導語：如何才能寫好一篇人員匯報材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

鎮黨委書記 __*

尊敬的 ，區防指部各位領導：

下面，我就蓬街鎮村級人員轉移安置工作作簡要匯報。

在這次超強臺風中，我鎮沉著應對，堅持提前部署、科學推進、強化保障，勝利完成村級人員轉移安置任務，取得“零傷亡”的可喜戰績。全鎮共出動機關干部、村居干部、民兵應急分隊、派出所警員等480人次，出動大巴220車次，發動群眾120多人，征用各型汽車60輛；設立集中安置點53處（分別設在蓬街私立中學、蓬街中學、蓬街小學食堂，以及符合安全要求的村居辦公樓、企業員工宿舍）；轉移安置村級人員近8000人，包括出海漁民25人、漁船17艘、海塘養殖人員97人、外來人員6000多人，以及當地群眾1800多人（其中，八塘和鹽業兩村，共1100多人，實行了整村轉移）。

在轉移中，我們有個別村居遭遇了通信、交通中斷的極端情況，對此，我們聯合有關部門積極施救，并動員黨員群眾守望互救。一方面，由群眾就近投親靠友，另一方面，村黨員干部主動出擊，將老弱病殘、危房戶以及外來人員集中安置到家中及其他安全地區，有效保障了受災群眾的生命安全。

目前，我們已將所有轉移安置人員安全送返，受災統計、衛生防疫和災后慰問工作正有序開展。

特此報告。

我們的主要做法是：

（一）提前部署，早作準備。收悉上級防指部預警后，我鎮迅速啟動《防臺工作應急預案》，提前做好四方面工作：一是做好信息傳遞。及時通知各村居及危險地區人員，要求其提前做好轉移準備。二是做好排摸檢查。了解海塘基礎設施安全狀況，掌握全鎮村級人員基本情況。三是做好轉移部署。根據需轉移安置人員的數量、類別、分布情況，提前確定轉移工具、路線、安置場所等細節。四是做好后勤準備。保障通信、交通及物資供應，并計劃好災前災后的治安、衛生等工作。

篇2

加強生產工藝、加工過程知識上的學習。這是目前我們導購員普遍欠缺的一塊兒，也是非常重要的一塊兒知識。作為一名導購，如果缺乏這方面的知識。以下是為大家整理的銷售員個人總結匯報材料資料，歡迎閱讀，提供參考。

銷售員個人總結匯報材料一

20XX年XX季度快結束了，回首XX季度的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協同攻關的艱辛，也有遇到困難和挫折時的惆悵。時間過得飛快，不知不覺中，充滿夢想和激情的20XX年隨著新年伊始即將臨近，本人自加入到西安銀泰店，做了一名導購，融為這個集體的一份之以來，本著對工作的熱愛，抱以積極，認真學習的態度，用心做好每件事，干好這個導購工作，充分利用這一平臺提升自身的各方面能力，回顧歷程，收獲和感觸頗多，主要有一下幾方面：

一、認認真真，做好本職工作。

1、要么不做，做就做好。每個人的經歷和知識水平都不相同，這決定了每個人在做事情的能力上也會存在差別，但很多時候，工作能否做好，起決定作用的并不是能力。在實際工作中，有相當大的一部份工作不是靠能力來完成來做好的，而是靠對公司對部門對自己的一種強烈的責任心來完成來做好的。奉獻源自責任，一個沒有責任心的人，就不可能是一個有奉獻精神的人。可以說，強烈的責任感和責任心是做好導購工作的第一要求，也是導購員應該具備的最基本的素質

2、勤快，團結互助。導購工作是一件很瑣碎和繁瑣的工作，輔件多，工序煩，稍微偷懶就可能給錯誤的出現留下隱患。一個訂單往往是由很多部門來共同完成，一個人的力量在整個工作中顯得非常渺小，只有大家團結互助精心合作才能保證訂單的順利完成。

3、認真細心，做事用心。這樣才能避免自己犯錯誤，才能發現客戶可能存在的錯誤，把一些錯誤杜絕在源頭上，減少人工和財物的浪費。如果這些錯誤能及時發現并處理的話，就不會造成什么樣的嚴重后果。可想而知。我覺得作為我們導購只有從內心深處清醒的認識到：任何人都可能犯錯誤，但只要你認真工作，對每個細節都特別注意就會避免這些錯誤的發生。

4、吃苦精神。做導購員一定要有吃苦精神，銷售是一件容易的事更是一件困難的事，想做好它就是一件不容易的事。所以我們要做的不僅是接待客戶學好產品知識這么簡單。要根據客戶的要求和自己的經驗為客戶做出完美的計劃和完美的產品，如果有可能的話，我們應該去廠里參觀學習，了解生產過程，便于自己工作更好的開展。

