明確好目標。

轉(zhuǎn)眼在解放軍醫(yī)院鍛煉實習(xí)的日子已經(jīng)離我遠去了但是實習(xí)中的每一天每一幕卻深深的留在記憶里。這次在基層中隊營房助理進行專業(yè)實習(xí)，時光飛逝。不只讓我看到基層中基建營房建設(shè)的繁雜，更讓我體會了基層部隊優(yōu)良的紀律作風；不只讓我熟悉了基層部隊工作的基本情況，更讓我看到將來在基層部隊施展才氣的廣闊空間。這次實習(xí)是軍旅生涯的第一步，將對我今后的生活、學(xué)習(xí)和工作發(fā)生深遠的影響。下面我將自己此次實習(xí)的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們作以簡要的總結(jié)匯報。

一、實習(xí)的基本情況

坐落在漓江之濱，這次實習(xí)的單位解放軍醫(yī)院位于市中心。象山之麓，三級甲等醫(yī)院、部隊批準的涉外醫(yī)院、南方醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院，醫(yī)大學(xué)教學(xué)醫(yī)院及碩士研究生培養(yǎng)點醫(yī)院，市、柳州市及數(shù)十個地市縣區(qū)基本醫(yī)療平安定點單位，一所集醫(yī)療、保健、康復(fù)、療養(yǎng)、教學(xué)、科研為一體的現(xiàn)代化綜合性的大型醫(yī)院。多年來，一直以優(yōu)質(zhì)高效的人性化服務(wù)措施和理念獲得地方政府和廣大人民群眾的贊譽，年被解放軍總部評為“全軍先進醫(yī)院”

擁有以國務(wù)院授予“有突出貢獻的醫(yī)務(wù)工作者”享受國家特殊津貼、為首的副高以上職稱的專家教授100多人，醫(yī)院技術(shù)力量雄厚。醫(yī)學(xué)碩士、博士畢業(yè)的高學(xué)歷人才80多人。醫(yī)院環(huán)境園林化，病房設(shè)施賓館化，展開床位1000余張，設(shè)有規(guī)范病房、高級病房，能滿足不同層次、各種病情病人的診治需要。醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備設(shè)施先進、配套齊全，擁有以核磁共振、16排螺旋ct數(shù)字減影機、骨質(zhì)疏松檢查治療儀、準分子激光治療系統(tǒng)、腫瘤氬氦刀冷凍微創(chuàng)治療系統(tǒng)以及電子小腸鏡等為代表的醫(yī)療設(shè)備共多臺件，總價值近2億元。

二、實習(xí)的收獲與感受

基層見習(xí)鍛煉是單位培養(yǎng)青年干部的重要方式，對全面提高青年干部的綜合素質(zhì)具有十分重要的意義。青年干部只有扎根基層，才能了解基層，只有深入群眾，才能服務(wù)群眾，只有勤于實踐，才能盡快成熟。也許正是基于這種考慮，在我們剛剛調(diào)入經(jīng)貿(mào)委工作的第一天，單位就給我們安排了到基層見習(xí)鍛煉的難得機會。光陰荏苒，時光飛逝，不知不覺半年的見習(xí)時間即將結(jié)束。在這半年的時間里，我深刻理解單位把我們下派到基層見習(xí)鍛煉的良苦用心，時刻牢記**主任的諄諄教誨和殷切期望，始終保持謙虛謹慎的作風，保持從小事做起，認真當好學(xué)徒，積極向領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，向基層群眾學(xué)習(xí)，向工作實踐學(xué)習(xí)，努力在實踐中鍛煉、在實踐中提高，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、個人工作、學(xué)習(xí)情況

到**局以后，我被安排在工業(yè)發(fā)展促進股兼項目股，平時的工作主要是學(xué)習(xí)并協(xié)助研究草擬有關(guān)促進工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的思路和措施；協(xié)助辦理企業(yè)技術(shù)改造投資項目的登記備案、核準和申報工作；協(xié)助項目策劃、招商引資，組織實施各類投資項目引進、治理監(jiān)督和跟蹤服務(wù)。工作中我虛心學(xué)習(xí)、認真實踐、積極作為，努力在各方面發(fā)展和提高自己。

