導語：如何才能寫好一篇缺乏創新意識及改進措施，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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高中化學創新意識情境中學化學課程新標準對中學生創新意識和創新能力的培養提出了很高的要求，這一要求符合當前科技進步與社會發展的需求。創新意識，對學生未來的個人發展及相關工作專業的發展、社會的進步都具有重要意義。在進一步深化素質教育的今天，如何激發學生的創新潛能，讓學生相信自己能夠創新、愿意創新、樂于創新，是每一位現代教師應當著重分析的問題。化學作為一門自然學科，千變萬化的化學現象及化學反應，對于學生創新意識的刺激與培養具有極大的優勢，因而教師應當充分利用這一優勢，有序地培養學生的創新意識。

一、高中化學教學中學生創新意識的現狀

通過實際教學工作來看，高中化學教學中學生表現出的創新意識依然存在著極大的不足，突出表現在以下幾個方面：

1.教師課堂教學往往照本宣科，重視題目分析講解，忽視知識拓展；

2.學生處于知識接收者的地位，不勤于思考，不積極發問；

3.家長出于安全或升學的考慮，阻礙學生化學動手能力及創新能力的發展；

4.社會整體對于學生創新意識的忽視。

二、高中化學教學中學生創新意識現狀的問題及分析

從以上學生創新意識的現狀，我們可以發現，當前高中化學教學中存在著以下問題：

1.教師教學模式過于單一，脫離互動啟發

在高考的影響下，所有的高中生及教師都面臨著極大的升學率壓力。為應對考試，教師往往要將許多授課內容壓縮到較短的課時時間，因而往往會設計嚴謹而缺乏彈性的教學框架和教學流程，缺乏對學生創新思維的引導。此外，教師在授課時往往只重視標準答案，而忽視了對學生解決問題過程的分析培養，不利于學生建立起思考路徑，難以出現創新思維。

2.學生片面接受知識，存在思維惰性

學生由于學習過程往往由教師單向引導掌控，往往會缺乏學習的主動性和思維的批判性，不愿意再由自己來實踐與探索，因而導致思維的惰性。思維的惰性會影響學生產生問題意識，阻礙創新思維的發展。

3.家長忽視學生創新性的培養

除了學校教育，家庭也會對孩子創新性的培養起到極大的影響。然而，中國式的家長往往片面地追求孩子的學習成績，加之擔心化學實驗以及日常生活中的種種危險，會人為地導致學生知識學習與實際生活之間聯系的割裂，也更不利于學生創新性的培養。

4.傳統教育方式的障礙

長期以來，我國在高中化學教學中課程是以學科為中心，學生綜合運用知識的能力較差，影響了學生的思維模式和問題意識的產生；高中化學教材的結構缺乏知識的整體體系指引，往往由學科的篇章組成，不利于學生對不同篇章中具有內在邏輯聯系的知識進行串聯、思考和整體體系架構。

三、促進學生創新意識提升的建議和措施

1.科學設計課堂進程，啟迪創新思維

教師對于課堂教學應當具有一種張弛有度的把握，不能片面地將課堂變成一環扣一環的授課，而是應當在課堂中營造出一種鼓勵思考、啟迪創新的氛圍。通過建立一個以學生為主體、以啟發為導向的教學環境，來營造出一種創新的氛圍。

高中化學教師應當在完善基礎知識教學后，積極鼓勵學生在教材及生活中發現關聯與區別，鼓勵學生的質疑精神，讓學生在質疑中啟迪創新。也能使學生極大地激發對于化學學習的興趣，加強自身化學知識體系的創建。

2.加強實驗教學環節，激發創新意識

高中化學教學中，實驗教學環節往往是學生最感興趣，也最樂于參與的環節。把握好實驗教學環節，對于深化學生知識掌握，激發學生創新意識具有重要作用。

在實驗教學環節，高中化學教師應當在保障安全的基礎上，積極鼓勵學生自主實驗、創新實驗，有條件的學校應當鼓勵學生將課本上一些參考實驗或趣味實驗均動手操作，思考其中的道理。更可以鼓勵學生自主設計實驗裝置、實驗模式，并對方案進行分析，積極鼓勵表揚，調動學生的積極性。

此外，還可以給學生們布置一些趣味性的課外作業，如讓他們通過家庭廚房等常用物品進行實驗、設計實驗，分析原理，從而使他們貼合實際地不斷進取、創新。

3.結合實際生活應用，體現創新價值

化學知識在日常生活中的應用十分廣泛且意義重大，使學生了解到自己掌握的知識在日常生活中具有重要價值和意義，也可以有效地激發學生的學習積極性，并能指引其創新開拓的方向。教師在教學中應當積極選取一些與生活、環保、科技等問題有關的現象，向學生說明當前化學在這些現象中所起到的反應、作用，以及還存在的不足，引導學生了解所學知識與實際生活中息息相關的關系，才能更好地促進學生學以致用，開拓創新。

四、結語

高中化學教學對學生化學思維體系、實際應用能力都具有重要的意義，教師在實際教學中要不斷總結、改進、優化，采取多種形式促進學生創新思維，力爭取到更好的效果。

參考文獻：

＼[1＼]王秀紅，李艷梅.中學化學教學情景的創設技術＼[J＼].現代中小學教育，2005，（10）.