二、處理好跟客戶和外部協作單位的關系。

學會做人，處理好關系，做好事情。就像國家跟國家之間的關系一樣：沒有永久的朋友和敵人，只有永久的利益。從本質上來講，跟客戶和外部協作單位的關系也是如此。正是由于合作能夠跟雙方帶來各自需要的利益，才會產生雙方的合作關系。作為商人，追求的最直接的東西就是利益，沒有錢可以賺的話，你對他再好也沒有用。如果有錢賺的話，其他方面要求可以適當降低。認清了這一點，在處理與相關主體的時候，就可以以拿捏好分寸，嬉笑怒罵，收放自如。

回首過去，自我認為還算取得了一些微不足道的成績——當然，這些成績的取得無不包含著領導的不懈關懷和同事的鼎力協助——但同時我也深刻地認識到自己在工作中也還有很多不足之處，需要在下一階段的工作中進一步的學習和改進。

1、進一步加強向領導、向同事、向客戶學習的力度，不斷完善自己。學無止境，特別是對于我們年輕人，要時刻保持著一顆虛心上前的心。

2、加強訂單資料的整理，理順文件夾中的訂單資料。這點在過去的一直都做得不好，主要是沒有從心底上徹底認識到其重要性和沒有養成良好的習慣。

3、加強生產工藝、加工過程知識上的學習。這是目前我們導購員普遍欠缺的一塊兒，也是非常重要的一塊兒知識。作為一名導購，如果缺乏這方面的知識，那么其知識結構是不完整的，操作起訂單來心里也不夠踏實。公司如果能夠組織和加強這方面知識的培訓，那是再好不過。

4、進一步規范自己的工作流程，加強工作的計劃性。規范的工作流程可以大大減少出錯的幾率。在新的一年里要嚴格按照規范的流程操作訂單，避免一些低級性的錯誤出現，減少混亂，養成良好的工作習慣。增強自己工作的計劃性，這樣可以避免遺忘該做的事情，減少丟三落四現象的出現，并改變自己急性子的性格。

5、如果有機會，要多出去開發客戶，在銷售上增強自己的能力，進一步的發展和完善各方面的能力。

6、爭取更多的機會，發揮更大的作用，為公司各方面的發展做出自己應有的貢獻。

總之，我要從自身的實際情況出發，發揮自身優勢，有針對性的采取各種措施彌補自身存在的不足，不斷完善自己各方面的能力，抓住我們部門闊步大發展的大好機遇，努力工作，積極進取，與部門同事團隊作戰，通力合作，盡我自己的努力做好本職工作，為我們公司業務目標的完成和飛速發展作出自己應有的貢獻。

銷售員個人總結匯報材料二

我從20XX年XX月進入商場從事家具導購員工作，轉眼間已經在商場工作x個月時間了。轉眼今年XX季度的工作，我收獲很大，總結如下：

第一、將所有進店客戶作為我們的親人和朋友招待。

這是我家具導購員關于心態的工作技巧。試想一下，當自己的親戚朋友或是朋友進來購買自己的家具，我們將如何接受他們。以這樣一份親昵的態度面對顧客，顧客也會猶然感到親切。

第二、關注客戶，真誠表揚客戶。

真誠表揚客戶也是重要的導購工作技巧，真誠表揚客戶也能夠使得銷售有所增加，不僅能夠提升銷量，也能夠使得導購、商場在客戶中形成良好印象。

第三、報價過程當中的計算器使用技巧。

家具導購員的報價過程需要通過反復、精確計算。在接待客戶之前，要配備計算器，鋼筆，紙張進行記錄、計算。這些都可以證明你是一個專業的導購員。

第四、愉快的接待心情。

試圖讓自己成為一個熱情開朗的人。在接待顧客過程當中，想一些快樂的日子，讓自己的開朗心情感染給顧客，使銷售達到良好效果。

第五、不斷更新自己的問候方式。

很多時候，導購員一個禮貌精致的問候就有可能吸引顧客進入商店選購。最常見的問候方式是“歡迎光臨，請進”，也可以適當有所改變，如“請進我們店里挑選挑選吧”，“歡迎光臨，請問您有什么需要”等。

以上就是我XX季度來的總結，在以后的工作中我一定會不斷加強自身專業知識和導購技巧的學習，成為一名優秀的導購人員。

銷售員個人總結匯報材料三

銷售是一個過程，得到一個客戶聯系方式，意味著客戶愿意把你納入到他的選擇計劃之中，這樣就增加了成功銷售的可能。賣場是收集客戶信息最重要的單位，要加強賣場信息的收集工作。現將本季度工作總結如下：

一、產品知識方面：加強熟悉辦公家具產品的生產工藝、和材料特點、規格型號(包括面料和產品等)、生產周期、付貨時間。了解產品的使用方法、保養及維修知識;了解本行業競爭產品的有關情況;

