導(dǎo)語(yǔ)：外國(guó)留學(xué)生校園文化研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著我國(guó)高等教育國(guó)際化進(jìn)程的逐步提升，我國(guó)的高等教育發(fā)展水平得到了世界各國(guó)的認(rèn)可和肯定.來(lái)華留學(xué)生數(shù)量逐步加大，各地方高校對(duì)外國(guó)留學(xué)生的認(rèn)識(shí)和重視程度也不斷提升.本文以赤峰學(xué)院針對(duì)外國(guó)留學(xué)生開展的各類校園文化活動(dòng)進(jìn)行梳理和總結(jié)，在保證傳播優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，結(jié)合蒙古族地區(qū)特色文化，豐富了留學(xué)生校園文化活動(dòng)的種類，提升了留學(xué)生校園文化活動(dòng)的效果，進(jìn)而為內(nèi)蒙古自治區(qū)地方院校的留學(xué)生教育管理服務(wù)水平提升提供了創(chuàng)新性的思路.

關(guān)鍵詞：內(nèi)蒙古自治區(qū)；外國(guó)留學(xué)生；校園文化活動(dòng)；策略

根據(jù)教育部文件精神：高等教育應(yīng)當(dāng)對(duì)國(guó)際學(xué)生開展中國(guó)法律法規(guī)校紀(jì)校規(guī)國(guó)情校情，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣等方面為內(nèi)容的教育，幫助其盡快熟悉和適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境①.高等學(xué)校鼓勵(lì)國(guó)際學(xué)生參加有益于身心健康的文體活動(dòng)，為其參加文體活動(dòng)提供便利條件，國(guó)際學(xué)生可以自愿加入、參加公益活動(dòng)、中國(guó)重大節(jié)日的慶祝活動(dòng)②等.新時(shí)代背景下，我國(guó)高等教育已進(jìn)入改革創(chuàng)新的新時(shí)代.為充分保障我國(guó)教育國(guó)際化快速發(fā)展的理念和目標(biāo)，必須要充分展示以留學(xué)生為本的育人理念.可以充分地利用校園文化活動(dòng)，作為“第二課堂”提升留學(xué)生管理服務(wù)水平的根本手段和保障.

1內(nèi)蒙古自治區(qū)高校留學(xué)生開展校園文化活動(dòng)存在的問(wèn)題

通過(guò)對(duì)內(nèi)蒙古自治區(qū)各所招收留學(xué)生的高校進(jìn)行調(diào)研了解，普遍存在諸多問(wèn)題，例如數(shù)量偏少、類別匱乏、效果較差等.這些問(wèn)題嚴(yán)重制約了留學(xué)生教育管理服務(wù)發(fā)展，經(jīng)過(guò)梳理可分為以下幾類：1.1留學(xué)生校園文化活動(dòng)數(shù)量偏少.由于目前我國(guó)大多數(shù)高校中留學(xué)生教育管理服務(wù)是單獨(dú)的體系，較對(duì)于中國(guó)學(xué)生具有多部門參與教育與服務(wù)顯得過(guò)于單一，例如團(tuán)學(xué)部門、學(xué)生組織等，因此為中國(guó)學(xué)生所開設(shè)的各類文化活動(dòng)數(shù)量較多、形式多樣.但大多數(shù)活動(dòng)在開展時(shí)，考慮到留學(xué)生的語(yǔ)言問(wèn)題、外事問(wèn)題等，使得活動(dòng)組織方顯得“畏手畏腳”，更多的時(shí)候選擇放棄了留學(xué)生的參與.另外從活動(dòng)自身的人員、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地投入等因素考慮，造成留學(xué)生的校園文化活動(dòng)開展難上加難.1.2留學(xué)生校園文化活動(dòng)類別匱乏.目前我國(guó)各高校在留學(xué)生活動(dòng)開展工作中，活動(dòng)類型單一，普遍多為如開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、中國(guó)春節(jié)等.因?yàn)榱魧W(xué)生的思想背景、成長(zhǎng)環(huán)境、文化背景、宗教背景、心理背景等，方方面面的區(qū)別，加之各高校對(duì)于留學(xué)生來(lái)講對(duì)應(yīng)的管理服務(wù)人員較少，專業(yè)化程度較低，大多數(shù)時(shí)間忙于紛繁復(fù)雜的日常性事務(wù)工作，在留學(xué)生校園文化活動(dòng)設(shè)計(jì)與開展方面投入的時(shí)間精力少、科研力度少，造成進(jìn)行內(nèi)涵豐富、形式多樣的活動(dòng)成為較難課題.1.3留學(xué)生校園文化活動(dòng)效果較差.為留學(xué)生開展各類文化活動(dòng)，普遍存在著活動(dòng)效果較差的問(wèn)題.大多數(shù)主動(dòng)要求留學(xué)生參與的活動(dòng)是因?yàn)樾枰皣?guó)際化面孔”，也就是“面子類型”活動(dòng)，沒(méi)有設(shè)身處地地從留學(xué)生自身的興趣愛(ài)好出發(fā)，也沒(méi)有充分的做到“以學(xué)生為本”的服務(wù)理念.另一方面，在留學(xué)生已經(jīng)開展的活動(dòng)中，多數(shù)是“自?shī)首詷?lè)”，缺乏中國(guó)文化元素的融入，應(yīng)該讓更多的中國(guó)學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，以增添文化的交流.