一是虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)工作。工作中我擺正自己的位置，始終以一名普通學(xué)徒的心態(tài)，保持從小事做起，主動學(xué)習(xí)經(jīng)貿(mào)工作相關(guān)知識，虛心向一線工作人員學(xué)習(xí)請教，努力認識基層經(jīng)貿(mào)工作基本業(yè)務(wù)。同時，通過觀察和揣摩領(lǐng)導(dǎo)和同事的辦事風格，學(xué)習(xí)他們應(yīng)對復(fù)雜問題的能力和工作的方式方法，從而不斷提高自己處理實際問題的能力。除了工作業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)之外，我還常常通過網(wǎng)絡(luò)和報刊雜志，關(guān)注國內(nèi)形狀勢，學(xué)習(xí)了解黨和國家當前的目標、政策及黨的十七大有關(guān)動態(tài)，從而不斷加強思想政治素質(zhì)，同時擴大視野，豐富知識。工作之余，我有意識地加強經(jīng)濟和文化知識的學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)金融知識，努力加強投身海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建造的本領(lǐng)。

二是加強調(diào)研，努力在實踐中提高。見習(xí)期間，我深入**的工業(yè)園區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、大小企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，親身體驗和感觸一線的經(jīng)濟工作。中國筍竹城、城東工業(yè)園區(qū)、蓮花坪工業(yè)園區(qū)、徐墩工業(yè)園區(qū)等都留下了我的足跡；徐墩、南雅、吉陽、東峰、黃道、小松等**的18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道我走訪了大半；明良食品、福人木業(yè)、成茂農(nóng)產(chǎn)品、利樹漿紙等建甌主要的規(guī)模企業(yè)和重點產(chǎn)業(yè)給我留下了深刻印象。工作中，我還跟隨局領(lǐng)導(dǎo)參觀了建陽、邵武、延平、松溪等地的工業(yè)，深切感觸閩北山區(qū)總體的經(jīng)濟發(fā)展狀況和各地強烈的發(fā)展意識。此外，我還參加了一系列經(jīng)貿(mào)會議和招商引資活動，如**市第一季度工業(yè)經(jīng)濟運行調(diào)度會、**市“十一五”產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃調(diào)動研討會、“5·13”武夷山投洽會、“5·18”海交會、“6·18”**項目成果交易會、第二屆中國（莆田）海峽工藝品博覽會籌備工作會議等，耳濡目染中我感到經(jīng)貿(mào)工作對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的重要作用，感到自己所從事工作的光榮和偉大，也感到強烈的使命感和責任感，并逐漸喜歡上了這項工作。

三是積極作為，力爭為單位多作貢獻。工作中，我一邊學(xué)習(xí)，一邊積極思索，努力有所作為：在較短的時間內(nèi)很快認識了工作，撰寫的《**市大力實施品牌帶動戰(zhàn)略積極促進中小企業(yè)發(fā)展》一文發(fā)表在國家促進中小企業(yè)發(fā)展工作研究編委會編輯的《促進中小企業(yè)發(fā)展措施的制定與實施規(guī)范》一書中；代表**局積極參加**市委宣傳部舉辦的“全力打造中國筍竹城，強勢推進**新發(fā)展”的調(diào)研征文活動，撰寫的《加快產(chǎn)業(yè)集聚全力打造中國筍竹城》一文被收錄了《集思·聚力——打造中國筍竹城優(yōu)秀文集》一書中；在招商引資工作中，利用自身積累的有關(guān)資源，積極為企業(yè)牽線搭橋，努力促成**的重點企業(yè)——建州集團和一家聞名的德資公司合作，以期為**的經(jīng)濟發(fā)展做一點實際貢獻；今年“七一”前夕，主動報名，代表**局參加了**市委組織部組織的“市紀念建黨八十六周年暨《干部任用條例》頒布五周年知識競賽”，通過努力，在36只代表隊中脫穎而出，獲得了二等獎，為**局爭得了榮譽，受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