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一、存在的主要問題及原因

1、在學習過程中存在時緊時松現象。回顧學習情況，主要存在以下不足。一是對待學習的認識和態度有所欠缺。由于日常工作較多較雜而沒有把學習擺到重要的位置，雖然學習了，但沒有做到持之以恒。二是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看消息新聞、報刊書籍較多，看政治理論及政策法律方面的書籍較少，對思想和靈魂的觸動不夠。三是學習的方法和效果有所欠缺。學習中沒有很好的創新學習方法和學習形式，學習后自我檢查深度不夠，對發展中存在的問題，不能很好的把握其規律。對工作中遇到的困難和矛盾，沒能抓準問題的實質和根本。在為群眾辦實事、解難題方面做的還不夠。

2、工作管理不嚴，思想觀念保守，創新意識不強。在處理日常事務和管理工作中，嚴重存在“不求做得最好，只要不出問題”的保守思想，以“完成自己的本職工作就行了”為工作標準，對政府其他同志工作中出現的問題不能及時提出批評和糾正，抱著應付了事的態度，要求不嚴格。工作中存在小進則滿、小進則安的思想，不善于開拓創新工作思路，缺乏調動員工工作積極性的有效措施。由于本人的工作作風不夠扎實，工作中存在畏難情緒，處理問題方法簡單，回避矛盾，不作深層次的分析與思考。工作激情不夠高，容易滿足現狀，缺乏創新意識，習慣于按部就班的傳統工作模式，不善于創新嘗試。

二、整改措施

通過上述自我剖析，我深刻認識到自身在思想認識上、實踐工作中還存在著諸多與“兩轉兩樹”活動要求所不相適應的問題與不足，我要以這次學習教育活動為契機，加大對思想政治建設、黨性修養、作風建設等方面工作的整治力度。現制定以下整改措施：

1、進一步加強黨的路線方針政策和思想理論的再學習，努力提高政治理論水平和黨性修養，增強黨性觀念，認真執行和落實黨風廉政建設和反腐倡廉工作各項措施，積極參加組織生活，努力完成黨支部安排的各項工作任務，切實發揮黨員干部的先鋒模范作用。

2、牢固樹立“立黨為公、執政為民”的思想，強化宗旨觀念和公仆意識，堅持和全面落實為民服務的各項措施，努力祛除為民服務工作中冷漠粗暴的態度，把人民群眾的利益放在首位，認真改進工作作風，不帶著情緒辦事。

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【關鍵詞】石油企業 管理 創新

伴隨我國市場競爭的日趨激烈，石油企業在市場化和經濟一體化的國際競爭中，為了求得生存和發展企業及需要加強企業內部的創新管理。管理創新是企業得以發展的重要主題，也是企業在面對企業和市場變化中做出的相應改進和調整，是一種綜合高效的資源整合模式，既要強化內部資源的有效整合，還需要實現整體組織目標。

1 石油企業管理創新現狀

1.1 創新意識不強

目前，大多數石油企業將創新作為口號，但在實際應用中，許多管理人員缺乏創新意識，整體創新意識不高，難以主動適應社會市場的變化及企業發展方式的轉變。究其原因，主要是對創新缺乏正確的認知，對創新的認識還停留在“講起來重要，干起來次要，關鍵時刻不要”的水平上，忽視了企業經濟本質的內涵。

1.2 創新方法有限

石油企業鼓勵創新的方式主要集中在管理方法和管理模式上，管理上的方法創新比較少，整體創新水平低下。創新的方法大多數是借鑒相鄰領域的知識和技能，對石油企業來說實用性不強，從而在很大程度上影響了我國石油企業的國際競爭力。

2 石油企業管理創新存在的問題

綜合上述我國石油企業的管理創新現狀來看，我國石油企業的創新管理還存在諸多問題，歸結起來主要體現在以下幾個方面：

2.1 管理體制問題

大多數企業先行的管理體制存在問題，難以適應現代企業制度的需要，管理機構顯得較為臃腫，制度規章過于繁多，責、權、利并未實現高度統一。另外從企業內部人力資源管理制度的角度來看，長時間以來的制度老舊，難以適應現代人力資源的開發，內部結構性矛盾逐漸凸顯出來，從而嚴重制約著企業的生存和發展。

2.2 管理機制問題

長期以來企業的管理機制不靈活，缺乏內部激勵因素，主要體現在負激勵較多，正激勵較少，造成企業內部主動因素少，被動因素多；此外由于受企業內部管理的限制，企業管理機制大多數是指定的多，而真正落實的卻很少。

2.3 觀念問題

在企業管理中“等、靠、想”的思想較為普遍，整體市場化意識和改革意識、憂患意識有待加強，主要表現為部分職工對收入期望居高不下，還保留著傳統計劃經濟時期的思維習慣，認為企業應該包辦一切，自身的憂患意識不強，承受能力較差。