二、公司知識方面：深入了解本公司和其他家具生產廠家的合作背景、產品生產能力、生產技術水平、設備情況及服務方式、發展前景等。

三、客戶需要方面：了解家具購買者(包括潛在客戶)的消費心理、消費層次、及對生產產品的基本要求。

四、市場知識方面：了解家具市場的動向和變化、顧客購買力情況，進行不同區域市場分析。

五、專業知識方面：進一步了解與家具有關的其他方面的工藝技術知識，方便能更好的和不同的客戶達成共識和業務范疇的交流，了解不同裝飾設計公司在新的一年里的設計思維的轉變，以便更好的合作。

六、服務知識方面：了解接待和會客的基本禮節(注意國外客人的忌諱和有關民族、宗教等社會知識)細心、認真、迅速地處理單據;有效運用身體語言(包括姿態、語言、動作等)傳遞信息是獲得信任的有效方式。

1、工作中的心里感言。在龐總和耿樂二位領導的帶領下，進行加強自我認識，自我分析、客戶分析、簽單技巧等的一系列基本素質培養，和后背支持，為我在以后的銷售中認清和面對不同客戶的不同談判技巧的培養做了個更全面的準備。在我拿高薪的時候我肯定會想到你們，我一定會用行動感謝你們。都是你們給了我機遇，給了我一個發展的平臺，正因為在你們身上學了不少的銷售技巧和談判能力的提高，有了前期這些經驗做鋪墊，相信在以后的工作當中我才能更順利的在崗位中獨立成長起來。在工作過程中，二位領導的悉心培養和言傳身教讓我成長了很多，感謝你們在工作中的幫助。這些都是我知識財富的積累。

2、職業心態的調整。銷售員的一天應該從清晨睜開第一眼開始，每天早上我都會從自己定的歡快激進的鬧鈴聲中醒來，然后以精神充沛、快樂的心態迎接一天的工作。如果我沒有別人經驗多，那么我和別人比誠信;如果我沒有別人單子多，那么我和別人比服務。

3、重點客戶的開展。我在這里想說一下：我把客戶都已分類;有AB等客戶，我要把B類的客戶當成A類來接待，就這樣我們才比其他人多一個A類，多一個A類就多一個機會。拜訪，對客戶做到每周至少三次的拜訪。我認為攻客戶和制定目標是一樣的，首先要集中精力去做一個客戶，只有這樣才能有收效，等重點客戶認可了，我再將精力轉移到第二重點客戶上。

4、簽單技巧的培養。怎么拿到客戶跟蹤客戶業務談判方案設計成功簽單售后安裝售后維護人際維護等這一系列的流程，雖然來了公司三個月了，但很遺憾的沒有簽過一單。對這樣的一個流程需要加強認知。

篇3

要管好教學工作，就要抓好教學工作的全過程基本環節。教學工作的過程，可分為備課、上課、布置和批改作業、課外輔導、考查考試五個基本環節，這五個基本環節抓好了，教學工作的質量就有保證。

1、抓備課

認真備課是上好課，提高課堂教學質量的前提，也是提高教師教學水平的有效方式。我對備課工作的管理主要是，首先應向全體教師提出備課的要求；其次要適時抽查教師的備課情況，杜絕教師無教案上課。

2、抓上課

上課是教學的中心環節，是提高教學質量的主渠道，我在管理上課時，首先向全體教師提出上好課的基本要求；其次我經常性進行巡課或深入課堂聽課，及時發現課堂教學問題并加以解決。

3、抓作業布置與批改

布置和批改作業是教學中不可忽視的工作，它對學生消化、鞏固知識，發展智力，培養能力都有重大作用。同時還可以從中檢查上課的效果，迅速獲取反饋信息，及時改進教學。我對這一環節的管理。

一是要指導教師科學地布置作業，避免學生產生過重的課業負擔；

二是對作業的批改要有明確的要求；

三是定時抽查學生作業，及時總結布置批改作業的經驗。

4、抓課外輔導

課外輔導是課外施教的重要措施，是培養優秀生與幫扶學困生的有效途徑。我首先幫助教師正確認識課外輔導的作用，分析學生學習情況，明確輔導措施，因材施教；其次幫助教師改進課外輔導的方法，做到事半功倍。

5、抓考試和考查

考試和考查是檢查教學效果，進一步改進教學工作的重要措施，我非常重視這一環節的管理。在管理中主要做了以下幾點：

（1）建立考試考查制度。考試考查次數要適當，不能把考試作為教學管理的指揮棒；考試形式要多種多樣，符合新課程改革的要求，以利全面檢查質量。

（2）對考試結果進行科學分析，組織教師進行質量分析，研究進一步改進教學，提高教學質量的措施。

二、加強學習、真抓實干，獲取教學管理發言權

教導主任是學校教學管理的具體組織者和管理者，教導主任要將主要精力用于抓教學，鉆研教學業務，努力精通教學，成為行家里手，成為有威信的、博學多識的教學專家，才能取得管理、教學的發言權。