基層見習(xí)鍛煉是單位培養(yǎng)青年干部的重要方式，對全面提高青年干部的綜合素質(zhì)具有十分重要的意義。青年干部只有扎根基層，才能了解基層，只有深入群眾，才能服務(wù)群眾，只有勤于實踐，才能盡快成熟。也許正是基于這種考慮，在我們剛剛調(diào)入經(jīng)貿(mào)委工作的第一天，單位就給我們安排了到基層見習(xí)鍛煉的難得機會。光陰荏苒，時光飛逝，不知不覺半年的見習(xí)時間即將結(jié)束。在這半年的時間里，我深刻理解單位把我們下派到基層見習(xí)鍛煉的良苦用心，時刻牢記**主任的諄諄教誨和殷切期望，始終保持謙虛謹慎的作風，堅持從小事做起，認真當好學(xué)徒，積極向領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，向基層群眾學(xué)習(xí)，向工作實踐學(xué)習(xí)，努力在實踐中鍛煉、在實踐中提高，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、個人工作、學(xué)習(xí)情況

到**局以后，我被安排在工業(yè)發(fā)展促進股兼項目股，平時的工作主要是學(xué)習(xí)并協(xié)助研究草擬有關(guān)促進工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的思路和措施；協(xié)助辦理企業(yè)技術(shù)改造投資項目的登記備案、核準和申報工作；協(xié)助項目策劃、招商引資，組織實施各類投資項目引進、管理監(jiān)督和跟蹤服務(wù)。工作中我虛心學(xué)習(xí)、認真實踐、積極作為，努力在各方面發(fā)展和提高自己。

一是虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)工作。工作中我擺正自己的位置，始終以一名普通學(xué)徒的心態(tài)，堅持從小事做起，主動學(xué)習(xí)經(jīng)貿(mào)工作相關(guān)知識，虛心向一線工作人員學(xué)習(xí)請教，努力熟悉基層經(jīng)貿(mào)工作基本業(yè)務(wù)。同時，通過觀察和揣摩領(lǐng)導(dǎo)和同事的辦事風格，學(xué)習(xí)他們應(yīng)對復(fù)雜問題的能力和工作的方式方法，從而不斷提高自己處理實際問題的能力。除了工作業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)之外，我還經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)和報刊雜志，關(guān)注國內(nèi)外形勢，學(xué)習(xí)了解黨和國家當前的方針、政策及黨的十七大有關(guān)動態(tài)，從而不斷增強思想政治素質(zhì)，同時擴大視野，豐富知識。工作之余，我有意識地加強經(jīng)濟和文化知識的學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)金融知識，努力增強投身海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的本領(lǐng)。

二是加強調(diào)研，努力在實踐中提高。見習(xí)期間，我深入**的工業(yè)園區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、大小企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，親身體驗和感受一線的經(jīng)濟工作。中國筍竹城、城東工業(yè)園區(qū)、蓮花坪工業(yè)園區(qū)、徐墩工業(yè)園區(qū)等都留下了我的足跡；徐墩、南雅、吉陽、東峰、黃道、小松等**的18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道我走訪了大半；明良食品、福人木業(yè)、成茂農(nóng)產(chǎn)品、利樹漿紙等建甌主要的規(guī)模企業(yè)和重點產(chǎn)業(yè)給我留下了深刻印象。工作中，我還跟隨局領(lǐng)導(dǎo)參觀了建陽、邵武、延平、松溪等地的工業(yè)，深切感受閩北山區(qū)總體的經(jīng)濟發(fā)展狀況和各地強烈的發(fā)展意識。此外，我還參加了一系列經(jīng)貿(mào)會議和招商引資活動，如**市第一季度工業(yè)經(jīng)濟運行調(diào)度會、**市“十一五”產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃調(diào)整研討會、“5·13”武夷山投洽會、“5·18”海交會、“6·18”**項目成果交易會、第二屆中國（莆田）海峽工藝品博覽會籌備工作會議等，耳濡目染中我感到經(jīng)貿(mào)工作對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的重要作用，感到自己所從事工作的光榮和偉大，也感到強烈的使命感和責任感，并逐漸喜歡上了這項工作。