3 石油企業管理創新的重點及途徑

3.1 轉變傳統思想，確立管理創新的思想

只有從思想上確立創新意識才能實現企業管理創新，思想決定行動，觀念決定出路，管理思想的創新是企業管理的先導，只有通過管理思想上的創新才能夠真正引導企業在其他管理活動上的創新，從而實現企業的核心競爭力。在具體的實踐中不僅要在石油企業內部切實倡導管理思想的創新和轉變，還要通過學習、教育和培訓的方式，加強對企業內部管理能力的培育，引入新的管理理念，達到開闊企業領導層和管理者的目的，拓寬企業管理層的視野，廣泛樹立起市場觀念、競爭觀念和效益理念，從企業的戰略發展的角度分析企業的管理模式，通過管理理念和思想上的創新，充分適應快速變化發展的企業內外環境。

3.2 進行企業管理組織的創新

企業管理組織是實現企業管理的重要方面，管理的目標得以實現需要有相應的管理組織創新作為保證，組織機構也是實現企業發展戰略的關鍵保證也是企業運行的重要支撐。傳統的石油企業組織機構龐大，非生產性冗員較多，難以適應當前市場經濟體制的整體發展。近幾年來隨著石油企業內部機構設置和組織結構的而調整，進行了一系列的內部機構變革和資產重組，精干主體、剝離輔助、壓扁管理層次及精簡管理人員等舉措，這對于企業管理的創新具有重要意義，這不僅大大提高了勞動生產率還有利于企業經濟效益的提高。

3.3 實現管理制度的創新

一部分石油企業重組改制以后，公司結構和管理模式都應該發生相應的調整，保持原有的企業管理制度，不利于企業實現經濟上和行政上的相互獨立，黨群組織上還是一個系統。理順企業內部關系，接觸制約石油企業發展的體制障礙，是當前石油企業實現管理創新的重要一步，因此企業必須從現代企業管理的角度出發，針對改組后的石油企業的現狀和特征，建立新的管理體制。

3.4 實現管理方法上的創新

石油企業管理停滯不前，與當前企業的管理方法落后密不可分，改革開放以來，石油企業開始注重引進先進的管理方法，例如全面質量管理、定制管理等較為先進的方法。但由于企業內部缺乏新型的管理人才，引入的管理方法不能得到切實的貫徹。尤其是現代信息技術時代的來臨，信息技術引入到現代企業管理中已經成為當前企業管理發展的重要趨勢。因此在管理方法上通過引進新的模式和方法，培養一批具有創新意識的管理人才，從而有利于實現管理方法上的創新。

3.5 實現管理技術上的創新

管理技術上的創新，主要是指石油企業充分發揮知識、技術的創新，通過引入新的技術，應用創新的知識和技術、新的工藝，采用新的生產方式和經營管理模式來提升產品的質量，從而開發出新的產品，為企業的發展提供新的服務，占據市場并且實現市場價值。

3.6 人力資源管理創新

人才作為企業發展的不解動力，石油企業要在激烈的市場競爭中取勝，就需要強化對人的管理，通過管理創新，以人為中心，健全企業內部人才管理的監督約束機制，從而最終培養一批具有創新意識的優秀人才。

綜上所述，基于目前我國石油企業管理創新的現狀，我國石油企業在管理上還存在著亟需解決的諸多問題，主要體現在管理觀念和內部組織和制度的建設上，因此針對當前的問題和石油企業的具體情況就需要從觀念上切實轉變意識，明確創新意識，將創新管理的落到實處，培養優秀的企業管理人才，適應現代企業的發展。石油企業要在市場全球化和經濟一體化的國際競爭中，求得生存與發展，最重要的是要在企業層面進行管理創新，管理的新生力量在于不斷創新，管理創新是企業生存和發展的主題，這對提高石油企業管理創新的能力和水平具有重要意義。

參考文獻

[1] 張紅麗.供應鏈管理模式下的采購管理研究[J].決策探索，2007，（3）： 24-25

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按照局黨委“改革開放，奮發有為”大討論相關要求，我認真學習了《關于在全局開展改革開放、奮發有為大討論的實施方案》，理解了活動的初衷、目的和意義。認為開展“改革創新、奮發有為”集中大討論活動，是根據省委、市委統一安排部署，結合實際，審時度勢，著眼于持續改革發展的一項重大舉措。

下面我結合自身學習情況，緊緊圍繞“六個破除”和市委提出的“九問”，就工作中存在的問題及整改措施做一簡單匯報。

   一、存在的問題

通過深刻的自我剖析，認識到自身還存在許多不足，主要體現在以下幾個方面：一是思想相對僵化、保守、改革創新意識不強，工作缺乏開拓性，不敢闖、不敢試、不敢創新。二是在日常工作中創新意識和創新力度不夠，對市委提出的“九問”關注不夠，思考不夠。三是理論學習與實際工作聯系不夠緊密。四是在工作作風與求真務實方面還有一定差距，平時注重自己從事的工作，很少從全局出發考慮問題。