1、教導主任要加強學習。任期內，我先后參加過教師普通話培訓，知識的培訓，學習能力建設培訓，國際化競爭培訓，知識產權培訓，計算機培訓，小學教師第二輪繼續教育校本培訓。年自費到蚌埠市參加“淮河之春”全國名師教學觀摩活動。年、年年先后兩次赴市參加名師教學觀摩活動，多次參加市小學數學教研會。經常到縣實驗小學聽“骨干教師”觀摩教學，汲取精華，博取眾家之長，不斷提升自己的教學藝術。通過新課程的學習，我掌握了新的教學理念，確立了新的教育觀、發展觀和學生觀，自己的教學行為也在不斷的發生著變化。的確，教學是一門藝術，她吸引著我不斷的去發現，去攀登。

2、教導主任要深入課堂聽課。深入課堂聽課是我了解和指導教學工作的主渠道。因此我喜歡聽各學科教學的課，聽不同對象的課，聽了課還及時與教師交換聽課意見，正確、科學地評價教師的教學工作。

3、教導主任要善于動筆。總結教學經驗，使點滴的經驗變為系統的經驗，盲目的東西變為自覺的東西，經驗上升到理論，個人的成績匯入學校集體中。這一點，我親自動腦動手，帶頭撰寫教學經驗總結文章。我的教學論文《小組合作學習新思路》獲縣三等獎，教學反思、教學案列分別獲縣二、三等獎，兩篇體育論文分別獲縣二等獎、市三等獎。取得的成績還有很多，但我從不因此而驕傲，她只會激勵我不斷探索，不斷進取，把自己鍛煉成為一個精通教學工作的行家里手。

三、深化教學研究，提高師資水平

俗話說：要使學生有一杯水，教師必備一桶水。教師的教學水平直接影響著教學質量，提高師資水平是教學管理工作的關鍵，其方式是多向性的，可通過進修培訓、校本培訓，還可通過“師徒結對子”、開展教學研究等活動，但最根本的是要通過深入開展教學研究這一途徑來提高教師的教學水平。在管理上我親自抓教學研究，發動教師人人做教學的有心人，堅持每位教師每學期都要參加教研活動，教研形式從原先單一的“一上一評”改變為“一說一上一評”，堅持外出學習教師回校匯報制度，做到一人學習全校受益，堅持鼓勵教師撰寫教學論文、教學反思。通過研究，不斷摸索教育教學規律，使教學改革不斷向縱深發展，建設一支高水平教育科研隊伍。

四、落實制度管理，向管理要質量

制度管理是教學常規管理的重要內容。制度管理可使教學秩序井然，環境穩定，克服形形的隨意性和無政府狀態，保證教學工作的正常運轉。我校長期堅持嚴格的制度管理，狠抓教學規章制度的落實，做到教學管理有序規范。

1、重視領導巡課制度。巡課制度是為了確保課程計劃的實施，我每周不定時巡課1次以上，主要查看教師是否準時到堂，是否按課表上課，是否遵守課堂教學常規，課堂教學秩序等情況，對教師存在的問題課后及時進行反饋，提出改進意見，對教師普遍存在的問題還將在教師會上進行反饋，要求教師整改，促進課堂教學正常化。

篇4

喚醒 成長 幸福

——“曹慧名教師工作室”對我專業發展的引領

尊敬的各位領導、專家、老師們：

大家上午好！

我是一名普通的農村小學數學教師，曾幾何時，在繁雜的事務管理中漸漸迷失了自我，在專業發展的道路上遠離了自己最初的夢想。

就在我陷入空虛、迷惘與無助時，幸運的，我遇到了曹慧校長，在一次培訓中，曹慧校長向我們介紹了她的個人成長之路，從平常到杰出，原來她也曾有過和我一樣的矛盾與痛苦，那一刻，我的內心產生強烈共鳴，心中一股熱血涌動，仿佛有一種熱情被點燃。隨后，我迫不及待地發了封郵件給曹校長，把我這些年的困惑、彷徨、苦悶也一并傾吐，沒想到，曹校長很快就給我回信了，并且還約我下次見面細聊。一位特級教師對我如此的關注，我好開心，好激動！

一個暖暖的下午，我和曹校長相約在一個咖啡廳里，在真誠地思想交流碰撞中，曹校長告訴我：人要創造自己精神世界的生動的內部景觀，人生要有一定的價值取向，要有生命的自覺，要演繹屬于自己的精彩人生！與曹校長的近距離接觸，讓我深刻感受到她內斂中的大氣，柔和中的剛毅，隨和里的智慧，質樸中的靈動。

2011年3月26日，我幸福地成為“曹慧教師工作室”的一員，幸運的成了她的一名徒弟，也因此有了更多的機會觀摩曹校長的課，領悟她的教育思想，她那“以教師為師，與學生同學”“生為愛己者學，師為賞己者教”“我們的學生沒有不好，只有不同”的教育觀，閃爍著樸素的教育思想，在我心中百轉千回。讓我深切感到：名師的內涵，不僅僅在于教學能力的高超、業務水平的杰出，更在于她良好的師德修養、優秀的人格魅力、對事業的執著追求。

