為自己而安全、為他人而安全、為親人而安全、為企業而安全”為核心的基礎上，歸納總結提煉出了六種明確的安全理念：“安全的就是幸福的、安全的就是快樂的”共同價值理念等；確立了“按部就班抓生產、正規操作保安全”及“精、嚴、細、實”的安全作業理念；樹立了“我遵章、我安全、我受益”“我懂安全，我要安全，我會安全”的自控理念；形成了“做標準事，出精品活”的質量理念；倡導“安全越好、收入越高”的安全效益理念及“安全責任在肩、制度從我落實”的安全制度理念。

安全文化理念的提煉能否最大限度得到員工認可認同，很大程度上取決于企業各種安全理念滲透的效果。各種符合企業安全生產特點的安全理念在挖掘提煉推廣滲透之前，如果只是被企業少數人掌握不行，而要變成全體員工的共識，就必須建立健全完善的理念滲透機制和措施。在這方面，公司建立了完善的滲透保證體系，在將各種安全理念、警句匯編成冊的基礎上，要求每天在班前班后會進行學習講解，并對新錄用的大中專畢業生進行安全文化學習培訓，定期開展理念滲透專題研討、講座交流等活動，以此提高員工對各種安全理念的認識程度。

以推行安全行為文化為重點

要改變員工的不安全行為，就必須要有剛性的原則與行為控制。公司提出了“一切事故都是可以預防和控制的”安全作業理念，把控制員工的不安全行為當作安全管理最基礎的工作來抓。一方面，進一步建立健全各項安全生產規章制度，對習慣性違章行為進行調查梳理，分級立項。另一方面，建立不安全行為預警機制，最大限度地減少不安全行為，增強員工自覺按章作業的積極性和壓力感。公司安質部還與各項目部建立了員工不安全行為控制及預警機制，將全部員工的姓名、工種、崗位等詳細情況輸入電腦，建立檔案，把不安全行為劃分為違章指揮、違章操作、違犯勞動紀律三大項，由項目安全總監負責每天將各種不安全行為進行分類、整理、記入檔案；公司安質部動態跟蹤項目違章情況，及時提出安全預警。除此之外，各項目部還實行走動式管理，從項目領導到作業隊、班組負責人等各級管理人員按照規定的時間和標準，在現場巡查糾錯，所到崗位必須和崗位員工互相簽字，注重動態過程中對員工不安全行為的糾正，有效控制了動態過程中“三違”現象發生。

以實施標準化安全管理為手段

首先是全方位抓安全行為，堅持教育與養成并舉，讓安全理念成為行為習慣。各項目部把著力點放在行為養成上，采取引導、激勵等多種手段增強職工踐行安全理念、用安全理念規范日常安全行為的自覺性，逐步讓標準成為習慣、使習慣符合標準、讓結果達到標準。其次是從日常生活入手抓好禮儀規范管理。各項目部嚴格員工的日常行為、著裝穿戴，使員工自覺做到進入工地著裝統一、戴規范的安全帽；上班下班列隊行走，就餐自覺排隊，大型集會統一著裝，帶隊入場，強調使用文明用語。通過這些措施，使員工自覺養成了“日常生活講友愛、言行舉止講文明、公共場所重儀表”的良好習慣。再次是強化正規操作行為，依托“崗位練兵、技術比武、導師帶徒、現場崗位說教”等形式，強化員工的基本功訓練，使干部員工做到“上標準崗、干標準活”，大力培養“出手就干標準活、規范活、質量活”的良好習慣，真正做到“一舉一動，規章至尊”。

