黨員電化教育工作自**年在**建巨試點以來，得到了迅速發(fā)展壯大，但是隨著時代的進步，社會的發(fā)展，科學技術(shù)的日新月異，人們認識水平的不斷更新，傳統(tǒng)黨員電教模式中的許多方面已明顯滯后于現(xiàn)代社會發(fā)展的節(jié)奏，使黨員電化教育的功能不能得到充分發(fā)揮。如何在新的歷史條件下加強黨員電化教育工作，已經(jīng)成為各級黨組織和廣大黨員電教工作者必須解決的一個重要課題。

一、黨員電化教育面臨的問題及其原因

（一）各地電教工作發(fā)展不平衡，有的基層黨組織對黨員電教工作重視不夠。一些地方和單位認為黨員電教只是黨員教育的一種輔助手段，可有可無，出現(xiàn)了只顧埋頭抓經(jīng)濟，對黨員電化教育工作很少或不予研究、部署、督促、檢查和指導，電教工作邁不開步子。

（二）黨員電化教育這一教育方式受到強烈的沖擊。二十世紀九十年代以來，我國的電視業(yè)取得突飛猛進的發(fā)展，家庭電視普及率超過80％，人口覆蓋率達到85％以上，電視早已揭去了神秘的面紗，以電視播放為載體的黨員電化教育受大了強烈的沖擊。

（三）傳統(tǒng)黨員電化教育的傳播媒體滯后于現(xiàn)代科技水平。隨著科學技術(shù)的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)的錄像帶、錄像機傳媒方式逐漸被VCD、DVD等高清晰度、現(xiàn)代新型技術(shù)所取代。而黨員電化教育的傳播媒體相當一部分仍然是錄像機，在一定程度上阻礙了黨員電教的繼續(xù)發(fā)展。然而要在短期內(nèi)把錄像機全部替換成VCD機，一則資金難以籌集，二則也會對現(xiàn)有的設備資源造成浪費。

（四）現(xiàn)有黨員電教片形式的單調(diào)性、內(nèi)容的狹窄性和滯后的時效性，與教育對象實際需要的多層次性和變通性之間存在著矛盾。一是黨員隊伍的構(gòu)成很復雜，黨員的情況不同，對黨員電教的需要自然也存在著差別。二是從主渠道供片的黨員電教片來看，其形式多以專題片為主，象小品、戲劇、相聲、電視劇等表現(xiàn)形式則運用較少，難以吸引起廣大黨員的興趣。三是在電視。廣播、報紙等大眾傳媒迅猛發(fā)展的今天，有的模范人物和重大事件，新聞媒體早就進行了深層次的報道，而等到黨員電教片制作完成再層層下發(fā)至基層黨組織時，學習熱點與學習高潮早已過去，很容易使黨員電教陷入一種“馬后炮”的境地。

各鎮(zhèn)黨委：

為推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設偉大工程，充分發(fā)揮黨員電化教育“為宣傳貫徹黨的基本路線服務，為提高黨員政治素質(zhì)和加強基層黨組織建設服務”的積極作用，現(xiàn)結(jié)合我市的實際情況，就加強農(nóng)村黨員電化教育工作提出如下意見：

當前和今后一個時期，黨員電化教育工作總的要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆四中全會精神，緊緊圍繞加強黨的執(zhí)政能力建設，牢牢抓住“三個重點”（繼續(xù)推進播放網(wǎng)點建設、大力開發(fā)教學資源、不斷加強行政指導），努力實現(xiàn)“五個拓展”（拓展服務領(lǐng)域、拓展服務對象、拓展服務內(nèi)容、拓展服務手段、拓展服務功能），使黨員電化教育成為提高黨員干部素質(zhì)和能力的重要平臺，成為宣傳黨的建設的窗口，成為聯(lián)系群眾、服務群眾的陣地。

一、完善農(nóng)村黨員電化教育基礎設施和網(wǎng)絡在線學習平臺

健全黨員電教網(wǎng)絡，以市黨員電教中心為龍頭，在鎮(zhèn)設立電教工作站，村（社區(qū)、站所、企業(yè)）黨支部（總支）設立電教播放點，同時選擇一些黨員大戶作為電教中心戶。市委組織部開設《黨的生活》電視欄目，建好“**黨建網(wǎng)”和“**黨員干部在線學習網(wǎng)”。各鎮(zhèn)依托鎮(zhèn)黨校、成人校、農(nóng)民學校和骨干企業(yè)職校，建立黨員干部網(wǎng)絡在線學習教育基地，充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡資源開展教育培訓活動。同時，各鎮(zhèn)利用有線電視等媒體自辦黨建專欄，形成橫向到邊、縱向到底的黨員電化教育網(wǎng)絡體系。

