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本文作者：韓文禧工作單位：甘肅白銀景泰縣第六中學

發揮農場學校的優勢，積極爭取條山集團的大力支持，建立了優秀教師、優秀學生獎勵機制，每年六一、教師節都為優秀教師和學生發放獎金，激發學生勤奮學習的熱情和動力。

狠抓細節管理，提升管理水平和提高辦學品位

1、提高領導班子的服務水平。推行領導班子值周制度。值周領導上學時段在校門口迎接師生到校，下午放學時段護送學生回家。確保了學生上下學安全。落實假期領導班子帶班值班工作制度，帶頭奉獻，樹立形象。2、增強教師隊伍的工作能力。規范教師的教學行為和行為習慣。開展無煙校園創建活動，為學生打造良好的成長環境；實行侯課制度，珍惜課堂教學時間；落實教師值周工作制度，全面監管學生。通過對教師的細節要求，為學生做出表率。3、培育學生隊伍的行為習慣。一是開設禮儀課，培養學生的禮貌習慣。二是推行路隊制度。學生放學期間，按照回家路線列隊舉牌離校。教師負責監管，確保學生整齊靠右行駛，監管家長接送車輛停放在固定位置。三是落實值班制度。課間每個樓層都安排一名教師和兩名學生監管，提示學生靠右行走、輕聲細語；校園每一個區域安排專人巡查，監管學生的課間活動。四是加強細節管理。每周開展一次監督檢查，從學生儀容儀表到攜帶食品，推行自行車掛牌到登記造冊、統一編號、按號停放，定期檢查車況，杜絕病車上路。

推行梯隊發展，打造強能高效的教師隊伍

1、強化師德建設。建立師德長效機制，健全師德評議、問責、追究制度。通過多層次的評議，有針對性地開展問責和教育。通過組織教師學習全國近年來涌現出的優秀教師先進事跡，書寫學習筆記，撰寫心得體會，增強了廣大教師教書育人的責任心和使命感。2、推行梯隊發展。開展教師梯隊發展計劃，各個學科設立三個梯隊，有計劃、抓重點地打造第一梯隊教師，分任務、定目標培養第二梯隊教師，結對子、抓落實發展第三梯隊教師。每學科都有帶頭人，學科帶頭人又有培養對象，每位教師又有發展方向，有力促進了教師專業發展。

以人為本，立足實際構建平安和諧的校園文化

1、發揮黨員作用，幫扶學困學生。實行黨員結對幫扶制度，每個黨員幫扶一名學困生，讓每個學生都有學習的信心和希望，形成濃厚的學習氛圍。2、關心每位教師，構建和諧關系。發揮黨組織和工會組織的職能作用，開展豐富多彩的教師課余娛樂活動，為廣大教師減輕工作壓力。關心教師的生活困難，每逢學校教師有婚喪嫁娶的紅白事情，學校安排人員全程負責，解除教師的后顧之憂，使教師安下心來教書、靜下心來育人。3、開展幫扶救助，關懷特殊學生。全面了解學生情況，對家庭困難的學生登記造冊，建立資助基金，對優秀困難學生每年資助300元現金，消除貧困學生的后顧之憂，激勵家長支持孩子讀書、支持教育發展。4、落實無縫管理，打造平安校園。一是緊密聯系條山集團警務室，聯合開展綜合治理，凈化周邊環境；做好上下學時段學生護送工作，規范接送車輛的停放，疏導往來車輛，保護學生安全；定期開展安全隱患排查，提高安全防范水平。二是實行錯時值班制。讓離家遠的孩子，走進校園讀書學習。5、打造班級特色，提升校園文化。以班級建設促進校園文化建設，開展班級特色文化創建活動，立足班情，凝練班訓、班級公約，打造富有特色的班級文化，以班級文化建設推進學校文化。由于措施得力，方法得當，我校在教育教學方面取得了顯著成績：連續三年被景泰縣教育系統評為“教學質量優秀獎”；2010、2011、2012年學校先后被市、縣評為教育系統“先進集體”。出色的辦學成績贏得了社會各界的認可和廣泛贊譽。在今后的工作中，我們將進一步優化措施，加強管理，建立健全各種規章制度，細化過程管理，努力辦人民滿意的學校，讓我們學校的教育教學迎來更加美好的明天！