二、整改措施

一是要進一步提高政治站位，認真履行支部委員職責，深刻認識本次大討論活動的重大意義，切實思想自覺和行動自覺，自覺按照上級安排部署，認真開展大討論活動。

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計劃生育政策的實施，使得獨生子女在社會成員中所占的比例越來越多。現代獨生子女家庭中，父母習慣性地為孩子包辦一切，過度溺愛，導致孩子對父母的依賴性不斷增強，不利于孩子獨立自主意識的形成和動手實踐能力的提升。初中化學教育注重學生創新思維與動手實踐能力的發展。化學藥品、器具的使用，實驗操作的要領，如排水法收集氣體、粗鹽提純等實驗，更需要學生親自動手操作，甚至利用自己的創新思維對實驗器具、操作過程進行改進。而獨生子女正缺乏這種創新思維與實踐能力，因此，家庭教育方式需要不斷改進。

二、初中化學教育中，培養創新意識與實踐能力的措施

（一）改變傳統教育體制，激發學生創新思維（1）在化學教學過程中，教師應該給予學生發展創新思維的自由空間。鼓勵學生從多方面，多角度，多層次分析化學實驗中出現的現象，盡量少強調“答案”一詞，以免禁錮學生的獨立自主思維。（2）注重對思維活躍，實踐能力較強學生的培養，樹立學習榜樣，激勵其他學生向榜樣學習，以少數帶動多數。從課本理論知識的掌握、實驗課上的操作能力，課外對化學現象的探究與發現等多方面綜合考察學生，這將有利于激發學生創新思維，提升實踐能力，自由的學習發展空間讓創新思維自由飛揚。

（二）創新型的社會環境，為教育發展營造良好氛圍曾說：“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”創新為政治、經濟、文化等各個方面注入新的生機與活力，從而促進國家的興旺發達。反過來，創新型的社會環境也會反作用到社會生活的各方面。社會發展中更加注重自主研發、保護個人及團體專利，在社會上提倡創新、鼓勵創新。創新型社會對于創新型人才的需要，必然對教育中，培養學生的創新意識與實踐能力產生積極影響。創新型社會環境，會為中學生在化學學習中對創新意識與實踐能力的培養營造良好氛圍。

（三）鼓勵學生在化學實驗探究中掌握知識化學以實驗探究為基礎，不親身進行實踐就不能真正探尋到其中的奧妙。在課堂教育中，老師在教授課本理論知識的同時，應多開展探究性實驗，例如：利用化學知識讓學生自制飲料，粗鹽提純，制作簡易凈水器，與生活密切聯系起來，將枯燥無味的理論知識變為興趣盎然的小魔術。可以使學生置身于無限的知識天地，陶醉于在化學實驗中通過親身實踐帶來的樂趣。化學實驗探究，讓學生在實踐中掌握了扎實的理論知識，并運用到日常生活中，也逐漸提升了實踐能力。

（四）豐富課外化學活動，組織學生參加競賽（1）創辦興趣型社團中心，讓學生根據自己的興趣愛好進行小制作，小發明，并由老師進行專業點評與指導，推選優秀學生參加各類創新型知識競賽，還可以定期進行化學知識專題講座，讓學生獲取更多、更新的信息，更加深入的了解化學。（2）學校還可以與校外企業進行聯系，讓學生走進社會，走進企業，組織學生參觀并進行勞動。這樣既可以增加學生與社會接觸的機會，擴大視野，開闊眼界，也能夠了解企業發展對于化學知識的最新需求。

（五）改變家庭教育觀念父母對于孩子的疼愛是出于本性，但不應是過度的溺愛。父母應果斷的抓住一切時機，讓孩子做一些力所能及的家務，孩子也會從中得到樂趣。在面臨困難時，父母更不應該包辦一切，應給予孩子更多的鼓勵和面臨困境的勇氣，讓孩子在解決困難的過程中提高實踐能力，活躍思維，為創新思維和實踐能力的培養作鋪墊。“父母是孩子的第一任老師”，父母對孩子的影響是潛移默化、根深蒂固的，父母的創造性思維也會影響孩子。父母也應該廣泛學習化學知識，從報紙、電視、網絡等媒介中，選取易于孩子接受的知識，與孩子共同學習、探討。在家中與孩子一起做化學實驗，建立融洽的家庭關系，與孩子像朋友一樣相處，共同學習，共同進步。

三、結束語

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一、個人存在問題和不足

1：對黨的理論知識學習不夠，不深。在理論學習上存在浮燥情緒，在學習內容上，認為沒有業務知識更實用。在學習的方式上，理論聯系實際還不夠，不能融會貫通到真正的在干中學和學中干。

2：在思想上還缺乏開拓創新意識。在思維方式上，有時習慣于憑經往常經驗考慮問題，大膽探索的方式方法比較少。

3：工作作風有時不夠扎實、不夠深入、處理問題有時有時還存在不妥之處，工作中還缺乏足夠的積極性、主動性、創造性。自我思想有時還存在。

二：根據以上的不足之處，提出下一步的整改措施：

1、努力強化學習，不斷提高思想境界，全面提升自身素質。自己越來越注意到在當今這個與時俱進、知識與信息不斷更新的社會里，學習是提高自身素質的第一要務，充分認識到，在當前形式和環境中，只有不斷的學習，才能不被這個社會所淘汰，這不但要學習應具備的相關業務知識和政治理論知識，還要學習更多的法律法規、科學管理、市場經濟、計算機、英語等普及社會必須掌握的知識，學習這些的目的就是為了今后游刃有余的工作打好一個堅實的基礎。在學習的過程中更重要的是要不斷的提高自身的修養問題，還要強服務意識和責任意識，努力做一個有德有才的大家認可的機關人員，做一個高素質的人。

