導語：水產(chǎn)局“三嚴三實”專題教育工作方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為貫徹落實全面從嚴治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設，按照市委統(tǒng)一部署，結(jié)合本局實際，現(xiàn)就水產(chǎn)系統(tǒng)開展“三嚴三實”專題教育提出如下方案：

一、總體要求

深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局，對照“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，以“學習‘三嚴三實’、踐行‘三嚴三實’”為主題，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，著力解決“不嚴不實”問題，切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推進水產(chǎn)各項工作上見實效。

二、開展專題教育的方法措施

1、黨組書記帶頭講專題黨課。局主要領導要緊扣“三嚴三實”要求，聯(lián)系本單位實際，聯(lián)系局機關黨員、干部思想、工作、生活和作風實際，帶頭講一次黨課，黨組其他成員也要到所分管單位上黨課。專題黨課要結(jié)合工作實際，緊扣“三嚴三實”要求，講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求，促進黨員干部深刻理解“三嚴三實”，清醒認識“不嚴不實”問題的具體表現(xiàn)和嚴重危害，并提出明確要求，發(fā)揮帶學促學作用。

2、深入開展研討。要深入學習系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規(guī)定，重點研讀《談治國理政》、《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》、《領導干部“三嚴三實”學習讀本》等重點書目和優(yōu)秀領導干部先進事跡。要通過認真自學，深刻領會核心要義，掌握精神實質(zhì)，推動認識深化、行動自覺。在個人認真自學基礎上，重點分3個專題開展學習研討。分別以“嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的‘總開關’”；“嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的‘明白人’”；“嚴以用權(quán)，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔當?shù)男滦蜗蟆睘橹黝}，在6月、8月、10月，召開三次黨組“三嚴三實”專題理論學習研討會。每個專題安排1天時間，在個人自學的基礎上，開展集中討論。

3、召開專題民主生活會和組織生活會。12月份，以踐行“三嚴三實”為主題召開年度民主生活會和組織生活會。每名黨員領導干部都要以“三嚴三實”為重要指導和重要標尺，對照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照正反兩方面典型，對照忠誠、干凈、擔當要求，聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風實際，聯(lián)系個人成長進步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實踐活動中個人整改措施落實情況，深入查擺“不嚴不實”問題，進行黨性分析，嚴肅認真開展“有辣味”的批評和自我批評，做到見人見事見思想，達到堅持真理、修正錯誤，統(tǒng)一意志、增進團結(jié)的目的。

4．強化整改落實。堅持邊學邊查邊改，把學習教育和解決問題結(jié)合起來，根據(jù)專題民主生活會查找的問題及不足，列出問題清單，一項一項整改。要針對“不嚴不實”問題，進一步建立、完善制度，推動“三嚴三實”要求制度化、常態(tài)化、長效化。

三、加強對專題教育的組織領導

“三嚴三實”專題教育是在黨的群眾路線教育實踐活動基礎上，融入經(jīng)常性教育的一次探索實踐，要把握常態(tài)化、經(jīng)常性教育的特點，以嚴格的要求、務實的精神、認真的態(tài)度，精心組織，扎實開展。

1．加強組織領導。局黨組把專題教育工作列入重要議事日程，認真組織實施。主要領導負總責，以身作則，率先垂范；全體黨員干部身體力行，嚴格標準，狠抓落實。

2．強化宣傳引導。在局公開欄設立專題教育宣傳欄，廣泛宣傳中央和省、市委精神，充分反映專題教育進展成效，營造“三嚴三實”專題教育的濃厚氛圍。

3．堅持兩手抓兩促進。堅持統(tǒng)籌兼顧，把開展“三嚴三實”專題教育與推進全市水產(chǎn)經(jīng)濟發(fā)展、強化漁業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)管、保障水產(chǎn)品質(zhì)量安全等各項工作結(jié)合起來，做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。