以建立健全項目安全制度為保證

安全文化的建設，從本質講，就是企業對各種安全制度措施落實能力的建設。通過研究，各級領導班子清醒認識到：我們不缺安全制度，缺的是遵守制度的自覺性和執行安全規章的剛性約束力。為此，各項目部根據施工生產的實際需要，在規章制度的落實上狠下功夫：一是建立檢查考核機制，對安全生產規章制度的落實明確由項目安全總監和專兼職安全管理部門與人員負責制訂考核辦法、組織檢查考核，并規定每月一次檢查考核、季度總結評比、兌現獎懲。二是建立考核獎懲機制，對執行規章制度好的班組和個人，大張旗鼓進行表彰獎勵；對執行規章制度差的，進行批評和處罰，做到獎懲兌現、獎罰分明。三是建立培訓及宣傳教育活動機制。在員工業務培訓上，建立完善了《員工培訓管理制度》等一系列業務培訓機制；在組織學習上，除了讓項目各級專業人員授課外，還專門聘請有實踐經驗的專家進行講課；在學習范圍上，要求協作隊伍與正式員工同學習、同標準、同考核；在學習考核上，采取知識考試和現場操作相結合的方式，對不及格的堅決不準上崗，極大地提高了員工隊伍的整體業務素質。

以創新安全宣傳教育方式為普及

在安全宣傳教育方面，各項目部一方面充分利用各種會議及電視、板報、宣傳欄等宣傳教育載體廣泛開展宣傳，另一方面注重方式方法的創新，主要方法有：堅持人性化教育，創新并推廣每日一題、員工祝福、親人囑托、“三違”罰款單家屬簽字等；采取因人而異、因事而異、因時而異的疏通引導、結對幫教、分步解決等方法，消除影響安全的思想問題；組織員工把過去工作中出現的“驚險一刻、精彩一幕、沉痛教訓”等編成安全故事進行宣講，使職工在文化活動中實現互動教育。為了推動宣傳教育，各項目部還開展了多樣性活動，如：對黨團員實施“零三違”考核，開展安全流動紅旗評比、安全知識競賽、安全警句格言征集、舉辦“安全質量萬人行”宣誓、簽名等活動，有效提升了企業整體的安全文化水平。

以營造安全環境文化為深化

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一、狠抓安全生產推進HSE建設

今年，本班繼續以HSE體系建設為契機，牢固樹立“安全第一、環保優先、以人為本”的理念，開展以“查隱患、堵漏洞、反三違”為主要內容的隱患排查活動，深度強化班組執行力，扎實開展班組安全生產。

嚴格執行公司各項規章制度，落實崗位安全責任制，并按照生產受控要求，強“三基”，反“三違”，狠抓安全生產死角，發現問題及時上報處理，杜絕生產事故的發生；對重點部位采取加大巡檢力度、提高排凝頻次等措施，確保蒸汽、除鹽水、壓縮空氣、氮氣的高效平穩供給。

積極開展日常工作中的PHA、JCC，加大屬地管理力度，抓好風險識別工作，并且針對天氣突變、單電源運行期間、雨季冬季這類特殊時期，做好各類安全防范工作，增加巡檢次數，為安全生產營造一個良好的氛圍。

加強各崗位巡檢力度，強化細化崗位責任分工，巡檢過程認真仔細，檢查到位，不疏于形式，做到“早發現、早上報、早處理”，將事故隱患及時排除。年12月19日，邊麗哲發現106泵有味，聯系車間停泵檢查；今年1月27日，油泵停運，發現及時處理；5月18日，孫恩麗、程秀研在巡檢中發現回用水1#風機故障，及時上報處理；8月2日，因液位計失靈，生水罐抽空，及時發現處理；10月9日，王曉元在巡檢中發現水處理鹽酸計量罐滲酸，及時上報處理；高溫凝結水開工期間，段明澤發現機泵接地不合格，及時處理，熱水站開工時，他又發現201B泵漏油，處理及時，避免一次事故。

二、積極組織培訓提高技能素質

結合公司“十二五”發展規劃，加強形勢任務教育，引導班員認清公司當前面臨的機遇與挑戰，明確今后一個時期的總體發展目標和工作方向。

加強“一崗一單、一人一單”式培訓，圍繞設備新增和改進情況，進一步完善不同層次、不同崗位培訓的需求，并將培訓重點放在關鍵崗位和問題設備上，強化培訓效果評估和考核測試，提高培訓的針對性和實效性，同時在班組中推行“天天半小時培訓法”，將生產知識量化分解，使學習內容與生產實際靈活地結合在一起，強化員工實際知識掌握能力，使每位員工都能熟練掌握本崗位生產知識和操作技能，熟知各項應急預案，確保員工100%持證上崗，100%掌握應知應會的操作知識和技能，100%參加培訓學習考試，考試合格率100%。

