導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇一般現(xiàn)在時(shí)的句子，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

筆者經(jīng)常在學(xué)生的作業(yè)或作文中見(jiàn)到這樣的句子：I’m get up at six o’clock.或 She isn’t do her homework. Are you watch TV every day？在平時(shí)的檢測(cè)、練習(xí)或歷年的畢業(yè)、升學(xué)考試中，也常會(huì)遇到這類句型轉(zhuǎn)換題型，如He does his homework at home .（變?yōu)榉穸ň洌靠障尢钜辉~）

He ___________ his homework at home.

不少學(xué)生這樣填：

He does not his homework at home.或者He isn’t do his homework at home.

很明顯，這兩種答案均是錯(cuò)誤的。

錯(cuò)誤的原因在于沒(méi)有理解和掌握含行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)的句型結(jié)構(gòu)，沒(méi)有區(qū)別好含be動(dòng)詞和含行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)，沒(méi)有分清原題中does的詞性。雖然現(xiàn)在已不考此類題型，但此類答案也反映出學(xué)生對(duì)行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)有關(guān)知識(shí)理解掌握得不好。因此，筆者重點(diǎn)談?wù)勑袨閯?dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的教學(xué)體會(huì)。

一 講清時(shí)態(tài)概念

時(shí)態(tài)，是英語(yǔ)動(dòng)詞的一種形式，表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間和存在的狀態(tài)。為了讓學(xué)生更進(jìn)一步明白時(shí)態(tài)概念，可通過(guò)英漢對(duì)比來(lái)說(shuō)明（漢語(yǔ)沒(méi)有時(shí)態(tài)，只是通過(guò)加不同的詞語(yǔ)來(lái)表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，英語(yǔ)則是通過(guò)動(dòng)詞詞形變化來(lái)完成這一任務(wù)的）。

例如：（注意例子中畫(huà)線的字詞）

他工作。He works.（一般現(xiàn)在時(shí)）

他正在工作。He is working.（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）

他將工作。He will work.（一般將來(lái)時(shí)）

他過(guò)去工作過(guò)。He worked.（一般過(guò)去時(shí)）

通過(guò)這些類似用法的比較，學(xué)生就會(huì)加深對(duì)時(shí)態(tài)的認(rèn)識(shí)。

二 注意一般現(xiàn)在時(shí)的意義和用法

行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)表示現(xiàn)在或目前一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作，也就是說(shuō)，凡是表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作都用一般現(xiàn)在時(shí)，這是漢譯英中辨別是否用一般現(xiàn)在時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)時(shí)，應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)這一意義和用法。

三 掌握句型結(jié)構(gòu)

一般現(xiàn)在時(shí)，難就難在有be動(dòng)詞和行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)，行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)又要分成主語(yǔ)不是第三人稱單數(shù)和主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)兩類。現(xiàn)將行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的句型主要結(jié)構(gòu)概括如下：

1．主語(yǔ)不是第三人稱單數(shù)

（1）肯定式：主語(yǔ)＋動(dòng)詞原形＋其他成分。

（2）否定式：主語(yǔ)＋don’t＋動(dòng)詞原形＋其他成分。

（3）疑問(wèn)式：Do＋主語(yǔ)＋動(dòng)詞原形＋其他成分？

2．主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)

（1）肯定式：主語(yǔ)＋動(dòng)詞第三人稱單數(shù)＋其他成分。

（2）否定式：主語(yǔ)＋doesn’t＋動(dòng)詞原形＋其他成分。

（3）疑問(wèn)式：Does＋主語(yǔ)＋動(dòng)詞原形＋其他成分？

要引導(dǎo)學(xué)生把否定式和疑問(wèn)式與相應(yīng)的肯定式作比較，找出它們之間的變化規(guī)律。

有的學(xué)生受be動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)影響，在將含行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句變成否定句時(shí)，直接加not；變疑問(wèn)句時(shí)，直接將句中的行為動(dòng)詞do、does等提到句前，這些做法當(dāng)然是錯(cuò)誤的。要引導(dǎo)學(xué)生探究肯定句中的do、does與否定句、疑問(wèn)句中的do、does在詞性方面的區(qū)別，即含行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句中沒(méi)有助動(dòng)詞，在轉(zhuǎn)換句型時(shí)應(yīng)借助助動(dòng)詞do的某種形式來(lái)幫忙，也就是變?yōu)榉穸ň鋾r(shí)應(yīng)在肯定句的主語(yǔ)和行為動(dòng)詞間加don’t或doesn’t，變成一般疑問(wèn)句時(shí)，應(yīng)在肯定句前加do或does。

在be動(dòng)詞和行為動(dòng)詞的選用方面，要遵循“有行為動(dòng)詞，不用be動(dòng)詞；沒(méi)有行為動(dòng)詞，必用be動(dòng)詞”的規(guī)則。

特別是當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，在句型轉(zhuǎn)換中，學(xué)生用了doesn’t或does后，常常不用動(dòng)詞原形，筆者用了一個(gè)比喻“助動(dòng)詞does就像一面照妖鏡，任何動(dòng)詞見(jiàn)了現(xiàn)原形”。這樣，學(xué)生的印象就非常深刻了。

四 講清動(dòng)詞原形變第三人稱單數(shù)的規(guī)則

要求學(xué)生能正確把動(dòng)詞變成第三人稱單數(shù)，反過(guò)來(lái)也能將動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)還成原形。這里特別要強(qiáng)調(diào)一個(gè)不規(guī)則變化詞：havehas，因?yàn)橛胁簧賹W(xué)生會(huì)在have后加“s”。

五 歸納出常與一般現(xiàn)在時(shí)連用的時(shí)間狀語(yǔ)

一般現(xiàn)在時(shí)常與often、sometimes、always、every day、every morning、on Sundays、once a week等時(shí)間狀語(yǔ)連用，這些時(shí)間狀語(yǔ)是判斷此種時(shí)態(tài)的標(biāo)志，是時(shí)態(tài)填空、選擇中辨別時(shí)態(tài)的依據(jù)，必須高度注意，要引導(dǎo)學(xué)生理解、掌握。

六 抓好具體運(yùn)用舉例練習(xí)

講清以上知識(shí)后，圍繞句型轉(zhuǎn)換、選擇、時(shí)態(tài)填空、漢譯英等題型，摻和幾種句型結(jié)構(gòu)舉例練習(xí)，讓學(xué)生在運(yùn)用中理解、掌握以上知識(shí)點(diǎn)。對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，可采取小組合作學(xué)習(xí)、探究，分析錯(cuò)誤原因，在小組內(nèi)互相修改，以提升學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。

七 做好如下區(qū)別、比較

縱向：一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的意義用法比較。

橫向：一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句型結(jié)構(gòu)比較。

通過(guò)區(qū)別、比較，讓學(xué)生進(jìn)一步弄清時(shí)態(tài)構(gòu)成、句子結(jié)構(gòu)。

八 課堂探究練習(xí)

通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種情境，有意識(shí)地將含do、have 等不易掌握的行為動(dòng)詞的兩種時(shí)態(tài)，穿插于以上所說(shuō)的四種基本題型中，去培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

篇2

(一)一般現(xiàn)在時(shí)的定義:一般現(xiàn)在時(shí)是表示現(xiàn)在經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作存在的狀態(tài)或習(xí)慣性的動(dòng)作的時(shí)態(tài)．

一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成:（這是一個(gè)簡(jiǎn)單的表格）

動(dòng)詞肯定句否定句

I am…

I am not…

You/We/They are…

You/We/They are not…

He/She/It is…

He/She/It is not…

一般現(xiàn)在時(shí)用行為動(dòng)詞的原形，主語(yǔ)是he, she, it這些第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞要加s或es。

主要用于下面幾種情況：

1) 描述當(dāng)前時(shí)間內(nèi)經(jīng)常出現(xiàn)、反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。

在這種情景中，句子常帶有表示頻率的時(shí)間狀語(yǔ)：always, everyday, often, once a week (month, year, etc.), sometimes, seldom, usually等等，以表示句中的動(dòng)作或狀態(tài)是習(xí)慣性的、經(jīng)常性的。例如：

They raise ducks as a sideline.

他們以養(yǎng)鴨為副業(yè)。

She doesn’t often write to her family, only once a month.

她不常給家里寫(xiě)信，僅一月一封而已。

I cycle to work every day. 我每天騎自行車上班。

2）僅為了描述狀態(tài)、性質(zhì)、特征、能力等等。

這里的目的是為了“描述現(xiàn)階段的動(dòng)作或狀態(tài)”，其重點(diǎn)“不是強(qiáng)調(diào)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間、或進(jìn)行的狀態(tài)”。例如：

He can speak five foreign languages.

他能說(shuō)五種外語(yǔ)。

That is a beautiful city.

那是座美麗的城市。

Changjiang River is one of the longest rivers in the world. 長(zhǎng)江是世界上最長(zhǎng)的河流之一。

3) 陳述客觀事實(shí)、客觀真理。

顧名思義，客觀的情況是“沒(méi)有時(shí)間概念”的；也“不會(huì)在意動(dòng)作進(jìn)行的狀態(tài)”。例如：

The sun rises in the east. 日出東方。

The earth goes around the sun. 地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。

Ten minus two is eight. 十減二等于八。

4) 根據(jù)英文語(yǔ)法規(guī)定，當(dāng)主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是一般將來(lái)時(shí)，那么時(shí)間或條件狀語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞只能用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)表示將來(lái)要發(fā)生的動(dòng)作。例如：

I’ll tell him the news when he comes back.

他回來(lái)時(shí)，我將告訴他這個(gè)消息。

If you take the job, they will talk with you in greater details.