三是積極作為，力爭為單位多作貢獻。工作中，我一邊學(xué)習(xí)，一邊積極思考，努力有所作為：在較短的時間內(nèi)很快熟悉了工作，撰寫的《**市大力實施品牌帶動戰(zhàn)略積極促進中小企業(yè)發(fā)展》一文發(fā)表在國家促進中小企業(yè)發(fā)展工作研究編委會編輯的《促進中小企業(yè)發(fā)展措施的制定與實施規(guī)范》一書中；代表**局積極參加**市委宣傳部舉辦的“全力打造中國筍竹城，強勢推進**新發(fā)展”的調(diào)研征文活動，撰寫的《加快產(chǎn)業(yè)集聚全力打造中國筍竹城》一文被收錄了《集思·聚力——打造中國筍竹城優(yōu)秀文集》一書中；在招商引資工作中，利用自身積累的有關(guān)資源，積極為企業(yè)牽線搭橋，努力促成**的重點企業(yè)——建州集團和一家著名的德資公司合作，以期為**的經(jīng)濟發(fā)展做一點實際貢獻；今年“七一”前夕，主動報名，代表**局參加了**市委組織部組織的“市紀念建黨八十六周年暨《干部任用條例》頒布五周年知識競賽”，通過努力，在36只代表隊中脫穎而出，獲得了二等獎，為**局爭得了榮譽，受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

摘要:該文分析了動手能力在社會體育專業(yè)中的現(xiàn)實價值,探討了設(shè)置多維度、多層面的課堂教學(xué)實踐鍛煉內(nèi)容,培養(yǎng)專業(yè)人才;增強實踐教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力;運用多元化的見習(xí)形式,增加社會適應(yīng)性鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力;打造多樣化畢業(yè)實習(xí)模式等學(xué)生動手能力培養(yǎng)途徑,從課堂教學(xué)、見習(xí)、實習(xí)三個角度總結(jié)了的社會體育專業(yè)學(xué)生動手能力管理方式,為更好地培養(yǎng)該專業(yè)學(xué)生動手能力服務(wù)。

關(guān)鍵詞:社會體育專業(yè)；動手能力；培養(yǎng)；管理

大腦和雙手在人體中發(fā)揮重要作用,二者相互促進。瑞士心理學(xué)家皮亞杰曾經(jīng)指出[1]:“要認識一個客體,就必須動之以手”。社會發(fā)展需要的人才類型不僅僅是扎實的理論知識,還需要較強的實踐操作能力。理論來源于實踐,實踐也在驗證著與再生著理論。社會體育專業(yè)學(xué)生未來就業(yè)的崗位更是如此,它離不開動手實踐、管理操作、組織協(xié)調(diào)、策劃編排等綜合能力。

1社會體育專業(yè)學(xué)生動手能力培養(yǎng)途徑

1.1設(shè)置多維度、多層面的課堂教學(xué)實踐鍛煉內(nèi)容,培養(yǎng)專業(yè)人才

1.1.1按照學(xué)期采用逐級遞進的方式設(shè)置該專業(yè)課程實踐內(nèi)容,形成“點—線—面”課程實踐技能體系鏈依據(jù)社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)的目標,按照不同學(xué)期不同階段學(xué)生的特點和已有的基礎(chǔ),考慮課程實踐操作的難易程度,設(shè)定相應(yīng)學(xué)期階段的課程,而隨著學(xué)生學(xué)期的變化、學(xué)生基礎(chǔ)專業(yè)知識的增長和社會實踐能力的提升等設(shè)定高一層次的課程實踐目標與專業(yè)課程,形成課程與課程實踐一條線,把專業(yè)基本理論知識、實踐動手操作能力與技巧相互融合,構(gòu)建“點(單門課程動手能力技能培養(yǎng))——線(課程與課程銜接的實踐技能培養(yǎng))——面(所有課程的實踐技能綜合運用)”的課程技能體系鏈。