2：不斷提高和改變工作思路，增強創新意識，提高工作水平。我們現在從事的工作，會面臨許多新問題，新矛盾和新內容，這就要求我們要不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐報告本領的同時要善于在工作中開拓創新，提出新的思路和新見解，對企業、基層農民，我們除了要真心誠意地對待他們，更要時時刻刻的換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想。這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來。只有這樣才能在工作中爭創一流。

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關鍵詞：銀行；個人理財業務；不足；策略

中圖分類號：F832.2 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）007-000-01

一、我國銀行個人理財業務的發展現狀分析

個人理財業務是銀行利用技術、信息、網店等資源，針對客戶的投資需求和愿望所提供的專業化服務，涉及資金管理、財務分析與規劃、投資顧問等內容。個人理財業務正處于發展的高速階段，截至2015年底，全國325家銀行面向個人投資者累計發行理財產品82275款，個人理財產品當年的存續規模預計突破20萬億。國家鼓勵銀行業發展理財業務，強調不斷突破傳統理財項目存在的局限性，呼吁銀行對理財產品的競爭能力、創新能力及風險控制能力進行夯實與改進。個人理財產品的不斷增加，行業競爭的白熱化，要求銀行正視自身發展的不足，突破以往的創新高度，推出有較高辨識度的創新型理財產品。

二、我國銀行個人理財業務存在的不足

（一）經濟社會環境限制個人理財業務的發展

席卷全球的金融危機過后，個人理財產品遭受了極大的沖擊，中高端客戶的投資數量減少額巨大，個人理財賬戶的整體收入量也大幅度降低，這導致了個人客戶對銀行的理財產品產生了一定的抗拒心理。股市的低迷、市場價格的不穩定、理財產品渠道的不斷減少對個人理財產品的設計和創新造成了阻礙。我國自改革開放以來，為了有效防范金融風險，對保險、證券、銀行實行普遍的分業監管和經營。而在市場經濟的作用下，三者的聯系愈加密切，出現相互融合、交叉的趨勢。國家法律明確規定，不允許銀行業涉足保險業和證券業，銀行個人理財產品的開發也因此受限，阻礙了個人理財業務向規模化、系統化和新型化發展。除此之外，個人理財產的發展依賴于系統規范的個人信用制度，而我國法律缺乏對個人信用行為、客戶隱私保護的明確規定，這造成銀行的信用調查機制和資信評估機制無法充分發揮其作用。

（二）個人理財業務的創新缺乏實質性和及時性

目前我國銀行的個人理財產品多是套用原有的制度，創新力度的不足導致理財產品創新總是浮于表面，難以進行實質性的創新。理財產品只能與外匯、商品、股票等相聯系，缺乏多樣化的投資品種，同時其投資形式過于簡單，定位不明確，這導致雷同產品大有存在，大大降低了個人理財產品的市場競爭力。不僅如此，理財產品的創新、宣傳力度無法滿足不斷變化的市場需求，由于我國的市場利率沒有完全實現市場化，銀行不能掌握個人理財產品的定價權，并且對市場信息缺乏及時性的了解和把握，這導致個人理財產品的設計和開發無法及時順應市場需求，信息技術的落后、軟件開發科技的不足、工作效率的緩滯更加劇了銀行對理財產品的創新壓力。

（三）缺乏具備創新意識的專業人才

據調查，我國專業的理財規劃師至少存在60萬的人才缺口，專業的理財規劃師不僅需要具備理財技能，還需要掌握營銷、法律、銀行、保險、證券、心理學等多方面的專業知識，同時能運用豐富的經驗為客戶服務，將復雜的理財產品用淺顯易懂的語言介紹給個人客戶。目前銀行大多任用經過簡單培訓的業余人員作為負責理財產品銷售的客戶經理，專業知識的匱乏導致其無法對客戶需求進行正確的評估。此外，理財人員普遍缺乏創新意識，對產品的開發和設計不能滿足個人客戶對產品的預期，創新不夠細化和深入，針對客戶需求的個性化服務不到位，產品的市場同質化問題嚴重突出。

三、我國個人理財業務的改進策略

（一）優化金融環境，拓寬發展渠道

盡管我國實行較為嚴格的分業金融制度，但銀行仍然可以在法定的范圍內與非金融機構建立緊密的經濟聯系，加強與保險業、證券業的合作關系。理財人員可以通過聯絡非金融機構在銀行駐點的工作人員，熟悉其他企業的經營狀況和管理模式，結合銀行個人理財產品的特點，實現具有廣泛性和深入性的跨行業合作。推進營銷渠道的創新，完善網上銀行、電話銀行業務，使客戶能夠及時掌握債券、股票、基金、外匯等投資項目的相關資訊，提供在線投資、咨詢、產品分析等服務，及時更新具有優惠的稅收政策的投資項目，以此吸引客戶進行理財投資。建立健全個人信用制度，建立規范的資信調查和信用評估體系，注重客戶誠信檔案的記錄同時保護客戶的個人隱私，減少可能發生的金融風險。