切實加強農(nóng)村黨員電教播放站（點、戶）標準化建設，配備好“兩機一室”（一臺電視機、一臺VCD、一間黨員電教室），做到“六有”，即：有專人負責、有設備、有場所、有電教室標志牌、有片庫、有制度。健全電教設備、經(jīng)費管理制度和“三簿一冊”（即：黨員電教設備登記簿、黨員電教片登記簿、黨員電教片播放收看記錄簿、黨員收看電教片點名冊）臺帳制度。

同志們：

這次全國第九屆黨員教育電視片觀摩評比活動暨全國黨員電化教育工作會議，是經(jīng)國強同志批準同意舉辦和召開的。會議的主要議題是，認真學習貫徹黨的**精神，回顧總結(jié)**年全國黨員電化教育工作會議以來的工作情況，表彰獎勵本屆觀摩評比活動中的獲獎單位，研究部署今后一個時期的黨員電化教育工作。

參加今天會議的有，各省區(qū)市、副省級城市和部分地市黨委組織部黨員電化教育中心主任，中央和國家機關(guān)有關(guān)部門的黨員電化教育中心主任，已經(jīng)成立農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育管理中心的主任。擔任本次觀摩評比活動的各位評委也應邀參加了會議。在此，我代表中央組織部，向給予我們工作大力支持的各位評委表示衷心的感謝，向獲獎單位表示熱烈的祝賀，向工作在基層一線的廣大黨員電化教育工作者表示親切的問候!

這次觀摩評比活動集中展示了近兩年黨員電化教育工作的豐碩成果。各地各部門精心準備，踴躍參加，參評作品數(shù)量和種類較上屆有較大增加，總體水平有了很大提高，涌現(xiàn)出許多思想性、藝術(shù)性都很強的上乘之作，有的堪稱精品。本次參評作品的顯著特點：一是主題鮮明。緊扣時代脈搏，高揚黨的旗幟，弘揚社會正氣，唱響主旋律，貼近黨員、貼近群眾、貼近實際。二是選材廣泛。既有農(nóng)村黨建和街道社區(qū)黨建工作的題材，也有新經(jīng)濟組織和新社會組織黨建工作的題材；既有正面教育的題材，也有反面警示題材，展現(xiàn)了百花齊放、異彩紛呈的繁榮景象。三是挖掘深入。典型人物形象飽滿，精神世界內(nèi)涵豐富，故事情節(jié)生動感人。四是風格多樣。借鑒各種藝術(shù)形式，大膽探索創(chuàng)新，形式不斷豐富，風格日益多樣，表現(xiàn)了較高的藝術(shù)水準。這不僅反映了黨員電化教育制片水平的不斷提高，而且也展示了黨員電化教育工作的廣闊發(fā)展前景。

今年10月，黨的**作出的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，是指導全黨全國人民構(gòu)建社會主義和諧社會的綱領(lǐng)性文件，是按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求進一步推進黨的建設新的偉大工程的行動指南。為了認真貫徹落實**精神，中央組織部采取了一系列措施。很快中央組織部將召開全國組織部長會議，回顧總結(jié)一年來的組織工作，安排部署明年的組織工作，國強同志要作重要講話。黨員電化教育工作是黨的基層組織建設的重要組成部分，必須緊緊圍繞中心，服務大局，把學習貫徹好黨的**精神，落實好全國組織部長會議精神，作為明年的重要任務。下面，我講幾點意見。

一、充分肯定成績，不斷總結(jié)黨員電化教育工作的新經(jīng)驗

我鎮(zhèn)共有黨員799名，基層組織包括3個社區(qū)黨總支和18個黨支部，其中農(nóng)村黨支部6個，社區(qū)黨支部7個。近年來在縣委組織部的指導關(guān)心和幫助下，我鎮(zhèn)黨員電化教育工作逐步走上了制度化、規(guī)范化軌道；黨員電化教育內(nèi)容與村（居）民生產(chǎn)、生活聯(lián)系日益緊密；一批農(nóng)村黨員從電化教育過程中增長了知識、學到了技能，成為遠近聞名的致富帶頭人，“雙帶”能力得到不斷增強。