談到電話直銷，就會讓人想到“銷售”，繼而聯(lián)想到失敗、挫折和艱苦。在我們的工作中，對這類崗位的需求占市場的比例起來越高，但是愿意應(yīng)聘銷售，以及能夠做好銷售的人還很不足。原因就在于，這項工作考驗人的各種能力，例如應(yīng)變能力、抗挫折能力、分析溝通能力和完善自我的能力，這與很多人想象的“路邊推薦”可不一樣，應(yīng)該說，這是目前越來越重要的就業(yè)技能了，“銷售”，不僅是“銷售”你的產(chǎn)品，同時還在“銷售”你的能力，這種能力就是。不少人就是對自己沒信心所以拒絕嘗試。作為銷售就是要推廣自身的產(chǎn)品或服務(wù)，通過對產(chǎn)品或服務(wù)的了解尋找合適的客戶人群，隨之進行聯(lián)系、溝通、跟單、售后服務(wù)等一系列工作，在不斷的循環(huán)中達到銷售目標，改進營銷策略，提高銷售業(yè)績。而本崗位的不同之處就是在于通過電話這種營銷方式來達到銷售目的。

銀行電話直銷，到底做什么？有哪些具體要求？需求量有多大？這一天，我來到交通銀行上海分行的電子銀行部，開始了一天的見習(xí)崗位體驗。

先簡單介紹一下銀行電話直銷見習(xí)崗位：

工作環(huán)境：中山南路近東門路交行上海分行辦公樓內(nèi)。

工作內(nèi)容：

主要以電話呼出為主。

編者按：本文主要從兩年來我做了什么；競聘儀表見習(xí)技術(shù)員的原因是什么；如果擔任見習(xí)技術(shù)員，我將做些什么進行講述。其中，主要包括：主要負責4個車間，6種類型，12臺分析儀器的使用維護、對車間的培育之情不忘，和崗位成員的聯(lián)系不斷，對儀表的喜歡之情不減、只有通過見習(xí)技術(shù)員的歷練，才能多了解生產(chǎn)技術(shù)，寫出材料才會有生活、有體會，不空洞、不外行、希望得到一次學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機會，進而為分公司做精現(xiàn)有裝置、持續(xù)有效發(fā)展貢獻力量、勤于學(xué)習(xí)，大力發(fā)揮精神引領(lǐng)作用、善于總結(jié)，用心歸納科學(xué)工作方法、勇于創(chuàng)新，力爭達到最佳實踐效果、肯于吃苦，積極面對艱苦工作環(huán)境、樂于溝通，充分發(fā)揚團隊協(xié)作精神、做到四個加強，三個完善，兩個力爭，一個實現(xiàn)等，具體材料請詳見：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師：

大家好，我叫姜大巍，畢業(yè)于哈爾濱理工大學(xué)儀器儀表專業(yè)。我競聘的崗位是儀表見習(xí)技術(shù)員。我的競聘報告將圍繞著四個“什么”展開。

一、兩年來我做了什么?

07年8月15日，我到生產(chǎn)準備車間跟隨師傅**學(xué)習(xí)在線分析技術(shù)。我主要負責4個車間，6種類型，12臺分析儀器的使用維護。總結(jié)常見問題及處理辦法20個，操作口訣5條，創(chuàng)新工作方法2項，參與處理大小問題50余次。08年5月23日，被借調(diào)到黨群工作部。期間參與編寫向**同志匯報、職代會報告等大型材料4次，向集團匯報材料50余篇，修改典型材料30余篇，編輯甲醇報64版。

二、競聘儀表見習(xí)技術(shù)員的原因是什么?

摘要：專業(yè)見習(xí)是應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生在掌握理論知識的基礎(chǔ)上，通過見習(xí)提升專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)、建立行業(yè)基礎(chǔ)認知、提高職業(yè)規(guī)劃意識。傳統(tǒng)“走馬觀花”式的專業(yè)見習(xí)已經(jīng)無法滿足社會對應(yīng)用型人才的需求，需要“因地制宜”，培養(yǎng)更符合社會需求的人才。文章主要探討在應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標下，地方高校通過對見習(xí)模式與管理機制的改革，加強校企合作，提高專業(yè)見習(xí)成效，推動學(xué)生就業(yè)。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科；人才培養(yǎng)；專業(yè)見習(xí)；校企合作