曹校長認為，教育即喚醒，并一直踐行著“喚醒”教育的理念。她的“喚醒”教育，不僅喚醒了崇明小學師生生命成長的自覺，使剛剛創建的新學校呈現出勃勃生機，成為廣受贊譽的當地名校，也喚醒了像我這樣的青年教師專業成長的自覺。

篇5

靈地鄉位于**市北部，與大田縣交界，管轄11個行政村，36個自然村，85個村民小組，現有人口8289人。共有17個黨支部，其中農村黨支部11個，機關支部6個，共有黨員378名，其中女黨員41名，農村黨員283名，2004年度發展新黨員16名，其中女黨員2名，農村黨員9名，大專以上文化3名，中專、高中以上8名，初中5名。從近幾年的實踐中看，在農村發展黨員工作中存在以下主要問題：鄉鎮黨委制定的發展黨員規劃和年度計劃對黨支部指導性、針對性不強，難以落實，個別支部出現兩年以上沒有發展黨員的現象；個別黨支部發展黨員程序沒有完全符合規定，有出現未確定為入黨積極分子就參加入黨積極分子培訓班的情況；入黨積極分子平時的培養考察以本人自述匯報為主，容易流于形式；一些入黨積極分子和培養聯系人對自己的職責和任務不明確，培養教育考察的效果不明顯；部分入黨積極分子因村級換屆而中斷培養考察等等。為解決這些問題，保障新發展黨員的質量，靈地鄉黨委從2003年起在充分調查研究的基礎上，建立并實行入黨積極分子培養考察跟蹤責任制，取得了良好效果。具體做法是：

一是調查摸底。對各黨支部的申請入黨人員、入黨積極分子和發展對象進行全面調查摸底，建立健全鄉村兩級申請入黨人員、入黨積極分子和發展對象信息庫。實行申請入黨人員、入黨積極分子和發展對象增（減）季報制，每季度第三個月25日各支部要向鄉黨委匯報季度申請入黨人員、入黨積極分子和發展對象變化情況，從而使鄉黨委全面、及時、準確掌握各黨支部的申請入黨人員、入黨積極分子和發展對象的動態情況，做到心里有數，杜絕突擊發展黨員和長時間不發展黨員現象的發生，同時也便于鄉黨委對發展黨員有關材料真實性的審查。

二是明確職責。要求黨支部在接收到入黨申請人員的申請書半個月至六個月以內，要給予討論是否確定其為入黨積極分子；支委會討論研究確定入黨積極分子10天內，要通知申請入黨人和培養聯系人，開始進行培養教育考察，并建立入黨積極分子檔案；入黨積極分子應積極參加支部組織的各項活動，在思想上、工作上、生活上嚴格要求自己，虛心接受培養聯系人和其它黨員的批評教育，主動向培養聯系人匯報自己的思想動態和工作表現，每半年交一份書面匯報材料；培養聯系人應全面了解入黨積極分子的思想、學習、工作情況，提出加強培養教育的措施和意見，每季度向支部匯報入黨積極分子的成長情況，每半年形成一份書面匯報材料，認真填寫考察表，在入黨積極分子具備入黨條件時，及時向黨支部提出將其列為發展對象的建議；支部應在培養聯系人提出將入黨積極分子列為發展對象的建議1個月內，召開支委會研究是否將入黨積極分子確定為發展對象，并在10日內將有關材料送到鄉黨委，報送市委組織部進行預審。

三是強化措施。制作《入黨積極分子聯系卡》，發到入黨積極分子、培養聯系人、支部書記、黨建聯絡員和黨委組織委員手中，在聯系卡上標明相關人員的的工作任務要求、職責和聯系電話，以便于相互聯系，加強跟蹤督查和了解，及時解決存在的問題。根據入黨積極分子培養考察情況，由黨建聯絡員或黨委組織委員定期或不定期與入黨積極分子、聯系人、支部書記聯系，了解入黨積極分子的思想狀況和工作情況、培養聯系人的培養考察工作情況和支部的意見，加強對發展黨員工作的日常監督，確保每個入黨積極分子都能嚴格按照程序進行培養考察，做到堅持標準，成熟一個發展一個，切實提高新發展黨員的質量。

四是落實責任。要求有關人員嚴肅對待積極分子培養考察工作，認真履行職責，按時填寫入黨積極分子培養考察責任表，對未按要求的給予相應的責任追究。如入黨積極分子在考察期間一個季度沒有匯報情況的，由培養聯系人給予口頭批評；半年沒有匯報的，由培養人提出，支委會研究決定給予取消入黨積極分子資格。沒有建立入黨積極分子檔案的，追究支部組織委員的責任，一次給予口頭批評，二次給予通報批評，取消當年評先評優資格。培養聯系人一個季度沒有向黨支部匯報考察情況，給予口頭批評；半年沒有匯報的，給予通報批評，并由支委會研究撤換培養人。黨建聯絡員負責掛鉤支部發展黨員工作，發現一例程序違規的，給予通報批評，取消當年度評先評優資格。通過責任追究，確保了各個工作環節的落實到位。