如果你接受這份工作，他們將和你談?wù)劶?xì)節(jié)。

用于一般現(xiàn)在時(shí)的副詞，除了上面提到的一些表示頻率的以外，常見(jiàn)的還有：now, today , nowadays等等。

（二）一般過(guò)去時(shí)的定義：一般過(guò)去時(shí)是表示過(guò)去經(jīng)常或偶然發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)的時(shí)態(tài)。

一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成：

動(dòng)詞肯定句否定句

I was…

I was not…

He/She/It was…

He/She/It was not…

We/You/Theywere…

We/You/Theywerenot…

一般過(guò)去時(shí)用動(dòng)詞的過(guò)去式動(dòng)詞的過(guò)去式一般都加ed，如work—worked。結(jié)尾是e的只加d，如like—liked。末尾只有一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)要雙寫(xiě)這個(gè)字母再加ed,如stop—stopped，以輔音字母加y結(jié)尾的，先變y為i再加ed,如study—studied．另外還有一些不規(guī)則的變化，課本后邊的單詞表上有注釋。

主要是用來(lái)描述在過(guò)去某個(gè)時(shí)候發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。它也可以用來(lái)表示在過(guò)去某段時(shí)間里經(jīng)常發(fā)生的習(xí)慣性動(dòng)作。這一點(diǎn)在表達(dá)意義上與一般現(xiàn)在時(shí)相同，只是所在的時(shí)間區(qū)域不同而已。由于它的主要作用如此，所以在使用一般過(guò)去時(shí)的句子里常常有一個(gè)意義較具體的過(guò)去時(shí)間狀語(yǔ)。這也是它與現(xiàn)在完成時(shí)的最大區(qū)別之一。

一般過(guò)去時(shí)由謂語(yǔ)動(dòng)詞的過(guò)去式表示，也就是說(shuō)動(dòng)詞詞末要加-ed（除不規(guī)則動(dòng)詞外）。常和一般過(guò)去時(shí)連用的過(guò)去時(shí)間狀語(yǔ)有：last night (week ,month, year, century, etc.), yesterday, the day before yesterday, yesterday morning (afternoon, evening), in 1999, two hours ago (one week ago, tree years ago…)等等。

使用一般過(guò)去時(shí)，在某種意義上說(shuō)就是要強(qiáng)調(diào)動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生或存在于過(guò)去的某個(gè)時(shí)候。“過(guò)去”的時(shí)間概念有兩層意思：一是指“現(xiàn)在某個(gè)時(shí)間”以前的時(shí)間；二是指“說(shuō)話、寫(xiě)文章的那個(gè)時(shí)間點(diǎn)”以前的時(shí)間，在這個(gè)意義上，“現(xiàn)在的那個(gè)時(shí)間點(diǎn)”是很小很小的，甚至于小到無(wú)法量化的程度。例如：

He got his driving license last month. 他上個(gè)月拿到了駕照。

--Where’s Jim? 吉姆在哪里？

篇3

【關(guān)鍵詞】新課程；初中英語(yǔ)；語(yǔ)法教學(xué)

初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)方法任務(wù)，直觀，探究，游戲，語(yǔ)法教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用英語(yǔ)的能力。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)象和教學(xué)內(nèi)容，把語(yǔ)法講解和語(yǔ)法運(yùn)用結(jié)合起來(lái)，以書(shū)面、口頭等多種形式將語(yǔ)法練習(xí)有機(jī)地融入課堂交際活動(dòng)之中，采用以下一些語(yǔ)法教學(xué)方法：

一、利用任務(wù)教學(xué)語(yǔ)法，教師可在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)完成任務(wù)學(xué)習(xí)、掌握語(yǔ)言形式和語(yǔ)言規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際。任務(wù)的設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞所學(xué)語(yǔ)法項(xiàng)目的主要語(yǔ)言功能和學(xué)生感興趣的、熟悉的、有話可說(shuō)的話題進(jìn)行。

下面以“一般現(xiàn)在時(shí)的”語(yǔ)法項(xiàng)目為例。

(1)構(gòu)成

一般現(xiàn)在時(shí)除主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞要加s外，一律用動(dòng)詞原形。

(2)用法

一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作，常與表示頻度的時(shí)間狀語(yǔ)everyday，usually，always，often，sometimes，on Sunday等連用。

For example：

a.I go to school at 6 every morning，每天早上我七點(diǎn)去上學(xué)。

一般現(xiàn)在時(shí)表示客觀存在及普遍真理。

For example：

a.Summer follows spring，春天之后是夏天。

注意：此種用法即使出現(xiàn)在過(guò)去的語(yǔ)境中，仍用一般現(xiàn)在時(shí)。

For example：

a.Ilearnedthatthe earthgoesaroundthe Sunwhenlwasinpfi-mary schoo1，我在小學(xué)就學(xué)過(guò)地球是圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。

一般現(xiàn)在時(shí)表示格言或警句。

For example：

Pridegoesbefore afall，驕者必?cái)　?/p>

一般現(xiàn)在時(shí)表示目前的情況或狀態(tài)。

For example：

a.I am a teacher，我是教師。

b.Peter writes good Chinese but does not speak well，彼得漢語(yǔ)寫(xiě)得不錯(cuò)，講的可不行。

以here，there等開(kāi)始的倒裝句，表示動(dòng)作正在進(jìn)行。

如：Here comes the bus，=The busiS coming，車來(lái)了。

Theregoesthe bell，=The belliS ringing，鈴響了。

在下列情況下表示將來(lái)：

1.在狀語(yǔ)從句中用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí)。

For example：

a.1will giveittohim as soon asI seehim，我一看見(jiàn)他就交給他。

b.Hewillcomeffyouinvitehim，如果你請(qǐng)他，他會(huì)來(lái)的。

2.在the more…the more…(越……越……)句型中，前者通常用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí)，因?yàn)榍罢呦喈?dāng)于條件狀語(yǔ)從句。

The harder you study，the better results you will get，你學(xué)習(xí)越努力，成績(jī)就會(huì)越好。

3.在make sure(certain)，seetoit，mind，care，matter后的賓語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí)。

For example：

Seetoitthatyouarenotlate again，

注意別再遲到了(from 省略)。

4.表示按計(jì)劃或時(shí)間表將要發(fā)生的動(dòng)作，通常有表示將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)。

Forexample：Theplanetakesoff at 11：30and arrivesinShang-hai at 1：20，飛機(jī)十一點(diǎn)半起飛，一點(diǎn)二十分抵達(dá)上海。

注：只限于少數(shù)動(dòng)詞能這樣用，如begin，start，end，F(xiàn)inish，stop，go，come，leave，sail，arrive，return，close，open等。

過(guò)程：

1.學(xué)生在四人小組內(nèi)講述自己的計(jì)劃。

2.各小組挑選出最有創(chuàng)意的一份接待計(jì)劃，進(jìn)行共同修改和補(bǔ)充，形成小組成果。

3.教師抽出三組展示成果，讓其他小組從以下四個(gè)題目中抽取一個(gè)話題，聽(tīng)完展示小組發(fā)言后輪流發(fā)言，四個(gè)話題如下：WhichplaniSthefunniest?

Why?

WhichplaniSthemostboring?

4.三小組代表講完后，其他小組討論。

5.各小組代表按照四個(gè)話題的順序依次發(fā)言。

6.教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，再讓各小組課后修改各自的計(jì)劃，并張貼在班級(jí)的“學(xué)習(xí)園地”，展示活動(dòng)成果。

二、利用直觀教學(xué)語(yǔ)法教師可利用實(shí)物、圖片等直觀手段進(jìn)行語(yǔ)法教學(xué)。可避免繁雜的語(yǔ)法分析和講解，使學(xué)生在簡(jiǎn)短的情景對(duì)話中理解和掌握語(yǔ)法規(guī)則。如教師可準(zhǔn)備一個(gè)比一個(gè)小的大象、馬和狗三張圖片和學(xué)生展開(kāi)如下對(duì)話：T：(依次呈現(xiàn)大象、馬和狗的圖片)What's this?

Ss：It's an elephant/horse/dog，

T：(呈現(xiàn)大象和馬的圖片)Which iS bigger?

Ss：The elephantiSthe bigger，

T：(同時(shí)呈現(xiàn)三張圖片)Whichisthe biggest?

Ss：The elephantiSthebiggest?教師可讓學(xué)生自問(wèn)自答多重復(fù)幾遍，直到能夠獨(dú)立表演為止；然后教師把這些句子寫(xiě)在黑板上或呈現(xiàn)在屏幕上加深學(xué)生理解；最后教師可再舉一些例子，創(chuàng)設(shè)新的語(yǔ)言運(yùn)用情景讓學(xué)生去交流和體驗(yàn)。通過(guò)在真實(shí)情景中的反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生對(duì)形容詞的比較等級(jí)的用法有較深刻的了解和認(rèn)識(shí)。

利用探究教學(xué)語(yǔ)法初中語(yǔ)法教學(xué)可采用探究式學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)方法。學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，在教師的引導(dǎo)下根據(jù)教材內(nèi)容圍繞某一語(yǔ)法項(xiàng)目查閱資料，收集、篩選、分析、處理和運(yùn)用各種信息；再通過(guò)小組之間的相互交流，啟發(fā)和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。如在教學(xué)有關(guān)賓語(yǔ)從句與主句時(shí)態(tài)一致的內(nèi)容時(shí)，教師可先板書(shū)以下兩個(gè)句子：

篇4

一、十大熱點(diǎn)時(shí)態(tài)精析

1.現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)

現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成形式是have/has been doing sth.，意思是“一直在做某事”。現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，它強(qiáng)調(diào)動(dòng)作在某一段時(shí)間內(nèi)一直在進(jìn)行，而且該動(dòng)作往往對(duì)現(xiàn)在產(chǎn)生影響，并將持續(xù)下去。例如：

He has been working as a volunteer for fif-teen years， which really isn’t an easy thing.

現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的持續(xù)時(shí)間，常帶有感彩。例如：

I’ve been waiting for an hour but he still hasn’t turned up.（抱怨的感彩）

【典例1】-Where is Peter？I can，t find him anywhere.（2015年福建卷）

-He went to the library after breakfast and――（write） his essay there ever since.

解析：has been writing。由時(shí)間標(biāo)志詞ever since可知應(yīng)使用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，再結(jié)合語(yǔ)境可知，論文可能還沒(méi)寫(xiě)完，還要在那兒繼續(xù)寫(xiě)，故用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。

【典例2】-We've spent too much money re-cently.

-Well， it isn’t surprising. Our friends and relatives________（come） around all the time.

解析：have been coming。此處表示的是從過(guò)去一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)，表示的是動(dòng)作的延續(xù)，故用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。

【典例3】Joseph_____（go） to evening classes since last month， but he still can’t say“What’s your name？”in Russian.

解析：has been going。由時(shí)間狀語(yǔ)since lastmonth可知應(yīng)使用現(xiàn)在完成時(shí)，再結(jié)合題干的意思可知，“上夜校”這一行為從過(guò)去發(fā)生到現(xiàn)在，一直在進(jìn)行著，且還會(huì)持續(xù)下去，故應(yīng)使用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。

【典例4】Mother wanted to be a good provid-er，a role she――（shoulder） since her mar-riage to Father.