2內(nèi)蒙古自治區(qū)高校留學(xué)生校園文化活動(dòng)開展的策略

更加積極主動(dòng)地探索留學(xué)生校園文化活動(dòng)的方案，科學(xué)的策劃設(shè)計(jì)來(lái)保障活動(dòng)的開展以及質(zhì)量的提升，形成有效的來(lái)華留學(xué)生校園文化活動(dòng)體系.在加強(qiáng)高校硬件配套設(shè)施的同時(shí)，如何利用我們所具有的文化底蘊(yùn)優(yōu)勢(shì)，成為地區(qū)高校發(fā)展國(guó)際教育、提升國(guó)際化辦學(xué)水平的新亮點(diǎn).本文著重借鑒赤峰學(xué)院近兩年舉辦的各類留學(xué)生校園文化活動(dòng)舉例說(shuō)明.2.1思想高度重視，縝密計(jì)劃活動(dòng).一方面，區(qū)內(nèi)高校應(yīng)加強(qiáng)留學(xué)生管理服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，特別是管理隊(duì)伍要在留學(xué)生的校園文化活動(dòng)科研探索方面下功夫.因?yàn)閮?yōu)秀的活動(dòng)開展，可以為助力于日常教育與管理.同時(shí)，在活動(dòng)的設(shè)計(jì)、開展等環(huán)節(jié)中，讓更多的留學(xué)生參與，滿足其自身的愛(ài)好興趣，同時(shí)鍛煉留學(xué)生自身的協(xié)調(diào)溝通能力.赤峰學(xué)院設(shè)立留學(xué)生助學(xué)服務(wù)協(xié)會(huì)，成為在各類活動(dòng)開中有力的學(xué)生干部隊(duì)伍.另一方面，多方統(tǒng)籌，增加力度.留學(xué)生校園文化活動(dòng)的順利開展，離不開多部門的協(xié)調(diào)合作，統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施各類活動(dòng).學(xué)校更應(yīng)在留學(xué)生校園文化活動(dòng)的開展給予更多的資金、人員等投入，充分的保障活動(dòng)效果.現(xiàn)赤峰學(xué)院國(guó)際教育學(xué)院與學(xué)校行政部門團(tuán)委、學(xué)生工作處及各二級(jí)學(xué)院在活動(dòng)開展中，積極聯(lián)動(dòng)，類型多樣，細(xì)化方案，有力的保證活動(dòng)效果與質(zhì)量.2.2平臺(tái)類別明確，凸顯特色活動(dòng).2.2.1與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合例如，利用中國(guó)最重要的節(jié)日-春節(jié)開展相關(guān)活動(dòng)，體現(xiàn)中國(guó)年的團(tuán)圓、親情，舉行師生聯(lián)歡會(huì)，涵蓋著包餃子、猜謎語(yǔ)、搶紅包、貼對(duì)聯(lián)活動(dòng)；利用端午節(jié)開展包粽子活動(dòng)；針對(duì)留學(xué)生女生開展十字繡、剪紙活動(dòng)；針對(duì)留學(xué)生的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)開展毛筆書法學(xué)習(xí)活動(dòng).在感受的同時(shí)更多要體現(xiàn)參與的原則，留學(xué)生編排中國(guó)傳統(tǒng)文化的歌舞類節(jié)目進(jìn)行演出，這樣的展示都得到了充分的認(rèn)可.2.2.2與蒙古族特色文化相結(jié)合例如，草原文化考察活動(dòng)，帶領(lǐng)留學(xué)生深入蒙古族牧區(qū)，感受廣袤無(wú)垠的草原、了解現(xiàn)代蒙古族人民生活的習(xí)俗，現(xiàn)場(chǎng)觀看蒙古剪紙、皮畫的制作.在校內(nèi)舉辦多類別的留學(xué)生與蒙古族學(xué)生的交流活動(dòng)，通過(guò)座談會(huì)、聯(lián)誼會(huì)、觀看蒙古族歌舞演出、觀看蒙古族博克大賽等形式，使學(xué)生相互增進(jìn)了解，以達(dá)到文化的交流的目的.2.2.3與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合外國(guó)留學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，第一，可以使自身所學(xué)的知識(shí)予以實(shí)踐化.第二，能夠使留學(xué)生更加充分的了解中國(guó)社會(huì).第三，可以增強(qiáng)留學(xué)生的責(zé)任感、使命感，從而做到回報(bào)母校、服務(wù)社會(huì)、感恩中國(guó).赤峰學(xué)院為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)留學(xué)生自身的積極性、主動(dòng)性，挖掘留學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)、專業(yè)知識(shí)優(yōu)勢(shì)，為留學(xué)生精心打造了社區(qū)義診服務(wù)工作、愛(ài)心獻(xiàn)血等系列活動(dòng).