篇6

    辦公室是公務接待工作的主要負責科室,負責對內、對外的政務接待工作。接待工作必須厲行節約并遵循樹立好形象、宣傳好名山、服務好領導、管理上水平、延伸出效益的原則,精心組織、認真安排、規范標準、優質服務,確保接待工作有序、領導放心、客人滿意。

    二、接待程序及辦法

    (一)信息預報。根據來賓的身份擬定接待預案,及時報告相關領導。

    (二)擬定預案。

    第1步,信息:包括來賓人數、性別、身份、使命、乘坐的交通工具和到達的時間等。

    第2步,行程:掌握迎送和陪同的領導、迎送地點、安排領導及跟隨人員的乘車,掌握參觀考察點,銜接相關人員負責匯報工作和新聞報道。

    第3步,食宿:根據來賓的身份、性別、人數等,按相應的接待標準預定房間和安排好就餐時間、地點。

    第4步,陪餐:按領導的安排確定陪餐人員。

    第5步,匯報:根據來賓的使命,確定準備匯報材料的責任人和匯報人。根據安排,按股室對口的原則通知參會人員。

    第6步,向主要領導報告接待預案,同意后實施接待。

篇7

[文秘站()一站在手，寫作無憂!]

一、公司于20__年11月14日14:00在公司會議室召開了第一次環境管理評審會議。

二、管理評審會由總經理主持。

三、參加人員：副總經理、各部門領導等。

四、會議議程：

總經理宣布管理評審會議開始，提出本次管理評審的目的：

a）對公司環境管理體系自運行以來的運行狀況和適宜性、充分性、有效性進行評價；

b）對公司環境管理體系方針的適宜性和環境管理體系目標的實現情況進行評價；

c）公司所需資源及改進建議。

1.公司高層領導、各部門負責人和特邀人員參加會議。

2.企管辦負責簽到及記錄；

二、向管理評審匯報工作：

1.管理者代表匯報內審報告和環境管理體系運行報告；

2.企管辦匯報文件管理情況報告、環境管理體系糾正和預防措施完成情況報告、環境運行情況報告；

3.生技部匯報生產情況報告、生產過程中環境污染預防情況報告；

4.設備部匯報設備運行過程中環境污染預防情況報告；

5.化驗室匯報產品質量情況報告和產品糾正和預防措施完成情況報告；

6.采購部匯報原材料采購供方情況報告、外包供方情況報告；

7.一、二車間匯報了車間現場整改及目標指標管理方案的完成情況；

8.其它信息：職工合理化建議、各部門環境管理體系運行情況、企業資源狀況等。

根據匯報，各部門均認為公司環境管理體系方針是適宜的，在公司產品、活動、服務中，做到了堅持污染預防，開發新工藝、新技術，實施清潔生產；逐步降低水、電、煤的消耗，降低主要原材料消耗，并逐步提高水的重復利用率，提高固體廢棄物綜合利用率；遵守相關環保法律、法規和要求，污染物達標排放；實現持續改進，不斷提高環境績效。

評審會議指出：從總體情況看，公司環境方針符合公司特點與實際；體系內審能抓住問題的實質；體系具備適用性、充分性和有效性；基本實現了環境目標、指標、管理方案內容要求；對變化的條件和信息環境管理體系仍舊適用；相關方關注的問題有能力予以解決。

下年度環境管理體系改進方向。

1、企管辦組織編制、下發20__年度培訓計劃，以加強員工的環境保護意識，各有關單位要認真組織實施。

2、重點抓好叔丁胺、硫酸等原料新泵的有效運行，同時對所有生產現場的重要環境因素進行有效控制，力爭環保設施運轉率、廢水達標率、廢氣達標率有進一步提高。

3、積極組織各有關單位對各項技改項目實施及運行過程中的環境因素進行識別、評價，及時更新環境因素，對新增的環境因素進行有效控制。

記錄：

審核：

篇8

一、匯報的基本形式

匯報沒有什么特別固定的形式和嚴格的要求，一般來說，只要抓住重點，如實簡要地匯報出來，崐使要求匯報者滿意，達到匯報的目的就行了。匯報就其形式來講，可分為口頭匯報和文字匯報。

