導(dǎo)語(yǔ)：團(tuán)體操訓(xùn)練德育教育研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：團(tuán)體操是一種把藝術(shù)表演和體育運(yùn)動(dòng)緊密結(jié)合在一起的集體表演活動(dòng)。本文通過(guò)探討天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院小規(guī)模的團(tuán)體操一般只有幾十人到百人進(jìn)行表演，而較大規(guī)模的團(tuán)體操則由成千上萬(wàn)人進(jìn)行演出。團(tuán)體操的表演者多為學(xué)生，覆蓋面比較廣泛，形式多種多樣，內(nèi)容鮮明有特色。團(tuán)體操訓(xùn)練安排的是否合理在很大程度上決定了團(tuán)體操表演的成功與失敗。在訓(xùn)練過(guò)程中,訓(xùn)練的各個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷一段時(shí)間的乏味的、單調(diào)的、重復(fù)的訓(xùn)練工團(tuán)體操訓(xùn)練過(guò)程中學(xué)生們的心理變化，找到較好的辦法進(jìn)行心理疏導(dǎo)，進(jìn)行思想品德方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生們的集體主義榮譽(yù)感、良好的意志品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。通過(guò)本文，旨在讓中環(huán)學(xué)院的廣大師生對(duì)團(tuán)體操有更清晰的認(rèn)識(shí)，能更加關(guān)心、關(guān)注學(xué)院里團(tuán)體操的培訓(xùn)、表演及發(fā)展，促使廣大師生擁有積極高漲的熱情參與、支持團(tuán)體操的表演，推動(dòng)中環(huán)學(xué)院體育文化特色，不斷發(fā)揚(yáng)光大。

關(guān)鍵詞：團(tuán)體操；訓(xùn)練；品德教育

團(tuán)體操是一項(xiàng)藝術(shù)和體育運(yùn)動(dòng)結(jié)合在一起的運(yùn)動(dòng)形式，在教練員的悉心指導(dǎo)下，把體育、音樂(lè)、美術(shù)、服裝、舞蹈以及其他以藝術(shù)元素融合交織在一起，少至十幾個(gè)人，多到成千上萬(wàn)人一起在大型的體育場(chǎng)地上進(jìn)行集體表演的運(yùn)動(dòng)形式[1]。在訓(xùn)練過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生一種比較復(fù)雜的心情和心理變化，這個(gè)過(guò)程中怎樣去調(diào)解學(xué)生的心理，培養(yǎng)學(xué)生良好的德育品質(zhì)是一件積極思考的工作。進(jìn)而使中環(huán)學(xué)院廣大師生對(duì)團(tuán)體操有更清晰的認(rèn)識(shí)，更好地關(guān)注、支持學(xué)院體育文化的發(fā)展。