解析：has been shouldering。題干中有表示完成時(shí)的時(shí)間標(biāo)志詞slnce，且描述的是動(dòng)作的延續(xù)，所以定語(yǔ)從句中用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。

2.一般現(xiàn)在時(shí)

一般現(xiàn)在時(shí)主要用來(lái)表示人、事、物的現(xiàn)在狀況和特點(diǎn)；也可以表示經(jīng)常或習(xí)慣性的動(dòng)作，句子中常有often，always，from time to time等時(shí)間狀語(yǔ)；還可以表示客觀規(guī)律和永恒真理等。例如：

He usually goes to work at 7 o’clock every morning.

以下幾種情況中經(jīng)常使用一般現(xiàn)在時(shí)：

1）表示永恒的真理，即使出現(xiàn)在過(guò)去的語(yǔ)境中，仍用一般現(xiàn)在時(shí)。例如：

I learned that the earth goes around the sunwhen l was in primary school.

2）在時(shí)間和條件狀語(yǔ)從句中，用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí)。例如：

If he accepts the job， he will get more moneysoon.

3）在make sure/certain， see to it，mind，care， matter+賓語(yǔ)從句中，從句用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí)。例如：

So long as he works hard，I don’t mind when he finishes the experiment.

4）在“the more_，the more_（越……，越……1”句型中，若主句是一般將來(lái)時(shí)，從句通常用一般現(xiàn)在時(shí)。例如：

The harder you study， the better results youwill get.

【典例1】Linda，make sure the tables____ （set） before the guests arrive.

解析：are set。make sure后接賓語(yǔ)從句時(shí)，以句中謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用一般現(xiàn)在時(shí)。set tables意思是“擺放桌子”，tables前置作主語(yǔ)，故用被動(dòng)結(jié)構(gòu)。

【典例2】Mother____（do） all the cook-ing for our family， but recently she has been too busy to do it.

解析：does。第一句陳述客觀事實(shí)，所以使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

3.現(xiàn)在完成時(shí)

【典例1】Excuse me.I_______（realize）1was blocking your way.

解析：didn't realize。根據(jù)第二句后半部分的內(nèi)容可知敘述的是過(guò)去的情況，此處表示的是說(shuō)話之前沒(méi)有意識(shí)到擋住了對(duì)方的路，所以用一般過(guò)去時(shí)。

【典例2】The book has been translated into thirty languages since it_________（come） on the market in 1973.

解析：came。since引導(dǎo)的從句作狀語(yǔ)時(shí)，主句通常用現(xiàn)在完成時(shí)，而從句用一般過(guò)去時(shí)，故填came。

6.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示說(shuō)話時(shí)或目前一段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的活動(dòng)；或表感彩，加強(qiáng)語(yǔ)氣。常與now， at the moment， right now， at present these days等時(shí)間狀語(yǔ)連用。與頻率副詞如：al-ways，constantly，continually等連用時(shí)表示說(shuō)話人的某種感彩（贊嘆、厭煩、埋怨等）。例如：

The teacher is writing his notes now.（暫時(shí)的還在進(jìn)行的動(dòng)作）

Xiao Wang is always coming late.（帶有不滿的感彩）

【典例】It is reported that many a new house――（build） at present in the disaster area.

解析：is being built。由時(shí)間狀語(yǔ)at present可知此處動(dòng)詞表示的動(dòng)作正在進(jìn)行，主語(yǔ)與所填選項(xiàng)是被動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。“many a+單數(shù)名詞”作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。

7.將來(lái)進(jìn)行時(shí)

將來(lái)進(jìn)行時(shí)主要表示將來(lái)某一時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作，或表示要在將來(lái)某一時(shí)間開(kāi)始，并繼續(xù)下去的動(dòng)作，也可用來(lái)表示禮貌的詢問(wèn)、請(qǐng)求等。

將來(lái)進(jìn)行時(shí)往往在以下幾種場(chǎng)合中使用：

1）表示將來(lái)某一時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作，一般帶狀語(yǔ)。例如：

What will you be doing at this time next Mon-day？

2）表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作，但這個(gè)動(dòng)作會(huì)延續(xù)到將來(lái)。例如：

1 wonder if it will still be raining this after-noon.

3）表示預(yù)定的將來(lái)動(dòng)作或?qū)?lái)的預(yù)測(cè)。例如：

Tomorrow l will be flying to Bombay.

After you take the medicine， you will be feel-ing much better.

4）表示對(duì)將來(lái)的打算（區(qū)別于對(duì)將來(lái)的預(yù)測(cè)）。例如：

My duties will end in July， and I’ll be return-ing to Shanghai.

【典例】If you plant watermelonseeds in the spring， you________（eat） fresh watermelon in the fall.

解析：will be eating。表示對(duì)將來(lái)的預(yù)測(cè)通常使用將來(lái)進(jìn)行時(shí)。

8.過(guò)去進(jìn)行時(shí)

過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)或某段時(shí)間內(nèi)正在發(fā)生的動(dòng)作。常與then，at that time，at this time yesterday等時(shí)間狀語(yǔ)連用。例如：

1 was going along the street looking for a place to park my car when the accident occurred.

【典例】You must tell us what you________（do）at ten yesterday evening.

解析：were doing。表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)正在發(fā)生的動(dòng)作應(yīng)使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。

9.過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)

過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)表示一個(gè)動(dòng)作從過(guò)去某時(shí)開(kāi)始，一直延續(xù)到另一個(gè)過(guò)去時(shí)刻，到那個(gè)時(shí)刻，該動(dòng)作可能剛剛終止，也有可能還在繼續(xù)。

1）過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)所表示的動(dòng)作與過(guò)去的時(shí)間關(guān)系，可以用時(shí)間狀語(yǔ)來(lái)表示，也可以通過(guò)上下文來(lái)表示。例如：

By the end of last month they had been work-ing here for about ten days.

She said that she had been listening to radio after school.

2）過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)可以表示一個(gè)動(dòng)作已經(jīng)結(jié)束，但其結(jié)果仍然影響到過(guò)去的某一時(shí)刻。例如：

It had been ralning and the street was still wet.

3） work，study， stay，sing，teach等延續(xù)性動(dòng)詞與表示一段時(shí)間的時(shí)間狀語(yǔ)連用時(shí)，用過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)可以表示一個(gè)動(dòng)作一直延續(xù)到過(guò)去某一時(shí)刻，通常強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的持續(xù)性和不間斷性。例如：

She had been studying for two hours when her classmate came to visit her.

【典例】When Alice came to，she did notknow how long she____（lie） there.

解析：had been lying。通過(guò)句意可以發(fā)現(xiàn)，“躺”這個(gè)動(dòng)作發(fā)生在came to之前，即發(fā)生在“過(guò)去的過(guò)去”，應(yīng)該用過(guò)去完成時(shí)。又因?yàn)樽髡邚?qiáng)調(diào)“一直”這個(gè)概念，故使用過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)。

10.將來(lái)完成時(shí)

將來(lái)完成時(shí)用來(lái)表示在將來(lái)某一時(shí)間以前已經(jīng)完成或一直持續(xù)的動(dòng)作。經(jīng)常與“before+將來(lái)時(shí)間”或“by+將來(lái)時(shí)間”連用，也可與before或by the time引導(dǎo)的現(xiàn)在時(shí)的從句連用。例如：

We shall have learned 12 units by the end of this term.

By the time you get home l will have cleaned the house from top to bottom.

【典例】-Tommy is planning to buy a car.

-I know. By next month， he____（save）enough for a used one.

解析：will have savedc by next month是將來(lái)完成時(shí)的標(biāo)志，全句表示在將來(lái)next month之前完成“積攢足夠錢(qián)”的動(dòng)作，對(duì)將來(lái)的時(shí)間next month產(chǎn)生影響，能買(mǎi)一輛舊車。故填將來(lái)完成時(shí)。

二、五種解題技巧點(diǎn)撥

1.查找時(shí)間標(biāo)志詞

若括號(hào)中所給的是動(dòng)詞，并且根據(jù)其在句中所處的位置和成分判斷是謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)，首先尋找時(shí)間標(biāo)志詞；如果句中有標(biāo)志性的時(shí)間狀語(yǔ)，則往往可以根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)填寫(xiě)相應(yīng)的時(shí)態(tài)。 【典例1】Daniel's family________（enjoy）their holiday in Huangshan this time next week.

解析：will be enjoying。括號(hào)中所給的詞是動(dòng)詞，分析句子結(jié)構(gòu)可知，該句缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，本句中的時(shí)間狀語(yǔ)this time next week是將來(lái)進(jìn)行時(shí)的時(shí)間標(biāo)志詞，故填will be enjoying。

【典.例2】The reports went missing in 2012and nobody____（see） them since.

解析：has seen。根據(jù)句意可知自從2012年這些文件開(kāi)始不見(jiàn)的，到現(xiàn)在為止沒(méi)有人看見(jiàn)。slnce經(jīng)常和現(xiàn)在完成時(shí)連用，再根據(jù)與nobody的主謂一致關(guān)系，可知應(yīng)填has seen。

2.主從句時(shí)態(tài)呼應(yīng)

如果所填空格的句子是含有狀語(yǔ)從句或賓語(yǔ)從句的主從復(fù)合句，可根據(jù)主從句時(shí)態(tài)呼應(yīng)的原則填上正確的時(shí)態(tài)。

根據(jù)主從句時(shí)態(tài)呼應(yīng)原則解題時(shí)，要把握好以下幾點(diǎn)：

（1）在時(shí)間、條件等狀語(yǔ)從句中，用一般現(xiàn)在時(shí)表示一般將來(lái)時(shí)，用一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去將來(lái)時(shí)，用現(xiàn)在完成時(shí)表示將來(lái)完成時(shí)。

（2）正確認(rèn)定主句動(dòng)詞及從句動(dòng)詞兩個(gè)動(dòng)作發(fā)生的先后時(shí)間，并認(rèn)真體會(huì)命題者所給出的語(yǔ)境。

（3）解答賓語(yǔ)從句與主句時(shí)態(tài)呼應(yīng)題時(shí)，考生應(yīng)熟知以下規(guī)則：主句動(dòng)詞為現(xiàn)在時(shí)，則從句動(dòng)詞可根據(jù)需要使用任何時(shí)態(tài)；主句動(dòng)詞為過(guò)去時(shí)，則從句動(dòng)詞須用恰當(dāng)?shù)倪^(guò)去的某種時(shí)態(tài)（表示客觀真理時(shí)使用一般現(xiàn)在時(shí)）。

【典例】The moment I got home，Ifound I____ （leave） my jacket on the playground.