深入學習傳達大慶精神鐵人精神，用“三老四嚴”“四個一樣”來強化班組隊伍自身建設，提高員工的思想政治覺悟，并學會正確認識現狀，努力查找問題和差距，統一思想，凝聚力量，在班組內營造良好的學習氛圍。

開展崗位練兵和技術比武，將現場實際操作與理論知識融會貫通，對活動中出現的盲點進行及時總結和梳理，進一步提升員工隊伍綜合素質和應急能力，推進生產操作的規范化和程序化。

三、規范現場管理加強平穩受控

加強設備現場精細化管理，加大現場情況通報監督力度，不留死角，做到“發現問題，不能隱瞞，及時上報”，堅決糾正“低老壞”現象，積極檢查身邊設備的安全情況，改正自身不良習慣，開展“跑、冒、滴、漏”專項治理，推進現場規范化和標準化。

今年，本班進一步加大現場管理力度，按照公司生產受控和6S要求，嚴格規范員工在崗期間著裝和手機使用，堅決杜絕煙火等違禁物品，按照“清潔、整齊、規范”的原則，將現場物品用具擺放規整。嚴格執行公司反違章六大禁令，嚴格按照公司作息時間規定進行輪休，進一步規范員工的安全行為，提高員工的安全意識。

嚴格落實作業許可管理制度，認真核對各類票據申請、辦理、關閉和延期的執行情況，規范作業許可票據內容的填寫，做到“誰簽字、誰負責”，層層監護到位，并且全員參與危害識別和風險評估，加強對關鍵裝置、重點部位和危險點源的檢查監控，避免事故發生。

嚴格執行《車間裝置運行計算機監盤管理規定》，加強設備監控力度，防止壓力出現較大波動，影響生產，每班做好安全生產記錄和監測記錄，各工藝參數點和測溫測震點的數據都及時、準確、內容完整，合格率100%，確保生產平穩受控；

狠抓承包商管理，進一步強化現場監護人的履職責任，盡到屬地管理者應盡的職責，重點監督施工作業現場票據完備情況、風險控制措施是否有效落實、施工人員是否存在“三違”現象，時刻繃緊安全弦，為施工現場營造良好的安全監護氛圍。

四、開展各類活動構建和諧班組

繼續深入開展“五型”班組創建活動，從班組安全入手，加強各方面專業知識學習，創建“清潔環保健康”的工作環境，圍繞“節能降耗、安全生產”，提出可行的合理化建議，積極開展各類安全生產，降低能耗，著力加強和諧班組建設，全面提升班組隊伍的綜合素質和管理水平。

今年，本班組織員工積極參加各類安全競賽，員工們在競賽中表現積極踴躍，成績優秀，這些活動的開展，在短時間內彌補了員工的技能不足，增強了員工的素質能力，并在班組內形成了互學互助的良好氛圍。

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1.人為因素

（1）在公路中行駛的車輛駕駛員存在有酒后醉駕、疲勞駕駛、超載行駛、違章超車等情況，這些行駛狀態都是相當危險的，會給進行公路養護作業的工作者帶來極大的安全隱患，尤其是違章超車這種情況給養護工作者帶來的安全威脅是最為巨大的。

（2）進行公路養護作業的工作者們大多數都是農民工，他們并沒有很高的文化水平，文化素質相對比較低下，安全意識不強，在養護公路的過程中，經常在公路上橫穿，這樣不僅他們自身的安全受到了威脅，而且也影響了行駛車輛的安全，可能導致大量安全事故的出現。

2.車輛因素

汽車輪胎爆炸是公路上經常發生事故的重要原因之一。在下雨天氣的時候，路面濕滑，而車輛行駛速度又過快的時候，導致車輛無法控制，形成惡通事故。

3.路面原因

在一條公路的中央，經常會采用一些綠色植物來作為隔離帶處理，在隔離帶上進行的綠化管理的危險性也是一個需要重視的問題。給隔離帶植物澆水、除草、修剪和施肥工作或者撿拾路面上的垃圾物品，都是需要穿過公路的，這也是構成公路養護工作危險性的因素之一。