1團(tuán)體操訓(xùn)練中學(xué)生們的心理變化及思想品德教育

1.1同學(xué)們積極報(bào)名參加，熱情高漲，進(jìn)行責(zé)任教育我院在每年4月底會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式上組織團(tuán)體操的表演，主題一般為歌唱祖國(guó)、祝福集團(tuán)、學(xué)院蒸蒸日上，前程似錦。這項(xiàng)工作在春季開(kāi)學(xué)三月初就開(kāi)始籌劃、準(zhǔn)備、組織低年級(jí)學(xué)生們報(bào)名，在三月中旬開(kāi)始團(tuán)體操的訓(xùn)練，一般訓(xùn)練的時(shí)間都是學(xué)生們的課余時(shí)間。為了鼓勵(lì)大家積極報(bào)名、安心訓(xùn)練，學(xué)院給出若干些政策支持。比如：參加訓(xùn)練的同學(xué)們可以抵一門非藝術(shù)選修課，本學(xué)期要求的校園APP打卡可以免除，晚上有晚自習(xí)的同學(xué)們可以請(qǐng)公假。給予政策的調(diào)整及團(tuán)體操本身的魅力，每次在三月份報(bào)名時(shí)，學(xué)生們積極踴躍，掀起一股運(yùn)動(dòng)風(fēng)。首先在訓(xùn)練前會(huì)組織召開(kāi)一次的動(dòng)員大會(huì)，跟同學(xué)們講清楚這次團(tuán)體操表演的意義，明確訓(xùn)練的目標(biāo)，我們的表演必須高質(zhì)量保量完成，只要你選擇了參加訓(xùn)練，就要堅(jiān)持到底，就不能無(wú)緣由的退出，這是責(zé)任教育[2]。接下來(lái)教練員要告知學(xué)生們本次團(tuán)體操表演的整體規(guī)劃和每一次訓(xùn)練的時(shí)間和內(nèi)容的安排，以及大家要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。讓每位學(xué)生都明白團(tuán)體操訓(xùn)練的整個(gè)流程和時(shí)間計(jì)劃，并且制定請(qǐng)假制度和獎(jiǎng)懲措施，讓大家知道這是個(gè)有制度有紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)。講清楚這些可以幫助同學(xué)們從高興、興奮的情緒中調(diào)整過(guò)來(lái)，明確自己的責(zé)任，預(yù)知在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中會(huì)面臨的境況，讓大家比較冷靜地參與到訓(xùn)練中。1.2多次重復(fù)訓(xùn)練后，學(xué)生易產(chǎn)生厭倦，要注意培養(yǎng)他們堅(jiān)韌的意志品質(zhì)中環(huán)學(xué)院的團(tuán)體操表演一般會(huì)比社會(huì)上的團(tuán)體操表演的場(chǎng)地小，人員少，規(guī)模小，并且學(xué)校里學(xué)生排練的時(shí)間是非常有限的，排練大多是利用學(xué)生的課余時(shí)間，大家都沒(méi)課的時(shí)間，比如每天晚上同學(xué)們下課后5點(diǎn)到6點(diǎn)半。有時(shí)為了達(dá)到某階段的訓(xùn)練效果，可能會(huì)延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間，這樣一來(lái)學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生不悅和抵觸的情緒。教練員需要制定切實(shí)可行的排練計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行，盡量不出現(xiàn)這樣的情況，。1.2.1教練老師要嚴(yán)格管理、以身作則、言傳身教教練老師要嚴(yán)格地要求團(tuán)隊(duì)和自己，高效率按計(jì)劃進(jìn)行，不要隨意更改訓(xùn)練內(nèi)容，要增加學(xué)生對(duì)老師的信任感，從而有效地減少不良情緒。同時(shí)教練老師要以身作則，為學(xué)生們樹立榜樣，用全身心的熱情和激情投入到訓(xùn)練中，感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的積極性。1.2.2教練老師要多與學(xué)生溝通交流，進(jìn)行正面的引導(dǎo)和鼓勵(lì)教練老師跟學(xué)生們是亦師亦友的關(guān)系。教練員可以利用與學(xué)生年齡相仿的優(yōu)勢(shì)，多做換位思考，多與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。通過(guò)溝通交流更容易發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練的過(guò)程中有哪些問(wèn)題，比如：訓(xùn)練的強(qiáng)度是否能接受，動(dòng)作的難易度是否可以完成，跟其他伙伴的配合上是否能順利溝通完成等等，學(xué)生們提出的問(wèn)題能解決的盡量解決，不能立即解決的也要積極采納，只要是對(duì)訓(xùn)練有好處的，都可以適度采納。如果某次或某階段的訓(xùn)練量比較大，可以提前告知學(xué)生，讓他們有心理準(zhǔn)備，提前在體能和心理上有所準(zhǔn)備，避免出現(xiàn)不良情緒和身體不適的情況發(fā)生，另外在訓(xùn)練時(shí)也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘苫顒?dòng)，比如可以通過(guò)小游戲，多加入表?yè)P(yáng)環(huán)節(jié)，營(yíng)造良好的積極地訓(xùn)練氛圍。1.2.3在團(tuán)體操的訓(xùn)練過(guò)程中，可以采用多種方式方法、因材施教，培養(yǎng)學(xué)生們的主動(dòng)、自主感在中環(huán)學(xué)院團(tuán)體操的訓(xùn)練過(guò)程中，采用多種多樣的訓(xùn)練方法可以減少學(xué)生們厭倦的情緒。訓(xùn)練過(guò)程中教練員還要注重方法，變化多樣、松緊有度，不能一味地追求訓(xùn)練效果而忽略學(xué)生們的訓(xùn)練感受。在訓(xùn)練中，可以指導(dǎo)學(xué)生們個(gè)人練習(xí)，分小組練習(xí)，多組練習(xí)，全場(chǎng)一起排練等方法。不同的學(xué)生，在身體的反應(yīng)度、柔韌性、協(xié)調(diào)性、動(dòng)作完成的規(guī)范性上會(huì)有一定的差距，教練員要提前做好安排，不同身體素質(zhì)的同學(xué)可以安排完成不同的動(dòng)作，人盡其才，因材施教。在整個(gè)訓(xùn)練練習(xí)過(guò)程中，要積極調(diào)度同學(xué)們的熱情和積極性，讓他們樂(lè)在其中，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中練習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，同時(shí)達(dá)到練習(xí)訓(xùn)練的最佳效果。1.3成就歸屬感——自豪感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，并且培養(yǎng)學(xué)生文明的行為習(xí)慣到了訓(xùn)練的結(jié)束階段，所有的訓(xùn)練任務(wù)和訓(xùn)練內(nèi)容也基本結(jié)束，配上服裝、道具、音樂(lè)后，全場(chǎng)的展示會(huì)讓學(xué)生們自信心滿滿，加上周圍學(xué)生們的觀望，羨慕、欣賞的目光，會(huì)讓學(xué)生們有很多的成就感、滿足感，同時(shí)伴隨著極強(qiáng)的表演欲望。此時(shí)，要對(duì)學(xué)生們進(jìn)行集體主義榮譽(yù)感的教育，提高團(tuán)隊(duì)團(tuán)體的意識(shí)，進(jìn)行表情訓(xùn)練，讓學(xué)生們以飽滿的熱情，斗志昂揚(yáng)的精神面貌展現(xiàn)出來(lái)，大家是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)整體，每個(gè)人都是焦點(diǎn)，都是中心。整體的隊(duì)形的配合，團(tuán)體操要求每個(gè)表演者必須要有全局觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，個(gè)人融入集體，關(guān)心他人與集體,密切關(guān)注個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)，做到步調(diào)一致，整齊劃一[3]。在團(tuán)體操的排練過(guò)程中，若有的同學(xué)出現(xiàn)偶爾的意外的錯(cuò)誤動(dòng)作，大家要相互寬容，相互諒解，寬容對(duì)待伙伴，幫助伙伴改正錯(cuò)誤動(dòng)作，大家一起學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，一起進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們的體質(zhì)不斷增強(qiáng)，心智也會(huì)得到開(kāi)發(fā)，情商也會(huì)得到提高。

