導(dǎo)語(yǔ)：可行性新農(nóng)村服務(wù)論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、高校圖書(shū)館為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的意義

（一）農(nóng)村缺乏建設(shè)新農(nóng)村的人才，對(duì)高校圖書(shū)館的教育職能和信息服務(wù)職能的迫切需求

1.農(nóng)業(yè)科技轉(zhuǎn)化生產(chǎn)力的比率較低，導(dǎo)致建設(shè)新農(nóng)村缺乏技術(shù)人才。

同歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家高達(dá)80%的轉(zhuǎn)化率相比，我國(guó)科技轉(zhuǎn)化生產(chǎn)力的比率還是比較低的，還不到50%，信息向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化率有待增強(qiáng)，這就需要圖書(shū)館發(fā)揮自己的信息傳遞職能。

2.農(nóng)業(yè)專家對(duì)農(nóng)民的技術(shù)指導(dǎo)和經(jīng)營(yíng)培訓(xùn)效率低，導(dǎo)致建設(shè)新農(nóng)村缺乏經(jīng)營(yíng)人才。

很多農(nóng)民即使找到了好的致富項(xiàng)目，也會(huì)因?yàn)槿狈夹g(shù)或者不懂經(jīng)營(yíng)而沒(méi)法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，甚至血本無(wú)歸。這就需要圖書(shū)館體現(xiàn)自己的技術(shù)服務(wù)職能。

（二）高校圖書(shū)館為當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)服務(wù)的同時(shí)也是其自身發(fā)展建設(shè)的需要

1.高校圖書(shū)館的教育職能領(lǐng)域在為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的同時(shí)得以拓展。

為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，就需要高校圖書(shū)館依托校園網(wǎng)的教育資源，構(gòu)建服務(wù)三農(nóng)的教育平臺(tái)，加強(qiáng)硬件建設(shè)，開(kāi)發(fā)具有地方特色的農(nóng)業(yè)信息數(shù)據(jù)庫(kù)，更充分地發(fā)揮高校圖書(shū)館的教育職能。

2.高校圖書(shū)館的館員在為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的同時(shí)素質(zhì)得以鍛煉和提高。

高校圖書(shū)館館員在為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的過(guò)程中，既需要組織文化宣傳和科技培訓(xùn)，又需要提供專業(yè)的咨詢和檢索服務(wù)，使得館員自身的能力素質(zhì)在這個(gè)既是組織者又是管理者的過(guò)程中得以發(fā)展和提高。

3.高校圖書(shū)館的作用在為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的同時(shí)得以強(qiáng)化。

在當(dāng)今這個(gè)信息社會(huì)中，全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種必然的趨勢(shì)。高校圖書(shū)館利用現(xiàn)代化媒體和遠(yuǎn)程教育的手段，將一些簡(jiǎn)明易懂的科技信息傳播給農(nóng)民，強(qiáng)化了其在促進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)中的作用。

二、高校圖書(shū)館為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的可行性分析

（一）高校圖書(shū)館為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的政策基礎(chǔ)

高校圖書(shū)館作為高校的一個(gè)內(nèi)部機(jī)構(gòu)，其面向的主要服務(wù)對(duì)象是高校師生。盡管建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村迫切需求高校圖書(shū)館所提供的服務(wù)，但高校圖書(shū)館只有在國(guó)家政策的支持與引導(dǎo)下，才能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，連續(xù)性的為新農(nóng)村建設(shè)提供服務(wù)。2002年2月教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程（修訂）》第二十一條規(guī)定：“有條件的高校圖書(shū)館應(yīng)盡可能向社會(huì)讀者和社區(qū)讀者開(kāi)放?！?005年12月，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)》明確指出：“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是全社會(huì)的事業(yè)，需要?jiǎng)訂T各方面力量廣泛參與。各行各業(yè)都要關(guān)心支持新農(nóng)村建設(shè)，為新農(nóng)村建設(shè)做出貢獻(xiàn)。充分發(fā)揮城市帶動(dòng)農(nóng)村發(fā)展的作用，加大城市經(jīng)濟(jì)對(duì)農(nóng)村的輻射，加大城市人才、智力資源對(duì)農(nóng)村的支持，加大城市科技、教育、醫(yī)療等方面對(duì)農(nóng)民的服務(wù)。要形成全社會(huì)參與新農(nóng)村建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)各種社會(huì)力量投身社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，引導(dǎo)黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位和社會(huì)知名人士、志愿者對(duì)鄉(xiāng)村進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，加強(qiáng)輿論宣傳，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持、參與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的濃厚氛圍?！鄙厦娴膬蓷l法規(guī)政策，既明確了高校圖書(shū)館為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的責(zé)任，也明確了高校圖書(shū)館為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的政策基礎(chǔ)。

（二）高校圖書(shū)館為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)

圖書(shū)館重要的社會(huì)職能是社會(huì)教育，就是說(shuō)，圖書(shū)館的文獻(xiàn)信息資料是每一個(gè)合法公民都有平等的權(quán)利來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)的，而為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)正是高校圖書(shū)館社會(huì)職能的一個(gè)重要內(nèi)容。

1.思想基礎(chǔ)

目前，高校圖書(shū)館應(yīng)統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確發(fā)展思路，就是要立足地方，發(fā)揮館藏與技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。這同時(shí)也奠定了高校圖書(shū)館為建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)的思想基礎(chǔ)。

2.館藏基礎(chǔ)

高校圖書(shū)館的文獻(xiàn)信息服務(wù)中心一般都是當(dāng)?shù)貐^(qū)域性規(guī)模最大、層次最高的。館藏有大量的圖書(shū)、電子圖書(shū)、中文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)等，無(wú)論種類、數(shù)量還是質(zhì)量，都是農(nóng)村文化站、圖書(shū)館（室）難望其項(xiàng)背的。高校圖書(shū)館的豐富館藏資源是其為建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3.技術(shù)基礎(chǔ)

高校圖書(shū)館具有相對(duì)于農(nóng)村而言非常先進(jìn)和完備的技術(shù)設(shè)備。如高校圖書(shū)館都擁有網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，可以24小時(shí)向讀者提供網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)信息服務(wù)，實(shí)現(xiàn)各類文獻(xiàn)資料的管理的自動(dòng)化。高校圖書(shū)館先進(jìn)技術(shù)設(shè)備和完善的技術(shù)手段是其為建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)的技術(shù)基礎(chǔ)。

4.人才基礎(chǔ)

高校圖書(shū)館的館員隊(duì)伍是一支優(yōu)秀的人才隊(duì)伍。他們一般都具有本科以上學(xué)歷，知識(shí)結(jié)構(gòu)均衡，非常重視學(xué)習(xí)，都能夠熟練文獻(xiàn)信息的開(kāi)發(fā)和管理。高校圖書(shū)館優(yōu)秀的人才隊(duì)伍是其為建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)的人才基礎(chǔ)。

作者：李思林單位：遼寧行政學(xué)院圖書(shū)館