4.天氣影響

雨、雪、冰、霧等天氣的出現會導致公路養護工作的危險性增加。下雨的天氣中，路面行車困難度增加，比之晴朗天氣中交通事故的發生率都有明顯的提高。在有霧的天氣里面，道路能見度降低，不僅是駕駛員看不清楚路面，可能會導致交通事故，甚至養護工作的工作者也看不清楚路面，所以無法躲避車輛，出現交通事故。冰雪天氣的出現就昭示著冬天的來臨，在冬天人的行動能力會大大地降低，養護工作者的動作也會變得不靈活，交通事故也就會更加容易出現。

5.管理因素

公路管理部門管理不力，對于人員的安全意識教導不強，對安全設備的維護不重視，以及施工現場管理不到位，這些因素都會導致交通事故的出現，威脅到公路養護人員的安全。

二、公路養護工作的安全管理措施

針對公路養護工作存在的安全隱患，制定出相應的安全管理措施，確保養護工作的安全有序進行。

1.加強安全教育培訓

其實，大部分的交通事故都是由于人為的因素造成的，人員的一些不安全行為是導致安全事故發生的主要原因，所以對人員的安全教育是至關重要的。對于進行公路養護工作的工作者，交通安全管理部門應該在他們上崗之前進行安全教育，讓他們意識到安全的重要性，規范養護工作者的安全行為。上崗之后，要定期的進行安全事故的講解，為進一步加強他們的安全意識要做定期的指導教育。根據崗位的不同，要制定出符合崗位工作人員的安全教育方式，可以采取播放安全事故現場的視頻、講座等一系列的方式來對工作人員進行安全教育的培訓活動，增強他們的安全意識，養成規范養護作業的良好習慣。

2.加強對工作人員的管理

（1）在新員工上崗之前要對他們進行安全教育的培訓工作，簽訂安全責任書，經過考核合格之后方可上崗工作。

（2）安全員和特殊作業人員都必須要求持證上崗，進行嚴格要求。

（3）進行安全養護工作的工作人員都必須穿工作服。

（4）做安全標準化的活動，定期做安全總結。

3.加強施工現場的安全管理

（1）規范封道。規范封道是促使養護維修工作安全的根本保障。對公路進行養護和維護工作時，必須要嚴格按照公路養護工作的標準和規范進行封道，加強交通指揮，完善安全措施，正確引導車輛有序的通行。如果是夜間施工，必須要有明亮的燈光指示，而且要保證標志牌無破損。

（2）保證封道人員的安全。

（3）在封道時必須要嚴格執行“順放逆收”的基本原則，對指示設備要進行標準規范的擺放，準備警車，保證封道人員的安全。

（4）施工車輛在進出施工地點的時候要按照安全標準規范的駕駛和停車指示來進行，避免發生不必要的交通事故。

（5）清除施工人員在施工過程中的不良習慣，有些工作人員喜歡在施工設備的旁邊睡覺，或者是隨意橫穿公路，這些都是不好的行為，極有可能會發生安全事故。

4.采用新設備和新技術

采用新的設備和技術，對養護工作進行操作，減少養護工作者在公路上的工作時間，減少安全事故的發生，或者可以采取新的安全警示設備，極大地提高警示作用。

5.加強巡查工作

加強對公路的巡查工作，一旦發現公路上的警示設備有所破損，必須立刻上報，進行維修維護工作，保障設備的正常運行。

三、結語

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實訓課程在高等職業教育中的重要性是顯而易見，但是隨著實訓課程在人才培養計劃與教學計劃中的比例增高，實訓工位的開出比例和學時的增多，隨之而來的問題就凸顯出來了，因為有些實訓存在一定的危險性，如電工實訓，車工鉗工實訓等等，那么擺在學校順利開展實訓課程面前最大的難題就是在增加實訓工位的同時如何保證學生的安全。