一、黨員電化教育取得的主要成效

（一）電教基礎不斷夯實。在9個村（居）黨支部（總支）、鎮(zhèn)機關(guān)及小學支部共11個支部中建立了電教工作播放站，播放器材配備充分，明確了各支部組織委員為播放工作責任人兼操作員，負責播放點的日常工作。建立健全了《黨員電教設備使用保管制度》、《黨員電化教育工作人員職責》、《基層黨組織播放黨員教育電視片制度》、《黨員電教播放員工作職責》等規(guī)章制度，做到制度上墻，有制度約束。鎮(zhèn)黨委年初要研究部署黨員電化教育工作，對全年電化教育工作作出部署和安排。鎮(zhèn)機關(guān)支部建立了電教片庫，約有150冊電教帶，有借閱登記簿。為樹立榜樣，鎮(zhèn)黨委在建峰村支部建立了電教學片用片示范點，投入了一定的人力物力建設好示范點。各播放點均建立了“三冊一簿”，基本每月能組織一次黨員及入黨積極分子等進行觀摩學習，黨員參學率在85%以上，鎮(zhèn)機關(guān)及建峰村支部達到95%以上。

（二）電教效果日益明顯。在農(nóng)村通過長時間的電化教育工作，涌現(xiàn)出了許許多多的致富典型，極大地帶動了當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，黨員觀看電教片的積極性越來越高，電教效果日益明顯。

一是認真組織觀看先進典型宣傳和展播。根據(jù)萬組通[2006]12號文件精神，鎮(zhèn)黨委發(fā)出通知，要求以支部為單位組織黨員收聽、收看，并結(jié)合實際，組織黨員座談討論。其中在黨員干部中引起強烈反響的是鄒福生同志的先進事跡，覺得一名退休干部歷盡艱辛，以一技之長服務農(nóng)民，帶領(lǐng)群眾致富奔小康，建設新農(nóng)村，其精神感人，其行動召人，其成績喜人。黨員干部紛紛表示，要向先進典型學習，以鞏固和擴大先進性教育成果為新的起點，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，在各行各業(yè)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

二是涌現(xiàn)了一批科技致富示范戶。各支部根據(jù)本地實際情況，做到學以致用，典型帶動，收到良好效果。龍溪、芙蓉村和金塘村重點學習了水產(chǎn)養(yǎng)殖知識。如今芙蓉村的網(wǎng)箱養(yǎng)魚達400箱。龍溪村鄭瑞秀立足于立體養(yǎng)殖，有水面20畝，年出欄生豬60余頭，仔豬200余頭，帶動了周邊30多農(nóng)戶走上立體養(yǎng)殖致富路。金塘村鄒隆佑養(yǎng)殖水面近200畝，年出欄生豬150頭，年純收入近15萬元，成為當?shù)赜忻闹赂荒苁帧?/p>

**縣黃章鄉(xiāng)黨委

黨員電化教育是新形勢下對黨員教育的一種先進有效的手段，是黨員教育形式的發(fā)展和創(chuàng)新。在構(gòu)建社會主義和諧社會，建設社會主義新農(nóng)村這一新的歷史時期，農(nóng)村黨員電化教育如何更好地適應新形勢和新任務的需要，在全面構(gòu)建社會主義和諧社會的偉大實踐中，發(fā)揮更大的作用，已成為擺在各級黨組織面前的一項重要任務。按照縣委組織部的要求，我們集中力量，利用一周時間，對全鄉(xiāng)黨員電化教育工作進行了調(diào)查研究，對黨員電化教育工作的現(xiàn)狀、存在的問題及原因進行了認真分析研究，并根據(jù)實際探索出了加強黨員電化教育的具體措施。