解析：had left。由于主句的動(dòng)詞使用了一般過(guò)去時(shí)，且賓語(yǔ)從句的動(dòng)作發(fā)生在主句動(dòng)作之前，故應(yīng)用過(guò)去完成時(shí)。

3.注意固定搭配

英語(yǔ)中有很多固定搭配或特殊句式，使用的動(dòng)詞時(shí)態(tài)非常固定。如果句子構(gòu)成某種固定搭配或特殊句式，則根據(jù)規(guī)則使用相應(yīng)的時(shí)態(tài)。 【典例1】This is the first time we____（see）a film in the cinema together as a family.

解析：have seen。 This is the first/second/last…time（that）…是固定結(jié)構(gòu)，后面的從句中應(yīng)使用現(xiàn)在完成時(shí)。如果把IS改為was，則后面的從句中應(yīng)使用過(guò)去完成時(shí)。

【典例2】-How can Iapply for an online course？

-Just fill out this form and we____（see） what we can do for you.

解析：will see。“祈使句（或名詞詞組）+and（或or）簡(jiǎn)單句”是并列句的一種固定句式，and（或or）后的簡(jiǎn)單句通常用一般將來(lái)時(shí)。

4.細(xì)心體會(huì)語(yǔ)境

近年來(lái)高考試題對(duì)時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)考查的要求越來(lái)越高，設(shè)題趨向于不出現(xiàn)時(shí)間狀語(yǔ)，而向情境化、實(shí)際化的方向發(fā)展。因此，細(xì)心體會(huì)所給語(yǔ)境，根據(jù)具體語(yǔ)境選擇合適的時(shí)態(tài)是考生需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。

【典例】Would you please keep silent？ The weather report____（broadcast） and l want to listen.

解析：is being broadcast/will be broadcast。由“I want to listen.”可知，說(shuō)話時(shí)天氣預(yù)報(bào)正在播報(bào)或?qū)⒁?bào)，應(yīng)使用進(jìn)行時(shí)或?qū)?lái)時(shí)，且表示被動(dòng)含義，故填is being broadcast /will be broadcast。

5.被動(dòng)優(yōu)先原則

當(dāng)括號(hào)中所給動(dòng)詞與其主語(yǔ)是被動(dòng)意義時(shí)，應(yīng)使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

【典.例】Experiments of this kind____（conduct） in both the U.S. and Europe well before the Second World War.

解析：had been conducted。主語(yǔ)experiments與conduct構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，謂語(yǔ)應(yīng)使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。the Second World War表示過(guò)去的時(shí)間點(diǎn)，b efore the Second World War表示過(guò)去的過(guò)去這一時(shí)間點(diǎn)，故填過(guò)去完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

三、強(qiáng)化訓(xùn)練

（一）完成句子。用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。

1. “Is Tom still smoking？”“No. By next Sat-urday he_________（go） for a whole month without smoking a single cigarette.”

2. “Jim， have you finished reading Harry Pot-ter and Half- Blood Prince？”“No.I_________（help） my father on the farm all day yesterday.”

3.“1 wonder how long you_________（stay） in Hawaii？”“Just for the weekend， then I had to at-tend a conference in Los Angels.”

4. The number of deaths from heart disease will be reduced greatly if people_________（per-suade）to eat more fruits and vegetables. 5. This is the third time I_________（visit）Hong Kong. The second time I_________（come）here was on Christmas Day last year.

6. My money――（run） out. I’d better go to the bank to draw some of my savings in case I have none in hand.

7.“What’s the weather like tomorrow， John？”“Well，I_________（miss）it，for the scenic pictures drew my attention as the weather forecast was go-ing on.”

8. She was surprised to find the fridge empty；the child____（eat） everythingl

9.I____ （want） to help you but l was not able to spare any time.I_________（write）a paper last night and I’ll have to finish it today.

10. In the near future， more advances in the robot technology_________（make） by scientists.

11. The president_________（give）a cool re-ception when he visited London.

12. 1’m tired out. I_________（shop） all after-noon and I don't seem to have finished anything.

13. This coastal area_________（name） a na-tional wildlife reserve last year.

14. I walked slowly through the market，where people_________（sell） all kinds of fruits and vegetables. I studied the prices carefully and bought what I needed.

15. On her next birthday， Ann_________（be）married for twenty years.

16. I’ll come after the meeting if time_________（permit）.

17. The students_________（give） ￡ 50 a year to cover the cost of books and stationery.

18. The new play_________（show） in theatre now. Why don’t you go in and see it？

19.“How about the dishes， Dear？”“The beef didn’t taste very good. It_________（cook） too long.”

20. He kept a little notebook， in which_________（write） the names and addresses of his friends.

（二）短文填空。閱讀下面材料，在空白處填人適當(dāng)?shù)膬?nèi)容 （1個(gè)單詞 ）或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。

A

The following words were written on the tomb of an Anglican Bishop（主教） in the Crypts of Westminster Abbey：

When I was young and free and my

1 （imagine） had no limits， I dreamed of changing the world. 2 I grew older and wis-er， I discovered the world would not change， so I3 （short） my sights somewhat and decided to change only my country. But 4， too， seemed immovable.

As I grew 5 my twilight years（晚年），in one last desperate attempt， I settled for chang-ing only my family， those 6 （close） tome， 7 alas， they would have 8 0f it.

And now as I lie on my deathbed， I suddenly realize： If I had only changed myself first， then by example I 9 （change） my family.

From their inspiration and encouragement， I would then have been able 10 （better） my country and， who knows， I may have even changed the world.

B

I remember my first Christmas adventure with Crandma. I remember tearing across town1 my bike to visit her on the day my big sis-ter dropped the bomb. “There is no Santa Claus.” she laughed.|“Even dummies（傻瓜） know that！”I2 （flee） to Grandma 3 I knew she would be straight with me. She always told the truth.

“No Santa Claus？”she said.“Ridiculous！Don’t believe 4. Put on your coat， and let’s go. ”

“ Go where， Grandma？”I asked.

As we walked through the doors of the gener-al store Grandma 'handed me ten dollars and said，“Buy something for someone 5 needs it. I’ll wait for you in the car.”

I was only eight years old. Never had I shopped for anything all by myself. For a few mo-ments I just stood there， 6 （wonder） what to buy， and wh0 7 （buy） it for. I thought of ev- erybody I knew. Then I thought about Bobbie Decker.

He was my classmate with bad breath and8 （mess） hair， and he sat right behind me. He dicln’t have a coat. I knew that because he nev-er went out to play games during the winter. I held 9 bill with growing 10 （excite）. I would buy Bobbie a coat.

參考答案與解析：

（一）完成句子

1.will have gone。由時(shí)間狀語(yǔ)by next Satur.day可知應(yīng)使用將來(lái)完成時(shí)。

2.was helping。時(shí)間狀語(yǔ)all day yesterda）表示過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)持續(xù)進(jìn)行且未完成的動(dòng)作，故應(yīng)使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。

3.stayed。由下文had to可知，待在夏威夷是過(guò)去的事情，故使用一般過(guò)去時(shí)。

4.are persuaded。根據(jù)主從句時(shí)態(tài)呼應(yīng)原則，條件狀語(yǔ)從句中應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí)。再根據(jù)語(yǔ)態(tài)優(yōu)先原則，結(jié)合句意，應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

5. have visited； cameo“This is the third time…”后面的句子中謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)使用現(xiàn)在完成時(shí)；第二空后有一般過(guò)去時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)last year，故填一般過(guò)去時(shí)。

6.is running。由下一句可知錢(qián)還沒(méi)有完全用光，表示“快要用光了”可使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)。

7.missed。由語(yǔ)境可知，錯(cuò)過(guò)天氣預(yù)報(bào)發(fā)生在過(guò)去，故應(yīng)填missed。

8.had eaten。“吃光”這個(gè)動(dòng)作發(fā)生在“發(fā)現(xiàn)”之前，前一句交代的是過(guò)去的時(shí)間，因此本空表示“過(guò)去的過(guò)去”，故填過(guò)去完成時(shí)。

9. had wanted； was writingo had wanted/meant/thought_意為“（過(guò)去）本來(lái)想要/打算干某事但未做成”；第二空由后面的“我將今天完成”可知昨晚正在寫(xiě)論文，還未寫(xiě)完，故使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。

10. will be made。in the near future表明了將來(lái)的時(shí)間，more advances與make存在邏輯上的被動(dòng)關(guān)系，故填will be made。

11. was given。由句意可知應(yīng)使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，另外從句時(shí)態(tài)暗示主句應(yīng)使用一般過(guò)去時(shí)。

12. have been shopping。由語(yǔ)境可判斷出該行為延續(xù)了一整個(gè)下午，并且可能還會(huì)持續(xù)下去，故用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。

13.was named。主語(yǔ)This coastal area與動(dòng)詞name之間是被動(dòng)關(guān)系；再根據(jù)句中的時(shí)間狀語(yǔ)last vear判斷，應(yīng)使用一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

14. were selling。根據(jù)“I studied the prices carefully and bought what I needed”的提示可判斷此處表示“人們當(dāng)時(shí)正在出售各種水果和蔬菜”，即表示過(guò)去某一時(shí)刻正在發(fā)生的動(dòng)作，故用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。

15.will have been。her next birthday是將來(lái)的時(shí)間，for twenty years是完成時(shí)的時(shí)間段。將來(lái)完成時(shí)表示持續(xù)到將來(lái)某時(shí)的動(dòng)作或狀態(tài)，故填will have been。

16. permits。permit為不及物動(dòng)詞，不用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。另外，條件狀語(yǔ)從句if time permits也可換成獨(dú)立主格形式time permilting。

17. are given。謂語(yǔ)為give sb. sth.結(jié)構(gòu)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式。

18. is being shown。新劇應(yīng)該是“被放映”，故應(yīng)使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；再根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)now可知應(yīng)使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

19. had been cooked。從句意上看，“牛肉”應(yīng)該是“被”煮，故句子要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；從時(shí)間上看，由于句中有didn’t taste very good，所以“煮得太久”應(yīng)該在這一過(guò)去時(shí)間之前，故用過(guò)去完成時(shí)。