1 實訓教學中的安全控制指導思想

隨著高職教育課程的改革，實踐教學將成為高職課程體系中最重要的部分。為保障實踐教學工作的順利進行，預防、控制實踐教學事故，降低實踐教學風險，確保參加實踐教學師生的人身安全，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》及《普通高等學校學生安全教育及管理暫行規定》，實踐教學安全管理的指導思想是堅持“安全第一、預防為主”的工作方針，按照高度重視、落實責任、突出重點、嚴格監管、不斷整改、注重教育的工作思路，防止安全事故發生。

實訓教學中的安全控制問題根據其發生可以從三個部分去考慮：（圖1所示）

2 當前高職學院實踐教學中安全控制存在的問題

很多學校雖然重視了高職教學中的實踐教學比例，大力修建實訓室和引進具有技師級別的實驗指導員，但是很多實踐教學的配套規章制度就沒有得到重視，譬如對實踐教學中的安全控制制度在很多學校都是空白，領導沒有重視實踐教學安全控制的重要性。在學生實習和實訓的過程中，也沒有對學生進行相關的安全教育，當安全問題出現的時候，很多學生會顯得手足無措。除此外，實踐指導教師對實踐安全事故處理沒有任何的經驗，素質有待提高等等。

3 提高實踐教學安全控制的策略

3.1 做好實踐教學的學生教育工作

在學生入校前的教育中安全教育是一個重要的內容之一，安全教育不僅包括常見的人身財產安全，更要把實訓安全教育作為一個重要的內容單獨列出來，因為實訓是教學中一個非常重要的環節。其次學校要有完備的實訓的安全制度，包括實訓室制度，設備操作制度，違背相關的制度后的處罰制度等等，并且可以做成宣傳板放在顯眼的位置，時刻警醒學生。由于學生年紀比較小，對安全的概念不是那么的強烈，所以安全教育不能專門以開大會的形式展開，會出現上面老師講解，下面學生嘰嘰喳喳完全沒有收到預期的效果。為了提高學生的安全意識，可以通過生動有趣的活動給學生更加有體會的印象，比如觀看火災的視頻，通過慘烈的視覺沖擊，學生會有深刻的體會；也可以通過學校舉辦大型的安全教育活動等等。

在實訓過程中，每個實訓的項目在開始前，教師都應該反復的告之學生正確的操作程序，尤其是在操作中的錯誤動作和會引起安全事故的，并且教師要通過親自的示范后，再叫個別的學生來在全體同學中進行演示，教師對整個演示進行點評，點評哪些步驟是合乎規范哪些存在安全問題，最后才讓全體同學親自來體會。在學生實操的工程中，教師也不能放松警惕，教師需要時刻關注學生的操作步驟，發現危險問題及時的糾正。如果參加實訓課程的學生過多的話，授課教師的安全責任成倍增加，如果有些實訓項目確實存在安全事故發生的可能性比較大，可以增加教師和實訓教師的人手，確實保證整個實訓課程的安全性。

3.2 實踐教學安全的應急體系建設

由于安全事故發生是小概率事件，但是“不怕一萬就怕萬一”，很多教師就放松了對萬一出現安全事故時采取的及時應對措施，這個稱為叫實訓事故的應急機制的建設，譬如有些實訓課程可能會出現劃破手之類的小外傷，在實訓室就應該準備創可貼和碘酒藥水等等。根據實訓項目的不一樣，教師在教學之前就應該把可能出現的任何的安全事故給枚舉出來，并且每個事故都有其對應的采取的對策，即使萬一出現了安全事故，做到心中不慌亂，把整個事故的危險降低到最小的程度。并且在應急體系建設中還要嚴格實施檢查制度，并且檢查制度不要流于形式，譬如要及時更新實訓室的消防設備等等。

3.3 實踐教學中師資安全控制素質提高

實踐教學指導教師必須接受安全管理培訓，認真學習、理解和掌握安全管理、應急處理的基本方法、應變技能，才能指導學生的實踐教學。為了把實踐教學中的危險降低，實訓教師要對危險有足夠的認識，尤其在危險出現的時候有相應的對策和解決方案。如在金工實習的時候，如果學生有了外傷，教師應該有基本的傷口包扎的技能，在相關身體技能實訓時候，學生發生了突發疾病，教師有相應的急救的技術等等。