一、當前黨員電化教育的現(xiàn)狀和存在問題

黃章鄉(xiāng)位于**縣城北30公里處，全鄉(xiāng)共有24個村民委員會，39個村民小組，有24個農(nóng)村黨支部，其中10個黨建綜合示范村，有黨員609人，其中農(nóng)村黨員522人。黃章鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展相對落后，信息相對閉塞，黨員電化教育起步較晚。近年來，在縣委組織部的全力支持和鄉(xiāng)黨委的高度重視下，全鄉(xiāng)農(nóng)村黨員電化教育設備從無到有，陣地建設由差到好，電教活動由少到多，由弱到強，由小范圍到大范圍。目前全鄉(xiāng)23個村已基本配備了電教設備，全鄉(xiāng)用于黨員電化教育工作的電視機17臺，VCD23臺，電腦2臺，為電教工作的開展提供了物質(zhì)基礎。黨員受教育面達90%以上，鄉(xiāng)村兩級電教網(wǎng)絡體系基本形成。固定播放主要是在村兩委會、黨員會及村民大會上進行，巡回播放主要是通過數(shù)字電影下鄉(xiāng)、分片討論及培訓會，送電教片去行動不便黨員和老黨員家中播放。重要農(nóng)時季節(jié)果樹管理培訓大會上播出，通過靈活多樣的播放收看形式，深受廣大黨員所喜愛和接受，電教效果明顯，已成為豐富廣大黨員組織生活，開拓黨員視野，提高黨員素質(zhì)，加強基層組織建設，密切黨群、干群關(guān)系，增強廣大黨員、干部、群眾構(gòu)建社會主義和諧社會，建設社會主義新農(nóng)村能力和信心的重要手段。

盡管我鄉(xiāng)黨員電化教育工作取得了一定成績，但仍存在一些不容忽視的問題，不同程度影響著電教工作的正常開展，具體表現(xiàn)為：

1、村級電教工作進展不平衡。一些村級黨組織對黨員電教工作重視不夠，認為黨員電化教育只是黨建工作中的一個具體而細小的環(huán)節(jié)，可有可無，對黨員電化教育工作很少或不予研究、部署，以至于投入不足，設備短缺，網(wǎng)絡不健全，管理工作跟不上，電教工作邁不開步子。

一、指導思想和總體思路

教體局黨組的正確領(lǐng)導下。以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實省市電教工作會議精神。緊緊圍繞縣局2011年度中心工作，突出抓好農(nóng)村中小學遠程教育工程的管理和應用;加強以電教教材建設為主體的基礎教育資源建設工作，開展電教教材的使用研究;繼續(xù)搞好中小學教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓;深入開展現(xiàn)代教育信息技術(shù)和學科教學整合的研究，積極探索教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學的模式和方法;努力構(gòu)建技術(shù)支持服務體系，加強電教骨干教師隊伍建設，濃厚電教研究氛圍，充分發(fā)揮電化教育的功能和優(yōu)勢，全心全意為教育發(fā)展和社會經(jīng)濟發(fā)展服務，齊心協(xié)力，譜寫夏邑教育技術(shù)事業(yè)發(fā)展的新篇章。

二、工作要點和目標要求

(一)農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育

1、強力推行農(nóng)遠工程示范校、示范鄉(xiāng)創(chuàng)建活動，把示范校作為本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教學教研的培訓基地和實驗基地，充分發(fā)揮示范校帶動作用，切實把農(nóng)遠工程設施用好、用活、用規(guī)范。按照農(nóng)遠工程示范校、鄉(xiāng)標準，每個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))至少樹立1所模式二示范校，所有鄉(xiāng)(鎮(zhèn))一中都要達到縣級模式三示范校標準。在全縣范圍內(nèi)至少推薦15所中小學校為市級農(nóng)遠示范校并確保驗收過關(guān)。

2、按照省廳、市局有關(guān)加強農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程管理工作的意見，為啟動“班班通”工程作準備。本年度要對所有農(nóng)遠學校進行一次全面普查。縣電教館將組織力量對其中二分之一的學校進行重點檢查，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出整改辦法。

一、指導思想和總體思路

在教體局黨組的正確領(lǐng)導下，全面貫徹落實省市電教工作會議精神，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞縣局2011年度中心工作，突出抓好農(nóng)村中小學遠程教育工程的管理和應用;加強以電教教材建設為主體的基礎教育資源建設工作，開展電教教材的使用研究;繼續(xù)搞好中小學教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓;深入開展現(xiàn)代教育信息技術(shù)和學科教學整合的研究，積極探索教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學的模式和方法;努力構(gòu)建技術(shù)支持服務體系，加強電教骨干教師隊伍建設，濃厚電教研究氛圍，充分發(fā)揮電化教育的功能和優(yōu)勢，全心全意為教育發(fā)展和社會經(jīng)濟發(fā)展服務，齊心協(xié)力，譜寫夏邑教育技術(shù)事業(yè)發(fā)展的新篇章。