特別是2017年留學(xué)生組成支教團(tuán)隊(duì)，利用自身英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，在赤峰市內(nèi)分別選取幼兒園、小學(xué)、初中、高中各一所學(xué)校，其中選擇多數(shù)為地處偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校，進(jìn)行英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)、英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)支教團(tuán)，志愿義務(wù)服務(wù)方式來(lái)幫助中國(guó)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí).活動(dòng)的開展不僅使中國(guó)孩子開拓了國(guó)際視野活動(dòng)，也培養(yǎng)了留學(xué)生的責(zé)任感和使命感.2.2.4與學(xué)科專業(yè)相結(jié)合留學(xué)生的教育教學(xué)工作始終是各高校留學(xué)生工作體系的重中之重，因此以化活動(dòng)作為第二課堂教學(xué)為抓手，鞏固留學(xué)生的專業(yè)授課效果也顯得尤為重要.赤峰學(xué)院留學(xué)生多為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，因此開展了形式豐富多樣的相關(guān)專業(yè)活動(dòng).例如每年舉辦兩次醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽、舉辦一次醫(yī)學(xué)講課比賽.聘請(qǐng)優(yōu)秀的外校教授為學(xué)生開展主題講座，使留學(xué)生了解最新的醫(yī)學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài).同時(shí)，多次帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)中國(guó)制藥企業(yè)、藥品銷售企業(yè)；帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)赤峰市血站、赤峰市藥品食品檢驗(yàn)部門，留學(xué)生在豐富專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更加直觀的感受我國(guó)醫(yī)療保障體系.2.3勇于開拓創(chuàng)新，打造品牌活動(dòng).首先，可以根據(jù)留學(xué)生的國(guó)別不同、成長(zhǎng)環(huán)境不同、信仰不同等情況，體現(xiàn)以留學(xué)生為本的理念，打造品牌特色文化，強(qiáng)有力的助推校園文化建設(shè).例如赤峰學(xué)院每年夏季舉辦的留學(xué)生國(guó)際文化節(jié)，其中包含服飾展、美食展、攝影展、文藝演出等活動(dòng)，讓來(lái)自不同國(guó)家、不同膚色、不同母語(yǔ)的留學(xué)生講述自己的故事、講述自己的風(fēng)土人情，使廣大中國(guó)學(xué)生能夠感受異域風(fēng)情，促進(jìn)中外文化的交融與交流，增進(jìn)中外學(xué)生友情.其次，根據(jù)中國(guó)的快速發(fā)展，每逢國(guó)家發(fā)生政治大事，把握好留學(xué)生開展活動(dòng)的時(shí)機(jī).2017年，正逢中華人民共和國(guó)勝利召開，又逢內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年，赤峰學(xué)院主動(dòng)引領(lǐng)留學(xué)生參與相關(guān)活動(dòng)，例如并且舉辦以座談會(huì)、交流會(huì)等形式，宣傳、介紹開放繁榮的中國(guó)，切實(shí)體驗(yàn)感受我國(guó)快速發(fā)展的豐碩成果.

3結(jié)語(yǔ)

今天，我國(guó)正處于高等教育體制改革的關(guān)鍵時(shí)期，同樣也是我國(guó)高等教育國(guó)際化快速發(fā)展期.為保障留學(xué)生教育管理服務(wù)水平穩(wěn)步提升，特別是內(nèi)蒙古自治區(qū)這樣的留學(xué)生招生起步較晚的地區(qū)，繼續(xù)加大力度促進(jìn)外國(guó)留學(xué)生校園文化活動(dòng)的開展，創(chuàng)新活動(dòng)形式、細(xì)化活動(dòng)方案，從而保證活動(dòng)效果，具有十分重要的意義.使我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、優(yōu)秀的蒙古族文化，根植于外國(guó)留學(xué)生的思想.使外國(guó)留學(xué)生成為中國(guó)文化與世界文化交流交融的使者和紐帶.

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作者:劉震宇 單位:赤峰學(xué)院