㈠口頭匯報的要求是思路清晰、實事求是、重點突出、語言簡練、節奏適中、吐字清楚、聲情并崐茂。口頭匯報一般采取歸納式匯報，效果較好。

文字匯報的要求是條理清晰、實事求是、重點突出、文字簡練、內容完整、結構合理、文理通順。

文字匯報一般采取全面式、專題式匯報。

二、匯報的基本內容

匯報的內容非常豐富，本人認為，匯報的基本內容應包括下列幾項：

㈠基本情況

⒈鄉鎮基本情況：人口、面積、村委、自然村、

工農業產值、財政收入、人均收入、資源情況、名勝古跡、風土人情、物產特征、傳奇故事等。

⒉地稅所基本情況：⑴人員情況：本所共有多少人、男女比例、黨團員數量、文化結構、年齡結崐構、每個人的基本特征等。⑵任務情況：上級分配計劃數、截止月份完成數、占計劃數的比例、與同期或鄰期相比增減情況、占該鄉鎮財政收入的比例、

占國民收入的比例等。⑶稅源情況：總戶數，其中：國有戶數、納稅情況、所占比例；集體戶數、納稅情況、所占比例；私營企業戶數、納稅情況、所占比例；個人工商業戶戶數，納稅情況、所占比例。另外在匯報稅源情況時，要將重點稅源、一般稅源、潛在稅源反映出來。⑷其它情況：房屋、交通通訊、辦公條件等。

㈡工作任務完成情況

⒈稅收任務完成情況：分析任務完成的原因，有利因素有哪些、不利因素有哪些、在組織稅收收入中采取了哪些措施等。

⒉正確執行稅收政策情況：稅收政策的貫徹執行情況、有無棚架梗阻的現象、有無攤派截留稅款的現象等。

篇9

一、依照有關法律、法規和規章制度以及上級文件，加強對社區服刑人員管理和監督。做好對社區矯正對象的日常監督管理，日常報到、匯報、請銷假等，進一步規范電話匯報制度，加強電話聯系溝通，以便及時了解矯正對象的最新動態。堅持按相關規定組織社區矯正對象參加集中教育活動，堅持周匯報、月報到制度，用心組織其參加公益勞動。在堅持遵守制度規定的同時，根據矯正對象的不一樣狀況，具體問題具體對待，例如公益勞動和每月的交思想匯報表，如有個別矯正對象有特殊狀況未及時來，能夠根據具體狀況個別思考，在給予機會的同時，也能從另一方面強化改造的思想。

二、采取多種形式，對社區服刑人員進行思想教育、法制教育和道德教育，矯正其不良心理和行為，促使其成為守法公民。采取培訓、講座、參觀、參加社會活動等形式，對社區服刑人員進行認罪悔罪教育、形勢政策教育、法制教育、公民道德教育以及其他方面的教育。采取個別談話的方式，對社區服刑人員進行經常性的個別教育。建立對社區服刑人員認罪悔罪、遵紀守法、學習勞動等方面表現狀況的考核制度。尤其抓好矯正對象的入矯時教育，這樣能為以后的矯正打下堅實的基礎。

三、繼續廣泛搜集各方面信息資料，幫忙社區服刑人員解決在就業、生活和心理等方面遇到的困難和問題。協調有關部門和單位，為社區服刑人員帶給職業培訓、就業指導和就業信息，為貼合條件的社區服刑人員帶給最低生活保障，為社區服刑人員遇到的其他問題帶給指導和幫忙。目前招聘信息很多，但是沒有工作的矯正對象也很多，平時繼續多多觀察留心，有招聘信息的及時通知沒有工作的矯正對象，即使他們沒有找到工作，也會心存感激，也會為以后的矯正工作埋下好的伏筆。

篇10

關鍵詞：無紙化辦公；會議系統

1 需求分析

本文的出發點是課題組的信息化平臺，在信息化平臺的建設過程中，發現其缺乏相應的會議系統，因此著手設計建設一套會議系統，用以滿足日常會議需求，這也是系統設計的指導思想，即簡化會議流程，提高會議效率。

1.1 會議模式

設計前，首先要了解學校日常及課題組日常會議的特點，即需求。在學校中，主要有兩種會議模式：一種是學生答辯會議，包含畢設答辯（開題、中期、結題），課程設計答辯，大作業展示；另一種是項目研討會議，可以是組內人員會議，或者是與外方單位共同協商交流的會議。

以往會議中，主持人分別邀請每一位匯報人上臺演講；匯報人攜相關材料進行演說，同時與會人員在紙上記錄相關內容。此流程中，會議組織人員由于無法具體了解會議詳細內容，因此無法進行會議的相關準備；與會過程中，領導無法總覽議題，因此無法了解會議總體情況，每一位參加會議的人員須攜帶紙筆，記錄會議相關信息；在匯報結束之后，為了方便日后查看，需要歸檔會議資料。

對于以上兩類會議，經過調查研究，以及在校多年開會經驗，我總結出如下特點：

規模小：大部分會議是以課題組會議模式進行，因此會議涉及人員相對較少，屬于內部會議。

與會人員級別差異較大：對于答辯會議，與會人員包括老師、學生等，而教師中又包含指導教師以及課題組領導；而對于項目會議，可能包括每一個模塊的具體負責人員，以及總體帶頭人，也可能包括外單位人員。