應(yīng)用型本科人才相較于學(xué)術(shù)型人才更加注重實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，對學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力有更高要求，強調(diào)在掌握理論知識的基礎(chǔ)上，具備較強的專業(yè)實踐能力，并能夠解決實際工作中的問題。近年來，應(yīng)用型本科高校在人才培養(yǎng)過程中不斷摸索和嘗試各類實踐課程，以培養(yǎng)更加適合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求的人才。

一、應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標下實踐教學(xué)現(xiàn)狀

目前，本科高校實踐課程主要有三類：一是校內(nèi)指導(dǎo)。高校教師根據(jù)理論課程設(shè)計實踐內(nèi)容。這類課程容易忽視理論知識和社會實踐之間的結(jié)合[1]，導(dǎo)致學(xué)生求職時容易出現(xiàn)專業(yè)能力與崗位要求不匹配的情況。二是社會調(diào)查、企業(yè)走訪參觀等形式。此類活動時間短、形式單一、企業(yè)和學(xué)生參與度低，專業(yè)認知與社會需求融合不夠。三是畢業(yè)實習(xí)。面對不同學(xué)生的就業(yè)需求，以自主安排為主，專業(yè)教師極少介入指導(dǎo)，管理制度相對松散，學(xué)生實習(xí)內(nèi)容和實際情況難以把控，且時間多安排在第七、八學(xué)期，學(xué)生求職、考研、實習(xí)、撰寫畢業(yè)論文同時進行，難免會有應(yīng)付表面或形式上“完成任務(wù)”的情況。在經(jīng)濟發(fā)展放緩的背景下，一方面企業(yè)裁員、縮招，另一方面高校畢業(yè)生人數(shù)卻在不斷增加，部分學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，但也存在企業(yè)員工招不滿的情況。這種現(xiàn)象往往是因為應(yīng)屆生缺乏工作經(jīng)驗，職業(yè)素養(yǎng)無法達到基本要求，同等條件下，企業(yè)會更傾向于錄取有一定工作經(jīng)驗的學(xué)生。換而言之，在畢業(yè)季之前，學(xué)生如果有過工作經(jīng)歷，不僅能有更清晰的職業(yè)規(guī)劃，也能夠提升自己的就業(yè)競爭優(yōu)勢。考慮到大四之前課程任務(wù)相對繁重，而企業(yè)需要實習(xí)生每周至少工作2~4天，學(xué)生在這個階段去找工作則有可能影響正常的學(xué)習(xí)，因此中長期專業(yè)見習(xí)被越來越多的高校作為專業(yè)實踐課程的重要環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有機會提前融入社會，在實踐中提升專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。

二、專業(yè)見習(xí)存在的問題

為貫徹落實《市就業(yè)見習(xí)實施辦法》（人社字[2019]38號）和《關(guān)于進一步做好青年見習(xí)工作的通知》（人社發(fā)[2020]15號）精神，幫助青年加強崗位實踐鍛煉、提升就業(yè)能力，進一步增強青年就業(yè)競爭力，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實新時代中國特色社會主義思想和黨的精神，全面落實市委、市政府關(guān)于促進就業(yè)的決策部署，圍繞實現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)的目標，把青年就業(yè)能力提升擺在突出位置，堅持政府搭臺、市場驅(qū)動，資源集成、供需發(fā)力，大力加強青年見習(xí)工作，廣覆蓋、提質(zhì)量、優(yōu)服務(wù)，為促進青年就業(yè)、成長發(fā)展和民生改善提供有力支撐。

二、任務(wù)目標

2021年，組織全區(qū)有見習(xí)意愿的青年參加就業(yè)見習(xí)崗位，年度任務(wù)目標為80人。通過開展就業(yè)見習(xí)工作，建立健全支持青年就業(yè)見習(xí)的政策制度和工作體系，確定一批用人單位為青年就業(yè)見習(xí)單位，提升見習(xí)服務(wù)保障能力，力爭使有見習(xí)意愿的失業(yè)青年都能獲得見習(xí)機會，增強就業(yè)競爭力。