（二）主抓實質創新，提高創新效率

首先，銀行理財人員要整合、梳理現有的個人理財產品，明確產品的定位，避免高相似度的產品繼續存在浪費企業資源，在此基礎上推出高質量的具有特色的復合理財產品，規避產品的同質化風險。對市場需求進行有針對性的調研，了解各個層次客戶的投資理財需求，為其量身打造高收益、低風險的個人理財產品。根據客戶的消費方式、風險承受能力、信用水平等因素進行市場劃分，對每款理財產品設定適合的目標市場，著重培養高端客戶。總行必須統領全局，各分支行要積極配合總行工作，掌握實時的客戶需求及市場動態，從而提高理財產品設計開發的創新效率。加大對個人理財產品的宣傳推廣，投入人力、財力樹立銀行品牌，通過品牌效應影響市場，為銀行帶來穩定的客戶群。

（三）增強創新意識，招攬專業人才

銀行要致力于建立技術知識強、綜合素質高且具備創新意識的復合型理財人員隊伍，對外招聘專業人才，對內提拔優秀骨干，及時更新市場信息，定期進行業務培訓，對理財人員的專業知識、公關能力、風險意識進行培養。鼓勵理財人員的業務創新，建立激勵考核制度，對業績突出的理財人員進行獎勵，同時對違規操作進行懲處，以此來督促理財人員為客戶提供更加優質的服務。

參考文獻：

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一、學習及體會

按照**“深入學習實踐科學發展觀實施方案”的安排，通過集中學習和分散學習，系統全面地學習了科學發展觀的論述，共寫心得體會三篇，讀書筆記5000多字。深刻的認識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十七大作出的重大戰略部署，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想，加強黨的建設的重要舉措。是一項大規模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。自己通過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高，增加了發展的緊迫感和自覺性。

二、查擺問題，深刻剖析

經過學習與反思，認識到本人在思想作風建設及工作方面存在諸多不足。

（一）思想作風及班子建設方面

1、開拓創新意識不強，工作作風過于保守，班子及隊伍缺乏活力，墨守成規，怕擔心風險，得過且過，不思進取。

2、深入基層不夠，服務企業的意識及能力不足。

（二）**工作方面

1、**業務

（1）近幾年我區企業**創新能力雖有較大提高，但與周邊發達地區相比仍存在較大差距，亟待進一步加強。

（2）**企業融資渠道不夠暢通，尤其是中小型科技企業融資難的現象較為普遍，在一定程度上成為制約中小型科技企業發展的瓶頸。

（3）最近幾年我區行政單位申報并獲得區科技三項經費支持的單位日益增多。我們在對這部分項目的驗收工作中，發現了普遍存在的一些問題，如個別單位的科技三項經費使用不夠規范，項目到期后不配合科技部門的驗收工作等。

2、**普及

我區于20**年以高分取得了“全國科普示范區”的榮譽稱號，但科普工作仍存在一些薄弱環節；科普投入仍需加大，基層科協及學會組織建設有待加強，科普活動開展形式稍顯單調等。

3、信息化建設

近年來，我區信息化建設水平不斷提高，但仍存在不足：辦公自動化系統應用覆蓋范圍尚需擴大；信息化技術應用普及率有待提高；信息化方面的培訓和相關知識的普及有待加強。

三、以干促學，邊整邊改

黨員干部針對查找出來的問題，分清輕重緩急，采取切實措施，明確職責進行整改，力爭班子建設及具體工作項目上取得實質性突破。領導班子成員深入一線、現場辦公，做到邊學邊查，邊整邊改。

（一）思想作風及班子建設方面

1、強化創新意識，全面推進工作。同志說：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉”。我們將進一步解放思想，轉變觀念，牢固樹立創新意識，把創新作為工作的靈魂，突破傳統思維模式，創新思想、創新觀念、創新內容、創新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實際工作中邊實際、邊探索、邊總結，不斷改進工作方法，優化服務方式，完善管理手段，推進局機關各項工作不斷向前發展。

2、強化激勵機制，引入競爭制度。黨員領導干部在工作中要克服“不求有功，但求無過”的庸俗思想，樹立與時俱進、開拓創新、奮發有為和積極向上的新風尚；克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發展的觀念；克服“成績不大年年有，速度不快總在走”的盲目樂觀情緒，樹立只爭朝夕，發展慢了也是落后的新觀念；克服墨守成規、怕擔風險的保守求穩思想，樹立勇于創新、大膽開拓的新思想；克服“無所不為”的消極情緒，樹立知難而進、頑強拼搏的大無畏精神；克服“事事不出頭”，只當中游的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神，通過設立合理的競爭目標、建立完善的激勵機制，最大限度地激發局機關全體人員的潛能，努力提高機關的工作效率。