二、工作要點和目標要求

(一)農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育

1、強力推行農(nóng)遠工程示范校、示范鄉(xiāng)創(chuàng)建活動，把示范校作為本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教學教研的培訓基地和實驗基地，充分發(fā)揮示范校帶動作用，切實把農(nóng)遠工程設施用好、用活、用規(guī)范。按照農(nóng)遠工程示范校、鄉(xiāng)標準，每個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))至少樹立1所模式二示范校，所有鄉(xiāng)(鎮(zhèn))一中都要達到縣級模式三示范校標準。在全縣范圍內(nèi)至少推薦15所中小學校為市級農(nóng)遠示范校并確保驗收過關(guān)。

2、按照省廳、市局有關(guān)加強農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程管理工作的意見，為啟動“班班通”工程作準備。本年度要對所有農(nóng)遠學校進行一次全面普查?？h電教館將組織力量對其中二分之一的學校進行重點檢查，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出整改辦法。

為促進社會主義新農(nóng)村建設，**縣委組織部采取三條措施，發(fā)揮黨員電教化教育優(yōu)勢，積極服務于社會主義新農(nóng)村建設，受到廣大農(nóng)村黨員干部群眾歡迎。

（一）抓播放。一是圍繞建設社會主義新農(nóng)村這個主題，抓好鄉(xiāng)土教材的制作工作，及時制作了《“眾喜”在黨旗下升起》、《為典型刮痧的人》等反映全縣新農(nóng)村建設的初步成效和典型的黨員電教片，對全縣新農(nóng)村建設中的先進典型進行集中宣傳，復制下發(fā)到全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村。二是開展“學先進、趕先進、促教育”主題播放活動，在先進性教育活動開始后，縣上在縣電視臺定期開辦“黨旗飄飄”專題節(jié)目，同時要求各電教工作站緊密配合先進性教育活動抓好先進人物事跡專題片播放活動，促進了農(nóng)村先進性教育活動的開展。三是圍繞“農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收”為主題，大力開展“黨員電教科技致富”主題播放活動，積極服務于“兩示范一帶動”活動，組織黨員干部群眾通過“看片子、學法子”提高致富本領(lǐng)，走上致富路。

（二）抓培訓。指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委利用“科技之春”宣傳月活動，集中開設黨員電教“科技課堂”，強化對農(nóng)村黨員干部群眾的實用培訓。根據(jù)本地的種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，積極利用黨員電化教育陣地，開設科技課堂，集中播放種植和養(yǎng)殖方面的電教片，并聘請省、市科技專家專題講解、答疑解惑，發(fā)動當?shù)氐姆N養(yǎng)殖大戶、致富能手到實地現(xiàn)身說法，切實把科技課堂辦成學科技、用科技、引導農(nóng)民科技致富的實戰(zhàn)場所。

（三）抓拓展。在活動內(nèi)容上、形式上積極創(chuàng)新，實現(xiàn)了三個拓展：一是宣傳手段的拓展。除了電視外，利用廣播、電話、互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介的作用，建立起“**黨建”網(wǎng)站，并確定了兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為遠程教育示范點，探索利用農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡與黨員電化教育網(wǎng)絡共同發(fā)揮作用的路子和方法，使更多的農(nóng)村黨員能夠接受教育。二是宣傳方式的拓展。采取電教人員下到基層播放，定時播放與靈活播放相結(jié)合，重點播放與常規(guī)播放相結(jié)合的播放方式，同時抽調(diào)涉農(nóng)部門技術(shù)骨干充當科教片的解說員、輔導員，為農(nóng)民解決生產(chǎn)上的疑難問題。三是宣傳內(nèi)容的拓展。除了政策理論、先進人物和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實用技術(shù)外，加強對有關(guān)法律法規(guī)、科技知識、市場經(jīng)濟知識、現(xiàn)代管理知識的宣傳教育，提高了農(nóng)村黨員的知法守法意識，推動了農(nóng)村精神文明和社會各項事業(yè)的健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