三、工作措施

國務(wù)院在2010年了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，明確提出了職業(yè)院校聘任（聘用）的“雙師型”教師要具備實踐經(jīng)驗和技能。2016年教育部頒布了《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實踐規(guī)定》，明確規(guī)定在職業(yè)學(xué)校任教的專業(yè)課教師根據(jù)專業(yè)特點，每5年中必須到企業(yè)或者生產(chǎn)服務(wù)一線實習(xí)，時間不得少于6個月，沒有實踐經(jīng)驗和企業(yè)工作經(jīng)歷的新教師不得上崗教學(xué)。2019年7—8月，為滿足學(xué)院開設(shè)藥物分析檢驗專業(yè)的需要，筆者到河南天地藥業(yè)股份有限公司進行了兩個月的專業(yè)實踐，在駐廠見習(xí)過程中，對專業(yè)教師企業(yè)實踐現(xiàn)狀，如何提升鍛煉效果，如何進行評價體系設(shè)計、制度建設(shè)等一系列問題進行了調(diào)研。

一、教師企業(yè)實踐的積極意義

筆者在河南天地藥業(yè)股份有限公司見習(xí)期間，對教師企業(yè)實踐制度的積極意義有了更加充分的認識。首先，教師通過企業(yè)實踐，將理論知識實踐化。教師了解了專業(yè)知識在企業(yè)運行過程中的實際狀態(tài)，有助于在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)工作場景，對于開拓學(xué)生的知識面和眼界，提升自身教育教學(xué)水平有極大助益。其次，職業(yè)院校通過教師的企業(yè)實踐，強化了與企業(yè)的接觸和溝通，不僅有利于學(xué)校與企業(yè)加深合作，而且還能為學(xué)生的實習(xí)及就業(yè)爭取更多機會和更有針對性的指導(dǎo)。再次，隨著社會科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級速度的加快，教師需要及時到企業(yè)接觸先進的設(shè)備，學(xué)習(xí)前沿的技術(shù)。通過企業(yè)實踐，教師可以了解對口企業(yè)對人才的需求狀況，進而對于新興專業(yè)的設(shè)立，人才培養(yǎng)方案的制訂提出合理化建議。最后，化工行業(yè)的生產(chǎn)過程具有高溫、高壓和易燃、易爆等特點，盡管每個企業(yè)的發(fā)展歷程和背景各有不同，但現(xiàn)代化工企業(yè)的規(guī)章制度中都有“注意安全生產(chǎn)、服從工作安排”“認真細致”等方面的要求，這些內(nèi)容逐漸形成了企業(yè)自身的文化。教師深入企業(yè)鍛煉，可以切身感受企業(yè)文化，并與日常教學(xué)相結(jié)合，有助于提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和工作能力。