20. were written。這是一個(gè)倒裝句式，其正常表達(dá)為“the names and addresses of his friends were written in the notebook”。 （二）短文填空

A

1.imagination。在形容詞性物主代詞后要用名詞形式。

2.As。表示“隨著”，應(yīng)用as引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。

3.shortened。此處作謂語(yǔ)要用動(dòng)詞形式，由上下文可知，應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)。

4.it。替代前文中的to change only mycountryo

5 .into。表示“長(zhǎng)大成為”用grow into。

6 .closest。“家人”是“最親近的人”。

7.but。前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系。

8. nonec have none of（=refuse to accept）意為“不接受，不理睬”。

9 .would have changed。與過(guò)去事實(shí)相反的虛擬語(yǔ)氣。

10.to better。be able to do為固定搭配。

B

1. on. on one’s/the/a bike= by bike。

2.fled。結(jié)合全文可知此處應(yīng)使用一般過(guò)去時(shí)，注意其不規(guī)則的形式。

3I because/as。因?yàn)橄嘈拍棠虝?huì)對(duì)我說(shuō)真話，所以立刻跑到她那兒去求證。

4. it/that。指代“There is no Santa Claus.”。

5.who/that。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為who/that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句修飾someone。

6.wondering。根據(jù)前面的逗號(hào)，可知應(yīng)該使用動(dòng)詞的-1ng形式作伴隨狀語(yǔ)，表示主動(dòng)含義。

7.to buy。與what to buy構(gòu)成并列平行結(jié)構(gòu)。

8.messy。修飾名詞hair當(dāng)然用形容詞messy。

篇5

各個(gè)時(shí)態(tài)都有各自的用法特點(diǎn)，有時(shí)命題者會(huì)根據(jù)各時(shí)態(tài)的定義（即最基本用法）進(jìn)行考查，比如表示客觀真理用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，表示正在進(jìn)行的動(dòng)作用進(jìn)行時(shí)態(tài)，等等。如：

1. ―What did the teacher say just now？

―He said that the earth ______ round the sun.

A. go B. goes

C. was going D. will go

【分析】雖然主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是過(guò)去式，但是地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)是客觀真理，只能用一般現(xiàn)在時(shí)，又因?yàn)閑arth是單數(shù)名詞，動(dòng)詞也應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式，故答案選B。

2. Look！ The children______ flowers in the garden.

A. water B. watered

C. are watering D. have watered

【分析】根據(jù)句首的 look（看、瞧）可知，孩子們澆花的動(dòng)作應(yīng)該是正在進(jìn)行，所以用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，即答案選 C。

二，以時(shí)間狀語(yǔ)為背景進(jìn)行考查

在許多情況下，為了表明動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，句子中通常會(huì)有一個(gè)相關(guān)的時(shí)間狀語(yǔ)，而命題者有時(shí)會(huì)以此為背景進(jìn)行設(shè)題。注意在具體考題中，有時(shí)時(shí)間狀語(yǔ)可能是答題的依據(jù)，有時(shí)時(shí)間狀語(yǔ)可能是命題設(shè)置的干擾假象。如：

1. Mid-Autumn Day usually ______ in September or October every year.

A. come B. comes

C. is coming D. will come

【分析】由句中的時(shí)間狀語(yǔ)every year（每年）可知，句子動(dòng)詞的時(shí)態(tài)應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，故答案選B。

2. Keep quiet， please. They ______ a meeting right now.

A. have B. had

C. are having D. have had

【分析】本題中的right now是一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)，但它是命題者用來(lái)做干擾的，因?yàn)檫@里的 right now不是“立刻，馬上”的意思，而是“就是此時(shí)”之意，其中的right用于加強(qiáng)now的語(yǔ)氣。句意為：請(qǐng)保持安靜，他們此刻正在開(kāi)會(huì)。所以動(dòng)詞要用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，即答案選C。

三，以時(shí)態(tài)呼應(yīng)為背景進(jìn)行考查

英語(yǔ)中的時(shí)態(tài)呼應(yīng)涉及多個(gè)方面，但在初中階段最重要的是所謂的“主將從現(xiàn)”，即當(dāng)主句為一般將來(lái)（或含有將來(lái)意義）時(shí)，時(shí)間狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句要用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)意義，而不能直接使用將來(lái)時(shí)態(tài)。如：

1. ―Do you know if we will go to the cinema tomorrow？

―I think we’ll go if we ______ too much homework.

A. will have B. had

C. won’t have D. don’t have

【分析】這里是由if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，主句是將來(lái)時(shí)，從句應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)意義，故答案選D。

2. ―Do you know when the teacher ______ back tomorrow？

―Sorry， I don’t know. If he ______ back， I will tell you at once.

A. comes； comes

B. comes； will come

C. will come； comes

D. will come； will come

【分析】問(wèn)句中的when意為“什么時(shí)候”，不是“當(dāng)……時(shí)候”，也就是說(shuō)，它引導(dǎo)的是賓語(yǔ)從句，而不是時(shí)間狀語(yǔ)從句，故要用將來(lái)時(shí)態(tài)表示將來(lái)意義，而不能用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)意義；答句中的if意為“如果”，不是“是否”，也就是說(shuō)，它引導(dǎo)的是條件狀語(yǔ)從句，不是賓語(yǔ)從句，所以要用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)意義，而不能直接使用將來(lái)時(shí)態(tài)。故答案選C。

四，以易混時(shí)態(tài)為背景進(jìn)行考查

1. 考查易混結(jié)構(gòu)have been to與have gone to的區(qū)別

have been to 和have gone to的區(qū)別是：兩者均可后接地點(diǎn)，前者表示去過(guò)某地，通常可與表示次數(shù)的狀語(yǔ)連用；后者表示到某地去了，強(qiáng)調(diào)說(shuō)話的當(dāng)時(shí)去某地的人不在場(chǎng)。如：

―Hello！ This is Henry Speaking. I’d like to speak to your father.

―Sorry， he has ________ Shanghai.

A. been in B. been to

C. gone to D. come to

【分析】根據(jù)句中的sorry可知，Henry已經(jīng)外出了。表示到某地去了，英語(yǔ)用have gone to，即答案選C。

2. 考查現(xiàn)在完成時(shí)與一般過(guò)去時(shí)的用法區(qū)別

現(xiàn)在完成時(shí)的已完成用法很容易與一般過(guò)去時(shí)相混淆，要注意它們的區(qū)別：前者強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在的影響和結(jié)果，后者不強(qiáng)調(diào)這個(gè)影響和結(jié)果，而是強(qiáng)調(diào)這個(gè)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間是在過(guò)去。如：

Prison Break is the best American TV play that I ________ these years.

A. watch B. will watch

C. have watched D. was watching

【分析】既然說(shuō)話者得出了結(jié)論，說(shuō)Prison Break是最近他看過(guò)的電視劇中最好的，說(shuō)明他最近看了不少電視劇，并且這個(gè)“看”的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在產(chǎn)生了影響――得出了“Prison Break是最好看的電視劇”這個(gè)結(jié)論。所以橫線處應(yīng)填現(xiàn)在完成時(shí)，即答案選C。

五，以被動(dòng)語(yǔ)態(tài)為背景進(jìn)行考查

動(dòng)詞時(shí)態(tài)通常會(huì)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)合在一起進(jìn)行考查，而且有時(shí)還會(huì)綜合考查主謂一致、情態(tài)動(dòng)詞等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。如：

1. I believe that those mountains ______ with trees in a few years’ time.

A. are covered B. will be covered

C. are covering D. will cover

【分析】根據(jù)句意可知，山是被樹(shù)木覆蓋，應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；又因?yàn)閕n a few years’ time 意為“幾年之后”，表示將來(lái)意義，故與將來(lái)時(shí)連用。故答案選B。

2. Do you believe that the nice picture ______ by a little girl？

A. drew B. are drawn

篇6

在2013年高考中，“動(dòng)詞的時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)”這一考點(diǎn)依然占有很大比例。全國(guó)各省市18份高考卷中，有10份以上在單項(xiàng)填空題中設(shè)置2個(gè)或2個(gè)以上的動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)題。其中北京卷和湖南卷更是多達(dá)5題，江蘇卷和福建卷各為4題。通過(guò)仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)今年高考對(duì)謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)的考查呈以下幾個(gè)顯著的特點(diǎn)：

1 重點(diǎn)考查在具體語(yǔ)境中解答時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)題

英語(yǔ)謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)與語(yǔ)境的關(guān)系非常密切。語(yǔ)境能夠提供動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間和背景，能夠暗示出動(dòng)作發(fā)出者和承受者的具體信息。因此，我們要具備根據(jù)語(yǔ)境判斷謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的能力。

例1：山東卷27

-Oh， no！ We are too late. The train .

-That’s OK. We will catch the next train to London.

A. was leaving B. had left

C. has left D. has been leaving

答案是C. 根據(jù)“我們（現(xiàn)在）來(lái)得太遲了”及“我們將乘下一班火車前往倫敦”得知“火車已經(jīng)離開(kāi)了”，故選用現(xiàn)在完成時(shí)C。

例2：湖南卷34

-I don’t understand why you did’t go to the lecture yesterday afternoon.

-I’m so sorry. But I my homework.

A. had done B. was doing C. would do D. am doing

答案是B。根據(jù)句意“-我（現(xiàn)在）不理解你為什么昨天下午沒(méi)去聽(tīng)講座。”“-我很抱歉。但是（當(dāng)時(shí)）我正在做作業(yè)。”知道聽(tīng)講座和做作業(yè)都是過(guò)去的動(dòng)作，且做作業(yè)是當(dāng)時(shí)正在發(fā)生，故用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。

例3：四川卷3

Hurry up， kids！ The school bus for us！

A. waits B. was waiting C. waited D. is waiting

答案是D.根據(jù)語(yǔ)境“孩子們，快點(diǎn)！”說(shuō)明是因?yàn)椤靶＼囌诘任覀儯　惫蔬x用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)D。

例4：北京卷25

-Do you think Mother and Dad late？

-No. Swiss Air is usually on time.

A. were B. will be C. would be D. have been

答案是B。答語(yǔ)中提到瑞士航空公司的航班通常會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，且用一般現(xiàn)在時(shí)。由此可知問(wèn)話人表示的是對(duì)未來(lái)情況的擔(dān)憂，所以問(wèn)句中的賓語(yǔ)從句用一般將來(lái)時(shí)。

例5：遼寧卷22

He was unhappy when he sold his guitar. After all，

he it for a very long time.