目前，通過加強黨員電化教育工作，有力的推動了電教科技示范工程，全縣先后播放各類實用技術(shù)電教片100多部，農(nóng)民黨員收看率達到90％以上，有9200多名黨員掌握了1—2門實用技術(shù)，涌現(xiàn)出了3000多戶黨員科技致富示范戶，他們帶頭發(fā)展蔬菜、花卉、名優(yōu)果品、畜牧養(yǎng)殖等致富產(chǎn)業(yè)，帶動4萬多群眾走上了科技致富之路。

一、指導思想和總體思路

全面貫徹落實省市電教工作會議精神，教體局黨組的正確領(lǐng)導下。以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞縣局2011年度中心工作，突出抓好農(nóng)村中小學遠程教育工程的管理和應用;加強以電教教材建設為主體的基礎教育資源建設工作，開展電教教材的使用研究;繼續(xù)搞好中小學教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓;深入開展現(xiàn)代教育信息技術(shù)和學科教學整合的研究，積極探索教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學的模式和方法;努力構(gòu)建技術(shù)支持服務體系，加強電教骨干教師隊伍建設，濃厚電教研究氛圍，充分發(fā)揮電化教育的功能和優(yōu)勢，全心全意為教育發(fā)展和社會經(jīng)濟發(fā)展服務，齊心協(xié)力，譜寫夏邑教育技術(shù)事業(yè)發(fā)展的新篇章。

二、工作要點和目標要求

(一)農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育

1、強力推行農(nóng)遠工程示范校、示范鄉(xiāng)創(chuàng)建活動，把示范校作為本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教學教研的培訓基地和實驗基地，充分發(fā)揮示范校帶動作用，切實把農(nóng)遠工程設施用好、用活、用規(guī)范。按照農(nóng)遠工程示范校、鄉(xiāng)標準，每個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))至少樹立1所模式二示范校，所有鄉(xiāng)(鎮(zhèn))一中都要達到縣級模式三示范校標準。在全縣范圍內(nèi)至少推薦15所中小學校為市級農(nóng)遠示范校并確保驗收過關(guān)。

2、按照省廳、市局有關(guān)加強農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程管理工作的意見，為啟動“班班通”工程作準備。本年度要對所有農(nóng)遠學校進行一次全面普查。縣電教館將組織力量對其中二分之一的學校進行重點檢查，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出整改辦法。

教育部赴德電化教育考察團22人于2001年11月28日至12月17日赴德國學習考察，現(xiàn)將學習考察情況報告如下：

一、基本情況

我們這次考察了德國的法蘭克福、亞深、特立爾、巴登和斯圖加特等地，考察了那里的部分大學(黑森州教育學院、卡斯盧爾大學、慕尼黑大學)、中學(歐洲聯(lián)合學校)、電教管理部門(巴符州文化部)和企業(yè)(全球較大的電教公司：斯瑪特公司)。以下重點介紹我們進行考察的幾個單位：

1、亞琛歐洲聯(lián)合學校。學校所在的亞琛市位于德國最西部，毗鄰荷蘭、比利時，所謂"金三角"地區(qū)，一般稱歐洲區(qū)域，這是學校名稱的原由。歐洲聯(lián)合學校是一所非公立學校,在德國是很特殊的學校。

對于在早期進入職業(yè)教育，后來改變選擇，需要完成高級中學培訓任務的學生來說，歐洲聯(lián)合學校是恰當?shù)倪x擇，這所學校就是這樣一所面向再教育的學校。對于完成10年中學教育，進入雙軌制職業(yè)教育的學生，4天在學校上學，1天在工廠工作，可以通過在聯(lián)合學校實習，然后取得進入大學學習的資格。也有從歐洲聯(lián)合學校升入大學的非職業(yè)青年，一般是十年級學生，因為歐洲聯(lián)合學校的畢業(yè)證書等同于高級中學畢業(yè)證書。

學生一般入學要接受入門學習，以班級形式上課，學習規(guī)定課程，德文、英文必須學習，法文、西班牙文、荷蘭文，還有藝術(shù)課、社會學、歷史、地理、哲學、國民經(jīng)濟學。在數(shù)學自然科學領(lǐng)域?qū)W習數(shù)學、信息學、物理，也可選學宗教。