3.4 實踐安全控制的制度建設

學校實踐教學安全工作領導小組負責領導學校實踐教學的安全工作，制定相關安全管理辦法、分解落實部門職責、協調處理突發安全事故，積極配合有關單位或部門開展應急救助工作，配合有關單位或部門確定事件的性質，并對有關責任人進行追究，負責向上級及有關部門報告情況。實施責任個人制度和上報程序，實踐教學突發事故發生后及時開展安全事故應急處理，保護事故現場，并及時向保衛處、教務處和學生處報告，積極配合相關部門開展實踐教學安全事故的調查和取證工作。各院系的主要領導是本院系實踐教學安全管理工作的第一責任人，每次實訓課程的指導教師對本次實踐教學安全管理負直接責任。

3.5 實踐教學的安全總結反饋工作

每次安全事故發生以后，除了妥善解決問題外，更重要的是對事故的詳細解讀和相關的總結反饋工作。學院要把每次事故作為典型來對學生和教師進行教育，制作圖片、視頻廣泛在學校相關的媒體播放。學校要總結該事故產生的內因和外因，以及在解決過程中的過失或者是值得表揚的地方。任何安全事故的解決步驟為：查清事故原因、確定事故性質、明確事故責任、提出事故處理意見和建議、總結反饋工作。

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一、健全運行機制，以制度促安全。

首先，歷年來我們已經形成健全的“青安杯”競賽工作制度。在強化青年安全工作網絡系統的基礎上，建立了“年有方案、季有競賽、重在活動”的工作制度，并且每年根據季節特點，堅持開展“青工春安杯”“青工暑安杯”等競賽活動?；顒觾热菥唧w劃分為安全目標、基礎工作、競賽保證措施、安全宣傳教育、青安崗建設、工作創新六個主要方面。同時，采取月檢查、季考核、年度評比表彰的方式，促進"青安杯"競賽科學化、制度化、規范化，確保了青年安全工作穩定、持續、可控、有效開展。

其次是將青安崗管理工作納入企業行為。我們專門成立了青年安全工作指導委員會，對青安崗的責、權、利進行了明文規定。集團公司所屬二級單位均成立了以行政領導任青年安全工作組長，安全專業人員為技術指導，各級團組織負責人具體實施的活動機構。同時，集團有限公司和各二級單位每年劃撥“青安杯”競賽專用經費，為“青安杯”競賽提供了有效的保證。

再次是實施青年安全風險抵押承包制度。從2002年開始，我們已經實施青年安全風險抵押承包制度。在2002、2003兩年，我們根據集團公司安全總體目標、各二級單位安全目標及其青工數，將安全指標分解到各二級單位團組織，由二級單位團組織負責人向集團公司團委進行風險抵押承包，年底酌情給予處罰和獎勵。2004年后，從緊貼生產實際出發，改由二級單位團組織負責人向本單位進行風險抵押承包，這樣可以結合本單位實際適應各時期的安全重點不同的需要，不但增強了安全承包的靈活性和有效性，也進一步增強了團干部的安全責任感。

二、強化引導教育，以宣傳促安全。

1、安全生產重在宣傳預防。一貫以來，集團公司團委堅持深入開展安全宣傳活動，強化青工的安全意識。除了每年利用報紙、電視、廣播、電腦網絡等媒介開展各項宣傳活動外，還創新地針對各時期的安全生產重點開展形式多樣、內容豐富的安全宣傳活動。如2005年組織了安全漫畫巡回展，以歷年來所發生的重大安全事故為題材，征集漫畫優秀作品，在集團公司生活區和各二級單位進行巡回展出。2006年我們舉辦了“向工傷事故告別儀式”，以“青工安全現身說法”形式，既讓廣大干部職工從血的教訓中強化安全意識，又讓現場的廣大干部職工紛紛為受工傷者獻出愛心，達到了安全共鳴、心靈共震的良好宣傳教育效果。2005年我們又開展了“警訓常鳴，安全常在”安全事故圖片評比展以及即將開展全體青工崗位安全知識“滾動發射法”競賽活動。在節假日，我們組織“青年安全使者”深入現場，向職工發放新年安全賀卡、倡議書、安全小紅包。僅去年，就有2xxxx二級單位的686&127;名青工深入現場，發放了380xxxx張倡議書、近6000份節日安全賀卡。同時我們還通過黑板報、安全標語、安全知識競賽、青工安全座談會、安全巡回演講報告團以及安全文藝節目比賽等多種形式，開展聲勢浩大的宣傳活動，增強了青工的安全意識。