A. has had B. had had C. has D. had

答案是B。從was 和sold 可知“他擁有這個(gè)吉他很長(zhǎng)一段時(shí)間”與現(xiàn)在沒(méi)關(guān)系，排除A和C。因?yàn)椤皳碛小笔窃趕old之前發(fā)生，即過(guò)去的過(guò)去，用過(guò)去完成時(shí)。

2 突出考查考生對(duì)時(shí)態(tài)標(biāo)志性詞語(yǔ)的掌握及運(yùn)用

時(shí)態(tài)的標(biāo)志性詞語(yǔ)是我們判斷時(shí)態(tài)的重要線索和依據(jù)。如：當(dāng)句中出現(xiàn)always， usually， every day/night， sometimes等時(shí)，謂語(yǔ)常用一般現(xiàn)在時(shí)；句中出現(xiàn)yesterday， last week/month/year， ago， just now， the other day，in1997等時(shí)，則用一般過(guò)去時(shí)；若句中含有for……，since……， lately， recently， in/over the past/last ……，so far， up to now等，主句常用現(xiàn)在完成時(shí)。

例6：陜西卷11

On Monday mornings it usually me an hour to drive to work， although the actual distance is only 20 miles.

A. takes B. is taking C. took D. will

答案是A。句中的“on Monday mornings”，“usually”及is 提示這是現(xiàn)在習(xí)慣性動(dòng)作，即用一般現(xiàn)在時(shí)。

例7：湖南卷24

Around two o’clock every night， Sue will start talking in her dream. It somewhat us.

A. bothers B. had bothered

C. would bother D. bothered

答案是A。從every night 知道是每晚都發(fā)生的事情，句中的will是情態(tài)動(dòng)詞，也表示習(xí)慣發(fā)生的動(dòng)作。故“弄得我們有點(diǎn)煩”用一般現(xiàn)在時(shí)。

例8：安徽卷24

I’m calling about the apartment you the other day. Could you tell me more about it？

A. advertised B. had advertised

C. are advertising D. will advertise

答案是A。由句中的 the other day提示本題使用一般過(guò)去時(shí)。

例9：北京卷23

Shakespeare’play Hamlet into at least ten different films over the past years.

A. had been made B. was made

C. has been made D. would be made

答案是C。從over the past years提示本題使用現(xiàn)在完成時(shí)。

3 考查主句或從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)

英語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)是有規(guī)律的：（1）在連詞when， before， until， if， as soon as 等引導(dǎo)的表示將來(lái)行為的時(shí)間狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句中，常用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí)。（2）在時(shí)間狀語(yǔ)從句中，當(dāng)主句和從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞一個(gè)是長(zhǎng)動(dòng)作，一個(gè)是短動(dòng)作，且這個(gè)短動(dòng)作發(fā)生在長(zhǎng)動(dòng)作的過(guò)程中，長(zhǎng)動(dòng)作用過(guò)去進(jìn)行時(shí)，短動(dòng)作用一般過(guò)去時(shí)。[1]

例10：全國(guó)卷24

If we now to protect the environment， we’ll live to regret it.

A. hadn’t acted B. haven’t acted

C. don’t act D. won’t act

答案是C。題干為含有if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，主句為一般將來(lái)時(shí)，從句應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)。

例11：湖南卷26

If nothing ，the oceans will turn into fish deserts.

A. does B. had been done C. will do D. is done

答案是D。題干為含有if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，主句為一般將來(lái)時(shí)，從句應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)。而且從句的主語(yǔ)是nothing，跟do的關(guān)系是被動(dòng)關(guān)系，故選一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

例12：陜西卷17

Jim a late-night film at home when， right in the middle of a thrilling scene， the television went blank.

A. watched B. had watched

C. was watching D. would be watching

答案是C。主句“Jim 在家看午夜電影”是一個(gè)長(zhǎng)動(dòng)作，而從句“電視變白”是在此背景下發(fā)生的一個(gè)短動(dòng)作。短動(dòng)作用一般過(guò)去時(shí)，長(zhǎng)動(dòng)作用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。

4 考查時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)與其他知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用

除了單獨(dú)考查時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的使用外，有的省市更是把時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)與其他知識(shí)點(diǎn)，如：倒裝、主謂一致等綜合起來(lái)，考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。

例13：江西卷25

Only when he apologizes for his rudeness， to him again.

A. I will speak B. will I speak

C. do I speak D. I speak

答案是B。Only+狀語(yǔ)放句首，主句實(shí)行半倒裝，排除A和D。根據(jù)句意，只有他為他的粗魯?shù)狼福也艜?huì)再和他說(shuō)話。可知主句應(yīng)該用一般將來(lái)時(shí)。故選B。

例14：遼寧卷26

At no time the rules of the game. It was unfair to punish them.

A. they actually broke B. do they actually break

C. did they actually break D. they had actually broken

答案是C。因at no time相當(dāng)于never，其放句首時(shí)，句子要用半倒裝。另外，句中的was表明“他們沒(méi)違規(guī)”是過(guò)去的情況，故選C。

例15：江蘇卷27

“Never for a second，”the boy says，“ that my father would come to my rescue.”

A. I doubted B. do I doubt

C. I have doubted D. did I doubt

答案是D。否定意義的短語(yǔ)never for a second 放句首，句子實(shí)行半倒裝，另外，根據(jù)would可知doubt要用一般過(guò)去時(shí)。

例16：福建卷23

The famous musician， as well as his students， to perform at the opening ceremony of the 2012 Taipei Flower Expo.

A. were invited B. was invited

C. have been invited D. has been invited

答案是B。as well as連接兩主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)與前一個(gè)主語(yǔ)保持一致。因the famous musician是單數(shù)，排除A和C。再根據(jù)2012臺(tái)北花博會(huì)是過(guò)去的事情，所以選B。

例17：北京卷32

-So what is the procedure？

-All the applicants before a final decision is made by the authority.

A. interview B. are interviewing

C. are interviewed D. are being interviewed

答案是C。“所有的申請(qǐng)人面試后，再由當(dāng)局做出決定”敘述的是客觀事實(shí)，而且applicants與interview之間是被動(dòng)關(guān)系，所以用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

5 考查特殊的時(shí)態(tài)用法

虛擬語(yǔ)氣是一種特殊的動(dòng)詞形式，用來(lái)表示說(shuō)話人所說(shuō)的話并不是事實(shí)，而是一種假設(shè)、愿望、懷疑或推測(cè)。它使用的時(shí)態(tài)有自己的特定含義，不能用正常的時(shí)態(tài)用法來(lái)分析。考試中學(xué)生若不能辨別出是虛擬語(yǔ)氣，往往就會(huì)選擇錯(cuò)誤的時(shí)態(tài)形式。

例18：天津卷14

If he had spend more time practicing speaking English before， he able to speak it much better now.

A. will be B. would be

C. has been D. would have been

答案是B。此題考查虛擬語(yǔ)氣的用法。句意為“如果他以前花費(fèi)更多的時(shí)間練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的話，他現(xiàn)在就能說(shuō)得更好了。”從句中的過(guò)去完成時(shí)并非表示過(guò)去的過(guò)去，而是對(duì)過(guò)去的一種愿望，主句表示的是現(xiàn)在的虛擬。此題是混合條件句中的虛擬語(yǔ)氣。

例19：福建卷30

―Do you think George has passed the driving test？

―No. If so， he his car to our college yesterday.

A. would drive B. drove

C. would have driven D. had driven

篇7

一、根據(jù)句子本身附帶的時(shí)間狀語(yǔ)和上下文確定時(shí)態(tài)，并注意人稱和數(shù)的一致

例1 My father is very busy. He often_________(come) late.

[點(diǎn)撥] 句中有頻度副詞often做狀語(yǔ)，且前一句謂語(yǔ)動(dòng)詞是is，故用一般現(xiàn)在時(shí)，即comes。

例2It_________(rain) at this time yesterday afternoon.

[點(diǎn)撥] 句中的時(shí)間狀語(yǔ)this time yesterday afternoon指過(guò)去某一時(shí)刻，故用過(guò)去進(jìn)行時(shí)was raining。

例3Li Mei_________(look) her pen now.

[點(diǎn)撥]由句中的狀語(yǔ)now可以判斷動(dòng)詞應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，即is looking。

例4 Mary_________(not hear) from Alice since last term.

[點(diǎn)撥]根據(jù)句中的時(shí)間狀語(yǔ)since last term可知謂語(yǔ)動(dòng)詞需要用現(xiàn)在完成時(shí)，即hasn’t heard。

例5Our teacher’s son_________(be) ten years old next year.

[點(diǎn)撥] 句中有時(shí)間狀語(yǔ)next year，故用一般將來(lái)時(shí)will be。值得一提的是：shall / will與be going to在大多數(shù)情況下可以互換。但是在論及不能主觀控制的事情時(shí)應(yīng)用will，不能用be going to，所以本題只能填will be。

二、根據(jù)上下句確定事情發(fā)生的時(shí)間，據(jù)此判斷時(shí)態(tài)

例6Look! The boys_________(play) football over there.

[點(diǎn)撥]以第一句Look我們可以確定下句應(yīng)該是“男孩子正在那邊踢足球”，因而用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，即are playing。

例7-When we _________（have）the class meeting?

-Tomorrow morning.

[點(diǎn)撥]根據(jù)答案可以確定用一般將來(lái)時(shí)，即用shall/ will have或are going to have。

三、根據(jù)時(shí)態(tài)呼應(yīng)規(guī)則確定時(shí)態(tài)

例8 She said she_________(finish) the work the next day.

[點(diǎn)撥] 在賓語(yǔ)從句中，當(dāng)主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是過(guò)去時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)。又根據(jù)從句的時(shí)間狀語(yǔ)the next day可斷定用過(guò)去將來(lái)時(shí)，即would finish。

例9 When we reached Guangzhou, the ship_________already_________(set off).

[點(diǎn)撥] 在時(shí)間狀語(yǔ)從句中，從句用過(guò)去時(shí)，主句常用過(guò)去完成時(shí)；另外還可以根據(jù)主從句謂語(yǔ)動(dòng)詞的先后來(lái)確定時(shí)態(tài)。所以本題的答案為had; set off。

例10 We’ll go to Beijing zoo if it_________(not rain) tomorrow.