篇9

關鍵詞　創新能力　理念教育　過程管理　創新評價體系

中圖分類號：G642

文獻標識碼：A

1 工科大學生創新的內涵

總書記曾提出：“建設創新型國家，加快轉變經濟發展方式，贏得發展先機和主動權，最根本的是要靠科技的力量，最關鍵的是要大幅提高自主創新能力”。①提高自主創新能力，構建創新型國家的關鍵是人才，基礎在教育。工科大學生是國家科技發展的關鍵力量，是我國基礎研究和高技術領域原始創新的主力軍。因此，培養社會需要的具有綜合自主能力的創新型人才是目前高等學校教育所面臨的現實挑戰。

工科大學生思維活躍，學科基礎要求高，專業課程橫向跨度大，對學生動手能力要求高，用人單位對工科畢業生素質要求高等特點，②這要求工科大學生要有扎實的專業基礎和一定的創新能力。對于工科大學生來講，創新能力主要體現在創造性實踐活動中，主要體現為創新主體在積極性創新意識的帶動下，從事實際操作活動中表現出的高超技能、技巧，包括正確選擇實驗類型，靈活采用方式方法以及熟煉運用操作技能等。

2 目前工科大學生創新存在的問題

2.1 基礎創新教育發展不足

我國很多高校教育基本上還是以“灌輸式”教育為主，對學生基礎創新教育的忽視，導致學生創新熱情不足，國外早在20世紀初就開展了創新教育，而我國基礎創新教育的普及程度還遠遠不夠，嚴重影響了學生自主創新能力的充分發揮。

2.2 創新環境、創新氛圍不足

缺乏工程創新的實踐平臺。工科大學生培養過程中需要進行大量的課內外實驗，對儀器、器材要求種類多，造價較高，使用和維護費用投入較高，很多學校因為資金配備問題，缺乏實踐創新的平臺，對創新人才的培養不能進行有效的實踐探索。

2.3 相應政策支持不到位

很多高校缺少對指導老師和學生激勵性的政策。對學生而言，創新成果得不到有效認定，指導老師花費了大量精力在學生工程培養上，但是在成果認定等方面卻沒有具體的實施辦法，導致教師和學生長期參與工程創新的積極性不高。

3 提高工科大學生創新能力的積極探索

3.1 加強創新理念教育，著力創新基礎培養

第一，重視課堂教育的效果。將創新教育引入學生課堂是提高大學生創新熱情的主要途徑。近幾年來，學校將大學生創新等教育案例進行整合，編寫并出版了適合本校學生創新發展的《職業規劃和創新教育》等創新課程，將創新教育作為課程的主要章節開展教學，較早激發學生創新意識。

第二，做好新生入學教育。新生入學教育對學生大學四年的發展有重要推動作用。開展一系列教育，邀請資深教授，開設專家講壇，擴大創新教育宣傳工作，邀請參加過全國“挑戰杯”大賽、全國電子設計大賽的學生開展經驗交流會，在學生中普及工程培養創新意識。

第三，組織學生參加科技活動。科技活動是對大學生進行創新教育的有效載體。以“挑戰杯”為龍頭的創業大賽，③全國電子設計競賽，創新創業大賽等一系列科技活動，激發了學生的創新意識，促進學生創新人格的形成。從而為學生的專業創新和全面創新（“兩創”）提供基礎。

3.2 兩條途徑促“兩創”建設

3.2.1 點面結合，促進專業創新

首先，選拔優秀學生和教師，組建工程創新隊伍。在新生中，根據數學、英語和物理考試成績，從各專業中選拔15%基礎扎實的學生成立兩個實踐班，配備指導老師，優秀教授講授基礎課程，第一學年修滿兩年的基礎課，學生可以到開放實驗室在指導老師的科研項目團隊中學習，大二給學生分配固定的實驗室，以導師指導為主要方法，以項目參與式為主要途徑，學生可以在工程實踐方面深入研究，參加全國大型競技性比賽，申請科研專利，撰寫學術論文，也有利大四畢業設計展開和進一步深造。

其次，注重一般學生創新技能的提高。學院重視各方面人才的培養，發現并鼓勵創新意識、創造能力強的學生，帶動和指引創新能力較弱的學生，以達到以點帶面、綜合創新的效果，從而全面提升我院學生的創新能力。

3.2.2 加強多學科建設，促進全面創新

縱觀世界一流研究型大學如哈佛大學、麻省理工學院等都注重人文學科的建設，其學科設置無一例外注重學生人文素質的提升。提高學生的人文素養水平，使學生可以走出狹窄的專業思考層面，④發展現代工程教育，建立人文科學、自然科學與工程科學的人才培養模式。

針對現實問題而言，每個學科都只是整體中的“局部”，在解決重大問題時必須整合。現在的高等教育，應該把專業教育和通識教育有機結合起來，為通才型人才的培養提供肥沃土壤，也為高水平的科學研究創造有利條件。