交互性需求大：與會人員級別差異較大，導致關注點因人而異。對于普通學生，其關注點即是報告人所講內容；而一些領導老師，對于主講人所述并不需要全盤接受，也許只是針對其中幾點信息做詳細研究即可。

保密性要求高：由于學校及課題組所涉及項目大多，對保密性，可靠性的要求較高。要求對會議涉及相關文件去向可控。

會議模式可選擇：根據與會人員差異，設置不同的會議模式提供選擇。

1.2 會議系統相關性能

以上述會議特點作為指導，本系統應具有如下特點：

1.C/S框架，即服務器/客服端架構，滿足內部用戶使用，限定局域網；

2.針對使用用戶級別職位不同進行用戶分類，設置不同權限；

3.此會議系統有較好的人機信息交互性，方便用戶查看所關心文件。

4.會議結束之后保證會議相關內容去向可控，增強其保密性。

5.系統支持兩種不同的模式：總覽議題會議模式以及跟主講人同屏的匯報模式。

1.3 系統設計整體框架

本系統分別根據上述需求分析以及系統預期性能，設計整體框架：系統由一臺會議服務器和多臺會議終端系統構成，且終端數量可以擴充；系統采用會議服務器作為控制器，完成對各個會議系統終端的管理權限，同時作為會議準備的平臺；每一個終端，配置靈活，可以充當任意一種角色。在會議系統整體框架中，會議包括三個階段；設置三種類型用戶并賦予相應權限；設計兩種會議模式供與會人員選擇。

2.1 會議階段

根據會議流程，分別在會前、會中，會后設置三個不同階段，每個階段對應不同工作，具體如下：

1.會議準備階段：將會議議題逐一錄入目錄，導入對每一個議題相應附件；

2.會議進行階段：逐一講解議題，打開議題所對應附件進行匯報演示；

3.會議結束階段：整理會議文件，結束會議。

2.2 用戶分類

依據與會人員所處職位不同，將用戶分為SuperUser、User以及Organizer。這三種用戶分類對應高級用戶席位、普通用戶席位和會議主持人席位。用戶在登錄時，需根據自己所處職位，選擇對應類型的用戶。

根據用戶所處職位，進行如下權限設置

1.會議準備席：完成會議資料的預先準備主持人席：控制會議進度，可開始或結束一個議題的討論

2.首長席：在會議中可瀏覽全部議題文件，具有高級會議權限

3.旁聽席：會議中可瀏覽與自身有關的議題文件

4.發言人：在主持人的進度控制下，對各個議題進行匯報。

同時，根據會議的不同階段，設置2種不同的會議模式，以滿足用戶需求

1.會議模式：用戶顯示內容與自身權限相對應

2.報告模式：除主持人席位之外，其余席位均顯示與發言人席位同樣的內容，所有席位同屏顯示。

4 具體操作

4.1 準備階段

本系統的一個很重要的有點是在會議召開之前即可對會議內容進行充分準備，將會議相關議題，相關附件文件錄入系統。準備階步驟如下

1.啟動服務器端程序。（客戶端程序開機自動運行，選擇SuperUser、User或者Organizer用戶登錄，對應高級用戶席位、普通用戶席位和會議主持人席位）

在這個界面中，可以實現添加新議題、刪除議題、刪除全部議題、將議題提前或推后以及會議的功能

（1）添加新議題：選擇添加界面，出現新建會議對話框，輸入會議議題，匯報人姓名，選擇所屬會議，選擇要的文件夾（議題與文件夾一一對應），輸入會議簡介，該議題便出現在會議議題列表的最后一行。

（2）刪除議題：選中議題，出現確認刪除議題的提示，將刪除所選議題，同時可以直接選擇刪除全部議題。

（3）選擇某個議題可以將所選議題提前一行（客戶端所顯示的議題順序將與會議議題列表中的次序一致），點擊議題推后按鈕，可將所選議題退后一行。

（4）在會議選擇選項中選擇要的會議序號，然后單擊會議按鈕，便可將該序號的會議。

通過上述操作，即完成會議準備工作。

4.2 會議進行階段

（1）默認情況下以會議模式進行，即主持人席位和高級用戶席位（首長席位）顯示本次會議所有議題，普通用戶席位（發言人席位和旁聽席位）只能顯示當前議題。主持人可以單擊某個議題，選擇開始議題或者結束議題。

（2）當匯報人就一個議題展開敘事時，可以選擇匯報模式，與會人員同屏顯示匯報人匯報內容。在匯報的同時，主持人可以選擇改變當前議題。

4.3 會議結束階段

（1）會議結束后，管理員在服務器端點擊會議結束按鈕，將文件回收，并斷開連接。

（2）管理員可以進入會議編輯頁面選擇下個會議，然后重新選擇會議模式，即可開始下個會議。

（3）所有會議都結束后，管理員可以點擊遠程關機將客戶端全部關掉。