2對(duì)學(xué)院團(tuán)體操的展望

2.1中環(huán)學(xué)院團(tuán)體操表演要向著藝術(shù)化、高欣賞性、高科技的方向發(fā)展。雖然外在環(huán)境的資源有限，學(xué)院的團(tuán)體操不能向社會(huì)、企業(yè)、國(guó)家?jiàn)W運(yùn)會(huì)的團(tuán)體操相比，但團(tuán)體操的特征和性質(zhì)決定著它要朝著這個(gè)方向發(fā)展，我們要不斷積累，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍，多學(xué)習(xí)，學(xué)借鑒，有明確的方向，不斷前行。2.2充分發(fā)揮團(tuán)體操的體育、德育、美育、智育等等各方面的發(fā)展功能。在中環(huán)學(xué)院團(tuán)體操的訓(xùn)練中，不斷提高中環(huán)學(xué)子們的身體素質(zhì)，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)雅的姿態(tài)，提高氣質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生們體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，增加對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，讓同學(xué)們終身受益。

參考文獻(xiàn)

[1]黃寬柔,周建社.健美操團(tuán)體操[M].桂林:廣西師范大學(xué)出版社,2000.

[2]易濱秀.試論團(tuán)體操在德育中的功效[J].宜春學(xué)院學(xué)報(bào),2006(4):149-150.

[3]徐培文.團(tuán)體操的創(chuàng)編與訓(xùn)練[M].北京:人民體育出版社,1981.

作者:潘榮振 單位:天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院