2、廣泛組織安全業務培訓，提高青工的安全技能。每年我們通過各種形式，組織廣大青工學習國家和企業的安全法規，崗位安全操作規范，不定期分析各個時期的安全形勢；同時堅持每年舉辦青安崗員業務技能知識培訓班，提高廣大青工的安全技能。各二級單位也相應地建立了青工安全培訓基地，以各單位歷年來所發生的安全事故作為主要教材，對廣大青工進行培訓。兩年來，我們以企業內部的安全法規、事故案例分析、青安崗員的責、權、利、消防基礎知識和技能、人身現場急救常識等為主要內容，對全公司近80xxxx青安崗員和30xxxx人次青工進行了分批分期的培訓和考試，有效提高了廣大青工的安全意識和安全技能。

3、全面開展安全工作進社區活動，形成濃厚的安全氛圍。我們把青安崗工作由八小時內向八小時外滲透，根據青年的興趣、愛好，開展寓教于樂的文娛活動，在活動中穿插安全知識、安全警示語等內容；組織青安崗員深入青工集體宿舍，提醒青工注意休息，消除疲勞，保持旺盛精力；在全體青工中積極開展“我為安全舉報一項隱患，我為安全獻一策”活動，發動廣大青工立足本職崗位，消滅各種不安全因素，爭做“安全型青工”；兩年來，組織了“安全幸福送萬家”百名青年騎摩托車上路宣傳活動和“爭做安全青工”宣誓儀式，形成了“人人平安、家家幸?！钡陌踩幕諊?/p>

三、強化三項服務，以實干促安全。

1、組織搶修、維護防暑降溫設備，為創造良好的工作環境服務。兩年來，暑季期間，2xxxx主體生產單位團組織共組織90xxxx名青年維修工人深入生產一線，維修風扇238&127;臺、&127;空調156臺，其它防暑降溫設備部件50xxxx，為生產現場提供了良好的工作環境。

2、組織防洪和優化現場突擊，成立防洪搶險青年隊和優化現場突擊青年隊，為生產穩定可控提供服務。兩年來，我們共組織400xxxx人次青工開展防洪搶險和優化現場突擊活動，為“安全有序、&127;文明生產”提供了有效保障。

3、組織防暑降溫義務服務隊，為企業高產、穩產服務。每年暑季，各個生產單位的團組織都積極組織青安崗員，堅持義務運送清涼飲料到生產班組，一些單位的團組織還專門買來西瓜或煲涼茶、冬瓜湯、綠豆粥慰問一線職工，深受廣大職工的好評。

四、嚴格兩項考核，以管理促安全。

1、加強自查、巡查。各二級單位團組織，每周一次組織青安崗員深入生產現場進行檢查，對生產崗位違章、違紀的現象當即指出糾正、及給予不同程度的處罰；對生產崗位存在的安全隱患，給予指出并發出整改通知單，督促責任單位定期整改；對安全生產管理過程中存在的不足，積極提合理化建議，積極為安全生產獻計獻策。據統計：兩年來，二級單位團組織深入生產現場檢查28xxxx次，督促整改項目達16xxxx項，共收到合理化建議1098條。

2、強化互檢、互查?；z互查主要參照“青安杯”競賽考評內容，采取分組交叉檢查的形式進行。對成績突出的單位予以表揚，對成功的做法予以推廣，對工作不足的地方予以批評指正。通過檢查，既看到了成績，又發現了問題，為下一步青安崗工作的開展取得了經驗。互檢、互查活動形成了單位之間相互競爭共同進步的良好局面。