二、教師企業(yè)實踐的現(xiàn)狀

筆者自2009年開始參加企業(yè)的見習(xí)實踐活動，至今已有10年，期間駐廠7次，累計實踐超過12個月。經(jīng)過自身實踐，筆者發(fā)現(xiàn)當前專業(yè)教師駐廠實踐尚存在一些問題。（一）企業(yè)、學(xué)校、教師缺乏積極性。對企業(yè)而言，承接教師培訓(xùn)需要安排專人接待、陪同，不僅不產(chǎn)生利潤還會影響工作進度；且部分高新技術(shù)出于保密需要，企業(yè)更是制定了一系列防范措施，導(dǎo)致教師能接觸到的技術(shù)十分有限。在這種狀況下，教師深入企業(yè)實踐困難，企業(yè)在沒有獲利的情況下，也存在一定的“走過場”“賣面子”等情況。對技工院校教師來說，如果不是評職稱要求，教師在寒暑假參與企業(yè)實踐的積極性并不高。（二）管理制度和獎懲措施實效性不強。近年來，各級各類職業(yè)學(xué)校對企業(yè)實踐制度進行過多次修訂，但這些政策大部分比較籠統(tǒng)，管理細則和執(zhí)行方法并不完善。學(xué)校制定了相應(yīng)的考核機制，但考核結(jié)果只是“認可或不認可企業(yè)實踐行為”。目前學(xué)校的制度體系難以激發(fā)教師參與企業(yè)鍛煉的積極性。（三）教師的角色轉(zhuǎn)換較慢。專業(yè)教師的學(xué)歷普遍較高、理論基礎(chǔ)較扎實，但缺乏實踐操作；企業(yè)員工的實踐能力較強，但學(xué)歷不高，以專科學(xué)歷為主。部分專業(yè)教師不能適應(yīng)教師到員工角色的轉(zhuǎn)換，拉不下面子向企業(yè)員工虛心請教，導(dǎo)致實踐過程效率不高，實踐效果打了折扣。（四）時間安排存在問題。隨著形勢的發(fā)展，目前各職業(yè)院校的專業(yè)教師在正常的教學(xué)過程中工作時間安排得相對較滿，難以抽出時間參加企業(yè)實踐。愿意進企業(yè)鍛煉的教師往往要承擔更多的工作，也難以安排1—2個月的空余時間專門駐廠見習(xí)。（五）經(jīng)費保障不足。目前部分學(xué)校只制定了制度，卻沒有經(jīng)費的保障，到企業(yè)實踐的教師的待遇、績效考核都難以落實，嚴重影響了教師企業(yè)實習(xí)的積極性和企業(yè)實踐的效果。

三、技工院校專業(yè)教師企業(yè)實踐制度的改進建議

本人自今年七月中旬被組織分配到水上中隊擔任見習(xí)排長的職務(wù)。半年以來，在大隊和中隊領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，本人思想穩(wěn)定，努力做好本職工作，認真履行自身的職責，主動向中隊領(lǐng)導(dǎo)和各級骨干學(xué)習(xí)各項業(yè)務(wù)知識和技能，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛煉自己的協(xié)調(diào)能力，以便更好地適應(yīng)未來的警營生活。為了進一步促進本人以后的工作，積累寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，現(xiàn)將本人今年以來的工作情況向中隊匯報如下：

一、加強政治理論學(xué)習(xí)和條令條例的學(xué)習(xí)以及各項規(guī)章制度學(xué)習(xí)，提高思想覺悟。

自下隊來，本人認真學(xué)習(xí)馬列主義，思想鄧小平理論和十七屆二中三中全會精神，學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)和業(yè)務(wù)理論知識，積極參加各項教育活動等，通過一系列的學(xué)習(xí)，使我能夠更加深刻地了解黨的性質(zhì)，堅定不移地貫徹黨的基本路線、方針、政策，在政治上，思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致，在思想常情上有了很大的提高，正確樹立了世界觀、人生觀、價值觀。樹立了社會主義和共產(chǎn)主義的兩個信念。保持和發(fā)揚了我軍艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，樹立了軍人的良好形象。

二、積極參加執(zhí)勤業(yè)務(wù)訓(xùn)練和中隊正規(guī)化建設(shè)，提高自身管理隊伍的能力。

本人積極參加支隊和中隊組織的執(zhí)勤業(yè)務(wù)訓(xùn)練，通過與戰(zhàn)士一起訓(xùn)練、生活，既溫習(xí)了消防技能，又提高了自己帶兵的能力。在組織訓(xùn)練的過程中和在中隊日常管理中，能做到不懂就問，虛心向老同志請教。在中隊正規(guī)化管理建設(shè)過程中，通過參與正規(guī)化建設(shè)，使自己得到一次難得的學(xué)習(xí)機會，為今后的工作積累經(jīng)驗，同時，我能發(fā)揮特長和所學(xué)知識，在中隊的文體活動、滅火演練等方面做出自己的貢獻，并開展中隊醫(yī)療保健工作，為官兵們服務(wù)。

通過近半年的中隊見習(xí)鍛煉，不僅充實了自己，而且更加堅定了自己為消防部隊建設(shè)貢獻青春和熱血的信念。當然，自己要學(xué)的東西還有很多。在今后的工作中，我將繼承努力，利用所學(xué)知識服務(wù)于消防部隊，服務(wù)于廣大官兵。