例11 I_________(write)to you as soon as I get to my home town.

[點(diǎn)撥] 在if和as soon as引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句中，從句用一般現(xiàn)在時(shí)代替將來(lái)時(shí)，所以主句應(yīng)該用一般將來(lái)時(shí)，反之亦然。故例10答案為doesn’t rain。例11為shall write。

四、注意特殊情況

根據(jù)時(shí)態(tài)呼應(yīng)原則，從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞要受主句謂語(yǔ)動(dòng)詞的制約，即主句是過(guò)去時(shí)，從句也應(yīng)用過(guò)去時(shí)。但表示客觀事實(shí)或真理時(shí)，從句應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)。

例12 The teacher told us the sun _________(rise) in the east.

[點(diǎn)撥]主句雖然是一般過(guò)去時(shí)，但賓語(yǔ)從句說(shuō)的是客觀真理，所以不受主句的制約，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，即rises。

五、根據(jù)固定搭配和慣用原則確定時(shí)態(tài)或非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式

例13 Sorry, I have kept you _________(wait) for a long time.

[點(diǎn)撥]keep sb. doing sth.是固定搭配，意思為“使某人處于某種狀態(tài)”。因此，用動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞waiting做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。

例14 The boss made him_________(work) fourteen hours a day.

[點(diǎn)撥]在let, make, have等使役動(dòng)詞所帶的復(fù)合結(jié)構(gòu)中，要用省略to的不定式做賓補(bǔ)，故用work原形。

六、特殊動(dòng)詞特別注意

1.只能用動(dòng)名詞做賓語(yǔ)的動(dòng)詞，如：enjoy, finish, mind等。

篇8

In order to find the missing child，villagers _____ all they can over the past five hours.

A. did B. do

C. had done D. have been doing

解析：答案為D。over the past five hours 常與現(xiàn)在完成時(shí)或現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)連用，因此選D。過(guò)去完成時(shí)表示過(guò)去的過(guò)去，不符合語(yǔ)境。

The three of us _____ around Europe for about a month last summer.

A. travelled B. have travelled

C. had travelled D. travel

解析：答案為A。last summer表示過(guò)去，與一般過(guò)去時(shí)連用，因此選A。

【備考要點(diǎn)】同學(xué)們應(yīng)熟記下列九種常用時(shí)態(tài)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間狀語(yǔ)標(biāo)志詞。

1.一般現(xiàn)在時(shí)：often，usually，seldom，every day，sometimes，every few years等。

2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：now，right now，at present，at this moment，these days，always等。

3.現(xiàn)在完成時(shí)：just，recently，lately，up to/till now，so far，by now，ever since，in the recent days等。

4.現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)：for +一段時(shí)間，since +一段時(shí)間，over the last few months等。

5.一般過(guò)去時(shí)：the other day，then，at that time，yesterday，in the past，last night/year等。

6.過(guò)去進(jìn)行時(shí)：at that time，at this time yesterday，at 6 p.m. yesterday，all the morning yesterday，then等。

7.過(guò)去完成時(shí)：before，by the end of last year，since+一段時(shí)間，for+一段時(shí)間等。

8.一般將來(lái)時(shí)：tomorrow，next year，in an hour，in the coming / following year，in the（near） future等。

9.將來(lái)進(jìn)行時(shí)：this time tomorrow，at 4 o’clock tomorrow afternoon等。

二、考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)的代替用法

“The moment _____ soon，”he thought to himself，waiting nervously.

A. came B. has come

C. was coming D. is coming

解析：答案為D。根據(jù)soon很容易斷定是將來(lái)時(shí)。由于這里是直接引語(yǔ)，表示 “來(lái)、去、動(dòng)身、起程等”的謂語(yǔ)動(dòng)詞常用進(jìn)行時(shí)表示將要進(jìn)行的動(dòng)作，所以用is coming。

Mum，I was wondering if you could lend me a few dollars until I _____ on Friday.

A. get paid B. got paid

C. have paid D. had been paid

解析：答案為A。根據(jù)句意，講話時(shí)pay的動(dòng)作還未發(fā)生，且在時(shí)間狀語(yǔ)從句中用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)，I與pay之間是動(dòng)賓關(guān)系，所以選A。

【備考要點(diǎn)】命題者有時(shí)會(huì)對(duì)某些動(dòng)詞時(shí)態(tài)的代替作用進(jìn)行考查。常見(jiàn)的考點(diǎn)有：1.在時(shí)間、讓步或條件等狀語(yǔ)從句中，通常用一般現(xiàn)在時(shí)代替將來(lái)時(shí)或用現(xiàn)在完成時(shí)代替將來(lái)完成時(shí)。2. 某些表示起始的動(dòng)詞（如begin，come，go，leave，sail等）充當(dāng)謂語(yǔ)時(shí)，常用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí)，此時(shí)一般表示按照時(shí)刻表或規(guī)定等要發(fā)生的動(dòng)作。3.before和after引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，后發(fā)生的動(dòng)作用過(guò)去時(shí)，先發(fā)生的動(dòng)作既可以用過(guò)去完成時(shí)，也可以用一般過(guò)去時(shí)代替過(guò)去完成時(shí)。

三、考查一些固定結(jié)構(gòu)中的動(dòng)詞時(shí)態(tài)

Close the door of fear behind you，and you _____ the door of faith open before you.

A. saw B. have seen

C. will see D. are seeing

解析：答案為C。該句結(jié)構(gòu)是“祈使句+and+陳述句”。在該結(jié)構(gòu)中，陳述句的謂語(yǔ)動(dòng)詞常用“will/can+動(dòng)詞原形”。

Jack is a great talker. It’s high time that he _____ something instead of just talking.

A. will do B. has done C. do D. did

解析：答案為D。在句型“It’s high/very time+that從句”中，從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞用一般過(guò)去時(shí)或“should +動(dòng)詞原形”，因此選D。

【備考要點(diǎn)】同學(xué)們應(yīng)該牢記下列結(jié)構(gòu)：1.Hardly/No sooner had sb. done sth.when/than +從句（一般過(guò)去時(shí)）；2.It / This is / was the first（second...）time + that從句（現(xiàn)在完成時(shí)/過(guò)去完成時(shí)）；3.It will be/was + 一段時(shí)間+ before從句（一般現(xiàn)在時(shí)/一般過(guò)去時(shí)）；4.It’s time + （that）從句（一般過(guò)去時(shí)或should do）；5.主句（現(xiàn)在完成時(shí)）+ since從句（一般過(guò)去時(shí)）；6.祈使句+and/or+陳述句（謂語(yǔ)動(dòng)詞常用will/can do）。

四、考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)在主從句中的選擇

The manager was concerned to hear that two of his trusted workers _____.

A. will leave B. are leaving

C. have left D. were leaving

解析：答案為D。根據(jù)主從句時(shí)態(tài)一致的原則，賓語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞leave用過(guò)去時(shí)，而且表達(dá)的是“要離去”之意，因此用過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示過(guò)去將要發(fā)生的動(dòng)作。

After school we went to the reading-room to do some reading，only to be told that it _____.

A. was decorated B. had decorated

C. had been decorating D. was being decorated

解析：答案為D。only to be told 表示意外的結(jié)果，表明動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生了，其后的賓語(yǔ)從句根據(jù)主從句時(shí)態(tài)一致的原則，用過(guò)去的某種時(shí)態(tài)。結(jié)合句意可知，從句謂語(yǔ)動(dòng)詞表示的動(dòng)作當(dāng)時(shí)正在發(fā)生，與it（the reading-room）之間為動(dòng)賓關(guān)系，因此選D。

【備考要點(diǎn)】一般來(lái)說(shuō)，名詞性從句的時(shí)態(tài)常受主句謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)間的制約，主從句時(shí)態(tài)應(yīng)保持一致，但時(shí)態(tài)一致原則不適用于狀語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句，同學(xué)們應(yīng)根據(jù)句意的需要來(lái)選擇時(shí)態(tài)。

五、考查題干只給出情景或?yàn)榻Y(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞的選擇

Kevin，you look worried. Anything wrong？

Well，I _____ a test and I’m waiting for the result.

A. will take B. took C. had taken D. take

解析：答案為B。根據(jù)and后的句子可知，and前的分句應(yīng)是“我參加了一個(gè)考試”，因此用一般過(guò)去時(shí)。

The manager is said to have arrived back from Paris where he _____ some European partners.

A. would meet B. is meeting

C. meets D. had met

解析：答案為D。根據(jù)句中is said to have arrived可知，arrive這個(gè)動(dòng)作是在過(guò)去發(fā)生的，而meet的動(dòng)作則在arrive的動(dòng)作之前發(fā)生，即在過(guò)去的過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，因此用過(guò)去完成時(shí)，選D。

篇9

關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ)；時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)；思路；方法；重點(diǎn)難點(diǎn)

中圖分類號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2015）12-0249-02

僅就當(dāng)前的高考全國(guó)卷而言，時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)題目最直接涉及的是語(yǔ)法填空，改錯(cuò)，書(shū)面表達(dá)。在閱讀理解和完型填空中，有時(shí)候時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)的巧妙運(yùn)用，能夠展現(xiàn)敘述場(chǎng)景的變化，因?yàn)槿魏吻榫暗膭?chuàng)立，在英語(yǔ)句子陳述中都必定要和時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)掛鉤。時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)是高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn)，但它也是一個(gè)難點(diǎn)。因此，教師合理的講解才能為學(xué)生提供一個(gè)清晰的思路，并且牢固掌握相關(guān)知識(shí)。

1.詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)三個(gè)基本時(shí)態(tài)的基本用法