3.3 加強工程創新人才培養的過程管理

篇10

關鍵詞：新時期；工程管理；方法

建筑工程管理包括施工質量的管理、施工進度的管理、施工安全的管理等，每一項管理工作都決定著建筑整體的質量。在新時期下，建筑工程管理技術在不斷更新，但是實際管理過程中仍然存在很多問題，比如：建筑工程管理人員管理意識薄弱，管理制度不夠完善，管理方法比較落后等等。針對這些問題，企業的管理人員必須引起重視并及時解決。

一、建筑工程管理中存在的問題

（一）管理意識不強

建筑工程管理是一項涉及范圍廣且復雜的工作，它決定了建筑的施工能否順利進行以及建筑的質量是否合格。然而，在現實生活中，很多管理人員都不夠重視管理工作，他們認為施工的進度和施工的質量才是最重要的，當工程出現狀況時，他們也只會以為是其他環節出了問題，完全意識不到管理工作的重要性。除了管理人員自身缺乏管理意識，企業的領導也不夠重視建筑工程的管理工作，有的企業甚至沒有制定一份完整的建筑工程管理制度，導致管理人員工作態度散漫，不受約束。如果這些問題仍得不到解決，那么建筑企業的工程成本將會增加，建筑的質量得不到保障，企業的聲譽也會受損。因此，工程管理人員應轉變自己的工作態度，對自己的工作認真負責，領導者也應意識到工程管理工作的重要性。

（二）管理體制不夠完善

建筑工程質量的不合格，其中很重要的一部分原因就是企業沒有一個完整的管理體制。管理體制的不完善直接關系到施工中各項工作的完成質量，進而影響到整個工程的質量，往更大的方向來說會降低企業的可信度。因此，工程項目的負責人不應該只注重施工的進度和施工成本，而是認清現狀，根據現場的施工情況制定一套完整的管理方案。此外，管理部門的人員不僅要負責工程的管理工作還要負責其他的工作，導致與管理相關的工作得不到落實，就算是有了完整的管理體制，它的價值也發揮不出來。所以說，建筑企業在完善自身管理體制的同時還要對負責工程項目管理的工作人員進行嚴格的監督，確保管理措施能夠順利的實施。

（三）管理方式不足以解決實際問題

在工程施工過程中不同的環境、不同的工程量所需要的管理方式不同，而且氣候和環境等方面的因素也會影響到工程管理制度的制定。如果管理人員仍然采用以前的管理方式，僅憑管理人員的經驗來制定施工計劃，那么管理人員所制定的計劃極易與實際施工情況產生偏差，減緩施工進度。此外，我國大部分的建筑企業不注重人才的培養，導致管理人員不了解管理技術的發展方向，不會使用高科技產品，無法提高工作效率。整體來說，在我國的施工技術和施工工藝都不斷改進的大環境下，傳統的管理方式急需被新的管理模式代替。

二、新時期的建筑工程管理方法

（一）增強管理人員的創新意識

增強管理人員的創新意識是改善當下建筑工程管理現狀的方法之一。因此，管理人員應結合實際中出現的問題，意識到管理制度創新的重要性，認真分析形勢，改變原有的管理觀念。如果管理人員沒有深刻認識到創新的重要性，那么企業就要采取一定的措施，例如邀請專業人士對管理人員進行定期的培訓，講解如何進行管理方面的創新等。同時，企業也要提供一定的創新資金，把資金發放給有才華、有能力的員工，讓他們可以有機會進行多方面的創新。管理人員創新意識的增強不僅可以制定出更切合實際的管理方案，還可以節約施工成本，實現企業經濟利益的最大化。

（二）完善管理制度

嚴格的管理制度是很有必要存在的，它不僅可以約束員工的行為，還體現了一個企業的做事態度。想要順利的進行建筑施工，企業首先要制定一個完整的管理制度，做好施工前的各準備工作。具體來說，建筑工程管理部門可以借鑒國外的管理制度再結合自身的實際情況制定出一套符合實際施工情況的管理制度；企業的領導者可以聘用更多更優秀的管理人才，從根本上改變管理制度落后的局面；管理者應該注重自己專業知識的培養，掌握更多管理方面的技能，了解工程管理的發展動態，更好的為企業服務。

（三）改進管理方式

由于施工技術的改進，管理理念和管理方式也要與時俱進。為保證各項工作的完成質量，管理者可進行分層管理，建立配套的獎懲制度，如施工中出現質量問題，那管理者可具體到個人進行處罰，這不僅保證施工的質量還增強每個施工人員的責任感。與此同時，管理人員還可使用高端的計算機技術，模擬現場的施工情況，建立建筑模型，提前發現不合理的地方進行修改。計算機和人工的合理配合將會大大提高工程管理人員的工作效率，改善工程質量，加快施工進度。

三、結語

總而言之，建筑行業與人民的切身利益息息相關，相關工作人員必須對自己的工作認真負責，其中建筑工程管理工作人員更應該有一個嚴格、細致的工作態度。建筑企業應該看清時展的方向，認真檢查工程管理過程中可能存在的問題，并根據自身的經驗和實際情況制定出良好的解決方案，保證建筑工程施工的順利進行，為建筑行業贏得更多的發展機遇。

參考文獻：