一般現(xiàn)在時(shí)主要的兩個(gè)用法：一、一般現(xiàn)在時(shí)表示對(duì)習(xí)慣性動(dòng)作或一般性狀態(tài)的陳述。二、一般現(xiàn)在時(shí)表示對(duì)客觀真理、普遍共識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)等的表述。現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的四個(gè)用法：一、表示對(duì)現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作的描述。二、表示近階段的持續(xù)的行為動(dòng)作。三、現(xiàn)在時(shí)可以表將來(lái)時(shí)。需要特別注意現(xiàn)在時(shí)表將來(lái)時(shí)的兩種不同情況，第一種是非延續(xù)性動(dòng)詞用于進(jìn)行時(shí)態(tài)表將來(lái)；第二種是在時(shí)間、條件、方式、讓步狀語(yǔ)從句當(dāng)中用現(xiàn)在時(shí)表將來(lái)時(shí)，而主句仍然用將來(lái)時(shí)，構(gòu)成"主將從現(xiàn)"。四、進(jìn)行時(shí)通常與頻度副詞連用表示一種感彩。現(xiàn)在完成時(shí)的兩個(gè)主要用法：一、表示過(guò)去所發(fā)生的動(dòng)作一直延續(xù)到現(xiàn)在，但不包括現(xiàn)在。二、表示過(guò)去發(fā)生的行為動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在所造成的影響。當(dāng)然，有一些標(biāo)志性的時(shí)間狀語(yǔ)出現(xiàn)的時(shí)候，往往要求我們使用現(xiàn)在完成時(shí)。如，句中時(shí)間包含時(shí)間狀語(yǔ)recently， in the past/last +一段時(shí)間，since所引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)及從句，It/This is the +序數(shù)詞+（that）句型，hardly……when……， no sooner ……than ……句型，名詞被the+形容詞的最高級(jí)所修飾，其后的定語(yǔ)從句中往往要用完成時(shí)態(tài)。

2.使得學(xué)生理解其它時(shí)態(tài)都是三個(gè)基本時(shí)態(tài)的延伸或兩兩組合

比如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)可以表示現(xiàn)在正在發(fā)生的動(dòng)作，那么類似地，將來(lái)進(jìn)行時(shí)就可以表示將來(lái)正在發(fā)生的動(dòng)作，過(guò)去進(jìn)行時(shí)可以表示過(guò)去正在發(fā)生的動(dòng)作。以此類推，過(guò)去完成時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，將來(lái)完成時(shí)也可以打包講解。另外，有一些時(shí)態(tài)從名稱上看顯得較為復(fù)雜，比如將來(lái)完成進(jìn)行時(shí)。教師可以提示學(xué)生任何復(fù)雜時(shí)態(tài)都是基本時(shí)態(tài)的兩兩組合，然后讓學(xué)生列出將來(lái)完成進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法――will have been doing，表示一個(gè)動(dòng)作一直發(fā)生到將來(lái)的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，并且在那個(gè)時(shí)間點(diǎn)正在進(jìn)行。將來(lái)時(shí)由will+動(dòng)詞原形構(gòu)成，完成時(shí)由have+動(dòng)詞過(guò)去分詞構(gòu)成，進(jìn)行時(shí)由be+動(dòng)詞 ing 形式構(gòu)成，那么我們?cè)賰蓛山M合起來(lái)，那么正好構(gòu)成will have been doing，用法也正好把它們組合起來(lái)，連為一體。

3.提示學(xué)生掌握一些重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)

時(shí)態(tài)的運(yùn)用是靈活多變的，往往要根據(jù)具體情境去把握時(shí)態(tài)的選用，因此難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)不斷。比如 when，在引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)需要遵循"主將從現(xiàn)"的原則，而引導(dǎo)名詞性從句和定語(yǔ)從句時(shí)則不符合。When引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句使用非延續(xù)性動(dòng)詞時(shí)，主句往往使用進(jìn)行時(shí)態(tài)表示一個(gè)時(shí)間點(diǎn)正在發(fā)生的動(dòng)作。但是when后面的非延續(xù)性動(dòng)詞時(shí)態(tài)可能是主句動(dòng)作發(fā)生的終點(diǎn)，這樣主句就往往不再使用進(jìn)行時(shí)態(tài)了，比如， I had learnt 3000 words when I entered college。

4.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基本構(gòu)成和主表被的若干情況

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)由系動(dòng)詞+動(dòng)詞過(guò)去分詞構(gòu)成，表示主語(yǔ)為其后動(dòng)詞的受動(dòng)者。然而，下列情況需要用主動(dòng)表被動(dòng)：need/want/require/deserve+ doing， be to blame， sound/ smell/ taste/ feel/ look + adj. 某些動(dòng)詞與副詞連用表示某物本身所具有的性質(zhì)， won't+ do 表示某事對(duì)抗某人的意志，sb/sth. +be +adj. +to do， 特殊疑問(wèn)詞+動(dòng)詞不定式，注意討論have something to do/ to be done /done。

5.講解時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)題解題步驟和方法

解答時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)題時(shí)，首先要確定是謂語(yǔ)動(dòng)詞還是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，第二步要看是否選用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中，時(shí)態(tài)往往服從于語(yǔ)態(tài)。第三步，究竟謂語(yǔ)動(dòng)詞選用哪種時(shí)態(tài)，先看與之相關(guān)的時(shí)間狀語(yǔ)，假若沒(méi)有時(shí)間狀語(yǔ)，則要參考并列句或者上下文情景句子謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。

篇10

難點(diǎn)一：it，one和that的用法區(qū)別

我們都知道，it具有指代作用，可以指代前后文提到的人、物、事。與it同樣具有指代作用的還有one和that，它們與it的區(qū)別在于——

it是特指，而one是泛指。

This dictionary is the one needed by every student of English， but I can’t afford it. （特指）

Every student of English needs a good dictionary, but I can not afford one.（泛指）

it和that指代上文提到過(guò)的事物時(shí)，有時(shí)可以通用。但表示事物的對(duì)比時(shí)，如果對(duì)比的是同一個(gè)人或物在不同時(shí)間所處的狀態(tài)，應(yīng)該用it指代；如果對(duì)比的是兩個(gè)不同的人、事物或地點(diǎn)，應(yīng)該用that指代。

You have saved my life. I shall never forget it/that. （指代上文提到的“救我”這件事，用it或that均可）

The weather in Beijing is warmer than that in Alaska. （句意為“北京的氣候比阿拉斯加溫暖”，是不同地方氣候的對(duì)比，用that指代）

Life is much easier than it used to be. （句意為“生活比過(guò)去容易多了”，是同一事物不同時(shí)間的狀態(tài)的比較，用it指代）

當(dāng)that指代上文提到過(guò)的名詞時(shí)，后面可以跟介詞短語(yǔ)或句子作后置的修飾語(yǔ)，it則不可以。

Their problem is somewhat similar to that which they faced many years ago. （指代前文提到的“問(wèn)題”且后跟一個(gè)定語(yǔ)從句，應(yīng)該用that而非it）

Life today is much better than that in old days. （指代前文提到的“生活”且后跟一個(gè)介詞短語(yǔ)，應(yīng)該用that而非it）

難點(diǎn)二：it領(lǐng)起的強(qiáng)調(diào)句與定語(yǔ)從句的區(qū)別

去掉It be... that/who(m) 這一表示強(qiáng)調(diào)的結(jié)構(gòu)，剩下的部分可以構(gòu)成一個(gè)完整無(wú)缺的句子，便是強(qiáng)調(diào)句；反之，則為定語(yǔ)從句。

It is ten years ________Miss Green returned to Canada.

A. that B. when C. since D. as

這道題應(yīng)該選C，句意為“格林小姐回到加拿大已經(jīng)10年了”。如果把它當(dāng)做強(qiáng)調(diào)句填入that，那么去掉It is... that的強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)后只剩下ten years Miss Green returned to Canada，不成為一個(gè)句子，所以這不是強(qiáng)調(diào)句。

難點(diǎn)三：與it有關(guān)的一些句型的時(shí)態(tài)選擇

除了強(qiáng)調(diào)句以外，我們還能接觸到不少與it有關(guān)的句型，它們中的一些在謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)選擇上讓不少同學(xué)感到頭疼。

句型It is/has been + 時(shí)間段 + since...

主句的時(shí)態(tài)可以用一般現(xiàn)在時(shí)或現(xiàn)在完成時(shí)，從句的時(shí)態(tài)常用一般過(guò)去時(shí)，且謂語(yǔ)動(dòng)詞是瞬間動(dòng)詞。

It is five months since I arrived in New York. 我到紐約已經(jīng)5個(gè)月了。

It has been five months since I left New York. 我離開(kāi)紐約已經(jīng)5個(gè)月了。

句型It was/will be + 時(shí)間段 + before...

主句的時(shí)態(tài)是一般將來(lái)時(shí)，從句的時(shí)態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)。

主句的時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí)，從句的時(shí)態(tài)用一般過(guò)去時(shí)。

It will be several years before we meet again. 過(guò)幾年我們才能再見(jiàn)面。

It was not long before they set out for the front. 他們不久就上前線了。

句型It/This is/was/will be the first/second time （that）...

主句的時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，從句的時(shí)態(tài)用現(xiàn)在完成時(shí)。

主句的時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí)，從句的時(shí)態(tài)用過(guò)去完成時(shí)。

主句的時(shí)態(tài)是一般將來(lái)時(shí)，從句的時(shí)態(tài)用現(xiàn)在完成時(shí)表示將來(lái)完成。

It is the first time that I have been here. 這是我第一次來(lái)這里。

This was the second time he had seen the film. 這是他第二次看這部電影。

It will be the first time that they have visited the West Lake. 這將是他們第一次游覽西湖。

【練一練】

1. To tell you the truth, the accident and the damage ________ resulted in frightened me so much that I almost gave up driving ever since.

A. what B. one C. it D. that

2. —He got his first book published. It turned out to be a bestseller.

—When was ________·

— was in 2000 when he was still in college.

A. that; This B. this; It C. it; This D. that; It

3. The information on the Internet gets around much more rapidly than ________ in the newspaper.

A. it B. those C. one D. that

4. We have been looking at houses but haven’t found________we like yet.

A. one B. ones C. it D. them

5. It has been two years _______ he ________ the army.

A. before; joins B. that; joins C. since; joined D. when; joined

【參考答案】

1 C （it代替前文提到的“事故”，it resulted in是省略了引導(dǎo)詞that的定語(yǔ)從句，修飾damage）

2 D （第一空用that指代“書(shū)出版很暢銷”這件事；第二空是強(qiáng)調(diào)句型，完整的句子為It was in 2000 when he was still in college that he got his first book published）

3 D （指代前面提到的information，且后面有介詞短語(yǔ)in the newspaper，只能用that而不用it）

4 A （句意為“我們一直在找房子，但還沒(méi)找到喜愛(ài)的”。根據(jù)句意此處應(yīng)是泛指且為單數(shù)，所以選one）

5 C （句意為“他加入部隊(duì)已有兩年”。在It is/has been + 時(shí)間段 + since ...的句型中，主句是現(xiàn)在完成時(shí)，從句采用一般過(guò)去時(shí)）